MeMoRiA
GrÁFiCa iNfOrMaCión ión dE ReSuLtAd Os
CoNtEnIdO
pReSeNtAcIóN DIRECTORIO
03
PRESENTACIÓN
RESPONSABLE TÉCNICO Y REPRESENTANTE LEGAL Dr. Inocencio Higuera Ciapara
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EL ORIGEN
Director General
RESPONSABLE ADMINISTRATIVO 12
ACTORES INVOLUCRADOS
16
CARTA DEL RESPONSABLE TÉCNICO
18
PREPARACIÓN
30
MEDIOS Y PROMOCIÓN
Mtra. Citlalli Haidé Alzaga Sánchez Directora Administrativa
EQUIPO OPERATIVO DE COMUNICACIÓN MCCC. Jorge Valente García Hernández Lic. Jesús Fuentes González MCCC. Yolanda Torres López
STAFF ADMINISTRATIVO
Karen Alejandra Estrada Rivera Gabriela Sandoval Barba Blanca Nélida Molina Felipe
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PRESENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICOS
38
EJECUCIÓN DE TALLERES
60
IMPACTO
64
REFLEXIONES
Dulce Carolina Preza Ramos Erika Daniela Corona López Mayra Jazmín Rodríguez Pérez Carolina Padilla González Melissa Gabriela Gómez Rosas
DISEÑO DE CUESTIONARIOS Lic. Sara Berenice Sánchez Soto
APOYO DIRECTIVO POR LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Dra. Anne Christine Gschaedler Mathis | UNIDAD ZAPOPAN, AGARED
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AGRADECIMIENTOS
Dra. Eugenia Lugo Cervantes | TECNOLOGÍA ALIMENTARIA Dr. Abel Gutiérrez Ortega | BIOTECNOLOGÍA MÉDICA Y FARMACÉUTICA Dr. Juan Carlos Mateos Díaz | BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL Dra. Antonia Gutiérrez Mora | BIOTECNOLOGÍA VEGETAL Dra. Silvia Maribel Contreras Ramos | TECNOLOGÍA AMBIENTAL
BiOtEcNoLoGÍA VeGeTaL
BiOtEcNoLoGÍA MÉDiCa y FaRmAcÉUtIcA
TALLERISTAS
TALLERISTAS
M.C y T. Cyntia Ayala González
Dra. Erika Nahomy Marino Marmolejo
M.C. Ignacio García Ruiz *Colaborador del CIIDIR Michoacán (IPN)
M.C. Flor Yohana Flores Hernández
Dra. Eva Nohemí Obledo Vázquez †
Dra. Zaira Yunuen García Carvajal
Dr. José Manuel Rodríguez Domínguez
Dr. Luis Alberto Castillo Díaz
Dra. Joaliné Pardo Núñez
Dra. Alba Adriana Vallejo Cardona
Ing. Soledad García Morales
Dr. Néstor Emmanuel Díaz Martínez Dra. Tanya Amanda Camacho Villegas
ESTUDIANTES Bibiana Tirado Pérez
Carmen Daniela Becerril Guillén
José Juvencio Castañeda Nava
Denisse Elizabeth Cruz Ruiz
María Isabel Ibarra Pérez
Iliana Iséhy Sánchez Muñoz
Alejandra Flores Martínez
Karla Angélica Fernández Vargas
Jocelyn Maira Velázquez Hernández
Elder Alejandro Meza Ramírez
Diego Manuel Sánchez Soto
Maribel Falcón Bautista
Yessica Yanireth Pantoja Bastidas
Verónica Gómez Entzín
Luz María Sánchez Noriega
Javier Cuauhtémoc Fragoso Jiménez
Blanca Vianey Angeles Vázquez
Cecilia Guízar González
Gema Hernández Maldonado
Karen Alejandra Serrano Rubio
Albino Antonio Cruz Duque
María Josefina Ferrer Cervantes
Andrea Buendía Aguirre Sergio Antonio Ordóñez Monribot
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ESTUDIANTES Nayeli Areli Pérez Padilla Mirna Burciaga Flores Elia Reza Escobar Jonahtan Lira Chávez Esteban Beltrán Gracia Laura Susana Villa García Torres Israel Sánchez Gómez Ana Lilia Rosales Campos Patricia Berenice Ramírez Rodríguez Janeth Alejandra Valadez Rodríguez Teresa Lara Estrada Carlos Abisai García González
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TeCnOlOgÍA aLiMeNtArIa TALLERISTAS
TeCnOlOgÍA AmBiEnTaL
Dra. María Dolores García Parra
TALLERISTAS
Q. F. B. Julisa Edith López Ramírez
Biol. Edgardo Villegas García
Dr. Pedro Mondragón Cortez
