GC - FR – 008
08 - 02 – 2017
Versión 04
Rendición de
Cuentas
2017
GC - FR – 008
08 - 02 – 2017
Versión 04
Ejes y componentes Plan De Desarrollo Institucional “Educación De Calidad Para El Desarrollo Humano”
EN RESUMEN: SON 6 EJES ESTRATÉGICOS 13 COMPONENTES Y 31 PROGRAMAS
IMPACTO DEL EJE AUMENTAMOS LA COBERTURA DE LOS PROGRAMAS Y MEJORAMOS LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS ACADÉMICOS DE LA INSTITUCIÓN
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 1: DOCENTES LOGROS: •
En cualificación docente obtuvimos los siguientes logros: CUALIFICACIÓN DOCENTE 2016
•
DOCENTES FORMADOS EN MAESTRÍA
DOCENTES FORMADOS EN DOCTORADO
23
1
DOCENTES EN PROCESO DE FORMACIÓN EN MAESTRÍA
DOCENTES EN PROCESO DE FORMACIÒN EN DOCTORADO
0
10
En el año 2016 se desarrolló, una convocatoria que permitió que se cubrieran un total de 8 plazas docentes (6 para la Facultad de Arquitectura e Ingeniería, 1 para la Facultad de Ciencias Sociales y 1 para la Facultad de Ciencias de la Salud).
RETOS: •
Realizar el proceso para suplir 3 plazas docentes (1 para la Facultad de Administración, 1 para la Facultad de Ciencias Sociales y 1 para la Facultad de Arquitectura e Ingeniería).
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 2: OFERTA ACADÉMICA DE CALIDAD LOGROS: • •
Se obtuvo la renovación del Registro Calificado de la Tecnología en Gestión de Servicios mediante Resolución 05559 del 29 de marzo de 2016. Se obtuvieron los registros calificados para ofertar nuevos programas
FACULTAD
Gastronómicos,
PROGRAMAS TECNOLÓGICOS Tecnología en Gestión de Servicios Gastronómicos
PROFESIONALES
POSGRADOS
Administración de Empresas Turísticas
• •
Bacteriología y Laboratorio Clínico Biotecnología
Tecnología en Gestión Comunitaria
Planeación y Desarrollo Social
Tecnología en Delineante de Arquitectura
• • •
Arquitectura Construcciones Civiles Ingeniería Ambiental
• • • •
Esp. en Microbiología Ambiental Maestría en Bioquímica Clínica (en convenio) Maestría en Gestión de la Calidad de los Alimentos (en convenio) Maestría en Microbiología Clínica (en convenio)
•
Esp. En Construcción Sostenible
NUEVA OFERTA ACADÉMICA • TECNOLOGÍA EN GESTIÓN CATASTRAL • TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL (VIRTUAL)
• ESP. EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES • ESP. EN PLANEACIÓN URBANA (VIRTUAL)
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 2: OFERTA ACADÉMICA DE CALIDAD LOGROS: •
Se aumentó la cobertura en la Institución: ESTUDIANTES MATRICULADOS
•
2012-2
2013-2
2014-2
2015-2
2016-2
2017-1
2.784
3.008
3.322
3.781
3.882
3.964
Se logró la articulación con la unidad virtual del Pascual Bravo para la oferta de electivas 100% virtuales, donde se matricularon 120 estudiantes en la plataforma de esta Institución.
RETOS: •
Presentar ante el Ministerio de Educación Nacional 6 programas nuevos: Profesional en Gastronomía y Culinaria, Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo, Maestría en Hematología, Especialización en Evaluación de Proyectos, Tecnología en procesos de Panificación y Repostería y Tecnología en Decoración de Interiores.
•
Obtener la acreditación en alta calidad de los programas de Biotecnología y Gestión de Servicios Gastronómicos.
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 3: PERMANENCIA CON CALIDAD ACADÉMICA LOGROS: •
Se cumplió con la meta de deserción esperada para el 2016 con un 10.7% según el último reporte generado por SPADIES.
•
Se generó un impacto importante en la mejora académica de los estudiantes que asistieron de forma sistemática a las estrategias desarrolladas en Quédate en Colmayor:
•
BALANCE
N° estudiantes
%
ALUMNOS QUE TERMINAN LA MATERIA
147
100%
DE LOS QUE TERMINAN GANAN
107
72,79%
DE LOS QUE TERMINAN PIERDEN
40
27,21%
Se logró atender a un 28% de la población estudiantil de los 3 primeros semestres a través de actividades mediadas por las TIC, como el Meta curso de Matemáticas operativas y la wiki.
