ANDALUCÍA OCCIDENTAL Sevilla Polígono Industrial Carretera Amarilla C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2 41007 Sevilla Tel.: 95 499 97 33 Fax: 95 451 20 88 Cádiz Tel.: 956 56 96 24 Córdoba Tel.: 957 43 60 62 Fax: 957 44 05 97 ANDALUCÍA ORIENTAL Málaga C/ Paquiros, 32. Polígono Industrial San Luis 29006 Málaga Tels.: 95 224 45 87 / 95 224 45 88 Fax: 95 224 43 92 Granada Tel.: 958 43 00 09 Jaén Tels.: 953 28 11 14 / 953 28 08 70 Fax: 953 28 13 77 Almería Tel.: 950 30 64 60 Fax: 950 30 61 93 ARAGÓN-LA RIOJA Zaragoza Parque Industrial El Polígono Avda. Santa Ana, 14 50410 Cuarte de Huerva (Zaragoza) Tel.: 976 46 30 60 Fax: 976 50 36 83 ASTURIAS-CANTABRIA Asturias Polígono de Asipo. Travesía 3 Parcela 50. Nave 10 33428 Cayés (Llanera) Tel.: 985 20 75 13 Fax: 985 20 58 23 Cantabria Tel.: 942 22 32 95 Fax: 942 22 24 09 ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26. Local 11. 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 Fax: 971 75 56 77 CANARIAS Las Palmas C/ El procesador, 7 Urbanización Industrial Ajimar Jinámar 35220 Telde (Las Palmas) Tel.: 928 70 90 55 Fax: 928 71 43 73
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Tenerife Polígono El Mayorazgo Parcela 14 A, N 2, 17 B (Frente a UNELCO) 38010 Santa Cruz de Tenerife Tel.: 922 21 05 83 Fax: 922 21 04 30
EXTREMADURA
Fuerteventura Tel.: 615 03 60 25
Badajoz Tel.: 924 24 77 24 Fax: 924 26 08 50
CASTILLA Y LEÓN León C/ Maestro Nicolás, 41 24005 León Tel.: 987 87 60 17 Fax: 987 22 53 77 Burgos Tels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31 Salamanca Tel.: 923 19 36 51 Valladolid Tel.: 983 34 57 20 Fax: 983 34 45 62 CASTILLA–LA MANCHA Ciudad Real Pasaje San Vicente Ferrer, 1 13004 Ciudad Real Tel.: 926 22 89 87 Fax: 926 22 89 40 Albacete Tels.: 967 24 90 74 / 967 21 07 85 CATALUNYA Barcelona C/ Frederic Mompou, 11 (Vila Olímpica) 08005 Barcelona Tel.: 93 230 36 00 Fax: 93 221 26 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Fax: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Fax: 973 20 50 34 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 Fax: 977 31 10 52 EUSKADI-NAVARRA Bizkaia Legizamon poligonoa. Gipuzkoa Kalea, 31 48450 Etxebarri (Bizkaia) Tel.: 94 426 90 22 Fax: 94 440 52 14 Gipuzkoa Tels.: 943 26 11 84 / 943 26 07 99 Navarra Tel.: 948 13 23 11 Fax: 948 12 50 42
Cáceres C/ Amberes, 12-14 10005 Cáceres Tels.: 927 23 65 87 / 927 23 65 96 Fax: 927 23 63 59
1161031
Delegaciones comerciales
EIE
GALICIA A Coruña Centro de Negocios Mans Polígono Pocomaco Parcela D-22 – Local 55 15190 Mesoiro (A Coruña) Tel.: 981 08 17 66 Fax: 981 08 11 03 Lugo Tel.: 982 21 91 20 Ourense Tel.: 988 22 74 73 Fax: 988 22 93 97 Vigo Tel.: 986 41 48 22 Fax: 986 41 35 73
MADRID Avenida del Majuelo, 34 Polígono Industrial La Postura 28343 Valdemoro (Madrid) Tel.: 902 40 20 12 Fax: 91 495 88 82
MURCIA Avda. Francisco Salzillo Parcela 30-22 Polígono Industrial Oeste 30169 San Ginés (Murcia) Tel.: 968 37 99 39 Fax: 968 88 57 93
COMUNIDAD VALENCIANA Valencia C/ Valencia, 44 46210 Picanya (Valencia) Tels.: 96 159 43 90 / 96 159 43 91 Fax: 96 159 25 17 Alicante Prolongación Rosa de los Vientos, 62 Polígono Industrial Llano del Espartal 03007 Alicante Tel.: 96 510 15 90 Fax: 96 510 15 92
Ciclos Formativos NUEVA EDICIÓN
Empresa e Iniciativa Emprendedora
GM
Grado Medio
GS
Grado Superior
GM
Grado Medio
El proyecto de Santillana para los Ciclos Formativos
Material para el alumno: Grado Medio y Grado Superior
Los libros y materiales proporcionan una respuesta adecuada a los programas vigentes para Formación Profesional y dedican especial atención a los resultados de aprendizaje, es decir, a adquirir las competencias profesionales requeridas en el empleo.