M.C. Juan Gallardo Valdez
Q. F. B. María de Jesús Karina Campos Serrano
Dr. Jorge del Real Olvera
Dra. Ana Luisa Gutiérrez Salomón
M.C. Leonel Hernández Mena
Dra. Lorena Moreno Vilet
Dr. Luis Alberto Arellano García
Dra. Hilda María Hernández Hernández
ESTUDIANTES Andrea Tzili Apango María Luisa Sahagún Aguilar Saúl Ezequiel Campos Carrillo Rosa Jarumy López Rivera Adriana Delgadillo Mojarro Marycarmen Utrilla Vázquez Verónica Anahí Barrera Chávez
ESTUDIANTES Karla Valdivia Aviña Leonardo José Martínez Mendoza Belén Athena Díaz Romero
Lucía Guerrero Becerra Yvonne Román Maldonado Luis Ángel Aguilar Villa Katia Lizbeth Carrillo Cervantes Daniela Beatriz Sosa Pérez Miriam Granados Vallejo José Isaías Cruz Solórzano
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BiOtEcNoLoGÍA
InDuStRiAl
TALLERISTAS Dra. Alejandra Barbachano Torres Dr. Francisco Javier de la Torre González Dra. Mariana Antonieta Armendáriz Ruiz Dr. Daniel Alberto Grajales Hernández Dra. Claudia Alvarado Osuna Dra. Julia del Carmen Martínez Rodríguez Dr. Jorge Alberto Rodríguez González Dr. Melchor Arellano Plaza Uri Valenzuela Vázquez Araceli Hernández Torres
ESTUDIANTES Alejandro Arana Sánchez Ricardo Cosío Cuadros Xitlalli Desideria Hernández Mancillas Laura Elena Íñiguez Muñoz Luis Alfonso Muñoz Miranda María Marcela Robles Machuca Alejandro Torres Haro Ana Daniela Vega Rodríguez Andrea Villalpando Laurean Aureliano Díaz García Flor Isela García Niño Luis Enrique Ordaz Cruz Dulce Valdivieso Solís Juan Carlos Leyva Uriostegui Mayra Alejandra López Ortega Alejandro Vergara Vega
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El oRiGeN BIOTALLER ¡A conciencia! es un proyecto de ciencia recreativa realizado en el Ciatej con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Conacyt, a través del fondo para Proyectos de Comunicación Pública de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación durante 2017.
La misión era aparentemente sencilla, desarrollar una serie de talleres sobre Biotecnología y Tecnología aplicadas a las áreas de investigación médica y farmacéutica; alimentaria; ambiental; vegetal e industrial, que son las cinco líneas en que se especializan las actividades científicas y tecnológicas en el Ciatej. Fue necesario aplicar un lenguaje adecuado, utilizar los medios apropiados y aprovechar los espacios disponibles para producir sentido entre la población infantil y juvenil de la región, lo
Este proyecto nace en el marco de los siguientes desafíos:
que se convirtió en el reto a través del cual, el Ciatej reabriría sus puertas a la participación ciudadana representada por la comunidad infantil y juvenil.
̥Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013-2018, extender y mejorar los canales de comunicación y difusión de la investigación científica y tecnológica, con el fin de sumar
El diseño de los talleres partió de la idea de que, con el acompañamiento del personal
esfuerzos y recursos en el desarrollo de proyectos.
científico, las pequeñas y pequeños visitantes, vivan una experiencia que les permita reconocer la importancia de la ciencia en su vida; aprovechen el conocimiento
̥Ley de Ciencia y Tecnología, se promoverá la divulgación de la ciencia y la tecnología
generado en el campo científico y desarrollen habilidades de apoyo para resolver
con el propósito de ampliar y fortalecer la cultura científica y tecnológica en la
problemas cotidianos.
