Distrito Escolar Unificado 494

Escuela Primaria de Syracuse Manual para padres /estudiantes 2019-2020

PUPS Positive Understanding Prepared Safe

Directora: Liz Plunkett 408 N. Main Street Syracuse, KS 67878 Telefono #: (620) 384-5203 Fax#: (620) 384-7660 [email protected]

TABLA DE CONTENIDO INFORMACION DE LA ESCUELA………………………………………………………………………………………..5 DIRECCION DE CORREO……………………………………………………………………………………………….….5 NUMEROS DE TELEFONO/FAX………………………………………………………………………………………...5 CORREO ELECTRONICO……………………..………………………………………………………………………….…5 CITIO DE INTERNET……………………………………………………………………………………………….………..5 HORARIOS DE OFICINA……………………………………………………………….………………….……………….5 HORARIOS DE ESCUELA…………………………………………………………………………..……………….…..…5 REQUISITOS DE ADMISIÓN …..…………………………………………………………………………………..……6  KINDERGARTEN……………………………………………………………………………………………6  NUEVOS INSCRIPTORES ………………………………………………………………………………6  FUERA DEL DISTRITO…………………………………………………………………………..……….6 ESTADO DE MISIÓN….…………………………………………………………………………………………….….…..7 DIRECTORIO………………………………………………………………………………………………………….………..8  MESA DE EDUCACION………………………………………………………………………….……...8  ADMINISTRACION………………………………………………………………………………………..8  DIRECTORES DEL DISTRITO………..…………………………………………………………………8  SECRETARIAS……………………………………………………………………………………………….8  ESCUELA PRIMARIA DE SYRACUSE……………………………………………………………….9  COOPERATIVA EDUCATIVA DE HIGH PLAINS………………………………………..….….10 ACADEMICOS…………………………………………………………………………………………………………….…..11 PETICIONES DEL MAESTRO…………………………………………………………………………………….……...11  PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA………………………………………..………..11  CONFERENCIAS DE PADRE Y PROFESORES……………………………………….……….…11  INFORMES DE PADRE Y TARJETAS DE GRADO…………………………………….……...11 ESCALAS DE CALIFICACIONES………………………………………………………………………………….…....12  GRADOS K-6…………………………………………………………………………………………….…12 LISTA DE HONOR………………………………………………………………………………………………..………...12 PROGRAMAS DE EXAMEN DEL DISTRITO………………………………………….…………………………...12 COLEGIATURA…………………………………………………………………………………………………………..….12  PROGRAMA PARA RENTAR LIBROS ESCOLARES ………………………………..….……12  LIBROS DE LA BIBLIOTECA O LIBROS ESCOLARES PERDIOS…………………….……12 ASISTENCIA………………………………………………………………………………………………………….…….…..13  ASISTENCIA OBLIGATORIA DE LA ESCUELA………………………………………..….…....13  POLIZA DDE AUSENICIA ……………………………………………………………………….….….13  AUSENTISMO…………………………………………………………………………………….…….….13  POLIZA DE AUSENCIA DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO…………………...…….13  CON ESCUSA O SIN ESCUSA…………………………………………………………………………13  AUSENCIAS CON ESCUSA……………………………………………………………………..……..14  TARDANZAS…………………………………………………………………………………………...…...14 POLISAS DE CONDUCTA Y DISCIPLINA……………………………………………………………………….…….14  CONDUCTA……………………………………………………………………………………..…..……….14  DISCIPLINA EN EL SALON ……………………………………………………………………..…..….15  COMPORTAMIENTO POSITIVO APOYANDO PUPS…………………………………..……..15  PLAN DE DISCIMPLINA…………………………………………………………………………..…...…15 PROPIEDAD Y EQUIPO DE LA ESCUELA………………………………………………………………..……….…..16  CUIDADO Y REMPLASO DE PROPIEDAD DE USD #494……………………………….……16

 USO DE COMPUTADORAS…………………………………………………………………….….15  CASILLEROS Y CANDADOS………………………………………………………………………..16 EQUIPO ………………………………………………………………………………………………………………………16 SERVICIOS ESCOLARES ………………………………………………………………………………………………..16 LÍNEA DIRECTA DE SEGURIDAD ESCOLAR ……………..…………………………………………………….16 SERVICIOS DE COMIDA…………………………………………………………………………………………………16  ESTUDIANTES CON DIETAS ESPECIALES……………………………………………………..16  POLIZA DE CUENTAS DE COMIDA …………………………….……………………………….17  PROGRAMA DE DESAYUNO ESCOLAR …………………………………….…………………17  PROGRAMA DE LONCHE…………………………………………………………………………..17  LECHE ESPECIAL…………………………………………………………………….………………….17 SERVICIOS DE TRANSPORTACION………………………………………….……………………………………..18  DIRECTRICES DE TRANSPORTE …………………………………………………………………18  ESTUDIANTES QUE NO UTILIZAN EL AUTOBUS………………………………………...18  ESTUDIANTES QUE UTILIZAN EL AUTOBUS……………………………………………….18 SERVICIOS Y POLÍSAS DE SALUD ………………………………………………………………………………....18  SERVICIOS…………………………………………………………………………………………………18  MEDICINA SIN PRESRIPCIÓN …………………………………………………………………….19  MEDICINA DE PRESRIPCIÓN …………………….…………………………………………….…19  AUTO-ADMINISTRACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA MEDICINA ….……………….19  TRATAMIENTO DE PRIMER AUXILIO……………………………………………………………20  ENFERMEDADES CONTAGIOSAS ……………………………….……………………………….20  PIOJOS………………………………………………………………………………………………………21  VACUNAS………………………………………………………………………………………………….21  EXAMINACIONES FÍSICAS ..………………………………………………………………………..21  PRUEBAS DE VISIÓN Y AUDICIÓN …………………..……………………………………….…22  ASEGURANZA DE ESTUDIANTE……………………….…………………………………………..22 MENSAJES PARA LOS ESTUDIANTES……………………………………………………………………………...22  MENSAJES DE PADRES………..……………………………….……………………………………..22  MENSAJES O ANUNCIOS DE LA ORGANIZACIÓN …..……………………………….…...22 DERECHOS DE PADRES…………………………………………..……………………………………………………….23  PROCEDIMIENTOS DE AGRAVIO …………………………………………………………….…..23  SECCIÓN 504……………………………………………………………………………………………….23  LA LEY DE PRIVACIDAD Y DERECHOS EDUCATIVOS FAMILIARES ………………….23  TITULO 1………………………………………………………………………………………………………24 INFORMACIÓN Y REGISTROS DEL ESTUDIANTE ………………………………………………………………24  ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE ……………………………24  LIBERACIÓN DE ESTUDIANTES ……………………………………………………………………..24  REGISTROS DEL ESTUDIANTE..………………………………………………………………………25  SOLICITUD DE REGISTROS …………………………………..…………………………………….…25  SOLICITUD DE INFORMACION ESCOLAR…………………………………………………………25 PROGRAMS DE ESTUDIANTE……………………………………………………………………………………………25 EDUCACIÓN FÍSICA Y MÚSICA VOCAL ………………………………..……………………………………………25 COMPUTADORAS……………………………………………………………………………………………………….……26 BIBLIOTECA / CENTRO DE MEDIOS ………………………………………………………………………………….26 INFORMACIÓN GENERAL DEL EDIFICIO …………………………………………………………………………...26  CÓDIGO DE VESTIMENTA …………………….……………………………………………………….27  PET/ SHOW AND TELL……………………………………………………………………………………27 BICICLETAS, MONOPATINES, HOJAS DE RODILLOS Y SCOOTERS ……………………………………..27

