PLAN ANDALUZ PARA LA EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO EN LA RED DE CENTROS ADSCRITOS A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Finalmente, ante nuestras quejas y exigencias, la Consejería ha cedido y ha transformado en Mesa Técnica lo que en principio había convocado como "reunión informativa". Con este Plan, la Consejería trata de usar los centros educativos públicos para ubicar en ellos una formación para el empleo dirigida exclusivamente a trabajadores parados, consistente en acciones formativas para conseguir certificados de profesionalidad, impartidas también por formadores parados. De los centros educativos se demanda la infraestructura y la figura de un coordinador –que realizará la gestión económica- y de un tutor, cuyo perfil y funciones no están precisadas. Tampoco se ha precisado cómo se articulará este trabajo con el trabajo y el horario docente habitual de este profesorado. PLANTEAMIENTO DE USTEA: 1.- Queremos conocer los criterios para la selección de centros. 2.- Queremos saber definitivamente en qué condiciones se contratará al nuevo personal . No nos parece de recibo que se aumente la diversidad de condiciones laborales del personal docente en los centros públicos y siempre hacia la precarización) 3.- Exigimos una dotación de personal tanto para el mantenimiento de talleres, laboratorios, etc.. como para hacer frente a la gestión administrativa, apertura y cierre de los centros, etc.. 4.- Vemos imprescindible que se defina la figura del coordinador y del tutor, así como los criterios para la elección de los candidatos/as a desempeñar estos puestos. Estamos totalmente en contra de que se designe, con el dedo de los líderes y las lideresas pedagógicos a los y las tutores y coordinadores y que cierta gente se gane un sobresueldo, dado que la ampliación de su horario no está sujeta a incompatibilidad, porque la formación para el empleo se declara "bien de interés público". Este sistema ideado por la Consejería no tiene nada de "excelente".

Para todo ello es necesario la apertura de un proceso de negociación en mesas técnicas. Documentación: PROPUESTA PARA LA SELECCIÓN DEL ALUMNADO PROPUESTA DE CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE CENTROS PROPUESTA SOBRE FUNCIONES Y SELECCIÓN DEL PERSONAL TUTOR Y COORDINADOR

USTEA Secretaría de Comunicación www.ustea.es