sociedad. El cuerpo directivo del Ciatej, particularmente los líderes de cada línea de investigación ̥Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación, fortalecimiento de la
tenían claro que sus áreas corresponden directamente a algunos de los ámbitos
cultura científica y tecnológica nacional.
elementales de la vida: salud, agricultura, alimentación, medio ambiente y energía. Estos temas son un desafío en la agenda para las políticas públicas de los gobiernos
̥Ley Orgánica del Conacyt, apoyar la generación, difusión y aplicación de
mundiales y resulta pertinente contar con el respaldo científico de especialistas que
conocimientos científicos y tecnológicos.
promuevan la aplicación del conocimiento para encontrar vías de acceso y sustentabilidad durante los próximos años.
̥Programa Institucional 2014-2018 Conacyt, fortalecer
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la
comunicación
y
divulgación de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) en México. Apropiación social del
La idea estaba completa, decidimos postularla como proyecto en la convocatoria y fue
conocimiento. Incentivar la vinculación entre diversos actores, investigadores del país,
aprobada como una de las veinte solicitudes a través de la cual, el Ciatej se convertiría
organizaciones de la sociedad civil y las instituciones del sistema educativo nacional.
en sujeto de apoyo para realizar las actividades necesarias:
La iniciativa fue tomando forma gracias al involucramiento del equipo que realiza
BIOTALLER ¡A conciencia!, talleres de ciencia recreativa, con número de solicitud
actividades de comunicación y de aquellos investigadores con experiencia, voluntad y
283104, fue seleccionado como uno de los proyectos beneficiarios del Fondo de
ganas de generar ejercicios recreativos para promover la cultura científica en sociedad.
Comunicación Pública de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del CONACYT para
Que la actividad del Conacyt se extienda a la comunicación pública de la CTI, nosotros
realizarse durante el 2017.
optamos por la modalidad de talleres de ciencia recreativa.
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aCtOrEs iNvOlUcRaDoS
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RECIBIMOS A ESTUDIANTES, PROFESORES Y PADRES DE FAMILIA DE LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES INVITADAS:
Martes 12 de septiembre ̥Red Juvenil DIF, integrada por varias instituciones de educación básica del municipio de Cuquío, Jalisco ̥Escuela Primaria Luis Barragán Morfín, Zapopan, Jalisco
Para la organización logística de los talleres, creamos una red de alianza con diferentes actores representantes de las siguientes instituciones: INSTITUCIONES COLABORADORAS ̥Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (sector público) ̥Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología (sector público) ̥Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional-IPN, Unidad Michoacán (sector público) ̥Colibrí 3D (sector privado) ̥Pequeños emprendedores (sector privado) ̥Red temática mexicana aprovechamiento integral sustentable y biotecnología de los agaves - AGARED ̥Museo de Paleontología de Guadalajara
̥Escuela Primaria Sor Juana Inés de la Cruz, Zapopan, Jalisco
Viernes 22 de septiembre ̥Escuela Práctica Anexa a la Normal Urbana 108. Turno matutino, Guadalajara, Jalisco ̥Aprendizaje orgánico. Homeschooling, Guadalajara, Jalisco ̥Escuela Práctica Anexa a la Normal Urbana 109. Turno vespertino, Guadalajara, Jalisco
Lunes 25 de septiembre ̥Escuela Secundaria Foránea 59 Benito Juárez García, Ixtlahuacán de los Membrillos, Jalisco ̥Red Juvenil DIF, integrada por varias instituciones de educación básica del municipio de Cuquío, Jalisco ̥Secundaria Colegio Chapala, Chapala, Jalisco
Martes 03 de octubre ̥Colegio Monarca, Lagos de Moreno, Jalisco ̥Escuela Práctica Anexa a la Normal Urbana 108. Turno matutino, Guadalajara, Jalisco ̥Centro de Atención Múltiple 8 Benito Juárez. Guadalajara, Jalisco
Viernes 06 de octubre ̥Escuela Primaria Estatal Niños Héroes de Chapultepec, Zapopan, Jalisco ̥Escuela Primaria Urbana 496 del Estado, Zapopan, Jalisco ̥Escuela Secundaria Técnica No. 43, Tlaquepaque, Jalisco ̥Pequeños Emprendedores
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eSpOnSaBlE TÉCnIc CaRtA DeL R O
a través de noticias positivas. Por esta razón, el Ciatej presenta el proyecto BIOTALLER ¡A conciencia! Talleres de ciencia recreativa. Estamos plenamente convencidos de que la ciencia es la mejor aliada para la innovación.
