MUNDAY CONSOLIDATED INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT Troy Parton, Superintendent [email protected]

Brent Drury, Secondary Principal [email protected]

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Kristi Bufkin, Elementary Principal [email protected]

P.O. Box 300  811 West Avenue D  Munday, Texas  76371-0300 Phone 940-422-4321  Fax 940-422-5331

POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN DE PADRES Y FAMILIAS Munday Elementary School

La siguiente Política de Compromiso de los Padres y la Familia de la Escuela Primaria Munday cumple con todos los requisitos legales. En Munday Elementary creemos que el éxito de los estudiantes está relacionado con una asociación y comunicación sólidas entre el hogar y la escuela. Como actores clave en la educación de sus hijos, los padres participan en el desarrollo de una política que logrará la máxima eficacia en los vínculos entre el hogar y la escuela para que los niños se beneficien de su tiempo en la escuela y los servicios proporcionados por el Título I, Parte A programa. La Primaria Munday pondrá en funcionamiento programas, actividades y procedimientos para la participación de los padres en todas sus escuelas con los programas del Título I, Parte A, de conformidad con la sección 1118 de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA). Estos programas, actividades y procedimientos serán planeados y operados con una consulta significativa con los padres de los niños participantes, e integrados con las estrategias de participación de los padres bajo otros programas. Munday Elementary coordinará e integrará los servicios de Título I, Parte A, con otros servicios educativos (es decir, Prekindergarten, ESL, Migrante, Dislexia, G / T, OEY, SCE, Educación Especial, Tecnología, Local, Inmigrante, Escuelas Seguras y Libres de Drogas) y Comunidades) para aumentar la efectividad del programa, eliminar la duplicación y reducir la fragmentación del programa de instrucción. Munday Elementary desarrollará, junto con los padres, una política de participación de los padres y la familia. El campus incorporará esta política en su plan Título I, Parte A. La Escuela Primaria Munday desarrollará políticas de participación de los padres y la familia que satisfagan las necesidades de cada escuela e incluyen acuerdos con los padres. La política de participación de los padres y la familia está sujeta a cambios y revisiones para seguir siendo eficaces para satisfacer las necesidades de los niños que viven en una sociedad en constante cambio. Los padres y el personal escolar trabajarán juntos para lograr tal política. La política de participación de los padres y las familias de MES será desarrollada / revisada por el Equipo de Mejoramiento del Campus (CIT), que incluye a los padres, Munday Consolidated Independent School District does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, gender, or disability in providing education services, activities and programs, in accordance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Educational Amendment of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended, and Title II of the Americans with Disabilities Act.

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miembros de la comunidad, representación empresarial, administradores, maestros y otros representantes del personal, durante su reunión anual de planificación. Los avisos de reuniones, agendas de reuniones y actas reflejan la participación de los padres en este proceso. Los padres, la comunidad y los representantes de negocios son voluntarios reclutados activamente a través de varias vías de publicidad. Las nominaciones de voluntarios son procesadas por el Equipo de Mejora del Campus. Las selecciones de los comités producirán un grupo diverso de partes interesadas que representan una variedad de poblaciones estudiantiles atendidas por la Escuela. La política de participación de los padres y la familia en el campus se distribuirá a los padres a través del Manual del estudiante y se publicará en el sitio web de la escuela. El Manual del estudiante se puede encontrar en el sitio web de MCISD, y las copias se imprimirán a solicitud. Al llevar a cabo los requisitos de participación de los padres del Título I, Parte A, en la medida de lo posible, la Escuela Primaria Munday brindará todas las oportunidades para la participación de los padres con dominio limitado del inglés, los padres de niños con discapacidades y los padres de niños migratorios. 1.1,1.2 La Escuela Primaria Munday ayudará a los padres, según sea necesario, a comprender los estándares estatales, las evaluaciones del distrito y las escuelas, y cómo monitorear el progreso de los niños. El personal de la escuela es el principal responsable de estas áreas. La coordinación, la asistencia y el apoyo se logran al proporcionar un sitio y programar reuniones para que los padres puedan asistir de la manera más conveniente posible al programar reuniones del Título I en dos momentos diferentes, como una por la mañana y otra por la tarde. 1.4 La Escuela Primaria Munday proporcionará capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento académico de sus hijos al hacer disponible una descripción y explicación del currículo que se usa en la escuela, las formas de evaluación académica utilizadas para medir el progreso de los estudiantes y la competencia. Se espera que los estudiantes cumplan con los niveles. El Manual del estudiante proporciona información sobre el plan de estudios, la evaluación académica y los niveles de competencia. Se alienta a los padres a visitar a los maestros y / o administradores para obtener una explicación o aclaración adicional de cualquiera de estas áreas importantes.

Munday Consolidated Independent School District does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, gender, or disability in providing education services, activities and programs, in accordance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Educational Amendment of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended, and Title II of the Americans with Disabilities Act.