PERDIDO, ENCONTRADO, O ROBADO……………………………………………………….……………………….…27  OBJETOS PERDIDOS…….………………………………………………………………………………..……27  DINERO PERDIDO O ROBADO…………………..……………………………………………………..…27 VISITACIONES……………………………………………………………………………………………………..…………………..27  PADRES O VISITANTES………………………………………………………………………………..……....27  FIESTAS DE LA ESCUELA, VIAJES O FUNCIONES.……………………………………………..…..28  VISITANTES………………………………………………………………………………………………………….28 FIESTAS DEL SALON……………………………………………………………………………………………………………....28  FIESTAS DE CUMPLEAÑOS…………………………………………………………………………….…….28  DIA DE SAN VALENTIN………….………………………………………………………………………….….28 REGLAS DE JUGUETES / RECREO ……………………………………………………………………………………………28  EQUIPO PARA JUGAR Y JUGUETES ………………………………………….………………………….28  REGLAS DE RECREO ……………………………………………………………………………………..….…28 PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA DE TIEMPO SEVERO ………………………………………………………29  INSTRUCCIONES DE TIEMPO SEVERO …………………………………………………………………..29  SIMULACROS DE FUEGO Y TORNADO ………………………………………………………………….29  DESAPARICION INCLEMENTARIA DEL TIEMPO …………………………………………………….29 ACPSA Y AGRESION………………………………………………………………………………………………………………..30 SOLICITAR……………………………………………………………………………………………………………………………....30 RECONOCIMIENTO DEL LIBRO MANUAL…………………………………………………………………………………..31

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INFORMACION DE LA ESCUELA DIRECCION DE CORREO

Escuela Primaria de Syracuse 408 N Main PO Box 1187 Syracuse, Kansas 67878-1187 Oficina del Distrito – (620) 384-7872 Oficina de la Primaria – (620) 384-5203 Numero de Fax de la Primaria – (620) 384-7660

NUMERO DE TELEFONO/FAX

CORREO ELECTRONICO El siguiente formato es estándar por USD 494. La primera letra del primer nombre seguido del apellido @ usd494.net Por ejemplo – [email protected] SITIO DE WEB

http://www.usd494.net

HORARIOS DE LA OFICINA Los horarios de la oficina de la escuela primaria son de 7:15 AM – 4:15 PM Lunes a Jueves.

HORARIOS DE LA ESCUELA La escuela esta en session de las 7:40 AM – 3:40 PM, Lunes a Jueves.  Se le notificara si hay algun cambio debido al clima o por otras emergencias. (Vea clima severo pagina 29 en este manual).  Se les advierte a los padres que se aseguren de que los ninos 7:20 AM. La escuela no tiene personal de servicio antes de ese momento.  El desayuno se servirá en la cafetería de la escuela a de 7:05-7:30 AM. Los estudiantes que lleguen después de las 7:30 no serán atendidos al menos que haya circunstancias especiales tal como que el autobús llegue tarde a la escuela.  Los estudiantes que lleguen después de las 7:40 AM estarán obligados a entrar por las puertas de la oficina y registrarse como llegada tarde.  Los estudiantes que caminan a casa o son recogidos saldrán del edificio con su clase.  Todos los estudiantes que utilizan el autobús saran escoltados al área de carga del autobús a las 3:45 PM todos los días.  Los parques infantiles son supervisados solo durante el horario escolar. *Por favor de ver: Inclemencia climática

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REQUISITOS DE ADMISION  KINDERGARTEN PREP/KINDERGARTEN Cualquier niño que tenga o cumpla cinco anos el 31 de agosto o antes del ano escolar actual será elegible para ingresar al kínder. Los estudiantes son evaluados según los criterios de elegibilidad para determinar la colocación en kindergarten o kínder-prep antes de asistir a la escuela.  INSCRIPCIONES NUEVAS Cualquier niño incluido los estudiantes del kindergarten que se inscriba en la escuela primaria de Syracuse por primera vez debe presentar un certificado de nacimiento o documentación del hospital. También se espera que los niños presenten un certificado de vacunas. Los padres que no tienen un certificado de nacimiento para su hijo deben solicitar uno tan pronto posible de la oficina de Estadísticas Vitales, Departamento de Salud, del estado en el que nació.  FUERA DEL DISTRITO

Estudiantes fuera del distrito deben solicitar la admisión al USD 494 antes de la aceptación. La escuela entrante debe ser recomendada por el director o el superintendente y debe estar en regla con el distrito. Se requeriría la aprobación en la aula, falta de personal docente, falta suministros y otros problemas similares con los estudiantes nuevos fuera del distrito que deseen inscribirse.

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ESTADO DE MISION

Con asistencia de Nuestra comunidad y padres, Nos esforzamos por inspirar Excelencia educativa, cada estudiante, todos los días! La responsabilidad del logro de esta misión recae en varios grupos de personas que deben cooperar para garantizar que se cumplan estas expectativas: MESA DE EDUCACION - La Mesa de Educación debe establecer polísas de apoyo, promover programas de la escuela y ser responsable de la asignación de fondos para alcanzar la misión establecida. ADMINISTRACION - La administración debe proporcionar un liderazgo y una dirección positivos para la escuela, mantener un personal de calidad mediante el reclutamiento y la capacitación, garantizar un plan de estudios adecuado a través del monitoreo y la revisión, y mantener el concepto de que el aprendizaje es la misión más importante del mundo. MAESTROS - Los maestros deben usar métodos efectivos de enseñanza para asegurar un ambiente de aprendizaje positivo, desafiar a cada alumno a alcanzar su máximo potencial y comunicarse efectivamente con los padres con respecto a la educación de sus hijos. PERSONAL DE APOYO - El personal de apoyo debe trabajar a un nivel que proporcione un ambiente seguro, saludable y ordenado para los estudiantes y otro personal. ESTUDIANTES- Los estudiantes deben darse cuenta de que son responsables de su trabajo y estar dispuestos a aprender en cada oportunidad. Deben aprender a dedicarse a sí mismos para alcanzar su máximo potencial y hacer de la educación su principal prioridad. PADRES - Los padres deben comprender que una educación exitosa es un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela que requiere una comunicación efectiva. Los padres son los primeros maestros del niño y deben crear una atmósfera en el hogar que sea propicia para el aprendizaje. COMUNIDAD - La comunidad debe esperar la más alta calidad de educación posible. Deben reconocer que la escuela se refleja directamente en la comunidad y, por lo tanto, estar dispuestos a proporcionar los recursos necesarios para lograr la calidad de educación esperada para una sociedad en evolución.. La creación y el mantenimiento del sistema escolar exitoso requiere la dedicación de todos los involucrados trabajando juntos para garantizar la educación de calidad de nuestros estudiantes.