“Hay una selección natural de metáforas, imágenes,
Nosotros no pretendemos enseñar, sino
analogías y anécdotas. Se puede llegar casi a
compartir, provocar, abrir el diálogo con la
cualquier parte si se camina por un sendero bien
sociedad y serán los niños y niñas sus mejores
pavimentado que el público pueda recorrer”.
voceros y representantes. El visionario Isaac
Carl Sagan.
Asimov decía que “En ciencia, hoy todo el mundo sabe tanto como una persona común”.
Durante ocho meses de preparación, de seleccionar los temas oportunos, de desarrollar códigos visuales adecuados, de planear una propuesta medible, abierta, solidaria y, sobre todo, entretenida. Un equipo de mujeres y hombres, investigadores, estudiantes y comunicadores del Ciatej, nos dimos a la tarea de sumar esfuerzos para dejar de lado algunas convencionalidades en cuanto a la impartición del conocimiento y aventurarnos en una de las propuestas de Comunicación Pública de la Ciencia más significativas que el centro ha dirigido hacia el público infantil y juvenil. Como un gesto de gratitud hacia la ciudadanía, BIOTALLER es un buen pretexto para que conozca nuestras actividades e instalaciones, pero sobre todo, conozcan la importancia de la ciencia y los avances tecnológicos que influyen en nuestra vida cotidiana, no solo por su aplicación, sino también, porque se desarrollan gracias a los impuestos
Este proyecto se suma a las pocas, pero prometedoras buenas noticias. Podemos decir que, durante los días del BIOTALLER, recibimos a las y los futuros investigadores de México.
¡Muchas gracias! Dr. Inocencio Higuera Ciapara Director General del Ciatej y
responsable técnico y representante legal de BIOTALLER ¡Aconciencia!
de todas y todos. Como solía decir Isaac Asimov: “Escribimos sobre ciencia porque es importante para introducir a las personas a los avances de la ciencia que se producen gracias a sus impuestos. Y también, para informar a los propios científicos de lo que hacen otros”. Hemos sido testigos durante los últimos años de las noticias que llenan las primeras planas; de los temas de coyuntura y otros debates para la opinión pública. Generalmente, esta información no es la más favorable. Y nosotros, el gremio de hombres y mujeres científicas, desde nuestras trincheras también nos preguntamos ¿qué podemos hacer? No conformes con la sola producción científica, tenemos el desafío de hacerla pública, de compartirla, de seguir encendiendo la chispa del asombro (Como diría Carl Sagan)
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PrEpArAcIÓN fOrMa, CoNtEnIdO Y LoGísTiCa
FORMA
El estilo en imagen y formato fue coordinado por el grupo de
Durante el proceso del concepto gráfico, se trabajaron varias propuestas en la
comunicadores y divulgadores del Ciatej. El nombre BIOTALLER es un
marca y en los personajes. Cada línea de investigación en Ciatej tiene un color
acrónimo compuesto por la palabra Biotecnología y taller, ambos términos
propio y, para destacar este elemento teníamos el objetivo de crear un
mantienen una relación directa con la ciencia y con la práctica de
personaje que lo resaltara.
experimentos para obtener y/o comprobar un resultado. El eslogan ¡A conciencia!, es un juego de palabras que expresa el gusto y orgullo de actuar
El proceso creativo en el desarrollo de la imagen gráfica del proyecto pasó
en la vida cotidiana de manera consciente, utilizando el conocimiento con
por diversas etapas, al inició se pensó utilizar criaturas fantásticas y
responsabilidad tanto en el uso de medios y herramientas como con el
finalmente se decide emplear seres humanos caricaturizados. Después de
entorno.
varias propuestas, se llegó al diseño de los personajes definitivos, se trata de un grupo de niñas, niños y jóvenes de entre 6 y 17 años. Buscamos que los
Cuando se pensó en el diseño de un proyecto de ciencia recreativa,
asistentes a los talleres se sintieran identificados, cuidamos que la apariencia,
inicialmente se consideró una propuesta más general, la idea de un Centro
ropa y accesorios de cada personaje tuviera elementos simbólicos referentes
de Investigación a puerta abierta, dirigido a la ciudadanía para promover su
tanto al ámbito científico en general (de ahí que en ocasiones aparecen con
participación y la apropiación social del conocimiento desde los temas de
la bata de Ciatej), como a cada línea de investigación en particular,
preocupación local. Poco a poco se fue definiendo un público en particular,
destacamos elementos como una manzana, el símbolo de reciclar, pacman,
siempre con la consigna de que las y los participantes hicieran uso social del
plantas…
conocimiento. De ahí que BIOTALLER promueve las actividades científicas que son amigables con el entorno.
