Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela ...
VISTAZO DEL PERFIL DEL DISTRITO DE OREGÓN Siuslaw SD 97J
2017-18
SUPERINTENDENTE: Andy Grzeskowiak | 2111 Oak St, Florence 97439 | 541-997-2651
Estudiantes que Servimos
1,370 Estudiantes Inscritos
Comienzo Fuerte
Progreso Académico
Grados K-2 ASISTENTES REGULARES
Grado 3 ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉS
Grados 3-8
Estudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos.
Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
Progreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas.
PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE
Disminución del año anterior
DEMOGRAFÍA
15%
Nativo Americanos/Nativos de Alaska Estudiantes
3%
Maestros
0%
Asiáticos Estudiantes
1%
Maestros
0%
78%
39% Promedio de Oregon
Negro/Afroamericano
Promedio de Oregon
83%
48%
Estudiantes
1%
Maestros
0%
Éxito en la Preparatoria
Estudiantes
9%
Maestros
6%
Grado 8 MATEMÁTICAS
Grado 9 EN CAMINO A GRADUARSE
Grado 12 GRADUACIÓN A TIEMPO
Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
Estudiantes que obtienen un diploma en cuatro años.
Aumento del año anterior
Los estudiantes que ganan una cuarta parte de los créditos de graduación en su 9o año de grado. Disminución del año anterior
8%
10%
Hispano/Latino
Multirracial Estudiantes
12%
Maestros
2%
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico Estudiantes
1%
Maestros
0%
Blanco Estudiantes
74%
Maestros
92%
5%
Idiomas Hablados
16% 95% 65% Vacunas Requeridas
Almuerzo Gratuito/ Precio Reducido
*No hay suficientes estudiantes
Sitio Web del Distrito: www.siuslaw.k12.or.us
83% Promedio de Oregon
9
Estudiantes del Inglés
Estudiantes con Discapacidades
37% 41%
Aumento del año anterior
13%
85% Promedio de Oregon
85%
Promedio de Oregon
77%
Metas del Distrito
Metas del Estado
La misión del Distrito Escolar de Siuslaw es motivar y preparar a todos los estudiantes para alcanzar su mayor potencial. Para cumplir con esta misión, nuestro distrito se esfuerza por promover la igualdad y llegar a todos los estudiantes de nuestra comunidad. El distrito tiene como objetivo reducir la brecha de rendimiento entre los grupos de estudiantes para garantizar que todos los estudiantes se gradúen con una educación de calidad. El distrito se compromete a proporcionar una variedad de oportunidades de aprendizaje centradas en el estudiante, instrucción relevante, con altas expectativas tanto para los estudiantes como para el personal.
Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados. Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
CONTINUACIÓN DEL VISTAZO DEL PERFIL DEL DISTRITO DE OREGÓN
Siuslaw SD 97J
2017-18
SUPERINTENDENTE: Andy Grzeskowiak | 2111 Oak St, Florence 97439 | 541-997-2651
Nuestro Personal
Resultados
7
Administradores
75 Maestros
Grados K-2 ASISTENTES REGULARES
Grado 3 ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉS
Asistentes educativos
3
No hay suficientes estudiantes
Asiáticos No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
Negro/Afroamericano No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
91%
Hispano/Latino
60%
Multirracial
67%
Estudiantes con Discapacidades
Bibliotecarios
Promedio
29% >95%
Estudiantes del Inglés
Promedio
18%
Promedio
No hay suficientes estudiantes
Iniciando en el 2018-19
Talentoso y Superdotado No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
Iniciando en el 2018-19
80%
Femenino
77%
Masculino
Grado 8 MATEMÁTICAS
43%
Iniciando en el 2018-19
36%
Iniciando en el 2018-19
Grado 9 EN CAMINO A GRADUARSE
Grado 12 GRADUACIÓN A TIEMPO
Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
83%
Asiáticos No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
83%
Negro/Afroamericano No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
100%
No hay suficientes estudiantes
92%
20%
80%
Multirracial No hay suficientes estudiantes
Promedio de gasto por estudiante
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes
Iniciando en el 2018-19
Sitio Web del Distrito: www.siuslaw.k12.or.us
84%
78%
13%
85% 100%
No hay suficientes estudiantes
56%
55%
Migrante No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
Talentoso y Superdotado No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
Femenino
No hay suficientes estudiantes
87%
25%
Estudiantes del Inglés No hay suficientes estudiantes
Masculino
88%
No hay suficientes estudiantes
44%
Blanco Almuerzo Gratuito/Precio Reducido
Estudiantes con Discapacidades Experiencia de los Maestros
Iniciando en el 2018-19
No hay suficientes estudiantes
Migrante No hay suficientes estudiantes
Hispano/Latino
$11,105
No hay suficientes estudiantes
37%
73%
Almuerzo Gratuito/Precio Reducido
Promedio
No hay suficientes estudiantes
79%
Blanco
Promedio
No hay suficientes estudiantes No hay suficientes estudiantes
Consejeros
3
Bajo
Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes
La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 ...
La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un ..... 37. Nota: Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es ...
31 ene. 2019 - Página 2 de 10 .... Creating America: Beginnings through World War I,. 2006. Sí. 0 ... Pearson Scott Foresman, Scott Foresman Art, Edición.
Total de asignaciones incorrectas de maestros. 0. 0. 0. Puestos de maestros ... Early Modern Times 2006. 8º año The American Journey (To World War I) 2006.
27 feb. 2019 - Normas de Ciencia de Próxima Generación (NGSS, por sus siglas en inglés), Google y más. Los maestros también se reúnen periódicamente ...
6 mar. 2019 - DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web ... David Olney .... 2015 - Davis Publications - Exploring Visual Design. 0%.
28 feb. 2018 - Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las .... 2006 - Thomson/South-Western - Economics.
31 ene. 2019 - del Idioma Inglés. Se le pide a cada nivel de año que incluya por lo menos un evento .... 6º-8º año McGraw-Hill, California Math Courses 1-3,.
27 feb. 2019 - La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas.
14 feb. 2019 - nuestros salones. ... Story of Units Eureka Math 2013. 0% .... Primero, alentamos a todos los padres a dar de su tiempo en el salón de sus hijos.
31 ene. 2019 - 6º-8º año McDougal Littell, World History: Ancient. Civilizations; Medieval ... Pearson Scott Foresman, Scott Foresman Art, Edición de California ...