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DIRECTORIO MESA DE EDUCACION Nombre

Dirección de envió

El término expira

Randy Levens Dan Kullot, Presidente Thad DeWeese Sarah Schwerdfeger Matthew Lampe, Vicepresidente Rusty Wharton Marshall Hart

HC01 Box 69, Syracuse, KS 67878 Box 968, Syracuse, KS 67878 Box 663, Syracuse, KS 67878 Box 655, Syracuse, KS 67878 Box 315, Syracuse, Kansas 67878 Box 611, Syracuse, KS 67878 Box 219, Syracuse, KS 67878

Enero, 2020 Enero, 2020 Enero, 2020 Enero, 2020 Enero, 2020 Enero, 2022 Enero, 2022

ADMINISTRACION Nombre

Posición

Edificio

Larkin, Paul Plunkett, Liz Zuzelski, Paul

Superintendente de Escuelas

USD 494 District Office Syracuse Elementary School Syracuse Jr./Sr. High School

Directora de la Primaria Director de la Secundaria

Numero de Oficina 384-7872 384-5203 384-7446

DIRECTORES DEL DISTRITO Nombre

Posición

Miller, AJ Roberts, Kyle Thomeczek, Janet Schmidt, Steve

Directora de Servicios de Alimentos

Edificio

Numero de Oficina

Syracuse Jr./Sr. High School Director de Transporte Bus Garage Enfermera (K-12) Syracuse Elementary School Director del mantenimiento Gimnasio antiguo

384-5163 384-5674 384-5203 384-7872

SECRETARIAS Nombre

Posicion

Edificio

Numero de Oficina

Zuzelski, Barbara Herrera, Connie Housholder, Paula Parks, Taryn Smith, Sami

Secretaria de la Primaria Secretaria de la Secundaria Business Manager/BOE Clerk

Secretaria de la Oficina del distrito Tesorero

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Syracuse Elementary School Syracuse Jr./Sr. High School Oficina del Distrito Oficina del Distrito

384-5203 384-7446 384-7872 384-7872

Oficina del Distrito

384-7872

ESCUELA PRIMARIA DE SYRACUSE Nombre

Numero de cuarto

Posicion

Heather Durler Heather Ball Barbara Summers Mecia Luebbers Mendi Battin Katrina Neubrandt Mary Larkin Jessica Stimatze Jessica Holt Kayla Norton Dustin Carson Colten Soelzer Rashelle DeWeese Elizabeth Eddy Angela Frasier Laura Woods Kathryn Wilson Rae Lynn Phillips Stephanie Einsphar Ardeen Webster Jordan Wahlmeier

Pre-kindergarten KinderPrep Kindergarten Kindergarten Kindergarten Primer grado Primer grado Primer grado Segundo grado Segundo grado Segundo grado Tercer grado Tercer grado Cuarto grado Cuarto grado quinto/ sexto matemáticas quinto/ sexto cencías quinto/ sexto Lectura quinto/ sexto Historia Música Educación Física

Sally Catlett

ESL y Coordinador de migrantes

Kathy Knott Caitlyn Householder Erica Rodriguez Mitchelle Smith Albani Dowell Elizabeth Garcia Roxi Barr Dayana Vazquez

15 3 6 14 4 12 10 102 102 104 105 106 108 110 112 114 116 118 120 308 Gimnasio 8A

Extensión de teléfono

1151 3031 3061 3141 3041 3121 C 3101 1021 1021 1041 1051 1061 1081 1101 1121 1141 1161 1181 1201 3085

3082

Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional Paraprofesional

Con el fin de permitir un flujo sin problemas de aprendizaje académico sin interrupciones, solicitamos que las llamadas de los padres se transmitan a través de la oficina. La secretaria le enviará un correo electrónico al maestro o enviará una nota a la sala para que su llamada telefónica sea devuelta durante el período de planificación o los tiempos de preparación. No dude en enviar un correo electrónico al maestro de su hijo. En caso de emergencia, entregaremos mensajes de inmediato. Gracias por su ayuda y soporte.

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COOPERATIVA EDUCATIVA DE HIGH PLAINS Nombre Posición

Numero Extensión de Teléfono De cuarto 1382

Brett Harkness

Psicólogo de la escuela

Rhoni Gould Kenna Bloyd Mike Burnett Tasha Lane Garrett Rider Daniela Valeta Angela Morris Heather Myers Kyra Jones Deb Hasik

Patólogo del hablar Speech Paraprofessional Intervencionista del comportamiento Terapeuta ocupacional Facilitador Dotado Paraprofesional de la primera infancia

119 119

paraprofesional de la primera infancia Educador Especial de la Primera Infancia

4 109

Linda Englert Judy Nielsen Maru Smith Marcie Dean

115

Grados de maestros interrelacionados de 4-6 Grados de maestrosinterrelacionado interrelacionados 4-6 4-6 Paraprofesional 4-6 Paraprofesional interrelacionado 4-6 Paraprofesional interrelacionado Maestra de interrelacionado de grados K-3 16 K-3 Paraprofesional interrelacionado K-3 Paraprofesional interrelacionado K-3 Paraprofesional interrelacionado

10

1191 1191 355-7765 376-4274 952-2065 1151 3041 1091

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ACADEMICOS PETICIONES DE MAESTROS Una gran cantidad de tiempo y esfuerzo se destina a colocar a los estudiantes en las clases cada año para ayudar a equilibrar las aulas para el mejor entorno de aprendizaje posible. Todas las solicitudes deben enviarse por escrito directamente al director de la escuela primaria antes del primero de mayo del año escolar actual para el siguiente año escolar. Todas las solicitudes deben ser específicas y identificar solo razones educativas para la ubicación solicitada. Todas las solicitudes serán consideradas; Sin embargo, no garantizado. PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR El Distrito Escolar de Syracuse sigue la Acreditación de Sistemas de Educación de Kansas según lo define e implementa el Departamento de Educación del Estado de Kansas para cumplir con todos los requisitos estatales. Si desea obtener más información sobre nuestro plan de mejora escolar, llame a la oficina de la escuela al 384-5203. CONFERENCIAS DE PADRES Y PROFESORES Cada año las conferencias de padres y maestros se llevan a cabo dos veces para todos los estudiantes en KinderPrep hasta el sexto grado. Las conferencias se llevarán a cabo a mediados de la primera y tercera nueve semanas para acomodar a los padres que trabajan. Los avisos se envían a casa cada período de conferencia informando a los padres sobre el horario de conferencia de sus hijos. Se pueden programar conferencias adicionales siempre que los padres y / o maestros sientan que son necesarias. Las fechas de la conferencia son: 16 de Septiembre, 2019 y el 20 de Febrero, 2020 INFORMES DE PADRE Y TARJETAS DE GRADO ◆ INFORMES DE PADRES Los informes de progreso se envían cada nueve semanas con los informes de progreso primero y tercero dados en las conferencias de padres y maestros. Otros informes se envían a los padres cuando sea necesario. Se insta a los padres a tener una conferencia con el maestro cada vez que tengan inquietudes sobre el progreso académico de sus hijos. Los padres pueden inscribirse en Parents Online para ver las calificaciones de los estudiantes semanalmente. ◆ CALIFICACIONES

Las tarjetas computarizadas de calificaciones se envían a casa la semana siguiente al período de calificación de nueve semanas. Las tarjetas de calificaciones no necesitan ser devueltas a la escuela. Al revisar las libretas de calificaciones, recuerde:  Una buena comunicación entre el hogar y la escuela es esencial para comprender el progreso del estudiante. Las boletas de calificaciones brindan información sobre el progreso y el rendimiento académico del niño. Se anima a los padres a familiarizarse con el programa escolar a través de visitas (ver Visitación) a la escuela y conferencias con el maestro y el director.  Comuníquese con el maestro de su hijo sobre cualquier pregunta que pueda tener sobre la libreta de calificaciones de su hijo o sobre cualquier otro tema relacionado con la escuela. Los maestros están en el edificio hasta las 4:10 PM cada día y este es generalmente un buen momento para las conferencias. Lo mejor es llamar a la escuela y programar una cita con el maestro para asegurarse de que esté disponible cuando desee visitarla. 11

GRADOS K-6 Maestros en la primaria de grados (2-6) utilizan la escala de calificaciones: 100-90 A 89-80 B 79-70 C 69-60 D Abajo 60 se indica que están fallando Preschool, kinder prep, kindergarten y 1 grado usan a skills checklist