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CONTENIDO Durante el proceso de diseño de talleres, el equipo de comunicación nos acercamos a los directores de las líneas de investigación para proponerles ejecutar una serie de talleres de ciencia recreativa. Se conformaron equipos de trabajo por cada una de las cinco líneas de investigación distribuidas en las sedes Ciatej Guadalajara y Zapopan.
1
Cada equipo diseñó actividades que incluían experimentos, juegos de mesa
2
y otras dinámicas para enriquecer la experiencia BIOTALLER. Además de estas
actividades,
se
sumó
un
recorrido
por
las
instalaciones
correspondientes a cada línea y se invitó a las instituciones colaboradoras, en el caso de la Red Temática Mexicana Aprovechamiento Integral Sustentable y Biotecnología de los agaves Agared, se diseñó una charla sobre los agaves y su importancia en México y, en el caso de Colibrí 3D, se preparó una demostración de impresión 3D y sus diversas aplicaciones. Para elegir los nombres de cada personaje, se sometieron a votación las
El equipo de investigadores (as) diseña sus talleres, redacta una primera versión y señala sus necesidades gráficas y de apoyo en instrumentos y material.
3
El equipo de comunicación realiza los ajustes en uso de lenguaje, mediación hacia el público objetivo y coordina las actividades de diseño con el proveedor de servicios gráficos.
Se trabaja en reuniones entre el proveedor, el equipo de comunicación y cada equipo de talleristas para dar visto bueno a los productos generados.
propuestas hechas por cada equipo. La consigna era elegir nombre y apellido
referentes
a
elementos
de
la
línea
de
investigación
correspondiente, que además fueran llamativos y fáciles de recordar.
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PROPUESTAS PREVIAS DESCARTADAS
nOlOgía
bIoTeC Al aMbIeNt bIoTeCnOlOgía
vEgEtAl
bIoTeCnOlOgía
iNdUsTrIaL
BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
biotecnología vegetal
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biotecnología médica y farmacéutica
bIoTeCnOlOgía
médIcA Y fArMaCéuTiCa tEcNoLoGía
aLiMeNtArIa
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GÍAS s y E NER RESI DUO
AG
RIC
L U
TU
TECNOLOGÍA AMBIENTAL
BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
RA
LU
D
IEN
TE
SA
AMB
ME
DIO
BIOTECNOLOGÍA MÉDICA Y FARMACÉUTICA
N
TA
AL I M E
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CIÓN
BIOTECNOLOGÍA VEGETAL
TECNOLOGÍA ALIMENTARIA
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VERSIONES FINALES
TECNOLOGÍA ALIMENTARIA Tanino Manzano
TECNOLOGÍA AMBIENTAL
BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
Geo Aguaslimpias
Fer Fermento
BIOTECNOLOGÍA MÉDICA Y FARMACÉUTICA Dan Ribo
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BIOTECNOLOGÍA VEGETAL
Flora Huerta y Adry
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LOGÍSTICA
Una vez definidas las fechas para cada taller, se conformaron dos grupos de staff:
TURNO MATUTINO
TURNO MATUTINO
̥Staff administrativo para las actividades de apoyo para registro, orden e información, conformado por personal administrativo del Ciatej.
estudiantes internos y externos del Ciatej.