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1.5 La Escuela Primaria Munday, con la asistencia de sus escuelas y padres, educará a sus maestros y al personal sobre el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres, y sobre cómo comunicarse, comunicarse con los padres y trabajar con ellos como socios iguales, implementar y coordinar programas para padres, y construir lazos entre los padres y la escuela. Los maestros y los miembros del personal participarán en el desarrollo del personal en relación con el trabajo eficaz con los padres. 1.5 La Escuela Primaria Munday proporcionará información e informes escolares en un formato comprensible y uniforme, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender al traducir documentos y al personal que habla español para traducir durante las conversaciones y reuniones. El campus se regirá por la siguiente definición legal de participación de los padres y la familia, y ayudará a sus escuelas de Título I a llevar a cabo sus programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición: La participación de los padres y la familia significa la participación de los padres en una comunicación regular, bidireccional y significativa que involucra el aprendizaje académico de los estudiantes y otras actividades escolares, que incluyen: Que los padres desempeñan un papel integral en la asistencia al aprendizaje de sus hijos; Que se aliente a los padres a participar activamente en la educación de sus hijos en la escuela. Los padres son socios plenos en la educación de sus hijos y están incluidos, según corresponda, en la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos. Además, el campus llevará a cabo, con la participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la eficacia de la Política de participación de los padres y la familia en el campus para mejorar la calidad de sus escuelas. La evaluación incluirá la identificación de barreras para una mayor participación de los padres en las actividades de participación de los padres, con especial atención a los padres que están en desventaja económica, tienen discapacidades, tienen un dominio limitado del inglés, tienen un nivel de alfabetización limitado o son de cualquier origen racial o étnico minoritario. El campus, con la participación de los padres, utilizará los resultados de la evaluación sobre su política de participación de los padres para diseñar estrategias para una participación más efectiva de los padres, y para revisar, si es necesario, su Política de participación de los padres. Las encuestas de padres, emitidas cada tercer año, se utilizarán en la evaluación de la política. La evaluación se llevará a cabo durante la reunión anual de planificación del comité de CIT. Las revisiones a la política de participación de los padres y la familia del campus, si las hubiera, se realizarán durante esta reunión de planificación. La política revisada se distribuirá a los padres a través del manual del estudiante, el sitio web de la escuela o una copia impresa si se solicita. Munday Consolidated Independent School District does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, gender, or disability in providing education services, activities and programs, in accordance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Educational Amendment of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended, and Title II of the Americans with Disabilities Act.

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El campus escucha las inquietudes y sugerencias de los padres e intenta responder a estas cosas. La comunicación entre el hogar y la escuela es vital para una fuerte participación, y la escuela ofrece varias vías para la comunicación. Se alienta a los padres a llamar o comunicarse personalmente con el maestro o administrador de su hijo; Las carpetas semanales de comportamiento, los calendarios y el periódico local brindan información actualizada; y los informes de progreso se envían a casa antes de las calificaciones regulares para todos los estudiantes; y se contacta a los padres con respecto a cualquier otra área en la que el personal de la escuela considere necesario una discusión personal. Los eventos adicionales que promueven la participación de los padres y el interés escolar incluyen, entre otros: Conoce la noche del maestro Conferencias de padres y profesores Casa abierta Programas de música para estudiantes Ferias del libro Actividades de la Semana de Escuelas Públicas (incluye desayuno con padres y abuelos) Marchando en la aptitud Conciertos de Banda Eventos Atléticos UIL Asambleas de Premios Académicos Organización de estudiantes comidas Día de Campo de Primaria Orientación de 6to Grado Actividades de bienvenida Trabajando juntos Tanto la experiencia como la investigación nos dicen que la educación de un niño es más exitosa cuando existe una buena comunicación y una asociación sólida entre el hogar y la escuela. Su participación en esta asociación puede incluir: Alentar a su hijo a darle una alta prioridad a la educación y trabajar con su hijo a diario para aprovechar al máximo las oportunidades educativas que ofrece la escuela. Asegurarse de que su hijo complete todas las tareas y proyectos especiales y venga a la escuela todos los días preparado, descansado y listo para aprender. Familiarizarse con todas las actividades escolares de su hijo y con los programas académicos, incluidos los programas especiales, que se ofrecen en el distrito. Discuta con el consejero o director de la escuela cualquier pregunta que pueda tener sobre las opciones y oportunidades disponibles para su hijo. Revisar los requisitos y opciones para la graduación con su hijo en la escuela intermedia y otra vez mientras su hijo está inscrito en la escuela secundaria. Munday Consolidated Independent School District does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, gender, or disability in providing education services, activities and programs, in accordance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Educational Amendment of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended, and Title II of the Americans with Disabilities Act.

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Supervisar el progreso académico de su hijo y comunicarse con los maestros según sea necesario. Asistir a conferencias programadas y solicitar conferencias adicionales según sea necesario. Para programar una conferencia telefónica o en persona con un maestro, consejero escolar o director, llame a la oficina de la escuela al 940-422-4321 para una cita. El maestro generalmente devolverá su llamada o se reunirá con usted durante su período de conferencia o antes o después de la escuela. Convertirse en un voluntario escolar. Sirviendo como representante de los padres en los comités de planificación a nivel de campus, ayudando en el desarrollo de metas educativas y planes para mejorar el rendimiento estudiantil. Sirviendo en el Consejo Consultivo de Salud Escolar (SHAC), ayudando al distrito a garantizar que los valores de la comunidad local se reflejen en la instrucción de educación para la salud y otros temas de bienestar. Ser consciente de los esfuerzos continuos de prevención de acoso y hostigamiento de la escuela. Comuníquese con los funcionarios escolares si le preocupa el bienestar emocional o mental de su hijo. Asistir a las reuniones de la junta para aprender más sobre las operaciones del distrito.

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