SEP  2016  es  un  congreso  de  redes,  cuyas  líneas  estratégicas  se  articulan en torno a la colaboración científica de diversas sociedades  científicas y asociaciones profesionales con la Sociedad Española de  Pedagogía    http://www.congresodepedagogia.com/ 

 

 

  LÍNEA ESTRATÉGICA

EQUIPO DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL (EDO) PROGRAMA   En  el  marco  del  Congreso,  el  Equipo  de  Desarrollo  organizacional  (EDO:  http://edo.uab.es)  se  ha  hecho  responsable del desarrollo de una línea estratégica que, en coherencia con sus finalidades se focaliza en el  cambio y mejora en los sistemas y organizaciones educativas, considerando aspectos como la organización,  dirección,  gestión  y  evaluación  de  instituciones  dedicada  a  la  formación.  Todos  los  interesados  en  esas  temáticas podrán presentar sus aportaciones por los procedimientos y en las fechas establecidas a la línea  estratégica señalada.  Los participantes interesados en la línea estratégica mencionada pueden matricularse en el Congreso y en la  línea  como  participantes  en  EDO  o  entidades  relacionadas  con  él  (RedAGE,  Forum  Europeo  de  Administradores  de  la  Educación,  Proyecto  ACCEDES,  Proyecto  IDEAS,  Portal  Innova,  Red  Xiruca;…),  pudiendo  beneficiarse  del  descuento  propio  que  se  aplica  a  entidades  colaboradoras.  La  inscripción  es  al  Congreso y, por tanto, facilita el acceso a la línea estratégica elegida y al resto de actividades programadas  para el mismo.   

Estructura de la línea  La línea aborda, en los espacios disponibles los tópicos más representativos y relacionados con los procesos  de organización y mejora de los centros educativos y de formación, focalizándose en las temáticas más  actuales 

 

Organización de la línea  Las diferentes aportaciones deben promover el análisis y la generación de propuestas en relación a cómo los  sistemas  organizativos  pueden  servir  a  la  promoción  de  la  educación  y  de  la  justicia  social.  Su  desarrollo  debe  de  presentar  reflexiones,  propuestas  para  el  debate  y  retos  a  considerar.  Una  propuesta  inicial  de  temas e implicados sería:  Fecha/Horario  Modalidad/ Temática  28/06/2016  Conferencia: ¿Desinstitucionalizar la educación?  15:30‐17:00 

28/06/2016  17:30‐19:00 

Responsable  Mariano  Fernández  Enguita,   U.  Complutense  de  Madrid    Aurelio  Villa  Sánchez,  Simposio I: Los Modelos de calidad a debate  Universidad de Deusto   La  calidad  como  exigencia,  como  desafío  y  como 

desarrollo. Isabel Cantón Mayo, Universidad de León   La  calidad  según  el  Modelo  PCI.  Manuel  Álvarez,  Responsable formación en Comunidad de Madrid   La  calidad  de  la  docencia  universitaria:  dificultades,  dilemas,  alternativas  y  retos.  Ana  García  Olalla,  Universidad  de  Deusto   Calidad  de  la  investigación  y  calidad  de  la  enseñanza:  expectativas,  mitos  y  posibilidades.  Eduardo  García  Jiménez, Universidad de Sevilla  29/06/2016  09:00‐10:30 

  Gairín,  Simposio  II:  Medidas  organizativas  para  promover  la  Joaquín  Universitat  Autònoma  atención a grupos vulnerables   Modelos de Intervención en Contextos Educativos. Patricia  Barcelona 