1ER Viaje
̥Staff técnico para las actividades derivadas de cada taller, conformado por
09:00
10:00
11:00
12:00
50
2do Viaje
estudiantes
13:00
+ 50
estudiantes
100
estudiantes
Refrigerio Saludanble
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
50
19:00
+
estudiantes
50
estudiantes
20:00
TRANSPORTE REDONDO Y SEGURO BÁSICO
Para aquellas primarias y secundarias que por sus condiciones así lo requieran
100
estudiantes
200 estudiantes atendidos por día
Por cada escuela, se invita a dos profesores y dos padres de familia como apoyo
Para el criterio de selección de escuelas invitadas nos apoyamos en la Secretaría de Innovación. Aunque se le dio prioridad a instituciones vecinas y de población diversa que ya habían sido contactadas por CIATEJ
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MeDiOs y pRoMoCiÓN PRoDuCtOs dE CoMuNiCaCión Rueda de prensa y presentación púbica del proyecto El 05 de septiembre de 2017 se ofreció una rueda de prensa para la presentación del proyecto BIOTALLER ¡A Conciencia! en la Sala del Consejo de Cámaras Industriales de Jalisco. El evento fue presidido por el Dr. Inocencio Higuera Ciapara, director general de CIATEJ y responsable técnico del proyecto.
MIEMBROS DEL PRESIDIUM Dr. Inocencio Higuera Ciapara Representante técnico del proyecto y Director General del CIATEJ Dr. Morris Schwarzblat y Katz Director General de Ciencia y Desarrollo Tecnológico de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología. Dra. Antonia Gutiérrez Mora Directora e investigadora del área de Biotecnología del CIATEJ. Dra. Tanya Amanda Camacho Villegas Catedrática CONACYT asignada al área de Biotecnología Médica y Farmacéutica del CIATEJ. Dra. Dolores García Parra Investigadora del área de Tecnología Alimentaria del CIATEJ. Dra. Alejandra Barbachano Torres Posdoctorante adscrita al área de Biotecnología Industrial del CIATEJ. Dr. Jorge del Real Olvera Investigador del área de Tecnología Ambiental del CIATEJ.
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APLICACIÓN MÓVIL Herramienta para la gestión de los talleres y para uso posterior. Propuesta para el ejercicio de apropiación social del conocimiento por parte de las y los usuarios. MANUAL DIDÁCTICO Documento digital que incluye cada uno de los talleres que serán impartidos divididos por temática de investigación de acuerdo a las actividades del CIATEJ. Disponible y descargable desde la app. 14 PRESENTACIONES Animaciones que acompañan a las y los talleristas durante la exposición de los talleres y para el refuerzo de los mismos dentro de la app. MATERIAL DIDÁCTICO Y PROMOCIONAL Kit de obsequio para las y los asistentes. Utensilios que sirven de apoyo. MEMORIA AUDIOVISUAL Registro y resumen del proceso en formato de video. MEMORIA GRÁFICA Registro visual que da cuenta del proceso desde la planificación hasta los resultados obtenidos.
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PReoSMeuNNiCcaICaióen NELeMCetRDóiOs
dE C
NiCoS
Presencia en medios de comunicación Electrónicos TV
WEB
̥C7 Jalisco | Nota publicada 05 de Septiembre
̥Axopolis.com | Nota publicada 06 de Septiembre
̥Televisa Guadalajara | Nota publicada 05 de Septiembre
̥Jalisco.gob.mx | Nota publicada 06 de Septiembre
̥C7 Jalisco | Nota publicada 18 de Septiembre
̥La neta de campeche.com | Nota publicada 06 de Septiembre
̥Jalisco Radio | Nota publicada 19 de Septiembre
̥Canal 4 | Nota publicada 06 de Septiembre
̥Televisa Guadalajara | Nota publicada 16 de Octubre
̥Just4fun | Nota publicada 06 de Septiembre ̥20 minutos | Nota publicada 06 de Septiembre ̥Radio fórmula Jalisco | Nota publicada 06 de Septiembre ̥Infórmate.com.mx | Nota publicada 06 de Septiembre ̥El Universal Uno Unión Jalisco.mx | Nota publicada 06 de Septiembre ̥UdG TV 44 Noticias | Nota publicada 11 de Septiembre ̥Diario de Campeche | Nota publicada 11 de Septiembre ̥Kiana TV | Nota publicada 16 de Septiembre ̥Arvisa radio Uka Radio | Nota publicada 20 de Septiembre ̥Arvisa radio El changarrito | Nota publicada 26 de Septiembre ̥Arvisa radio Zipi Zape | Nota publicada 26 de Septiembre ̥Arvisa radio Entre amigos | Nota publicada 02 de Octubre
