Sí a las becas como derecho. Sí al talento. El PP ha unido una política de recortes con una de reforma en el modelo de becas y acceso a la educación provocando una situación de desigualdad de acceso a la educación. Su objetivo es que la educación de calidad sea un privilegio para unos pocos. La combinación de subida de precios de matrícula universitaria, el endurecimiento del modelo de acceso a becas y la rebaja en la cuantías han provocado la pérdida de 77.00 estudiantes universitarios. Nuestro objetivo es construir un sistema educativo estable basado en la equidad y orientado a la excelencia que garantice la igualdad de oportunidades de aprendizaje y, con ello, el logro de los mejores resultados educativos. Esto exige impulsar el sistema de becas mediante una mejora en los recursos destinados, una normativa vinculada a compensar las desventajas socioeconómicas y ampliar los tipos de ayudas para atender a nuevas causas de desigualdad. • Aprobaremos un cambio en la normativa, impuesta por Rajoy, y estableceremos el carácter de las becas como un derecho subjetivo de todas las personas que manifiesten objetivamente la necesidad de la ayuda. • El acceso y la permanencia en la condición de becario estarán sujetos a los mismos requisitos académicos que rigen para cualquier estudiante universitario. La beca no se concede por estudiar, no es un premio a ningún esfuerzo extraordinario, se concede para poder estudiar y pretende situar al estudiante becario en igualdad de condiciones con el estudiante que por su posición económica familiar no requiere de este tipo de prestaciones. • Recuperar el concepto de la beca como derecho por el cual un alumno que cumple las condiciones de la convocatoria recibe una ayuda o beca no sujeta que editas suficiencia presupuestaria, tal y como era hasta la reforma de Wert. • Establecer un sistema previsible de las cuantías de las ayudas, en la que sepan la cantidad a la que tienen derecho al hacer su solicitud por cada uno de los requisitos de la convocatoria, evitando así la incertidumbre de alumnos y familias que ahora no pueden conocer de antemano. • Promoveremos una convocatoria específica para rescatar a estudiantes y familias que hayan tenido que abandonar sus estudios universitarios por motivo de los criterios injustos o cambios sobre sus condiciones socioeconómicas en estos años. • Abrir una partida de ayudas específica para pagar las tasas del título de Bachillerato y las de la PAU (pruebas de acceso a la Universidad. • Abrir una línea de ayudas específica para la matrícula de Formación Profesional.
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• Estableceremos una línea de becas para que licenciados en situación de desempleo puedan pagar la matrícula de máster en universidades públicas, con el objetivo de mejorar su cualificación y facilitar su incorporación al mercado laboral, promoviendo el compromiso de las universidades con la mejora de la cualificación y el empleo de sus titulados a lo largo de toda su vida laboral. • Incremento de los recursos destinados a becas y ayudas al estudio hasta alcanzar el 0,3 % del PIB. Así mismo promoveremos un nuevo marco estatal de precios públicos de matrícula que tenga en cuenta los niveles de renta de la unidad familiar a la que pertenezca cada estudiante y permita mantener un marco coherente en el conjunto del Estado asegurando así la igualdad de oportunidades. • Aumentaremos los recursos, recuperando en el primer año de gobierno socialista los niveles de 2011 para el Programa Erasmus e Incrementaremos gradualmente los presupuestos destinados a complementar la financiación europea del Programa ERASMUS, para lograr que un mayor número de estudiantes que pueda acceder a él. • Promover un nuevo marco estatal de precios públicos de matrícula que tenga en cuenta los niveles de renta de la unidad familiar a la que pertenezca cada estudiante y permita mantener un marco coherente en el conjunto del Estado asegurando así la igualdad de oportunidades. • Promover el compromiso de las universidades con la mejora de la cualificación y el empleo de los titulados a lo largo de toda su vida laboral, incluyendo entre otras medidas el establecimiento de mecanismos de vinculación y la creación de sistemas de formación específicos.
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