•D iseño claro y estructurado. • Los contenidos están desarrollados inspirándonos en los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del diseño curricular, pero ADAPTÁNDOLOS a la práctica en el aula y, en concreto, a la finalidad del módulo: elaborar el plan de empresa.
Son libros cercanos y sencillos, que combinan claridad expositiva y el rigor académico necesario. Los contenidos son tratados con un lenguaje CLARO, adecuado al nivel de competencia lingüística de los alumnos, con un tratamiento diferenciado para Grado Medio y Superior, facilitando, de esta manera, el aprendizaje.
•E l texto está escrito en segunda persona del plural con el principal objeto de acercarse al alumno y facilitar el análisis y la lectura de contenidos de forma autónoma. Esto favorece el desarrollo de la competencia de “aprender a aprender” y hace que el libro de texto sea un complemento excelente de las actividades del aula, así como el material adecuado para metodologías innovadoras como el flipped classroom.
La información se presenta en unidades fáciles de estudiar y asimilar. Abundan elementos didácticos que favorecen el aprendizaje: recuadros destacados en color, esquemas, tablas, gráficos, notas de ampliación en los márgenes, etc.
• Las actividades por apartado de unidad y las actividades de repaso han sido diseñadas en términos de saber hacer con objeto de aplicar los conceptos relación, asociación, argumentación…
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Cian Magenta Amarillo Negro
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Eneko Martínez Goikolea
Empresa e Iniciativa
Emprendedora Empresa e Iniciativa Emprendedora Eneko Martínez Goikolea
Eneko Martínez Goikolea
Grado Medio ES0000000004070 510067_EIE_GS_22486.indd 1
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Formación Profesional Grado Superior
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Empresa e Iniciativa Emprendedora
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Serie Activa
Serie Activa Serie Activa
Serie Activa
Empresa e Iniciativa Emprendedora Eneko Martínez Goikolea
Grado Superior
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Formación Profesional Grado Medio
Para el profesor, se incluyen guías completas que le acompañarán en la consecución de los objetivos didácticos: los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación están directamente relacionados con los contenidos del libro de texto de Santillana.
GS
Grado Superior
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GM
Grado Medio
El proyecto de Santillana para los Ciclos Formativos
Material para el alumno: Grado Medio y Grado Superior
Los libros y materiales proporcionan una respuesta adecuada a los programas vigentes para Formación Profesional y dedican especial atención a los resultados de aprendizaje, es decir, a adquirir las competencias profesionales requeridas en el empleo.
•D iseño claro y estructurado. • Los contenidos están desarrollados inspirándonos en los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del diseño curricular, pero ADAPTÁNDOLOS a la práctica en el aula y, en concreto, a la finalidad del módulo: elaborar el plan de empresa.
Son libros cercanos y sencillos, que combinan claridad expositiva y el rigor académico necesario. Los contenidos son tratados con un lenguaje CLARO, adecuado al nivel de competencia lingüística de los alumnos, con un tratamiento diferenciado para Grado Medio y Superior, facilitando, de esta manera, el aprendizaje.
•E l texto está escrito en segunda persona del plural con el principal objeto de acercarse al alumno y facilitar el análisis y la lectura de contenidos de forma autónoma. Esto favorece el desarrollo de la competencia de “aprender a aprender” y hace que el libro de texto sea un complemento excelente de las actividades del aula, así como el material adecuado para metodologías innovadoras como el flipped classroom.
La información se presenta en unidades fáciles de estudiar y asimilar. Abundan elementos didácticos que favorecen el aprendizaje: recuadros destacados en color, esquemas, tablas, gráficos, notas de ampliación en los márgenes, etc.