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RADIO ̥Radio universidad La tribuna | Nota publicada 06 de Septiembre ̥Radio universidad Fonoté Café | Nota publicada 11 de Septiembre ̥Radio universidad Lagos de Moreno | Nota publicada 11 de Septiembre ̥Radio universidad Prender el Cerro | Nota publicada 12 de Septiembre ̥Expresión Univa Radiorama | Nota publicada 13 de Septiembre ̥DK 1250 AM | Nota publicada 16 de Septiembre ̥Jalisco Radio Bienestar al día | Nota publicada 19 de Septiembre ̥Radio universidad Dimensión Colorida | Nota publicada 23 de Septiembre
INFLUENCER ̥Pedro Pablo Jalisco Fiesta Mexicana 923 FM La fórmula total | Nota publicada 06 de Septiembre
REVISTA ON LINE ̥Expresión Mosaiko | Nota publicada 07 de septiembre
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EjEcUcIÓN De tAlLeReS
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12 de septiembre Arrancamos la serie de BIOTALLERES en la Unidad Zapopan del CIATEJ, con la línea de investigación de Biotecnología Vegetal y los talleres: ̥Azoteas verdes ̥Del laboratorio a tu jardín ̥Germinación de semillas
1
Por la mañana, el grupo de 45 niñas, niños y jóvenes de entre 9 y 15 años pertenecientes a la Red Juvenil del DIF de Cuquio, Jalisco, fueron los encargados de inaugurar los talleres.
2
En el turno vespertino tuvimos la visita de un grupo curioso y atento conformado por 38 alumnas y alumnos de 5° y 6° grado de la Escuela Primaria Luis Barragán Morfín.
3
También recibimos a 45 estudiantes de 6° de la Escuela Primaria Sor Juana Inés de la Cruz, interesados por las temáticas de la Biotecnología Vegetal.
4
Los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones de esta interesante línea de investigación.
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22 de septiembre
1
El segundo día del BIOTALLER se llevó a cabo en la Unidad Guadalajara del CIATEJ, fue turno de la línea de investigación de Biotecnología Médica y Farmacéutica con los talleres: ̥Células madre de súper dientes ̥La poderosa neurogénesis ̥Gelatinas para la salud
2
Iniciamos las actividades con la visita de 54 estudiantes de Escuela Anexa a la Normal Urbana 108, turno matutino, ellos son vecinos del CIATEJ y ahora conocen las actividades de la institución.
3
Por la tarde nos visitó un grupo de 27 jóvenes de “Aprendizaje orgánico”, un grupo de familias que educan a sus hijos desde el hogar.
4
Por último, recibimos a 54 estudiantes de 5° y 6° del turno vespertino de la Escuela Anexa a la Normal Urbana 109, un grupo muy activo y curioso.
5
Cabe señalar que además de los tres talleres las niñas, niños y jóvenes conocieron parte del laboratorio de materiales de la línea de investigación de Biotecnología Médica y Farmacéutica, donde el Ing. Joel Frias de Colibrí 3D les habló acerca de la impresión 3D y el trabajo que se realiza en México al respecto.
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25 de septiembre 1
BIOTALLER regresa a la Unidad Zapopan del CIATEJ, esta vez con la participación de la línea de investigación de Tecnología Alimentaria con los talleres: ̥Agentes microaliados y microvillanos ̥El poder de los sentidos ̥FQ Detectives de Alimentos
2
Comenzamos con la participación de 45 jóvenes de la Escuela Secundaria Foránea 59, "Benito Juárez García". Un grupo muy participativo y atento.
3
Posteriormente arribó un grupo de 43 niñas, niños y jóvenes de la Red Juvenil del DIF de Cuquio. Un grupo sumamente curioso.
4
Por último, contamos con la participación de un grupo de 50 estudiantes de nivel secundaria del Colegio Chapala. Jóvenes inquietos pero muy abiertos para el intercambio de ideas.
5
Los grupos conocieron las instalaciones de la Unidad Zapopan del CIATEJ.
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3 de octubre 1
La línea de investigación de Tecnología Ambiental estaba lista para participar en el BIOTALER con la presentación de los talleres: ̥Separación de residuos ̥Rescate H2O
2
El Colegio Monarcas de Lagos de Moreno Jalisco, con la participación de 44 niñas y niños de 4°, 5° y 6°, fue el encargado de abrir los talleres de esta línea de investigación. Un grupo que contagiaba alegría.