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 3: PERMANENCIA CON CALIDAD ACADÉMICA LOGROS:
•
Se diseñaron y produjeron, cursos virtuales nivelatorios para los estudiantes de primer semestre.
RETOS: •
• •
Lograr atender el 40% de la población de los 3 primeros semestres. Aumentar la cobertura del programa a un 50%. Disminuir la tasa de deserción a un 10.3%
EJE 1: DOCENCIA COMPONENTE 4: GRADUADOS LOGROS: • Se renovó la autorización del Ministerio de Trabajo para operar la bolsa de empleo de la institución por dos años mas. • Se registraron un total de 470 empresas, 148 ofertas laborales y 184 hojas de vida de graduados en el portal trabajo en 2016. • Se construyó, en conjunto con la Red Enlace Profesional, la escala de remuneración salarial 2016. RETOS: • Consolidar un portafolio de graduados con todos los servicios a los que tienen acceso (bienestar, actividades, biblioteca, etc.). • Actualizar la página web de graduados, para que sea de mayor pertinencia e interés. • Consolidar la Política de Graduados.
IMPACTO DEL EJE CUALIFICAMOS LA INVESTIGACIÓN COMO FUENTE DE NUEVOS CONOCIMIENTOS PERTINENTES PARA LA DOCENCIA Y EL DESARROLLO HUMANO
EJE 2: INVESTIGACIÓN COMPONENTE 1: IMPACTO DE LAS INVESTIGACIONES EN LA INSTITUCIÓN LOGROS: • Se mantuvo la categorización de 3 grupos de investigación: 2 en B (GIET y Biociencias) y 1 en C (Ambiente, Hábitat y sostenibilidad) • Se aprobaron un total de 25 proyectos de investigación: 22 de grupos, 2 de semilleros y 1 externo aprobado por COLCIENCIAS en convenio con la Corporación para Investigaciones Biológicas. • Se presentaron 136 ponencias en foros nacionales e internacionales. • Se publicaron 12 artículos en revistas indexadas. • Se publicaron 4 libros. • Se registraron un total de 3 diseños industriales. • Se logró participación en 6 redes de investigación: ACAC, RED COLSI, CLACSO, ASCILA, ACIET Y REDMASS. • Se contó con un total de 6 investigadores clasificados en COLCIENCIAS: 1 en categoría de Asociado y 5 en categoría Junior.
EJE 2: INVESTIGACIÓN COMPONENTE 1: IMPACTO DE LAS INVESTIGACIONES EN LA INSTITUCIÓN
RETOS: • Incrementar a 4 los grupos de investigación categorizados en COLCIENCIAS • Realizar 15 publicaciones en revistas indexadas. • Aumentar el número de proyectos de los semilleristas.
IMPACTO DEL EJE FORTALECIMOS LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE EXTENSIÓN Y DE PROYECCIÓN SOCIAL, VISIBILIZÁNDOLAS COMO UNA FORTALEZA DE LA INSTITUCIÓN
EJE 3: EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL COMPONENTE 1: EXTENSIÓN ACADÉMICA CENTRO DE LENGUAS:
LOGROS: Durante el 2016, el Centro de Lenguas formó la siguiente población, con recursos institucionales. COHORTE
2016 – 2
TOTAL ESTUDIANTES MATRICULADOS
615
POBLACIÓN
COLMAYOR: 493 ITM: 22 IUPB: 4 GRADUADOS 96
NÚMERO DE CURSOS SERVIDOS
NIVELES POR COHORTE
27 grupos - 3 club de conversación y asesoría
15 grupos de nivel 1 3 grupos de nivel 2 3 grupos de nivel 3 1 grupo de nivel 4 1 grupo de nivel 5 1 grupo de nivel 6 1 grupo de nivel 7 1 grupo de nivel 9 1 grupo de saber pro inglés 3 clubes de conversación y asesoría
EJE 3: EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL COMPONENTE 1: EXTENSIÓN ACADÉMICA CENTRO DE LENGUAS:
LOGROS: • • •
Para el año 2016 se actualizó el laboratorio de idiomas de la institución con la instalación de 2 software: ClarityEnglish y Dexway. Se desarrolló el convenio para la formación de 863 ciudadanos y estudiantes en inglés, francés y portugués, en las comunas 2,8,10,11,12,14 y 15 con recursos de Presupuesto Participativo. Se aprobó la nueva propuesta de resolución, por medio de la cual se reglamentan las condiciones en una segunda lengua en la Institución.
