Volumen 4, Edición 6 Febrero 3, 2013

En esta Edición: Educación Especial

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Puntos para los Padres

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Visualizacion de Estudiante

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Visualizacion de Estudiante

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Actividades en Linea para las Familias

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Informacion de Contactos en el Distrito

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Paginas de USD 480 Informacion del Distrito USD 480 Home 2013-2014 Calendar Febrero Calendar School Board Agenda (Click on Meeting Date) PowerSchool Login Breakfast & Lunch Menus Building Schedules Enrollment Information Employment USD480/Community Facilities Planning

Edificio de Enfoque: Escuela Primaria McKinley El Sr. Compaan dirige la orA la edad de 79, McKinley es de incrementar y fomentar la questa sinfónica de la comuni- participación de los estudianel Segundo edificio más antiguo de primaria en el distrito. dad de la cual la Sra. Martin es tes en sus clases. Los maesmiembro. Algunos maestros Este año McKinley añadio un tros son innovadores y siemtambien asisten al Club de aula para Kinder, por lo que Buenas Noticias cada miérco- pre buscan maneras intereahora la escuela tiene 2 aulas santes para enseñar a los de Kinder, 3 de primer grado, les, contribuyen a diversas actividades relacionadas con estudiantes el contenido. Por 3 de segundo grado, y 3 de el Prom, y tambien participan ejemplo, una de las clases de tercer grado. El personal de McKinley esta emocionado de en el Programa de Reciclaje. 3˚ grado está estudiando verLos estudiantes de McKinley ver a los maestros que ya estebrados. Cada estudiante tán retirados y son voluntarios participan y compiten en el construyo una columna de programa de Lego Robotics en la esLifesavers utilicuela en “Cualquier cosa que la mente conciba y crea, lo puede lozando los duluna base grar.” – Esta es una cita de Napolean Hill, él fue uno de los ces de goma regular. primeros autores en escribir sobre el éxito personal, esta es Tambien para represenla filosofía de la escuela de McKinley. hay una tar a los discos voluntaria intervertebraque viene 3 veces a la semana coordinado por el Museo del les y los duros Lifesavers papara hacer copias, laminados Aire de ra representar las vértebras. Mid-America. La tecnología es y cortes, realizar las actividaLos dulces se apilan en un des del centro, y cualquier un componente importante del proyecto que el personal este aprendizaje en la escuela limpiador de tuberías, en haciendo, ella trabaja en él. McKinley. Los maestros suelen representación de la medula Los 16 maestros certificados y utilizar iPads, las minis compu- espinal con el fin de mostrar 15 miembros del personal cómo funciona la columna clasificado siempre están muy tadoras portátiles, proyectores, pizarras interactivas, y los vertebral y como es capaz de ocupados trabajando con los doblar. centros de escucha con el fin 241 estudiantes matriculados en la escuela McKinley. El desarrollo de capacidades en realidad solo es de 225, pero su ubicación central hace que McKinley sea la mejor opción para muchos estudiantes de USD 480. Con el fin de animar a los padres a sentirse bienvenidos, cada año la escuela organiza la bienvenida de regreso a la escuela con un picnic, Cena de Acción de Gracias con los Padres, Donuts con Papas, Muffins con Mamas, Noche de Película con los Padres, y un Carnaval de Primavera. Los maestros Los estudiantes y los profesores que participan en el Prode McKinley tambien particigrama Después de la Escuela McKinley, Proyecto ROCK, pan en multitud de eventos y participó en las luces sobre After evento escolar. organizaciones comunitarias.