• Las actividades por apartado de unidad y las actividades de repaso han sido diseñadas en términos de saber hacer con objeto de aplicar los conceptos relación, asociación, argumentación…
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Empresa e Iniciativa Emprendedora
Eneko Martínez Goikolea
Empresa e Iniciativa
Emprendedora Empresa e Iniciativa Emprendedora Eneko Martínez Goikolea
Eneko Martínez Goikolea
Grado Medio ES0000000004070 510067_EIE_GS_22486.indd 1
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Formación Profesional Grado Superior
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Empresa e Iniciativa Emprendedora
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Serie Activa
Serie Activa Serie Activa
Serie Activa
Empresa e Iniciativa Emprendedora Eneko Martínez Goikolea
Grado Superior
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Formación Profesional Grado Medio
Para el profesor, se incluyen guías completas que le acompañarán en la consecución de los objetivos didácticos: los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación están directamente relacionados con los contenidos del libro de texto de Santillana.
GS
Grado Superior
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Estructura de las unidades Página de inicio
Diversos materiales de apoyo
Se expone el contenido de la unidad y un breve texto introductorio resume sus objetivos.
Esquema de la unidad. Tiene como objetivo presentar gráficamente los contenidos de la unidad a modo de resumen.
Desarrollo teórico-práctico Texto teórico central. Se presentan los contenidos básicos para la resolución de los aspectos prácticos. La exposición está orientada a procedimientos: cada apartado está elaborado partiendo de los aspectos que configuran el plan de empresa. Las unidades didácticas responden de forma directa al contenido de un plan de empresa y, en concreto, al del anexo de cada unidad.
Actividades de repaso. Para evaluar el aprendizaje, en esta sección se plantea una batería de actividades relacionadas fundamentalmente con los criterios de evaluación curriculares. Incluye una sección de ejercicios para los que se precisa utilizar Internet.
El texto se ha ajustado al nivel del alumno, se destacan las definiciones o elementos esenciales de cada apartado y se acompaña de numerosos ejemplos convenientemente visibles. Se indican, asimismo, las claves del plan de empresa del anexo, relacionándolo de forma directa con el contenido de la unidad en cada momento.
Test. Presenta un formato de prueba que permite que, tanto el alumno como el profesor, evalúen de manera rápida la asimilación de conceptos.
Casos prácticos resueltos. Vinculados al desarrollo teórico, tienen como objetivo ser un ejemplo práctico resuelto paso a paso. Sirven de apoyo práctico a la explicación teórica y de enlace entre la teoría y los ejercicios propuestos (cada uno con su propio título o nombre).
Proyecto de empresa
Actividades. Estos ejercicios de comprensión de lo estudiado tienen como objetivo que el docente pueda evaluar, en cada apartado, el nivel de aprendizaje de sus alumnos.
A lo largo del libro, en cada unidad se presenta el o los apartados del plan de empresa cuya elaboración es el objetivo final del módulo. Prepárate para la acción. Una serie de pasos guían al alumno antes de enfrentarse al apartado correspondiente del plan de empresa.
Elementos de ampliación. En el margen exterior de la página se incluyen elementos de ampliación de contenido: orientaciones web, consejos, recordatorios y pequeñas ampliaciones de contenidos.
Anexo. Plan de empresa. Presentamos un plan de empresa ficticio, pero dotado de todos los requisitos de uno verdadero, para que el alumno contemple la realidad de su elaboración.
Elementos gráficos. Se usa una gráfica didáctica, pues entendemos que cualquier elemento gráfico que se incluya en relación al texto debe ser un claro apoyo al aprendizaje (imágenes, tablas, esquemas, gráficos, textos destacados, capturas de pantalla…).
Responde, directamente, a los contenidos desarrollados en cada unidad con objeto de que el alumno tenga una guía coherente y que pueda trabajar de forma autónoma.
Enlaces a otros elementos del proyecto. Referencias dirigidas a los contenidos que se incluyen en el anexo/plan de empresa de cada unidad.
Estructura de las unidades Página de inicio
Diversos materiales de apoyo
Se expone el contenido de la unidad y un breve texto introductorio resume sus objetivos.
Esquema de la unidad. Tiene como objetivo presentar gráficamente los contenidos de la unidad a modo de resumen.
Desarrollo teórico-práctico Texto teórico central. Se presentan los contenidos básicos para la resolución de los aspectos prácticos. La exposición está orientada a procedimientos: cada apartado está elaborado partiendo de los aspectos que configuran el plan de empresa. Las unidades didácticas responden de forma directa al contenido de un plan de empresa y, en concreto, al del anexo de cada unidad.
