RECONOCIMIENTO  A  LAS  MEJORES  APORTACIONES     El  Comité  científico  del  III  Congreso  Internacional  EDO  2014,  celebrado   en   la  ciudad  de  Barcelona  durante  los  días  14,  15  y  16  de  mayo  bajo  el  lema   “Organizaciones   que   aprenden   y   generan   conocimiento”,   explicitó   en   el   documento   de   Normas   y   Formatos   su   intención   de   reconocer   públicamente  las  mejores  aportaciones  en  las  siguientes  categorías:   • Mejor  poster.   • Mejor  Workshop.   • Mejor  comunicación  en  el  ámbito  de  la  Empresa.   • Mejor  comunicación  en  el  ámbito  de  la  Administración  pública.   • Mejor  comunicación  en  el  ámbito  del  Sistema  educativo.   • Mejor  Simposio   Analizadas   las   aportaciones   escritas   y   su   presentación   durante   el   encuentro   científico,   se   hacen   públicos   los   reconocimientos   comprometidos:  Se  deja  constancia,  asimismo,  de  la  alta  calidad  de  todas   las   aportaciones   evaluadas   y   de   que   procedimiento   de   selección   ha   consistido   en   identificar   las   que   han   merecido   unanimidad   entre   los   evaluadores  ciegos  de  las  mismas.     Mejor   poster:   “Aprendizaje   informal   de   administración   de   empresas,   juegos   de   rol   y   desarrollo   de   la   creatividad.   Evaluación   de   una   experiencia   en  educación  superior  en  Chile”,  presentado  por  Julio  Muñoz  Frías   Se  trata  de  un  juego  de  empresa  (EmpreRol)  pautado  de  manera  general  y   que   permite   desarrollar   y   evaluar   capacidades   relacionadas   con  

   

 

 

   

semejanzas,   diferencias,   relaciones   y   perspectivas.   Se   le   otorga   el   reconocimiento   por   tratarse   de   una   realización   inédita,   fundamentada,   contrastada  en  la  práctica  y  que  aporta  un  nuevo  enfoque  a  los  juegos  de   rol  en  formación  y  para  las  organizaciones.   Mejor  Workshop:  “Los  dispositivos  móviles  como  elementos  de  fomento   del   aprendizaje   formal   e   informal   y   la   creación   y   gestión   del   conocimiento”,  presentado  por  Josep  María  Silva  Galán.   La  propuesta  investiga  y  analiza  nuevos  usos  formativos  de  los  dispositivos   móviles  vinculados  a  la  CGCC.  El  reconocimiento  se  otorga  por  promover   el   uso   de   medios   tecnológicos   actuales   en   la   formación   e   introducir   nuevas  modalidades  que  facilitan  la  actividad  de  los  grupos  colaborativos   en  la  Red.   Mejor   comunicación   en   el   ámbito   de   la   Empresa:   “Comunidades   de   prácticas   y   aprendizaje   informal   en   las   industrias   creativas:   el   modelo   transcreativo”,   presentada   por   Alfonso   Unceta   Satrústegui     y   Javier   Castro   Spila.   La   aportación   fundamentas,   ilustra   y   evalúa   el   Modelo   transcreativo   de   promoción  y  desarrollo  de  las  CoP,  aplicado  en  el  contexto  de  tres  países   europeos.   El   reconocimiento   se   otorga   tanto   por   el   interés   del   Modelo   aportado,   como   por   los   análisis   realizados   sobre   el   desarrollo   y   evaluación   del  aprendizaje  informal.   Mejor  comunicación  en  el  ámbito  de  la  Administración  pública.     El   Comité   científico   reconoce   la   alta   calidad   de   muchas   de   las   aportaciones,  no  habiendo  identificado  una  única  de  especial  significación.   Desde  este  punto  de  vista,  felicita  a  todo  el  ámbito  y  deja  constancia  de  la   necesidad  para  otros  congresos  de  incorporar  varios  reconocimientos  por   ámbito  o  de  compartir  uno  de  ellos  entre  varias  aportaciones.   Mejor   comunicación   en   el   ámbito   del   Sistema   educativo:   “El   líder   transformador:   trayectoria   de   una   espiral   de   acción   dinámica   en   la   organización   escolar”,   presentada   por   Cecilia   Alejandra   Marambio   Carrasco   La   aportación   analiza,   en   un   contexto   dinámico   donde   la   transformación   personal,   institucional   y   social   es   una   necesidad   y   un   reto,   las  

   

 

 

   

características   clave   de   un   líder   transformador   y   proporciona   estrategias   que  facilitan  su  formación  y  su  desarrollo.  Se  le  otorga  el  reconocimiento   por  la  concreción,  desarrollo  y  aplicaciones  de  la  Espiral  Dinámica  Integral   aportada,  como  un  buen  ejemplo  que  combina  la  teoría  y  la  práctica  del   desarrollo  organizacional.   Mejor  Simposio:  “Formación  y  evaluación:  estrategias  de  aprendizaje  para   las   organizaciones”,   coordinado   por   Pilar   Pineda   Herrero   y   que   recoge   cuatro   aportaciones   donde   también   han   intervenido   Carla   Quesada-­‐ Pallarès,   Anna   Ciraso-­‐Calí,   Berta   Espona-­‐Barcons,   Soledad   Saavedra   Alonso,   Carlota   Alcázar-­‐Antràs,   David   Carapeto   Porto   y   Mar   Durán-­‐ Bellonch.   Las   cuatro   aportaciones   del   Simposio   presentan   ejemplos   sobre   modalidades   de   evaluación   de   la   formación   en   las   organizaciones,   acompañadas   de   reflexiones   sobre   su   sentido   y   su   vinculación   con   la   formación   y   el   cambio.   El   reconocimiento   se   otorga   por   el   nivel   de   desarrollo   de   las   distintas   aportaciones,   su   coherencia   interna   e   intraaportaciones   y   su   vinculación   al   análisis   del   efecto   social   y   organizacional  de  los  modelos  de  formación  y  aprendizaje  promovidos  por   variadas  instituciones.         Joaquín  Gairín  Sallán   Coordinador  General  del  Congreso   Barcelona,  16  de  Mayo  de  2014