PROGRAMACIÓN * Esta Programación puede estar sujeta a cambios
7:00 a 9:00
HORARIO
Jueves 26 Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
Inscripción y entrega de material a participantes
10:00- 11:30
9:00 a 10:00
Instalación Mesa principal Dr. Jairo Augusto Lopera Vélez, Director de Investigación e Innovación Mg. Beatriz López Vélez, Decana de la Escuela de Educación y Pedagogía
Coloquio: Responsabilidad social y ética en la investigación educativa y pedagógica. Dr. Raúl Mora Vélez, Dr. Juan Eliseo Montoya Marín, Mg. Sergio Pérez Burgos. Moderador: Mg. Olga Lucía Arbeláez Rojas.
Retransmisión Instalación Mesa principal
Apuestas por una educación de calidad. San Buenaventura, Fundación Universitaria Luis Amigó, Universidad de Antioquia, Universidad Pontificia Bolivariana, CINDE, Proantioquia y Secretaría de Educación de Medellín.
Una mirada a la enseñanza de las artes en niños y jóvenes para el desarrollo del pensamiento creativo.
Retransmisión
Coloquio: Responsabilidad social y ética en la investigación educativa y pedagógica.
CARVAJAL EDUCACION S.A.S
11:30 a 2:00 Receso para almuerzo
Salón 1
Salón 2
HORARIO
Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1
2:00- 3:30 Panel 2: Políticas públicas en educación y formación de maestros en investigación.
Apropiación e incorporación de TIC. Adriana María Granda García y Carlos Puerta Gil. Universidad Católica del Norte. Comunicación educativa: las TIC en los procesos educativos. Karol Hidalgo Arias, Juan Carlos Sandí Delgado y Mainor Alberto Cruz Alvarado. Universidad de Costa Rica. Las TIC como herramienta pedagógica en procesos de investigación educativa. Karol Hidalgo Arias, Juan Carlos Sandí Delgado y Mainor Alberto Cruz Alvarado. Universidad de Costa Rica. Las concepciones de los docentes, punto de inflexión en la formación del docente. Lina Cano. Universidad Pontificia Bolivariana. Coordina el panel: Jorge Iván Ríos Rivera (EAV)
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10
Formación de investigadores de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Éder García Dussán. Universidad Distrital, FJC. Formación para la autonomía: ¿disciplina o control? El dilema. Adalberto León y Carolina Valencia. Universidad Externado de Colombia. La innovación educativa como demanda de las políticas educativas y las experiencias innovadoras como respuesta de los maestros. César Augusto Rivillas Molina, Juan Pablo Suárez Vallejo, Carent López Aristizabal y Paula Andrea González Muñoz. Universidad Pontificia Bolivariana. Raíces de aprendizaje móvil: un programa innovador de formación docente. Ibeth Delgadillo Rodriguez. Fundación Somos Raíces.
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2 20 Años del Ley de Educación en Colombia: 1994-2014. Del maestro investigado al maestro investigador. O de los estrados judiciales a la academia. Carlos Arturo Ospina Cruz. Universidad de Antioquia. Formación de un maestro investigador: estudio de caso. Viviana Palencia Salas y Bartolomé Rubia Avi. Universidad del Atlántico y Universidad de Valladolid.
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
Crítica sistémica informacional: Nuevas probabilidades en investigación educativa Elías Tapiero Vásquez. Universidad de la Amazonia. Formación inicial de docentes. De la reflexión a la investigación. Juan Carlos Gaitán Rocha y Nidia Muñoz Galeano. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Migración colombiana hacia el norte y educación intercultural. The decentered role Aldemar Giraldo of culture in langua- Hoyos. Universidad ge programs. de Manizales. José Orlando GóTiempos difíciles mez. Universidad para la enseñanza Pontificia Bolivade la filosofía en el riana. colegio. Coordinación: Sergio Augusto BeníJuan Diego Martínez tez Cordero, Colegio (PDS) Brasilia Bosa IED (Bogotá). Coordinación: Richard Uribe Hincapié (LyC)
Coordinación: Juan Carlos Echeverri Álvarez (PDS).
3:30 a 4:00 Refrigerio
Salón 1
Salón 2
HORARIO 4:00 a 5:30
Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1 Conferencia: La mediación tecnológica y prácticas emergentes de investigación. Dr. Adolfo Estalella. Modera: Gloria Álvarez Cadavid (EAV)
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10 Conferencia: La historia de la lectura en Colombia a través de los sistemas educativos. Mg. Óscar Hincapié Grisales.