Actividades de repaso. Para evaluar el aprendizaje, en esta sección se plantea una batería de actividades relacionadas fundamentalmente con los criterios de evaluación curriculares. Incluye una sección de ejercicios para los que se precisa utilizar Internet.
El texto se ha ajustado al nivel del alumno, se destacan las definiciones o elementos esenciales de cada apartado y se acompaña de numerosos ejemplos convenientemente visibles. Se indican, asimismo, las claves del plan de empresa del anexo, relacionándolo de forma directa con el contenido de la unidad en cada momento.
Test. Presenta un formato de prueba que permite que, tanto el alumno como el profesor, evalúen de manera rápida la asimilación de conceptos.
Casos prácticos resueltos. Vinculados al desarrollo teórico, tienen como objetivo ser un ejemplo práctico resuelto paso a paso. Sirven de apoyo práctico a la explicación teórica y de enlace entre la teoría y los ejercicios propuestos (cada uno con su propio título o nombre).
Proyecto de empresa
Actividades. Estos ejercicios de comprensión de lo estudiado tienen como objetivo que el docente pueda evaluar, en cada apartado, el nivel de aprendizaje de sus alumnos.
A lo largo del libro, en cada unidad se presenta el o los apartados del plan de empresa cuya elaboración es el objetivo final del módulo. Prepárate para la acción. Una serie de pasos guían al alumno antes de enfrentarse al apartado correspondiente del plan de empresa.
Elementos de ampliación. En el margen exterior de la página se incluyen elementos de ampliación de contenido: orientaciones web, consejos, recordatorios y pequeñas ampliaciones de contenidos.
Anexo. Plan de empresa. Presentamos un plan de empresa ficticio, pero dotado de todos los requisitos de uno verdadero, para que el alumno contemple la realidad de su elaboración.
Elementos gráficos. Se usa una gráfica didáctica, pues entendemos que cualquier elemento gráfico que se incluya en relación al texto debe ser un claro apoyo al aprendizaje (imágenes, tablas, esquemas, gráficos, textos destacados, capturas de pantalla…).
Responde, directamente, a los contenidos desarrollados en cada unidad con objeto de que el alumno tenga una guía coherente y que pueda trabajar de forma autónoma.
Enlaces a otros elementos del proyecto. Referencias dirigidas a los contenidos que se incluyen en el anexo/plan de empresa de cada unidad.
GM
Grado Medio
GS
www.santillanafp.com
Grado Superior
Recursos para el profesorado: Grado Medio y Grado Superior
Un punto de encuentro necesario en la red
Guía didáctica
El mundo empresarial está sometido a constantes cambios que obligan al profesorado de FOL a mantenerse al día. Por esa razón, Santillana incluye, como parte de su oferta educativa, un portal web que cuenta con actividades, exámenes, material de apoyo, legislación y RECURSOS específicos para cada unidad de nuestros libros de texto que se actualizan de forma periódica. Se presentan también noticias y todo tipo de recursos aplicables y generalizables a los módulos profesionales de FOL y EIE diseñadas por y para el docente.
•C ontiene la programación del módulo y las programaciones de aula de cada unidad, así como el solucionario de las actividades del libro del alumno. • Incluye recursos complementarios: artículos de lectura para ampliar contenidos y sobre los que trabajar aspectos de EIE, actividades de aplicación diseñadas en términos de tareas competenciales. • Para cada unidad: – Cuestionario tipo test diferente al del libro. – Pruebas de evaluación. ES0000000006607 567434_EIE_GS_Guia_22491
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Serie Activa
Formación Profesional Grado Superior Guía didáctica Empresa e Iniciativa Emprendedora
Eneko Martínez Goikolea
Eneko Martínez Goikolea
Grado Medio ES0000000006607 567434_EIE_GS_Guia_22491.indd 1
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Guía didáctica Empresa e Iniciativa Emprendedora Eneko Martínez Goikolea
Grado Superior
Guía didáctica
Formación Profesional Grado Medio
Guía didáctica Empresa e Iniciativa Emprendedora
Serie Activa Serie Activa
e Iniciativa Guía Empresa didáctica Emprendedora Empresa e Iniciativa Emprendedora
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La web también pretende ser un espacio de encuentro entre editorial, autor y comunidad educativa con la finalidad de MEJORAR SIEMPRE nuestros textos y contenidos para el aula.