3
A continuación se sumaron 56 estudiantes del turno matutino de la Escuela Anexa a la Normal Urbana 108, un grupo de jóvenes muy activos que replicarían en su escuela los conocimientos compartidos.
4
Por último, contamos con la visita de 70 jóvenes del Centro de Atención Múltiple 8 Benito Juárez García. Estudiantes sumamente participativos y motivados en convertirse en futuras personas dedicadas a la ciencia.
5
Este día contamos con la participación de la Dra. Anne Gschaedler, coordinadora de la Red Temática Mexicana Aprovechamiento Integral Sustentable y Biotecnología de los Agaves AGARED, quien compartió con todos los asistentes el trabajo que realizan para un cultivo tan importante para México como lo es el agave.
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6 de octubre 1
La última fecha del BIOTALLER correspondió a la línea de investigación de Biotecnología Industrial, quien presentó los talleres: ̥Aromas naturales ̥Colorantes naturales ̥Venzamos los peligros en alimentos
2
Iniciamos el último día de actividades con la visita de 40 niñas y niños de 6° de la Escuela Primaria Urbana "Niños Héroes de Chapultepec", los cuales terminaron asombrados por el trabajo que realiza el Centro en estos temas.
3
Posteriormente, recibimos a 43 estudiantes de 6° de la Escuela Primaria Urbana “Reforma de 1857", quienes participaron activamente en todos los talleres. Después arribó un grupo de 97 jóvenes de 2° de la Escuela Secundaria Técnica 43, ellos se mostraron entusiasmados durante el desarrollo de los talleres.
4
Por último, nos visitó un grupo de 18 niñas, niños y jóvenes que forman parte de Pequeños Emprendedores, un programa de capacitación que tiene como propósito fomentar el emprendurismo.
5
Los talleres estuvieron acompañados de un recorrido por las instalaciones de esta área.
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ImPaCtO
Instituciones atendidas
Asistentes
763
14
De las cuales
De los cuales
Públicas
10
Privadas
3
Iniciativa social
1
Pertenecen a la ZMG Otros municipios del estado
Redes sociales digitales
10 4
Mujeres
379
Facebook
Hombres
384
Publicaciones
122
Me gusta en la página
823
Seguidores
835
Alcance total de las publicaciones Usuarios que interactuaron
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Experiencias
“El taller es muy bueno, muy entretenido para aprender más de las neuronas” Edgar Yahel Vivanco Martinez
“Me encantó pintarla y crearla ” Daniela
Taller: Gelatinas para tu salud
Taller: El poder de la neurogénesis
“Estuvo muy bien porque participé para limpiar el agua con sales especiales y químicas Mariana
Taller: Tratamiento de aguas residuales mediante filtración y coagulación
“Realizamos un experimento de hacer crecer los hongos, nos explicaron que en cualquier lado hay bacterias buenas y malas” Elsa
Taller: Tratamiento de aguas residuales mediante filtración y coagulación
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rEfLeXiOnEs
La demanda de instituciones educativas de nivel primaria y secundaria, tanto del sector público como privado, superó la oferta de talleres a nivel presencial brindado. Para lo cual, la aplicación desarrollada representa una gran alternativa. A un porcentaje considerable de la población atendida le gustaría trabajar en un lugar relacionado con la ciencia (37%) pero también debemos considerar el porcentaje de niñas, niños y jóvenes que no saben a qué les gustaría dedicarse (8%), este tipo de actividades pueden sembrar la inquietud científica.
¿Qué sigue? ̥Ampliar el rango de atención. ̥Regionalizar los contenidos de acuerdo al contexto social. ̥Enriquecer la aplicación con diversas herramientas como la realidad aumentada y la realidad virtual para incrementar la interacción y la participación directa de los usuarios en los diseños y formatos disponibles en la plataforma.
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aGrAdEcImIeNtOs
Agradecemos al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por el apoyo brindado a través de la convocatoria de Comunicación Pública de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2017. A todas las personas que colaboraron durante el desarrollo de este proyecto.
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MeMoRiA
GrÁFiCa iNfOrMaCión ión dE ReSuLtAd Os