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
Modera: Juan Carlos Rodas (LyC)
8:00 a 9:30 Panel 3: La investigación como objeto de reflexión: la docencia investigativa, la formación para la investigación inicial, en servicio y avanzada.
Uso de TIC en investigación cualitativa. Gloria María Álvarez Cadavid, María Elena Giraldo Ramírez y Clemencia del Pilar Navarro Plazas. Universidad Pontificia Bolivariana. Currículo problémico y formación de maestros en investigación. Álvaro Hugo Gómez Rosero y Aidée Sotelo Guerrero. Universidad Mariana. Coordina: Mercedes Vallejo Gómez (EAV).
Aprender a investigar desde la infancia en contexto del maestro investigador. Gloria María Isaza Zapata y Juan Santiago Calle Piedrahita. Fundación Universitaria Luis Amigó.
Connecting teaching experiences to the realm of research. Marcela Jaramillo y José Orlando Gómez. Universidad Pontificia Bolivariana.
Coordina: Silvia Puerta Echeverri (EEP)
Coordina: Fáber Andrés Piedrahita Lara (PDS).
Aula 519 (Bloque 9)
Aula 419 (Bloque 9)
Conferencia: La historia de la lectura en Colombia a través de los sistemas educativos. Mg. Óscar Hincapié Grisales.
Viernes 27 Mitos y realidades sobre los maestros y la investigación didáctica. Gustavo Daniel Constantino. Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET - Argentina) / Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).
Salón 2
Retrasmisión
Retrasmisión
Conferencia: La mediación tecnológica y prácticas emergentes de investigación. Dr. Adolfo Estalella.
Salón 1
Afrodita pasa al espejo. John Alexander Zapata Ramírez. Universidad de Antioquia.
La investigación forense como herramienta para la enseñanza de las ciencias naturales. Alejandro Bolívar Suárez. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Narrativa autobiográfica en educación: un posible camino. Lady Arceneth Corrales Zea y Diseño Gráfico con Omaira Bedoresponsabilidad ya Cañaveral. social. Universidad de Discursos episHernando Blandón Procesos de desarrollo Antioquia. temológicos e Gómez. Universidad de las competencias investigación Pontificia Bolivariana. lectoras y de produc- Perfil pedagógico Aprender a investi- inicial: formación ción textual en los para el maestro Formación docente gar en matemática: en investigación estudiantes invidentes investigador en el una experiencia con para estudiantes de y la investigación en de la Educación Suaula. estudiantes univer- Ciencias Humanas y el aula. perior. Luis Eduardo Luis Jesús Rincón Sociales. sitarios. Andrés Felipe Zuluaga Ospina Lozano. Ussa. Universidad de Betancur. Universidad Universidad Libre. Francisco Antonio Pedro A. Willging. la Salle. Universidad Nacio- Arias Murillo. UniPontificia Bolivariana. Relato de sí: versidad del Tolima. nal de La Pampa. O lugar do profesRepresentaciones dispositivo para la Relaciones entre la sor pesquisador. Nuevos desafíos sociales de la particonstrucción de Reflexões acerca da cipación laboral de formación investide la formación prácticas pedarelação ensino-pes- personas con discapa- gógicas. del profesorado: la gativa y las prácquisa. enseñanza bilingüe ticas pedagógicas cidad intelectual: dos Daniela Chavarría Angela Guida y de los egresados en la educación entornos de desempe- Uribe y Paula An(2003-2010) de la Mauro Britto. Unisuperior. ño. Uno artístico y otro drea Echavarría Javier Villoria y José Institución Educativa versidade Federal de empresarial. Durán. UniversiAntonio Naranjo. Escuela Superior de Mato Grosso do Sul Eddy Johana Galeano dad de Antioquia. – UFMS, Brasil. Universidad de Urabá (IENSUR) en Ospina y Alejandro DELMI y retos, Granada. sus contextos eduMaya Patiño. Coordina: una metodología cativos. Gustavo Jaramillo Coordina: Educación, socieactiva para forAna Isabel Gómez ( Centro de LenguasJorge Jiménez García dad e investigación. Arzuza, Diana María mar vocaciones LyC) (PIFU) Ivannia Gabriela investigativas. Gómez Muñoz y Víquez Barrantes. Héctor Trejo ChaJuan Pablo Suárez. Universidad de morro. UniversiUniversidad de Costa Rica. dad Mariana de Antioquia. Pasto. Coordina: Juan Guillermo Pérez Rojas (PDS)
HORARIO
Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
10:00- 12:00
9:30 a 10:00 REFRIGERIO Conferencia: Investigar y escribir. Dr. Daniel Hugo Suárez. Modera: Guillermo Echeverri Jiménez
Retransmisión
Retransmisión
Conferencia: Investigar y escribir. Dr. Daniel Hugo Suárez.