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Tomahawk Times

Educación Especial y el Programa de Estudio y Trabajo enseñanza de los estudiantes pagar una vez El propósito general del Decon necesidades especiales. que él o ella partamento de Education Es un campo muy gratificante. se han graEspecial de USD 480 es que Los miembros de la facultad y duado. El protodos los estudiantes reciban el personal del Departamento grama de eslos servicios que necesitan de Educación Especial de tudio y trabajo para tener éxito en un enUSD 480 siguen enseñando a proporciona torno lo menos restrictivo los estudiantes todos los días, educación posible. Actualmente USD de donde están ahora y a donprofesional a 480 tiene 33 maestros de Jim Scantlin, Propietario de Mueblería de van! Transición hacia el los estudianeducación especial a lo largo Scantlin’s, explica su implicación y comparlugar de trabajo es un cultivo. tes que tienen te su experiencia con el Programa de Edudel distrito y 17 personal Hay nuevos empresarios que discapacidaespecializado, como Psicólocación Especial de Estudio y Trabajo de están ayudando a los estudes. Educagos Escolares, Logopedia y USD 480 diantes. El objetivo es ayudar ción educativa Foniatría, Intérpretes de Lena los estudiantes a encontrar ocupacional expone a los guaje Gestual, Terapeuta diantes y los adultos jovenes empleo en la fuerza de trabaestudiantes en este programa con discapacidades pueden Ocupacional, Fisioterapeuta, jo competitiva dentro de la para una variedad de puestos contribuir a la fuerza de traEducación Física Adaptada, comunidad. Educación Espede trabajo, les da responsaEspecialista de Visión, Espebajo. Les permite ser mentocial siempre tienen necesida- bilidades, y les ayuda a comcialista en Orientación y Mores de estos jovenes y les des en el son de los equipos. prender mejor las demandas vilidad, y un maestro del dan opciones viables de emLa idea es comenzar con el en un lugar de trabajo. Este Autismo en todo el distrito. pleo para el futuro y hace En la acque los estu“Todos sabemos que todo el mundo necesita lo que necesitan para tener éxito! Todos los niños diantes que tualidad, pueden no necesitar el mismo alojamiento, algunos estudiantes necesitan instrucciones adicio- contribuyen USD 480 nales y otros no pueden. Es todo un acto de equilibrio en base a las necesidades individuales da servisean miembros de cada niño. Nuestro objetivo es hacer ciudadanos independientes y productivos dentro de la cios a 494 de su comunicomunidad, si nos acogemos sobre o encima y modificamos no estamos enseñando a los estuestudiandad. Los estudiantes sobre la independencia.” – Vicki Adams, Directora de Educación Especial de USD 480 tes dentro diantes, que del distrito. Además de los entran en este programa, por alojamiento más bajo y empe- programa ayuda a exponer a maestros y los proveedores lo general permanecen en el zar a trabajar para el alojalos estudiantes a las habilidade servicios relacionados, programa hasta que se gramiento más alto. Los estudian- des de la vida real que se hay 76 para-profesionales, dúan de la escuela secundates tienen que ser muy bien necesitan para tener éxito en traductores y parapsicólogos ria. Algunos estudiantes seenseñados y no depender de el lugar de trabajo. Tambien que ayudan trabajando con rán capaces de buscar emuna tecnología específica paayuda a los estudiantes a los estudiantes, maestros y pleo de forma independiente ra ayudarles en su vida diaria. desarrollar el trabajo, la colos padres todos los días. después de salir de la escueUna vez que un estudiante se municación y las habilidades Todos los involucrados en la la y otros pueden necesitar gradúa el objetivo es que él o sociales. Esto ayuda a los apoyo continuo en un amEducación Especial de USD ella sea capaz de utilizar lo estudiantes en la transición a 480 entienden que lo que es biente más estructurado para que han aprendido a utilizar la vida después de que su mejor para el estudiante es las personas con discapacien el salón de clases. Los pre- educación secundaria termila mejor práctica. Los profedad. Si una empresa está supuestos familiares pueden na y les ayuda a estar mejor sores que quieran enseñar a dispuesta a participar en el estar apretados y subvenciopreparados para ingresar a los estudiantes con discapaprograma de estudio y trabanes son cada vez inexistentes. la fuerza laboral. Los socios cidades o estudiantes con jo, tienen que ponerse en No es beneficioso enseñar a de negocios en este prograexcepcionalidades como contacto con Michelle Fox, un estudiante a depender de ma realmente se benefician, estudiantes dotados serían coordinadora de formación un aparato que el estudiante ya que cambia las perspectilos más adecuados para la profesional, al número 620nunca tendrá la capacidad de vas acerca de lo que los estu482-2141.