RETOS: • •
Dar continuidad al convenio para formar en lenguas extranjeras a los ciudadanos de las diferentes comunas de la ciudad, con recursos de Presupuesto Participativo. Relanzar el Centro de Lenguas para el segundo semestre de 2017, con un enfoque de financiación compartida.
EJE 3: EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL COMPONENTE 1: EXTENSIÓN ACADÉMICA EDUCACIÓN CONTINUA:
LOGROS: • Para la vigencia 2016 se realizaron 10 actividades de educación continua como cursos, diplomados y seminarios, con un total de 245 beneficiarios.
Enero / Diciembre 2016
#
# BENEFICIARIOS
Actividades realizadas y Finalizadas por Facultades
8
189
Actividades realizadas por otras dependencias
2
56
EJE 3: EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL COMPONENTE 1: EXTENSIÓN ACADÉMICA UNIDADES ESTRATÉGICAS DE NEGOCIOS: LOGROS: En las Unidades Estratégicas de Negocio se obtuvieron los siguientes logros: • Se desarrollaron un total de 5 convenios, 2 por el Consultorio de la Construcción y el Hábitat y 3 por el Centro de Consultoría Organizacional. • Se contó con la participación del LACMA en la feria TECNNOVA 2016. • Se contó con la participación del LACMA en el Congreso Latinoamericano de Microbiología COLMIC 2016. • Desde el LACMA se brindó asesoría a los estudiantes a los cuales le fueron asignados los locales comerciales, en buenas prácticas de manufactura, y se dictaron cursos de manipulación de alimentos a los estudiantes de la Tecnología en Gestión de Servicios Gastronómicos. RETOS:
•
Aumentar el número de convenios desarrollados por las Unidades Estratégicas de Negocios de la Institución.
EJE 3: EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL COMPONENTE 2: PROYECCIÓN SOCIAL
LOGROS: •
Se realizaron un total de 25 actividades de Proyección Social, a través de las cuales se beneficiaron 740 personas.
RETOS: •
Consolidar la articulación Docencia – Extensión y prestación de servicios en programas de impacto social, desarrollados en distintas regiones del país.
IMPACTO DEL EJE CONTINUAMOS PARTICIPANDO EN EXPERIENCIAS INTERNACIONALES EXITOSAS
EJE 4: INTERNACIONALIZACIÓN COMPONENTE 1: INTERCULTURALIDAD LOGROS: •
•
Se desarrollaron procesos de movilidad entrante y saliente de estudiantes, docentes y administrativos:
MOVILIDAD ENTRANTE
MOVILIDAD SALIENTE
ESTUDIANTES
37
56
DOCENTES
32
21
ADMINISTRATIVOS
7
2
TOTAL
76
79
Se firmaron convenios marco interinstitucionales con el Colegio Mayor del Cauca, Universidad Pontificia Bolivariana, Institución Universitaria de Envigado, Universidad IXIL de Guatemala e ÍTACAS.
EJE 4: INTERNACIONALIZACIÓN COMPONENTE 1: INTERCULTURALIDAD LOGROS:
• •
Se tuvo participación en la mesa de Internacionalización de Sapiencia. Se realizó el evento de metas compartidas Sharing Goals, el cual posibilitó la visita de 30 estudiantes de 14 nacionalidades diferentes, para desarrollar actividades relacionadas con los objetivos de Desarrollo Sostenible.
RETOS: • • •
Poner en marcha y consolidar el Programa de Movilidad Local Académica PALOMA, para estudiantes de las IES pertenecientes al Nodo Occidente de la RCI. Realizar la segunda versión del evento de metas compartidas Sharing Goals. Participar en la organización del Módulo de Interculturalidad y de la agenda académica de la Latin American and Caribbean Higher Education Conference-LACHEC 2017 en Medellín.
IMPACTO DEL EJE AUMENTAMOS LA COBERTURA DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA DE LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
EJE 5: BIENESTAR INSTITUCIONAL COMPONENTE 1: BIENESTAR INSTITUCIONAL LOGROS: •
Durante el año 2016, la proporción de la población beneficiaria por todas las actividades por Bienestar, fue del 66.4% del total de la comunidad institucional.