Conferencia: Investigar y escribir. Dr. Daniel Hugo Suárez.
2:00 a 3:00
12:00 a 2:00 Receso para almuerzo Homenaje a Maestro de Maestros
Retransmisión
Retransmisión
Coordinan: Olga Cardona Castrillón Egidia Montoya Gómez
3:30 a 5:30 Panel 4: Comunicación de resultados de investigación: modos y soportes de escritura, circuitos de circulación y consumo, literacidad.
3:00 a 3:30 REFRIGERIO Educación y vida cotidiana desde la disponibilidad y no disponibilidad del tiempo. Olga Fernández Arbeláez y Martha Lucía Salazar Andica. Universidad Católica de Manizales.
Diálogo con los medios de comunicación producidos en la escuela. Juan Carlos Ceballos Sepúlveda. Universidad Pontificia Bolivariana.
Análisis sociolingüístico de los niveles de literacidad en jóvenes de la institución universitaria de envigado. David Alberto Londoño Vásquez. Institución Universitaria de Envigado.
El rol del docente en los procesos de enseñanza- aprendizaje de las aulas virtuales. Sandra Janeth Vélez Ramírez. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Investigación cualitativa, subjetividad, política juvenil y espacios tecnomediados. Mónica María Bermúdez. Universidad Javeriana. Coordina: Juan Francisco Vásquez (Centro de Lenguas).
El dispositivo móvil, más que un teléfono una oportunidad de construcción de tejido social. Beatriz Elena Marin Ochoa. Universidad Pontificia Bolivariana.
Avatares de la investigación narrativa en educación. María Nancy Ortiz Naranjo. Universidad de Antioquia. Entre escritura e investigación. Extractos- al margen de un diario pedagógico. Alex Silgado Ramos. Universidad del Tolima.
Construcción identitaria y lenguas extranjeras. Estudio de caso en México. Sonia Bufi Zanon. Universidad Nacional Autónoma de México.
La ciber-cultura como una nueva sociedad post-escritural en comunicación para la salud. José Antonio García Pereáñez y Juan Concepciones de los Pablo Castaño Parra. maestros del área Universidad Cooperade lengua castellana tiva de Colombia. sobre la enseñanza Formación en invesde la lectura. tigación de docentes Luisa Fernanda Bran Vásquez, Gloria y directivos docentes en la ciudad de MeLucía Rúa Lopera dellín. y Marcela García Mónica Marcela Jiménez. IE Rural Yarumito, Colegio y Barrientos Luján. Universidad Pontifi- Universidad Pontificia Bolivariana. cia Bolivariana.
Salón 1
Salón 2
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10
Using multimodal literacy as catalysts for teacher education reflexivity. Raúl Alberto Mora, Universidad Pontificia Bolivariana.
3:30 a 5:30 Continuación Panel 4
HORARIO
Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1
Coordina: José Mario Cano Sampedro (EAV).
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2 La apropiación de la norma en el Colegio de la UPB: subjetividades de la libertad. Angela Montoya, Nancy Gallego, Liliana María Restrepo, Albeiro Betancur y Juan Carlos Echeverri. Colegio y Universidad Pontificia Bolivariana.
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
Condicionantes motivacionales en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Juan Felipe Montoya Sierra y Juan Eliseo Montoya Marín. Universidad Pontificia Bolivariana. Coordina: Jorge Duque Hernández (PDS).
Coordina: Tarsicio Valencia Posada (LyC)
8:00 a 10:00 Panel 1: La investigación educativa y pedagógica: impacto en la transformación e innovación social, institucional, de las comunidades y de las prácticas.
Sábado 28 Relatos digitales personales en educación secundaria: la propia vida y la creación multimedial al servicio del aprendizaje. Gloria Londoño Monroy, José Luis Rodríguez Illera. Observatorio de la Educación Digital, Universidad de Barcelona.
Dramaturgia actoral. Luis Alberto Sierra Mejía. Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango. Diálogo de saberes en comunicación. Gladys Lucía Acosta Valencia. Universidad de Medellín.