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Puntos para los Padres – Aumente la motivación de su hijo para aprender en la escuela Usted no solo quiere que su hijo aprenda, ¡usted quiere que él quiera aprender! La motivación es una parte importante para poder llegar a ser un estudiante exitoso.

ando, ¡no se dé por vencido! Mantenga una actitud positiva. Trabaje con su maestro para encontrar soluciones.

decir, “Tu ortografía es mala”, trate de decir, “¡Escribiste todo de manera correcta excepto estas dos palabras! Apuesto que puedes corregirlas!”

• Fomente la independencia Para fomentar la automotivación de • Sea específico. Es mejor decir, “Tu Otorgue a su hijo libertades su hijo: • Continúe participando. apropiadas a su edad. Usted informe está muy claramente esCuando los padres están involucrapodría dejar que escoja entre dos crito. Puedo leerlo todo,” en lugar dos en la educación, a los niños les lugares en donde estudiar. de decir, “Me gusta tu escritura”. va mejor en la escuela. Asegúrese Los comentarios más específicos • Limite la crítica. Use palabras de vigilar la hora de estudio y coayudan a su hijo a repetir el buen positivas para fomentar la automunicarse con el maestro con comportamiento. confianza de su hijo. regularidad. • Amplíe las oportunidades de • Corrija los errores de una • Recuerde que los niños se aprendizaje de su hijo. Deje que manera alentadora. En lugar de adaptan. Si su hijo está batall-

la tarea despierte su imaginación. Visiten la capital del estado, hagan un experimento de ciencia, o calculen la propina de un mesero juntos. ¡La clave es divertirse! Fuente: E. Pomerantz, “Research Motivating Children to do Well in School,” http://i-parents.illinois.edu/research/ pomerantz.html y K. Seal, “Raising SelfMotivated Children,” HighScope, www.highscope.org/file/ NewsandInformation/ReSourceReprints/ Motivated.pdf.

Visualización de Estudiante: McDermott y West Middle “Mi parte favorita de tercer grado es que se llega a aprender sobre las tablas del tiempo. No cambiaría nada de McDermott porque no necesita nada. El parque infantil y la hierba falsa son excelentes porque la gente solía tener que jugar en la tierra, pero ahora tenemos buena hierba falsa para jugar futbol. Mi clase favorita es Ciencia, porque cada vez que usted practica la ciencia le ayuda a aprender sobre animales que viven en la selva Amazónica y la rana de árbol. Mi maestra favorita es Ms. Binns, porque ella fue la Maestra del Año una vez, y ella está tratando de prepararnos para el cuarto grado. Ella nos da un montón de tarea durante las vacaciones para hacernos realmente inteligentes, y ella nos deja practicar las tablas del tiempo. La práctica me ha ayudado, asi que no tengo que usar mis dedos cuando hago mis horarios. Yo soy diferente a mis compañeros de clase porque tengo mucha suerte. Me dieron un premio por haber subido mis calificaciones este año. Espero seguir subiendo mis calificaciones este año. Saco buenas calificaciones, pero podrían ser mejores. Cuando crezca quiero ser un luchador, boxeador, luchador de UFC, policía, un actor y un entrenador. Me gusta Liberal porque mi familia está aquí, y me gusta Walmart. Cuando no estoy en la escuela, me gusta jugar con mis amigos, y hacer deportes como: futbol, baloncesto y atletismo. El año pasado yo era el que corría más rápido en la escuela.