LISTA DE HONOR Los estudiantes de la escuela primaria en los grados tres al sexto (3-6) pueden obtener la distinción de estar en la lista de honor cada nueve semanas, siempre que trabajen duro y cumplan con los siguientes requisitos. Los estudiantes que obtengan un GPA de 4.0 serán elegibles para la lista de honor del director. Los estudiantes con un promedio de calificaciones de 3.50-3.99 obtienen el honor de estar en el cuadro de honor 'A' y los estudiantes con un promedio de calificaciones entre 3.0-3.49 serán reconocidos en la lista de honor 'B'. Los estudiantes que obtienen una calificación de 'D' o 'F' en cualquier clase o materia no obtendrán ninguna lista de honor, independientemente de su promedio de calificaciones. PROGRAMAS DE EXAMEN DEL DISTRITO La Escuela Primaria de Syracuse participa en varios programas de exámenes a lo largo del año para ayudar a evaluar el rendimiento estudiantil así como para monitorear nuestro currículo y métodos de enseñanza. Le informaremos las fechas de las pruebas con anticipación. Para el año escolar 2019-2020, todos los estudiantes de la escuela primaria de Syracuse serán evaluados con AIMSwebPlus. Los estudiantes serán evaluados 3 veces al año (agosto, diciembre y mayo) en matemáticas y habilidades lingüísticas para los puntos de referencia. Este programa de evaluación también se usará para supervisar el progreso durante el año escolar para asegurar que los estudiantes progresen hacia los indicadores académicos de su grado. Es importante que las tasas de asistencia sean altas en las fechas de los exámenes y que los estudiantes lleguen a la escuela descansados. COLEGIATURA  PROGRAMA PARA RENTAR LIBROS ESCOLARES La escuela tiene un programa de alquiler de libros de texto. Todos los libros de texto, libros de ejercicios y libros de texto complementarios están disponibles a través de este programa. El costo es de $ 40.00 por niño, desde Kindergarten hasta el sexto grado. La estructura de tarifas es la siguiente: los estudiantes que ingresan al primer trimestre pagan una tarifa completa; segundo trimestre, tarifa de 3/4; tercer trimestre, 1/2 tarifa; tercer trimestre, tarifa 1/4. No se realizan reembolsos de texto durante el último trimestre.  LIBROS DE LA BIBLIOTECA O LIBROS ESCOLARES PERDIDOS A los estudiantes que pierden, o se les roba un libro mientras están en su posesión o se destruyen se les aplicará una tarifa de reemplazo que sumará el valor del libro. Estas tarifas se evalúan al final del año escolar, pero también se pueden atender durante el año. Se aplicarán restricciones a la salida de la biblioteca hasta que se reemplace el libro.

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ASISTENCIA La investigación muestra que el factor más importante que contribuye al rendimiento estudiantil es la asistencia regular a la escuela. La Junta de Educación, la administración y el personal de las escuelas de Syracuse creen que la asistencia regular es necesaria para aprovechar plenamente los beneficios de la oportunidad educativa. El proceso educativo requiere una continuidad regular de instrucción, participación en el aula, experiencias de aprendizaje y estudio para alcanzar el máximo beneficio educativo para cada alumno. Los estudiantes que con frecuencia están ausentes de las experiencias de aprendizaje en el aula regular interrumpen la continuidad del proceso de instrucción. La asistencia diaria y pronta a la escuela es responsabilidad del padre / tutor y del alumno. De acuerdo con la filosofía de nuestra semana escolar de cuatro días, los padres / tutores tienen la responsabilidad de programar citas los viernes. Los viajes y las vacaciones deben tomarse durante los períodos de descanso que están programados en el Calendario del Distrito USD 494. Nos damos cuenta de que habrá ocasiones en que un estudiante estará legítimamente ausente de la escuela. Sin embargo, el padre / tutor y el alumno deben hacer todos los esfuerzos posibles para mantener las ausencias y las tardanzas al mínimo absoluto.

ASISTENCIA OBLIGATORIA DE LA ESCUELA Según K.S.A. 72-1111, si el estudiante es menor de dieciocho (18) años y no ha obtenido un diploma de escuela secundaria o una credencial de desarrollo educativo general (GED), es responsabilidad del padre / tutor que su hijo se inscriba regularmente en y asistir continuamente cada año escolar. POLIZA DE AUSENCIAS Los padres pueden excusar a su hijo de la escuela hasta cinco ausencias cada semestre. Las ausencias más allá de cinco en un semestre se pueden excusar con una nota médica. Después de que se hayan perdido diez períodos de clase durante un año escolar, las ausencias se marcarán como injustificadas. Para circunstancias extraordinarias que se extienden más allá del límite del período de diez clases, el padre / tutor puede programar una reunión con el Comité de Asistencia, que consistirá en el maestro (s) de la clase y el director. Consulte las secciones de "Ausencias injustificadas", "Asistencia escolar obligatoria" y "Ausentismo injustificado" de este manual para obtener información adicional.

AUSENTISMO ESCOLAR: School Board Policy JBE El director de la escuela tiene que reportar a los alumnos que tienen faltas inexcusables y informar les a la autoridad. Los estudiantes menores de trece años deben de ser reportados al Departamento de Niños y Familias. Los estudiantes mayores de trece años serán reportados a la oficina del Fiscal del Condado. Ausentismo escolar se define como tres días consecutivos de ausencias injustificadas, cinco días de ausencias injustificadas en un semestre o siete días de ausencias injustificadas en un año escolar. Con el propósito de contar los días, una a cuatro horas de ausencia perdida se cuenta como medio día. Más de cuatro horas se cuentan como un día completo. USD #494 BOE POLIZA DE ASISTENCIA Es la filosofía de USD 494 que nuestra principal responsabilidad es que cada estudiante tenga una educación completa y completa y no solo una educación puramente académica. La asistencia activa y regular a clase es una parte valiosa e integral de la educación total del alumno. Cuando los estudiantes están ausentes de la clase, sea cual sea el motivo, han perdido una parte valiosa de su educación. Esta interacción puede ser recuperada solo por alguna experiencia similar a lo que se ha perdido en clase. EXCUSADO O INJUSTIFICADO? Todas las ausencias se considerarán injustificadas (con la excepción de las actividades patrocinadas por la escuela) a menos que el padre o tutor haya proporcionado a la oficina un motivo válido para la ausencia. Las ausencias deben ser llamadas a la oficina de la escuela antes de las 9:00 AM del día de la ausencia 13

por el padre o tutor. Si el contacto no se realiza dentro de las 24 horas de la ausencia, la ausencia seguirá siendo injustificada y se aplicará a la política de absentismo escolar. La determinación final del estado, justificado o no, de cualquier ausencia recae enteramente en el director del edificio. Al regresar a la escuela, independientemente de si la ausencia fue justificada o no, el estudiante debe recuperar el trabajo perdido. Se hacen arreglos con el maestro de la clase para las asignaciones de trabajo de recuperación. Los estudiantes que pierden tiempo de instrucción y necesitan apoyo de instrucción deberán hacer arreglos con el maestro para la instrucción explícita antes de que se le den tareas perdidas al estudiante como trabajo de recuperación. La responsabilidad de solicitar y completar la instrucción y el trabajo de recuperación recaerá en el alumno y el padre. El tiempo permitido para completar dicho trabajo dependerá de la duración de la ausencia y, en caso de enfermedad, puede depender de la naturaleza de la enfermedad. NOTE: Todos los estudiantes que necesitan irse de la escuela por cualquier motivo durante el día escolar deben firmar su salida en la oficina. Cuando venga a la oficina a registrar a su hijo, estaremos encantados de llamar a su estudiante a la oficina. AUSENCIAS EXCUSADAS 1) 2) 3) 4) 5)

Enfermedad con la verificación o verificación del padre / tutor por parte de la enfermera de la escuela. citas dentales o médicas (el personal de la oficina puede solicitar una declaración del médico). Ausencias preestablecidas y aprobadas para funerales, iglesias o responsabilidades religiosas. Viajes / experiencias aprobadas y aprobadas de valor educativo. Con el permiso del director, una ausencia que sea lo mejor para la familia del alumno.

