los barrios--neighborhoods, districts el centro--downtown los pueblos towns junto (a)-- next to secundaria secondary la esquina--corner la calle--street.
Ahora, yo voy a escribir algo de la ciudad de Monterrey. Ya sabes que Monterrey es una ciudad muy grande. Pero dentro de una ciudad grande, hay varios barrios* como pueblos* o comunidades. En mi barrio, hay dos escuelas. Mis hermanos estudian en una escuela primaria y yo estudio en una escuela secundaria*. También hay una universidad tecnológica y hay una biblioteca en la misma calle*. Hay un reloj* grande enfrente de la biblioteca. Hay otra calle detrás de* la biblioteca adonde yo nunca* quiero ir. (¡Yo no quiero ir a esa calle detrás de la biblioteca!). Yo practico el inglés con mis amigos en la plaza. Todas las ciudades en México tienen plazas. Las plazas son muy bonitas con muchos árboles* y flores*. La plaza está cerca* del centro*. En el centro, hay muchos restaurantes (algunos buenos y algunos malos), tres hoteles (un hotel es muy feo, pero muy barato), un cine, un mercado y una iglesia católica (mi familia es de la religión católica). También hay varias tiendas y junto* a una de las tiendas, en la esquina*, está la central de camiones* o autobuses*. Mi casa está a la izquierda* de una tienda pequeña, y está a la derecha* de una casa de un primo mío. Otra cosita*, la dirección de mi casa es 713 Guadalupe González. ¿Cuál es tu dirección? ¿Tú quieres dibujar un mapa? A. Contesta las preguntas con respuestas completas: 1. ¿Cómo es el barrio donde vive Ramiro? ______________________________________________________________ 2. ¿Quién estudia en la escuela secundaria? _________________________ 3. ¿Dónde está la universidad?_____________________________________ 4. ¿Qué está enfrente de la biblioteca? ______________________________ 5. ¿Dónde está la plaza y cómo es? _________________________________ ______________________________________________________________ 6. ¿Qué hay en el centro? _________________________________________ ______________________________________________________________ 7. ¿Dónde está su* casa y dónde está la casa de su primo? ______________________________________________________________ B. Escribe algo de tu barrio: (Write something about your neighborhood. It does not have to be true. You can invent it). 1. ¿Cómo es tu barrio? _________________________________________ ___________________________________________________________ 2. ¿Qué está enfrente de tu casa? ¿Qué está detrás de tu casa? ____________________________________________________________ 3. Describe el centro en tu ciudad: Por ejemplo (for example): ¿Qué hay en el centro? ________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. ¿Dónde está la central de camiones o autobuses en tu ciudad? ____________________________________________________________
2 C. Now, create your own dialogue with an imaginary friend. Ask him or her similar questions as the ones in Section A, but use different details. You can work in pairs on this one. Por ejemplo: ----¿Cómo es el barrio donde vives tú?-------El barrio donde vivo yo es bonito, feo, grande, pequeño…..etc. ----- ¿Hay restaurantes y museos?-------- Sí, hay un restaurante pero no hay un museo.---These are just examples. Be creative. Put forth some effort in thinking of your imaginary neighborhood. Do at least 7 questions and 7 answers on a separate page. Más vocabulario: los barrios--neighborhoods, districts el centro--downtown junto (a)-- next to los pueblostowns la esquina--corner secundariasecondary la calle--street la central de camiones o autobuses-el relojclock bus station detrás de--behind a la izquierda--to the left nunca--never a la derecha--to the right los árbolestrees la cosita--little thing (“-ita” is added las floresflowers on to the ends of many words) cerca (de)--near, close to
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Evite la humedad y la condensación en el suelo colocando una lámina de plástico bajo las losas o los cimientos de hormigón. Proposte per il basamento:.
Turn the cassette over or rewind the ... if there is no cassette in the cassette holder, or if a cassette ..... by detecting a blank space (of over 4 seconds) between.
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