“Lo que más me gusta de séptimo grado es que se trata de un nuevo comienzo de la escuela intermedia. Tengo nuevos maestros y es una oportunidad para empezar de nuevo. Me gusta West porque hay un montón de espíritu y orgullo escolar, y todo el mundo está en el mismo equipo. La única cosa que cambiaría seria la hora de inicio porque no soy buena para levantarme en las mañanas. Mi clase favorita es la Historia de Kansas porque es genial aprender sobre el pasado, y nuestro maestro presenta y da la clase de una manera muy divertida. Mi maestro favorito es el Sr. Hansen, porque hace que sus alumnos quieran ser mejores. Él nos inspira a querer esforzarnos en todo lo que hagamos. Algo que me hace única es que soy muy dedicada al aprendizaje. Intento con todas mis fuerzas, y creo que venir a la escuela y el aprendizaje es divertido. Espero mejorar en Pre Algebra este año porque es una de esas cosas que necesitas, y yo podría utilizar algunas mejoras. Algun dia, quiero ser periodista y escribir para los periódicos y cosas asi. Hay tanto que hacer en Liberal, me gusta hacer de todo. Me gusta especialmente asistir a obras de teatro y ayudar. Me gustan los deportes como el futbol y correr. Tambien me gusta hacer las cosas detrás de las escenas como recoger la basura para hacer de nuestra comunidad un lugar mejor. Yo soy una de esas personas que lee fuera de la escuela…probablemente demasiado!”

U.S.D. 480 Escuelas Publicas de Liberal

Contenido Interactivo para la Familia: Primaria http://interactivesites.weebly.com/ Lo mejor de juegos educativos interactivos para K-5 en línea y simulaciones en un solo lugar! Busque NUEVAS actividades añadidas para el año escolar 2013-2014! Secundaria LearnZillion - LearnZillion.com es una empresa social que ofrece clases gratuitas para los estudiantes, todo en estilo de videos organizados como You-tube. La fórmula es simple: Los videos tienen que ser de unos cinco minutos de duración, que se ilustre con la mano y la voz de un verdadero maestro. El producto simula a una verdadera clase en efecto, es como su maestro favorito dibujando la lección de matemáticas en la pizarra, a excepción de que puedes poner el video una y otra vez si no lo entiendes del todo.

USD 480 Facilidad de videos Pulse en la foto para ver una breve caminata a través de las instalaciones de estos USD 480 planteles.

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Nombres y Teléfonos de Contactos en el Distrito Oficina Central 401 N. Kansas Ave. (620)604-1010 Paul Larkin, Superintendente Renae Hickert, Superintendente Adjunto Centro de Servicios Educativos 624 N. Grant St. (620)604-2400 Vicki Adams, Educacion Especial Sheri King, Programas Federales

Liberal High School 1611 W. 2nd St. (620)604-1200 Keith Adams, Director South Middle School 950 S. Grant St. (620)604-1300 Gilberto Rito, Director West Middle School 500 N. Western St. (620)604-1400 Troy McCarter, Director Cottonwood Intermediate 1100 W. 11th St. (620)604-2700 Donna Sill, Directora

Sunflower Intermediate 310 W. Pine St. (620) 604-2800 Jennifer Workman, Directora Garfield Elementary 516 W. 1st St. (620)604-1500 Kendra Haskell, Directora Lincoln Elementary 11th & Calhoun (620)604-1600 Melinda Cline, Directora Mac Arthur Elementary 925 S. Holly Dr. (620)604-1700 Shawna Evans, Directora

McDermott Elementary 439 S. Pennsylvania (620)604-1800 Kathy Fitzgerald, Directora McKinley Elementary 700 W. 7th St. (620)604-1900 Cindy Jones, Directora Southlawn Elementary 836 S. Jordan (620)604-2000 Gloria Quattrone, Directora Washington Elementary 840 N. Washington (620)604-2100 Traci Mettlen, Directora