TARDANZAS La escuela comienza a las 7:40 a.m. La campana de tardanza suena a las 7:40 a.m. Se espera que los estudiantes lleguen a la escuela antes de las 7:40 cada día. Si la llegada pasadas de las 7:40, deberán ir a la oficina para registrarse y se considerarán tarde. La tardanza excesiva será tratada a través de la oficina del director.

POLIZAS DE CONDUCTA Y DISCIPLINA CONDUCTA Se espera que los estudiantes demuestren un comportamiento respetuoso hacia todos los estudiantes y A los adultos mediante el uso de un lenguaje apropiado, cortesía y buenos modales. La responsabilidad se demostrará mediante la asistencia regular, la llegada puntual, la prontitud para completar las tareas y la capacidad de seguir las expectativas de la clase y la escuela. La honestidad del estudiante es un rasgo de carácter extremadamente importante. Se espera que los estudiantes sean honestos en todo momento con su trabajo escolar, palabras y acciones. Hacer trampa, de cualquier tipo, no será tolerado y tendrá como resultado consecuencias para los estudiantes, que incluyen pero no se limitan a: conferencia con el director, reunión de estudiantes / padres / administradores, rehacer el trabajo, cero créditos y / o ISS. Si, por razones disciplinarias o de otra índole, los estudiantes permanecen más allá de las 3:40 PM, los arreglos con los padres deben ser hechos por el maestro antes de la fecha u hora programada. Los estudiantes no se guardarán más de media hora después de la escuela.

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DISCIPLINA EN EL SALON Los maestros revisarán su plan de disciplina con los estudiantes durante el año escolar. Los maestros proporcionarán a los padres con una copia de su plan de manejo de la clase y las expectativas del comportamiento de los estudiantes ya sea a través de una nota en casa o en Open House. Este plan de gestión del aula está diseñado para permitir que el clima académico del aula sea estable para obtener experiencias de aprendizaje óptimas. Los estudiantes que no sigan las expectativas estarán sujetos a las consecuencias del plan. Infracciones de conducta menores crónicas o repetidas resultarán en una conferencia entre el estudiante y el maestro y un contacto con los padres si el comportamiento continúa después de la conferencia. La mala conducta continuada dará como resultado una conferencia entre el estudiante y el director con un contacto de los padres. Los estudiantes que exhiban malas conductas crónicas que interrumpan el ambiente de aprendizaje para ellos o para otros estarán sujetos a consecuencias más serias que incluyen detenciones, Suspensión en la escuela (ISS) o Suspensión fuera de la escuela (OSS). La mala conducta o la infracción de comportamiento grave, incluida la agresión física maliciosa, el robo o el vandalismo, dará lugar a una remisión a la oficina. Se hará un contacto con los padres con una infracción de comportamiento mayor o grave. Este contacto puede ser una copia de la referencia de disciplina con las consecuencias enumeradas, llamada telefónica y / o solicitud de reunión con los padres. APOYO AL COMPORTAMIENTO POSITIVO La escuela primaria de Syracuse tiene un programa llamado PUPS que significa Positivo, Comprensivo, Preparado y Seguro. Este programa establece un estándar de comportamiento para todos los estudiantes. Se llevan a cabo asambleas mensuales para reconocer a los estudiantes por su comportamiento PUPS. Las expectativas de comportamiento en el salón de clases están alineadas con los estándares PUPS. DISCIPLINE PLAN El plan de disciplina del director está destinado a apoyar al maestro de la clase para que proporcione un clima de aprendizaje positivo para todos los alumnos. Los estudiantes que muestran comportamientos crónicos más allá de los parámetros de las reglas del salón de clase o infracciones menores de mala conducta que permanecen sin resolver recibirán una referencia de la oficina. El director determinará la consecuencia apropiada. Los estudiantes de primaria que están en suspensión fuera de la escuela no pueden participar en ninguna actividad escolar y no están permitidos en la propiedad de la escuela. La escuela es responsable de proporcionar el trabajo de clase durante el tiempo en que se le asigna OSS al estudiante; sin embargo, el estudiante es responsable de devolver el trabajo antes de las 7:40 a.m. del primer día. Si el trabajo se entrega tarde, las mismas reglas de la clase que se aplican al trabajo tardío también se aplican al trabajo tardío de OSS. La ley del estado de Kansas requiere la expulsión por posesión de armas en una escuela pública. En este caso, el contacto de los padres se hará de inmediato.

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PROPIEDAD Y EQUIPO DE LA ESCUELA CUIDADO Y REMPLASO DE PROPIEDAD DE USD 494 Los estudiantes son responsables de cuidar todos los bienes del distrito que se les entregan. Si la propiedad se pierde, es robada o dañada, el estudiante y / o el padre / tutor es responsable por el costo del reemplazo o reparación del equipo y los libros. USO DE COMPUTADORAS Las computadoras de la escuela son herramientas educativas. USD # 494 ha establecido una política de uso aceptable que se aplica a cualquier persona que use la tecnología o el equipo del distrito. Una copia firmada de la política de uso estará archivada en la escuela antes de que un estudiante pueda usar Internet.

CASILLEROS Y CANDADOS  CASILLEROS Los casilleros son propiedad de USD 494 y los funcionarios escolares pueden solicitar inspeccionar los casilleros de los estudiantes en cualquier momento. USD # 494 no será responsable de los artículos que se dejen en la escuela, en los casilleros o en los vehículos de la escuela. De conformidad con los Códigos de seguridad de Kansas State Fire Marshall, los casilleros deben permanecer cerrados cuando no estén en uso. No se puede colgar ropa / abrigos en la puerta del casillero y no se pueden guardar o dejar artículos en los pisos de los pasillos.  CANDADOS Los estudiantes del sexto grado recibirán un candado de la escuela al principio del año escolar. Solo los candados emitidos por USD # 494 serán permitidos en los casilleros y serán utilizados en todo momento o la propiedad del distrito será eliminada del casillero. El costo de reemplazo por si se pierde candado será $ 10. EQUIPO El equipo escolar no debe ser removido de la escuela sin la aprobación del Superintendente de Escuelas. Los dispositivos electrónicos no deben traerse a la escuela. Los estudiantes pueden traer tales dispositivos como apropiados para actividades especiales tales como excursiones con la aprobación previa de los padres, maestros y el director. La escuela no es responsable por la pérdida o daño de artículos personales. Cualquier dispositivo electrónico, juguete u otras distracciones para los estudiantes serán confiscados por el maestro y pueden ser llevados a la oficina primaria para su custodia. Se llamará a los padres y se les pedirá que vengan a recoger el equipo u objetos. Las ofensas continuas se considerarán una infracción de las reglas de la escuela y se tratarán como tales de acuerdo con la Política de Conducta y Disciplina.