PORCENTAJE DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD INSTITUCIONAL EN LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR
•
PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA
PROMOCIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
PROMOCIÓN RECREATIVA Y DEPORTIVA
PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL DESARROLLO HUMANO
56,58%
20,72%
25,39%
38,8%
Se suscribió un convenio con la Universidad de Antioquia, para que la comunidad institucional acceda a los cursos recreodeportivos con tarifas preferenciales.
EJE 5: BIENESTAR INSTITUCIONAL COMPONENTE 1: BIENESTAR INSTITUCIONAL LOGROS: • •
Se renovó el convenio marco Sinergia, dando continuidad al trabajo articulado entre las tres IES del municipio de Medellín, con el acompañamiento de Sapiencia. Se beneficiaron 500 estudiantes con el programa de seguridad alimentaria, en los periodos 2016-2 y 2017-1.
RETOS: • • •
•
Crear la política de inclusión para la comunidad institucional, gestada desde la Coordinación de Desarrollo Humano. Habilitar el centro médico institucional para la asesoría general en medicina, promoción y prevención. Habilitar el nuevo edificio de borde para el óptimo desarrollo de los cursos, programas y actividades de Bienestar Institucional. Aumentar la cobertura de la población beneficiaria de los servicios de Bienestar, con la puesta en marcha del nuevo edificio de borde.
IMPACTO DEL EJE CONSOLIDAMOS LA EFICIENCIA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 1: SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL LOGROS: • •
Se renovó el Sistema de Gestión de Calidad, bajo la norma NTC GP 1000-2009, hasta el año 2.020. Se logró un informe de cero no conformidades de LACMA, en la auditoría externa 2016 del ICONTEC.
RETOS: •
• • •
Lograr la implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo bajo el Decreto Único reglamentario del Sector trabajo 1072 de 2015. Realizar la transición a la norma ISO 14001:2015. Realizar la transición a la norma ISO 9001:2015. (incluido el laboratorio de Control Calidad – LACMA). Fortalecer la integración del Sistema de Gestión Integral.
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 2: GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN FINANCIERA:
LOGROS: •
Se adoptó e implementó la política de austeridad en el gasto público, por medio del Acuerdo No 02 de febrero de 2017 .
RETOS: •
Mantener el equilibrio financiero de la Institución.
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA: LOGROS: •
• •
Se adquirieron 42 equipos de cómputo para el fortalecimiento de las herramientas de trabajo de estudiantes, docentes y administrativos. Se implementó un sistema de video vigilancia para aumentar los niveles de seguridad y monitoreo de los espacios institucionales. Se desarrollaron los aplicativos para Autoevaluación y Permanencia, con el fin de realizar mediciones y seguimiento a los indicadores institucionales.
RETOS: • •
•
Continuar fortaleciendo los niveles de conexión de la red WIFI Institucional de acuerdo a la demanda de usuarios y conexiones. Realizar integración entre los sistemas financieros y los aplicativos académicos, en aras del mejoramiento institucional. Implementar la Intranet para realizar vínculos con Aplicativos Institucionales y Desarrollo de contenidos de la Institución.
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA: LOGROS: Se realizaron adecuaciones, mejoramientos y dotaciones de los espacios físicos de la Institución.
Primera fase de mejoramiento del Auditorio Institucional
Instalación de moldura de madera para protección de sillares de paredes en aulas de clase
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA:
Reposición de tramo de alcantarillado para evitar obstrucciones
Construcción de bancas en los pasillos del bloque académico
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA: Cambio de iluminación interna en pasillos del bloque patrimonial por lámparas FLAT LED
Repotenciación de iluminación externa en zonas verdes y oscuras del campus con 50 reflectores led en piso y pedestales
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA:
Construcción de pérgolas de sombra para descanso y estudio como proyecto piloto
Reposición parcial del piso de la terraza de la biblioteca
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA: EDIFICIO DE BORDE PARA LOS SERVICIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL. Este edificio se encuentra en un avance del 95% y se espera que sea entregado en junio de 2017.
EJE 6: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMPONENTE 4: INFRAESTRUCTURA PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y EL BIENESTAR INSTITUCIONAL
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA: EDIFICIO DE BORDE PARA LOS SERVICIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL. Este edificio se encuentra en un avance del 95% y se espera que sea entregado en junio de 2017.
GRACIAS