El GEMM: una experiencia de comunidad académica en educación inicial. Gisela Giraldo Vélez, Sandra Orozco Montoya y Juan Carlos Echeverri Álvarez. Colegio Montessori y Universidad Pontificia Bolivariana.
Salón 1
Configuración del sujeto pedagógico, en los facilitadores municipales, proyecto PRESEA. Fabián Alonso Pérez Ramírez. Universidad Católica de Oriente.
El tejido entre lectura-escritura-oralidad desde voces afrofeAproximación a la diLa evaluación de la meninas. mensión teórica para el Diseño y emancicalidad en Colombia Natalia Duque Cardolevantamiento de una vista desde un pro- na. Fundación Taller línea base de indicadores pación. Ángela María ceso “multitareico” de Letras Jordi Sierra TIC de las Instituciones Echeverri Jaramillo. en un objetivo “mo- i Fabra. Educativas (IE). Universidad Pontifi- notareico”. Isabel Cristina Angel cia Bolivariana. Uribe, Andrés Felipe Juan Diego Martínez. Pelaez Cárdenas, María Universidad PontifiRuth Patiño Lemos, cia Bolivariana. Juan Zambrano Acosta. Universidad Pontificia Bolivariana
Aula 419 (Bloque 9)
La literatura, una puerta abierta al diálogo intercultural. Marisela Guapacha Romero, Marcela Amaya Taborda Y María Alexandra Ruiz Mosquera. Universidad de Antioquia. Formación para la ciudadanía global en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Un estudio de caso en la ciudad de Medellín. Sonia Claudia Duque Cuartas. Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, Universidad de Antioquia.
Salón 2
HORARIO 8:00 a 10:00 Continuación Panel 1
Aula Magna Mons. Manuel José Sierra Ríos. Bloque 1
Calidad y TIC: una relación en busca de la transformación en la educación. Mercedes Vallejo, Edwin Mauricio Santa Jiménez, Claudia María Mesa Torres, Isabel Cristina Aristizábal. Universidad Pontificia Bolivariana. La apropiación de las TIC en las prácticas docentes en el colegio de la UPB: análisis desde una perspectiva wittgensteiniana del lenguaje. Natalia Andrea Ocampo Rueda, Lino Mauricio Rodríguez Aramburo. Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Auditorio Juan Pablo II Bloque 10
Forjando esperanzas en los colegios nocturnos del caribe norte de Costa Rica. Maynor Jiménez Castro, Sergio Denis López Y William Vega Duarte. Universidad de Costa Rica, Colegio Nocturno de Pococí. Coordina: Guillermo Echeverri Jiménez (PDS)
Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Bloque 12, piso 2
Proyectos escolares de investigación en el preescolar: retos y posibilidades. Pilar Tejada Rey y Mónica Ramírez Ospina. Colegio Colombo Francés. Identificación de competencias comunicativas en los procesos de educación superior. Claudia Lucía Caro Gómez, Gustavo Adolfo Gil Angel y Diego Beltrán Alvarado. San José Fundación de Educación Superior.
Auditorio Ignacio Vieira Bloque 10, piso 1
Proyecto equilibrio. Elizabeth Noreña Jaramillo y Nelson Andrés Pérez Zuluaga. Travesía científica, experiencias infantiles de aprendizaje de la ciencia. Jesús Antonio Larios Trejo, Mireya Sarahí Abarca Cedeño, Ma. De Lourdes Covarrubias Venegas. Universidad de Colima. Coordina: Daniel Avendaño Madrigal (PDS)
Coordina: Egidia Montoya Gómez (PIFU)
Coordina: Martha Patricia Ferreira Melo (Centro de Lenguas)
10:00 a 10:30 Refrigerio
10:00 a 12:00
Coloquio conferencistas centrales: Investigar en educación, educar en investigación: Conclusiones.
Retransmisión
Retransmisión
Retransmisión
Retransmisión
Modera: María Elena Giraldo Ramírez (EAV)
12:00 a 12:15
Palabras de cierre: Decana de la Escuela de Educación y Pedagogía
12:15 a 1:30 • Evento cultural
Salón 1
Didáctica universitaria: el efecto formativo del juego de simulación en cursos de administración de negocios. Enos Brown Richard. Universidad de Costa Rica. El departamento de Sucre: una región con inequidad educativa, cultural y social. Marco Tulio Rodríguez Sandoval. Corporación Universitaria del Caribe -CECAR. Coordina: Pbro. Luis Guillermo Orozco (EEP)
Salón 2