SERVICIOS DE LA ESCUELA LÍNEA DIRECTA DE SEGURIDAD ESCOLAR La Legislatura del Estado de Kansas de 1999 ha asignado fondos para ayudar al Departamento de Educación del Estado a establecer una línea directa de seguridad escolar. Esta línea directa es un número gratuito disponible las 24 horas del día, los 365 días del año, para brindarles a los estudiantes, padres y miembros de la comunidad la oportunidad de informar cualquier inminente violencia escolar. Como sabrá, los estudiantes generalmente tienen conocimiento de la posible violencia escolar antes de que ocurra. Esta línea directa les brinda a los estudiantes la oportunidad de reportar anónimamente cualquier posible violencia. El número de la línea directa es 1-877-626-8203. Esta información también se puede encontrar en el canal de televisión del distrito (12). SERVICIOS DE COMIDA 16

 ESTUDIANTES CON DIETAS ESPECIALES Si por alguna razón su estudiante requiere una dieta especial por una razón médica o discapacidad es necesario por regulaciones federales tener archivado en la cafetería y en la documentación del archivo de salud del estudiante de una autoridad médica reconocida o un médico que establezca las limitaciones dietéticas. No podemos atender solicitudes dietéticas especiales hasta que el padre / tutor obtenga una declaración médica actual del médico que proporcione una lista de alimentos que el alumno debe omitir de la dieta y una lista de sustituciones aprobadas. Puede comunicarse con la oficina primaria o el departamento de servicio de alimentos de la escuela para obtener los formularios apropiados. También comprenda que esta información se debe actualizar anualmente y también se debe actualizar para suspender las restricciones especiales.  POLIZA DE LAS CUENDAS DE COMIDA En un esfuerzo por evitar las cuentas vencidas, se implementó la siguiente política a partir del año escolar 2001-2002. Todas las cuentas de comidas familiares deben mantener un saldo positivo y todos los saldos, positivos y negativos, se transfieren de un año a otro. Los saldos de cuenta que están por debajo de un saldo de $ 10.00 tendrán un estado de cuenta enviado por correo / correo electrónico. Las declaraciones se enviarán una vez a la semana, ya sea por correo electrónico o por correo, según lo que haya suscrito. Esta cantidad se utiliza debido a la cantidad de familias que tienen tres o más personas que comen en la cuenta. Tenga en cuenta que si tiene tres estudiantes almorzando en una cuenta diaria, ese saldo disminuirá cada día en un mínimo de $ 1.20 o un máximo de $ 6.60 dependiendo de su estado, lo que resultará en un posible saldo negativo dentro de los tres días. Utilice la lista de precios a continuación para determinar la actividad de carga diaria de su familia. Precios de comida para los estudiantes: Desayuno - $1.90 Desayuno reducido - $0.30

Lonche (primaria) - $2.40 Lonche reducido - $0.40

Los estudiantes de primaria se les permitirá comer un almuerzo regular hasta que el saldo llegue a un punto negativo - $ 10.00. En ese momento, todos los estudiantes de primaria en esa cuenta recibirán su boleto y se les servirá un almuerzo y desayuno alternativo hasta que la cuenta se ponga al día. Los almuerzos alternativos consistirán en un sándwich de mantequilla de maní, fruta o verdura y agua. Los estudiantes que reciben un desayuno alternativo recibirán galletitas saladas y leche. Las declaraciones se seguirán enviando a casa semanalmente hasta que el saldo sea superior a + $ 10.00. Estamos usando un nuevo programa, Etrition que cerrará automáticamente al alumno a $ 10.00. Puede llamar a la oficina de primaria, la oficina de HS o la oficina de distrito para una consulta de saldo.  PROGRAMA DE DESAYUNO DE LA ESCUELA Los estudiantes en las escuelas de Syracuse tienen la opción de participar en el programa de desayuno escolar cada mañana antes de la escuela. La cafetería de la escuela proporcionará un desayuno nutritivo a partir de las 7:05 AM y hasta las 7:30 AM. El costo de cada desayuno es de $ 1.90 para estudiantes, $ 3.50 para el personal y $ 4.00 para los huéspedes. Los estudiantes que califiquen para el programa de almuerzo gratis o reducido también serán elegibles para desayunos gratis o a precio reducido. Los estudiantes que lleguen tarde al desayuno (después de las 7:25 am) recibirán una barra de cereal y leche y / o jugo. Los padres serán notificados si esto ocurre regularmente. 17

 PROGRAMA DE LONCHE Todos los estudiantes de primaria almuerzan en la escuela a menos que estén inscriptos en el programa de riesgo de 4 años. Los estudiantes pueden traer su almuerzo de casa o comprar un almuerzo escolar. El costo del almuerzo estudiantil es de $ 2.40. Al traer el almuerzo de la casa, los estudiantes no pueden traer pop a la escuela. Los estudiantes que requieren consideraciones especiales debido a problemas de salud deben tener una orden escrita del médico. Las familias que cumplen con las pautas de ingresos federales son elegibles para comidas gratis o reducidas. Las solicitudes se entregan a los padres durante la inscripción. Toda la información es confidencial. Los almuerzos del personal son de $ 3.50. Los almuerzos de los invitados serán de $ 4.00.  LECHE ESPECIAL Un programa de leche está disponible para estudiantes de Kindergarten hasta sexto grado sin costo. A los estudiantes que elijan leche se les permitirá una leche por día. SERVICIOS DE TRANSPORTE DIRECTRICES DE TRANSPORTE Se brinda transporte a los estudiantes que viven a dos y media (2.5) millas de la escuela. Los estudiantes que viajan en el autobús están sujetos a todas las reglas de seguridad según lo establecido por las leyes de Kansas.  La desobediencia constante de estas reglas puede causar la pérdida del privilegio de viajar en el autobús.  Los estudiantes son responsables de llegar a tiempo a las áreas de carga del autobús antes y después de la escuela.  Los estudiantes de autobús no se guardarán después de la escuela sin arreglos previos con los padres.  Cualquier cambio del autobús o ruta de rutina de un niño debe ser informado a la oficina primaria por el padre antes de las 2:00 PM. ESTUDIANTES QUE NO UTILIZAN EL AUTOBÚS Con el fin de proporcionar un entorno seguro para los estudiantes de USD 494, tenemos una zona de carga y descarga frente a la escuela secundaria en la calle Main. La zona de carga está ubicada directamente al norte de la boca de incendios frente al letrero de Syracuse High School. Los padres deben recoger y dejar a los estudiantes en el lado oeste de la calle Main hacia el sur. Puede dejar y recoger a los niños en la acera en la zona de carga marcada. Esta área de carga continua funciona mejor si el tránsito fluye sin problemas durante la entrega y el retiro, por lo que le pedimos que, si utiliza la zona de carga, permanezca en su vehículo en todo momento y limite su tiempo de inactividad a dos minutos. Si desea salir de su vehículo o ingresar al edificio, le pedimos que se estacione en otro lugar en cualquiera de los espacios de estacionamiento designados. Por razones de seguridad, a los estudiantes solo se les permitirá cargar o descargar en la acera. Los estudiantes de la escuela primaria saldrán de la oficina / Las puertas del auditorio de la Main / o por la banqueta a las 3:40 p.m.