Olmos, Universitat Autònoma de Barcelona.   Dimensiones  organizativas  para  atender  la  diversidad.  Diego  Castro  Ceacero  y  Cecilia  Inés  Suárez,  Universitat  Autònoma de Barcelona   Los  directivos  en  la  promoción  de  la  justicia  social.  Cómo  facilitan  las  universidades  el  compromiso  con  la  justicia  social  de  los  directivos  escolares.  Estudio  de  casos  y  evidencias  de  éxito.  Mireia  Tintoré,  Universitat  Internacional de Catalunya.   Actuaciones  organizativas  de  interés  para  grupos  vulnerables.  Visitación  Pereda  Herrero,  Universidad  de  Deusto   Intervención  socioeducativa  a  través  del  “Programa  de  urgencia:  apoyo  a  personas  en  situación  de  pobreza  y  riesgo  de  exclusión  social”.  Mohammed  El  Homrani,  Universidad de Granada   Mohammed El Homrani, Universidad de Granada   

29/06/2016  13:00‐14:00 

29/06/2016  15:30‐17:00 

Mesa redonda: La formación de directivos a debate  Manuel Álvarez Fernández, Universidad de Deusto  Joan Teixidó Saballs, Universidad de Girona  Blanca Patricia Silva, Universidad de Lleida  José Antonio Martínez Sánchez, Presidente honorario de FEDADI    Simposio  III:  La organización y desarrollo de la orientación  en los centros educativos 

Serafín  Antúnez  Marcos,  Universidad  de  Barcelona 

Asunción  Manzanares  Moya,   Sistemas  institucionales  de  orientación  e  incidencia  en  el  Universidad Castilla‐La  desarrollo  organizacional  de la  orientación en  los  centros  Mancha 

educativos. Consuelo Vélaz de Medrano y Nuria Manzano  Soto.  Grupo  de  Investigación  en  Sistemas  de  Orientación  Psicopedagógica  y  Competencias  de  las  Orientadores  (GRISOP).UNED   Decisiones  organizativas  impulsoras  de  una  práctica  orientadora  para  la  promoción  de  la  equidad.  Asunción  Manzanares Moya. Grupo de Investigación en Orientación,  Calidad  y  Equidad  Educativas  (GRIOCE).  Universidad  de  Castilla La Mancha.   La  función  de  liderazgo  de  los  orientadores.  Carmen  Palomares  y  Daniel  Rodríguez  Arenas.  Fórum  de  Administradores de la Educación de Castilla‐La Mancha.   Visión  desde  la  inspección  de  la  orientación  en  centros  educativos.  Jacinto  José  Ortega  Prieto.  Servicio  de  Inspección. Consejería de Educación, Cultura y Deportes de  Castilla‐La Mancha.  30/06/2016  09:00‐10:30 

30/06/2016  12:30‐14:00 

  Isabel  del  Arco  Bravo,  Simposio IV: Innovaciones en los centros educativos.   Flipped  Classroom  en  las  aulas  universitarias:  el  caso  de  la  Universidad de Lleida  formación de maestros y psicopedagogos. Isabel de Arco, Oscar  Flores y Blanca Patricia Silva. Equipo EDO, Universidad de Lleida   ¿De dónde venimos y a dónde vamos???. Flipped classroom en  secundaria. Francesc Clavera i Riera. IES Torre Vicens, Lleida   Innovación  total  en  la  escuela:  el  caso  del  colegio  Claver  de  Lleida. Joan Segura, Francisco Alaminos y Ramón Camats. Equip  EDO, Universidad de Lleida   Aula  Z:  papel,  lápiz  y  bytes.  Conxita  Sabartrés  y  Isabel  Yagüe.  IES Joan Brudieu. La Seo de Urgell. Lleida    Comunicaciones:  Comunicaciones a la línea estratégica 

A determinar 

 

Consideraciones complementarias  La conferencia se entiende como el marco general de reflexión para la línea estratégica. 

Los simposios recogen 4/5 aportaciones sobre diferentes aspectos de la temáticas, seguidas de un espacio  para debate o cuestiones que se quieran plantear  La mesa redonda se organiza en base a cuestiones claves que los componentes responden, interactuando  entre ellos.  Las comunicaciones orales son aportaciones individuales o colectivas que se agruparán en función de las  temáticas que se aborden. Algunas de ellas, y en función de la temática que aborden, se podrán incorporar a  los simposios existentes.