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El Director General de Personal y Formación del Profesorado del Gobierno de Aragón acudió a la Gala YDHEA, que reconoce a los alumnos y profesores más emprendedores

Tomás Guajardo: “Los docentes más creativos son los que van más allá de la simple transmisión de conocimientos” •

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1.500 alumnos han participado en esta edición de la Gala YDHEA representando a los 20 centros de Aragón en los que los 54 profesores que participan en el proyecto han implantado la metodología YPD en las aulas durante este curso. Los jóvenes, que acudían a este evento a presentar sus proyectos sociales, han trabajado por innovar en propuestas de mejoras sociales en diversos aspectos como la sostenibilidad, el medioambiente, la igualdad o la violencia de género. La iniciativa, convocada por el departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, la Obra Social de Ibercaja y la Fundación Juan-Miguel Villar Mir, busca fomentar las habilidades emprendedoras de los alumnos de 3º y 4º de ESO, Bachillerato, FP Básica y FP de Grado Medio. YPD promueve un cambio en la educación a través del desarrollo del talento por medio de una metodología enfocada en el desarrollo de habilidades como energía, creatividad, comunicación y liderazgo.

Zaragoza, 13 de mayo de 2016 “El fomento de la creatividad en una necesidad en los centros académicos. Los docentes más creativos son los que van más allá de la simple transmisión de conocimientos”. Con estas palabras se ha expresado Tomás Guajardo, Director General de Personal y Formación del Profesorado del Gobierno de Aragón, al hablar en el Patio de la Infanta de la necesidad de implantar metodologías emprendedoras como la de YPD en las aulas. YPD promueve un cambio en la educación a través del desarrollo del talento por medio de una metodología enfocada en el desarrollo de habilidades como energía, creatividad, comunicación y liderazgo. El Director General ha acudido a la celebración de la Gala “YDHEA” 2016 que ha puesto en marcha el Gobierno de Aragón y ha querido agradecer a los docentes su trabajo durante este curso al clausurar el acto de hoy. Con anterioridad a ello, se han entregado varias menciones a los proyectos y participantes que han recaído en los siguientes centros: Mención “Más Creativo”, Colegio Montearagón (Zaragoza), Proyecto “Cuidomiziudad” Mención “Mejor Tratamiento a la Igualdad”, IES Parque Goya (Zaragoza), Proyecto “Asamblea Feminista” Mención “Proyecto Más Innovador”, Salesianos (La Almunia de Doña Godina), Proyecto “Kyokan” Mención “Mejor Proyecto de Sostenibilidad”, IES Virgen del Pilar (Zaragoza), proyecto “Efisol” Mención “Mejor puesta en escena”, Salesianos (Zaragoza), proyecto “Ongym” Mención “Proyecto de habla inglesa”, Juan de Lanuza, (Zaragoza), proyecto “Gender Inequality” Mención “Originalidad”, La Anunciata (Zaragoza), Proyecto “Campaña de reciclado de papel” Mención “Mejor Spot”, Colegio Cristo Rey (Zaragoza), Proyecto “Destruye fronteras” Mención “Mejor Atrezzo”, Colegio El Salvador (Zaragoza), Proyecto “Por los sueños” Mención “Mejor Exposición”, Colegio La Inmaculada (Alcañiz), Proyecto “Aequalitas” Mención “Mejor Presentación”, Escuelas Pías, Proyecto “Movimiento JAS”

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Asimismo, todos los asistentes han podido conocer de la mano de sus creadores 11 iniciativas sociales llevadas a cabo por más de 1.500 alumnos de Aragón. Proyectos que forman parte del programa YDHEA, convocado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón junto con la Obra Social de Ibercaja y la Fundación Juan-Miguel Villar Mir, que se puso en marcha en el pasado curso y que ha dotado en esta segunda edición de una nueva e innovadora herramienta formativa (el YPD BOX) a 54 profesores, en equipos de 20 centros de Educación Secundaria que imparten 3º y 4º de ESO, Bachillerato, FP Básica y FP de Grado Medio. Estos profesores y alumnos se suman a los 56 profesores y 16 centros del año pasado llegando a sumar 110 profesores que ya están aplicando este novedoso programa en sus centros. Objetivo: profesores y alumnos emprendedores Esta iniciativa utiliza la metodología YPD, un innovador modelo de programación de habilidades y emprendimiento en las aulas. Gracias a esta metodología, basada en los 4 pilares de su modelo de desarrollo del talento (energía, creatividad, comunicación y liderazgo), y las herramientas audiovisuales que la integran, los docentes pueden realizar en el aula dinámicas basadas en el aprendizaje por la experiencia en las que los jóvenes pueden descubrir su potencial, desarrollar su talento y fomentar su espíritu emprendedor. Todo ello utilizando el entretenimiento como principal canal para el despliegue y desarrollo de esas competencias claves. Hastaq del proyecto: #YDHEAragón

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Persona de contacto: Manuel de Morales, [email protected]