Al cruzar la calle, los estudiantes y adultos deben usar los cruces peatonales designados. Pedimos su ayuda para enseñar a los estudiantes de Syracuse a obedecer las leyes de tránsito diseñadas para mantener a todos a salvo.  ESTUDIANTES DEL AUTOBUS Los estudiantes que viajan en un autobús escolar hacia y / o desde la escuela serán cargados y 18

descargados en la acera frente a la escuela. Si su hijo no viaja en el autobús a casa después de la escuela, llame a la oficina de la escuela o al estacionamiento del autobús y avísenos para que no esperemos a su hijo a la hora de salida. Las notas que deben entregarse a los estudiantes con respecto a los cambios de transporte deben llamarse a la oficina de la escuela antes de las 2:00 PM diariamente para garantizar su entrega. SERVISIOS DE SALUD Y SUS POLIZAS  SERVICIOS La escuela primaria de Syracuse proporciona los servicios de una enfermera escolar registrada de tiempo completo. La enfermera trabaja en estrecha cooperación con los maestros y doctores en Syracuse. Cualquier problema de salud (medicamentos, alergias, minusvalías, etc.) debe discutirse con el maestro, la enfermera de la escuela y el director. Es importante informar a los funcionarios de la escuela dónde se puede contactar a los padres y a quién llamar si los padres no están disponibles. Si su hijo se enferma o se lesiona en la escuela, la enfermera de la escuela hará todo lo posible por cuidar a su hijo y notificará al padre o a la persona para que se comuniquen con usted. Ningún niño es enviado a casa a menos que se haya hecho tal contacto. En una emergencia, su hijo será llevado a su médico de familia (solo en Syracuse), si no puede ser contactado. De acuerdo con la ley estatal, si un estudiante es enviado a su hogar con fiebre, vómitos o diarrea, es posible que no regrese hasta después de un período de 24 horas sin fiebre, vómitos ni diarrea. MEDICAMENTOS SIN RECETA La enfermera de la escuela debe tener un permiso por escrito de un padre o médico para administrar cualquier medicamento en la escuela. Sin excepciones. El personal de la escuela supervisará y / o administrará medicamentos sin receta (jarabe para la tos, pastillas para la tos, etc.) solo bajo las siguientes condiciones: 1. 2. 3. 4.

Que tal medicamento es provisto por el padre / tutor. Se obtiene el permiso de los padres / tutores por escrito. Que se proporcionan instrucciones específicas relacionadas con el medicamento. Que la supervisión y / o administración de dicho medicamento son por un período específico de tiempo. Sin embargo, en general, se otorgará un permiso de un año. 5. Que el padre se ponga en contacto con la escuela personalmente antes de que la medicación sea supervisada o administrada la primera vez. 6. Que tal medicamento se entregue a la enfermera de la escuela en los contenidos que especifican el contenedor original. MEDICINA CON RECETA La enfermera de la escuela debe tener un permiso escrito de un padre y un médico para entregar cualquier medicamento en la escuela. Sin excepciones. El personal de la escuela supervisará y / o administrará medicamentos recetados solo bajo las siguientes condiciones: 1. Que hay una receta autorizada por el médico disponible. 2. La medicación no se dispensará a menos que esté en el envase original. 3. Que se obtenga el permiso de los padres / tutores por escrito. 19

4. Que se proporcionan instrucciones específicas relacionadas con el medicamento. 5. Que todos los medicamentos, prescriptivos y no prescriptivos, se deben traer y guardar en la enfermería de la escuela. AUTO-ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS DEL ESTUDIANTE Tal como se utiliza en esta póliza, el término medicamento significa para el tratamiento de reacciones anafilácticas o asma prescrito por un médico autorizado para practicar medicina y cirugía; una enfermera practicante avanzada que tiene la autoridad para recetar medicamentos; o un asistente médico autorizado que tiene la autoridad para recetar medicamentos de conformidad con un protocolo escrito con un médico responsable. Esta autoadministración de medicamentos está permitida para los estudiantes. Para ser elegible, un estudiante deberá cumplir con todos los requisitos de esta póliza. 1. Los padres / tutores deberán presentar una declaración por escrito del proveedor de atención médica del estudiante que indique: a. El nombre y el propósito del medicamento b. La dosis prescrita c. Las condiciones bajo las cuales el medicamento debe ser auto administrado d. Cualquier circunstancia especial adicional bajo la cual se administrará el medicamento e. El tiempo durante el cual se prescribe el medicamento 2. Los padres / tutores deben proporcionar al alumno una autorización por escrito del proveedor de atención médica del alumno una declaración que indique que el alumno ha sido instruido sobre la autoadministración del medicamento y está autorizado a hacerlo en la escuela. 3. Los padres / tutores deberán proporcionarle al estudiante una autorización por escrito para la auto administración de medicamentos. 4. Se requerirá una renovación anual de la autorización de los padres para la automedicación. El distrito escolar, y sus empleados y agentes, que autorizan la autoadministración de medicamentos de conformidad con las disposiciones de esta política, no serán responsables de ninguna acción por la lesión derivada de la autoadministración del medicamento. El distrito escolar deberá proporcionar una notificación al padre / tutor de un alumno de que la escuela y sus empleados no son responsables de ninguna lesión que resulte en la autoadministración de medicamentos. El padre / tutor del estudiante deberá firmar una declaración reconociendo que la escuela no se responsabiliza por ninguna lesión derivada de la autoadministración de medicamentos y acuerda indemnizar y eximir a la escuela, a sus empleados y agentes, de cualquier reclamo relacionado con la autoadministración de tal medicamento. TRATAMIENTO DE PRIMEROS AUXILIOS El tratamiento de primeros auxilios se administrará al niño según sea necesario a la mejor capacidad de la escuela en caso de lesión o enfermedad. Las pastillas para la tos no se consideran medicamentos y se pueden guardar con el niño en el aula, pero no se pueden usar durante el recreo o en la sala de emergencias. ENFERMEDADES CONTAGIOSAS Los estudiantes que están enfermos no deberían asistir a la escuela, especialmente si son contagiosos. Si un estudiante tiene una enfermedad contagiosa, no será readmitido a la escuela hasta que haya sido tratado por el tiempo apropiado que el médico considere necesario. Se puede requerir una declaración del médico para la readmisión. Un niño que tiene una enfermedad contagiosa será excluido de la escuela por 20

el período de tiempo recomendado por la Junta de Salud del Estado. El niño tendrá que ver a la enfermera de la escuela antes de regresar a clase después de que haya tenido una enfermedad contagiosa.

PIOJOS La enfermera hará controles de cabeza para detectar piojos al comienzo del año escolar. Los padres serán notificados si sus hijos tienen piojos o liendres (huevos de piojos). De acuerdo con la ley estatal, los estudiantes infectados con piojos deben ser excluidos de la escuela o guarderías hasta que sean tratados con un medicamento antiparasitario y hasta que se eliminen todos los piojos. Después de que los niños regresen a la escuela, la enfermera volverá a controlar a estos niños en particular para detectar la presencia de piojos o liendres. Los estudiantes recibirán dos días de ausencias justificadas para que los padres apliquen el medicamento y eliminen las liendres. Después de eso, las continuas ausencias prolongadas por esta condición se considerarán injustificadas. VACUNAS La Ley del Estado de Kansas exige que todos los niños que ingresan a una escuela pública en el estado de Kansas sean vacunados por primera vez. La enfermera de salud del condado puede proporcionar las inmunizaciones necesarias. Cada estado tiene diferentes requisitos de inmunización. Si es nuevo en el estado, su hijo puede requerir vacunas adicionales. Tendrá 60 días para hacer esto para continuar la asistencia escolar. 

K.A.R. R. 28-1-20 define las inmunizaciones requeridas para cualquier individuo que asista a la escuela o un programa de preescolar o guardería operado por una escuela http://www.kdheks.gov/immunize/download/KS_Imm_Regs_for_School_and_Childcare.pdf

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Difteria, tétanos y tos ferina (DTaP): se requieren cinco dosis. Cuatro dosis aceptables si se administra la dosis 4 en o después del 4to cumpleaños. Dosis de refuerzo de Tdap requerida a los 11 años. Poliomielitis (IPV / OPV): cuatro dosis requeridas. Tres dosis aceptables si se administra la dosis 3 en o después del 4to cumpleaños. Sarampión, paperas y rubéola: se requieren dos dosis. Hepatitis B: tres dosis requeridas hasta el grado 9. Varicela (varicela): se requieren dos dosis para Kindergarten; una dosis requirió grados 1-9 * a menos que la historia de la enfermedad varicela sea documentada por un médico autorizado. En la actualidad, el ACIP recomienda dos dosis para todas las edades. Haemophilus influenza tipo b (Hib): tres dosis para niños menores de 5 años en preescolar o guardería operada por una escuela. Conjugado neumológico (PCV7): cuatro dosis requeridas para niños menores de 5 años en preescolar o guardería operada por una escuela.