GM
Grado Medio
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Grado Superior
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Un punto de encuentro necesario en la red
Guía didáctica
El mundo empresarial está sometido a constantes cambios que obligan al profesorado de FOL a mantenerse al día. Por esa razón, Santillana incluye, como parte de su oferta educativa, un portal web que cuenta con actividades, exámenes, material de apoyo, legislación y RECURSOS específicos para cada unidad de nuestros libros de texto que se actualizan de forma periódica. Se presentan también noticias y todo tipo de recursos aplicables y generalizables a los módulos profesionales de FOL y EIE diseñadas por y para el docente.
•C ontiene la programación del módulo y las programaciones de aula de cada unidad, así como el solucionario de las actividades del libro del alumno. • Incluye recursos complementarios: artículos de lectura para ampliar contenidos y sobre los que trabajar aspectos de EIE, actividades de aplicación diseñadas en términos de tareas competenciales. • Para cada unidad: – Cuestionario tipo test diferente al del libro. – Pruebas de evaluación. ES0000000006607 567434_EIE_GS_Guia_22491
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ANDALUCÍA OCCIDENTAL Sevilla Polígono Industrial Carretera Amarilla C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2 41007 Sevilla Tel.: 95 499 97 33 Fax: 95 451 20 88 Cádiz Tel.: 956 56 96 24 Córdoba Tel.: 957 43 60 62 Fax: 957 44 05 97 ANDALUCÍA ORIENTAL Málaga C/ Paquiros, 32. Polígono Industrial San Luis 29006 Málaga Tels.: 95 224 45 87 / 95 224 45 88 Fax: 95 224 43 92 Granada Tel.: 958 43 00 09 Jaén Tels.: 953 28 11 14 / 953 28 08 70 Fax: 953 28 13 77 Almería Tel.: 950 30 64 60 Fax: 950 30 61 93 ARAGÓN-LA RIOJA Zaragoza Parque Industrial El Polígono Avda. Santa Ana, 14 50410 Cuarte de Huerva (Zaragoza) Tel.: 976 46 30 60 Fax: 976 50 36 83 ASTURIAS-CANTABRIA Asturias Polígono de Asipo. Travesía 3 Parcela 50. Nave 10 33428 Cayés (Llanera) Tel.: 985 20 75 13 Fax: 985 20 58 23 Cantabria Tel.: 942 22 32 95 Fax: 942 22 24 09 ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26. Local 11. 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 Fax: 971 75 56 77 CANARIAS Las Palmas C/ El procesador, 7 Urbanización Industrial Ajimar Jinámar 35220 Telde (Las Palmas) Tel.: 928 70 90 55 Fax: 928 71 43 73
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Tenerife Polígono El Mayorazgo Parcela 14 A, N 2, 17 B (Frente a UNELCO) 38010 Santa Cruz de Tenerife Tel.: 922 21 05 83 Fax: 922 21 04 30
EXTREMADURA
Fuerteventura Tel.: 615 03 60 25
Badajoz Tel.: 924 24 77 24 Fax: 924 26 08 50
CASTILLA Y LEÓN León C/ Maestro Nicolás, 41 24005 León Tel.: 987 87 60 17 Fax: 987 22 53 77 Burgos Tels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31 Salamanca Tel.: 923 19 36 51 Valladolid Tel.: 983 34 57 20 Fax: 983 34 45 62 CASTILLA–LA MANCHA Ciudad Real Pasaje San Vicente Ferrer, 1 13004 Ciudad Real Tel.: 926 22 89 87 Fax: 926 22 89 40 Albacete Tels.: 967 24 90 74 / 967 21 07 85 CATALUNYA Barcelona C/ Frederic Mompou, 11 (Vila Olímpica) 08005 Barcelona Tel.: 93 230 36 00 Fax: 93 221 26 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Fax: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Fax: 973 20 50 34 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 Fax: 977 31 10 52 EUSKADI-NAVARRA Bizkaia Legizamon poligonoa. Gipuzkoa Kalea, 31 48450 Etxebarri (Bizkaia) Tel.: 94 426 90 22 Fax: 94 440 52 14 Gipuzkoa Tels.: 943 26 11 84 / 943 26 07 99 Navarra Tel.: 948 13 23 11 Fax: 948 12 50 42
Cáceres C/ Amberes, 12-14 10005 Cáceres Tels.: 927 23 65 87 / 927 23 65 96 Fax: 927 23 63 59
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Delegaciones comerciales
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