Unidad I: La evaluación psicológica. Medición y Evaluación Psicológica I ULS, 2006. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ...
1.1 Conceptos en Evaluación Psicológica (cont.) Modelos en evaluación psicológica
Medición y Evaluación Psicológica I ULS, 2006 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Modelos en Evaluación Psicológica
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Niveles de inferencia (Sundberg,Tyler y Taplin)
n
Nivel I: La conducta se entiende como muestra del comportamiento a evaluar.
n
Nivel II: supuesto de correlato (ej. ansiedad). Lo evaluado se asocia con otras conductas.
n
Nivel III: las conductas como expresión de un atributo subyacente (ej. pensamiento en voz alta)
n
Nivel IV: el concepto inferido integrado en una teoría completa. Explicación especulativa.
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Implicancias para la evaluación psicológica de la alternativa: 1. Generalidad versus especificidad n
Formulación “intra-extra” Intra: se evalúa las construcciones internas inferidas que dan estabilidad Extra: se evalúan las variables ambientales
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1. Generalidad versus especificidad
Conclusión: SI dejamos la dicotomía y asumimos la conducta como producto de una triada de causalidad recíproca (Bandura, 2000) entre Sujeto-Conducta y Ambiente, ENTONCES se deberá evaluar no sólo la conducta objeto, sino las variables ambientales y personales y sus relaciones S
C
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A
Implicancias para la evaluación psicológica de la alternativa: 2. cuantitativo versus cualitativo n
Dos argumentos para abandonar la polémica (al menos en evaluación): - La mayoría de los psicólogos usan ambos tipos de datos cuando evalúan (fases). - Salvo excepciones, hoy nadie mantendría un subjetivismo a lo largo de todo el proceso de evaluación (a no ser que rechace todo tipo de evaluación normalizada).
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Formas de variar entre lo cualitativo y lo cuantitativo a través de un proceso de evaluación (o “fíjese donde comienza, luego váyase por… y termine como prefiera”).
Tipo de evento
Tipo de Tipo de procedimiento manipulación
Tipo de interpretación
Subjetivo interno (Ej..: una atribución)
Cualitativo (Ej..: doc. Personal)
Subjetiva (Ej., análisis de contenido)
Alto nivel de inferencia
Objetivo externo (ej.: comer en exceso)
Cuantitativo (Ej.. Puntuación en base a un Registro)
Mecánica (estadística)
Bajo nivel de inferencia
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Unidad I: La evaluación
psicológica
1.1 Conceptos en Evaluación Psicológica (cont.) Garantías científicas y éticas de la evaluación psicológica
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