1. Nombre del cuento “Alicia en el país de las maravillas” 2. Autor

continuación, titulada Alicia a través del espejo y lo que Alicia encontró allí. (1871). 3. Tema. La niñez y fantasía inmerso en el mundo de los adultos. 4. Historia: Alicia cae en un sueño profundo, entonces, es cuando sueña especialmente con un ... Sombrerero: Narizón, cabello medio largo, ropa y sombreros exóticos.
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FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LITERATURA INFANTIL Y CREACIÓN LITERARIA MTRA: ELIZABETH ENG VIÑALS ALUMNA: ALEXA DARYANA MACIAS BUENO ANÁLISIS LITERARIO DE CUENTO

1. Nombre del cuento “Alicia en el país de las maravillas” 2. Autor Charles Lutwidge Dodgson. Seudónimo: Lewis Carroll (Daresbury, Reino Unido, 1832 – Guilford, Reino Unido 1898). Lógico, matemático, fotógrafo y novelista británico. Tras licenciarse en el Christ Church (1854), empezó a trabajar como docente y a colaborar en revistas cómicas y literarias, adoptando el seudónimo por el que sería universalmente conocido. En 1862, en el curso de uno de sus paseos habituales con la pequeña Alice Liddell y sus dos hermanas, hijas del deán del Christ Church, les relató una historia fantástica, Las aventuras subterráneas de Alicia. El libro se publicó en 1865, con el título de Alicia en el país de las maravillas; él mismo costeó la edición, que fue un éxito de ventas y recibió los elogios unánimes de la crítica, factores que impulsaron a Carroll a escribir una continuación, titulada Alicia a través del espejo y lo que Alicia encontró allí. (1871). 3. Tema La niñez y fantasía inmerso en el mundo de los adultos. 4. Historia: Alicia cae en un sueño profundo, entonces, es cuando sueña especialmente con un conejo blanco, ella lo sigue hasta caer en una madriguera y verse inmersa en una aventura de diferentes escenarios de lógica confusa, va encontrando diferentes personajes como la rata, el conejo, el sombrerero, la liebre, la duquesa, la Reina, el Rey, el gato de Cheshire, la falsa tortuga etc. Algunos la tratan bien y otros no hacen más que humillarla, haciéndola creer que es tonta. Pasa por diferentes tamaños de acuerdo al escenario, esto a causa de comer y beber diferentes cosas existentes en cada una de las dimensiones como un jardín, la casa del conejo blanco, la mesa de té del sombrerero loco, el juego de croquet de la Reina, un juicio, Alicia se presta a peligros, fantasías, ayuda a los demás hasta que despierta, pero jamás olvidará ese sueño que parecía toda una realidad.

5. Personajes: Físico: Conejo blanco: Blanco, con chaleco, ojos rojos, siempre con un reloj, bastón. Sombrerero: Narizón, cabello medio largo, ropa y sombreros exóticos. Reina de corazones: Cara larga, cabeza grande, cuerpo robusto, una gran corona, fea. Rey: con corona y ropa extravagante. Duquesa: fea, barbilla picuda. Gato de Cheshire: sonriente, uñas muy largas, muchos dientes.

Psicológico: Conejo blanco: nervioso, tembloroso, olvidadizo, enojón. Sombrerero: loco, traumado con el tiempo, gandalla. Reina de corazones: antipática, autoritaria, creída, envidiosa. Rey: sumiso, atento, empático, bondadoso. Duquesa: metafórica, poética, loca. Gato de Cheshire: sonriente, loco, razonable, aconsejador.

6. Espacio: Físico En el país de las maravillas y un jardín con hojas cayendo de los árboles. Psicológico (el ambiente psicológico que impera en el cuento). De fantasía, pero, peligroso, grande y pequeño, lleno de naturaleza y animales, a veces hostil. 7. Tipos de narrador: Omnisciente, ya que el narrador sabe todos los detalles del cuento, lo que le pasa a Alicia y a los personajes y los presenta. 8. Tiempo: Circular, ya que a pesar de que transcurren por diferentes tiempos y dimensiones, vuelven al final al mismo lugar que es el jardín en donde Alicia duerme. 9. Imágenes Hay muy pocas imágenes en blanco y negro en algunas páginas. 10. Tipografía Letra pequeña, de lectura fácil, pero los reglones muy juntos.

11. Clasificación: Cuento juvenil, con pocas imágenes. 12. Utilidad para el docente Este cuento muestra la fantasía, el tiempo y las dimensiones a las que a veces estamos inmersos dentro de nuestras vidas, es un apoyo para los niños que a veces no quieren enfrentar la realidad, es de gran utilidad para que los niños poco a poco comprendan que en su contexto se van a encontrar con adultos y, no pensarán ni harán lo mismo que ellos, sin embargo, hay que intentar comprender a todos y no dejar que nadie los humille. 13. Mensaje La comprensión ante diferentes situaciones que ocurren en la vida cotidiana y a personas de nuestro alrededor al no pensar ni sentir igual que nosotros. El aprendizaje que da la vida mediante experiencias que pasamos.

Fuente bibliográfica

Lewis Carroll. (Primera edición). Alicia en el país de las maravillas. México: Casa editorial boekMéxico. 126 páginas.