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Hepatitis A: dos dosis requeridas para niños menores de 5 años en preescolar o guardería operada por una escuela. * Todos los estudiantes deberán tener 3 dosis de hepatitis B y 2 dosis de varicela para el año escolar 2010-2011.

Los requisitos detallados de vacunación por grupo de edad se enumeran en la versión 2-6-09 del Certificado de Inmunización de Kansas (KCI). http://www.kdheks.gov/immunize/download/KCI_Form.pdf o visite a la enfermera de salud del condado o la enfermera de la escuela. EXÁMENES FÍSICOS La buena salud física es importante para todos los estudiantes. Para lograr esto, se recomienda un examen físico anual. Se requieren exámenes físicos para todos los estudiantes nuevos de Kindergarten y para los 21

estudiantes de 3er grado que ingresan a una escuela de Kansas por primera vez. Se puede obtener un examen físico de su médico de familia or the county health department. PRUEBAS DE VISIÓN Y AUDICIÓN Los niños tendrán exámenes de visión y audición cada año y cada 2 años después del 3er grado. Si las evaluaciones revelan áreas de preocupación, los padres serán notificados y se harán recomendaciones para pruebas adicionales por un doctor calificado. Los estudiantes pueden ser remitidos a la enfermera para que los evalúen fuera de los horarios regulares por recomendación del padre o maestro. ASEGURANZA DE ESTUDIANTES USD 494 pone a disposición una póliza de seguro de accidentes para todos los estudiantes inscritos. Esta política es una política complementaria para ayudarlo cuando su propia política familiar incluye un pago de deducible alto o coseguro. No está destinado a ser utilizado como un seguro primario. Si no tiene una política familiar con su hijo y está interesado, comuníquese con la enfermera de la escuela. Ella puede ser contactada al 384-5203 en cualquier día escolar. MENSAJES PARA LOS ESTUDIANTES MENSAJES DE PADRE Los teléfonos de la oficina se usarán principalmente para negocios escolares. Los estudiantes no serán llamados al teléfono, excepto en el caso de una emergencia. Los padres pueden llamar directamente al salón de clases para dejar mensajes para sus hijos en el correo de voz del maestro (consulte el directorio de este manual para ver la lista de números de extensión) antes de las 2:00 p.m. No hay garantía de que los mensajes recibidos lleguen a tiempo usando este procedimiento. Se les pide a los padres que llamen a la oficina antes de las 2:00 p.m. dejar un mensaje para ser entregado en el aula antes de las 3:00 p.m. Los mensajes recibidos después de las 2:00 p.m. no tiene garantía de entrega a tiempo. MENSAJES O ANUNCIOS DE LA ORGANIZACIÓN Los anuncios de grupos de estudiantes y organizaciones deben ser aprobados por el director antes de que se distribuyan en los salones de clases. Estos anuncios deben ser preparados por la organización en un formato escrito con los nombres de los estudiantes. Todas las notas se enviarán al final del día. Las emergencias se manejarán de manera similar. Los avisos de emergencia se entregarán personalmente a los maestros al final del día con mensajes diarios y serán anunciados por el maestro..

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DERECHOS DE PADRES PROCEDIMIENTO AGRAVIADO Las quejas de los estudiantes o tutores de los padres se abordarán dentro de la siguiente cadena de comando: Primer paso: El maestro inmediato o miembro del personal Segundo paso: Director del edificio Tercer paso: El superintendente Cuarto paso: Nombramiento en la junta directiva a través de la agenda de la junta en la reunión mensual regular de la junta SECCIÓN 504 DE LA LEY DE REHABILITACIÓN DE 1973 Se prohíbe la discriminación contra cualquier estudiante por motivo de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o religión en la admisión o el acceso a, o el tratamiento en los programas y actividades del distrito. Sra. Liz Plunkett, directora de la escuela primaria USD 494, y el Sr. Paul Zuzelski, USD 494 Jr./Sr. Principal alto, están designados para coordinar el cumplimiento de los requisitos de no discriminación contenidos en el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990. Cualquier estudiante que crea que ha sido discriminado puede presentar una queja ante el director de la escuela o el coordinador de cumplimiento. Para cumplir con las obligaciones bajo la Sección 504, el distrito escolar USD 494 tiene la responsabilidad de evitar la discriminación en las políticas y prácticas con respecto a su personal y estudiantes. No se debe permitir ninguna discriminación contra ninguna persona con una discapacidad en ninguno de los programas y prácticas del sistema escolar. El distrito escolar tiene responsabilidades bajo la Sección 504, que incluyen la obligación de identificar, evaluar y si se determina que el estudiante es elegible bajo la Sección 504, para permitir el acceso a servicios educativos apropiados. Si el padre o tutor no está de acuerdo con la determinación hecha por el personal profesional del distrito escolar, él / ella tiene derecho a una audiencia con un oficial de audiencia imparcial. LEY DE PRIVACIDAD Y DERECHOS EDUCATIVOS FAMILIARES (FERPA) La Ley de privacidad y derechos educativos de la familia (FERPA) también especifica los derechos relacionados con los registros educativos. Esta ley le otorga al padre o tutor el derecho a: 1) inspeccionar y revisar los registros educativos de su hijo; 2) hacer copias de estos registros; 3) recibir una lista de todas las personas que tienen acceso a esos registros; 4) pedir una explicación de cualquier artículo en los registros; 5) solicitar una enmienda a cualquier informe sobre la base de que es inexacto, engañoso o viola los derechos del niño; y 6) una audiencia sobre el tema si la escuela se niega a hacer la enmienda. Si hay preguntas, no dude en ponerse en contacto con el director de la escuela primaria USD 494, que es el coordinador de la Sección 504 del distrito. El número de teléfono de la oficina primaria es 384-5203. Según las disposiciones de la Ley de privacidad y derechos educativos de la familia (FERPA), los padres de estudiantes y estudiantes elegibles (mayores de 18 años) tienen varios derechos con respecto a los registros educativos que se mantienen y mantienen en USD 494. De conformidad con FERPA , se requiere que se le notifiquen esos derechos, que incluyen: 1.

El derecho de revisar e inspeccionar los registros educativos del estudiante dentro de los 45 días posteriores al día en que el Distrito recibe una solicitud de acceso. Los padres o estudiantes 23

2.

3. 4.

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elegibles deben enviar a la escuela Principal una solicitud por escrito que identifique el (los) registro (s) que desean inspeccionar. El director hará arreglos para el acceso y notificará al padre o al alumno elegible de la hora y el lugar donde se pueden inspeccionar los registros. El derecho a impedir la divulgación de información de identificación personal contenida en sus registros educativos a otras personas con ciertas excepciones limitadas. La divulgación de la información de sus registros educativos a otras personas solo se producirá si: a. tenemos su consentimiento previo por escrito para la divulgación; b. la información se considera "información de directorio" y no se ha opuesto a la publicación de dicha información; o la divulgación sin consentimiento está permitida por la ley El derecho a solicitar que se modifiquen sus registros educativos si cree que los registros son engañosos, inexactos o que violan sus derechos. Este derecho incluye el derecho a solicitar una audiencia en la que puede presentar pruebas para mostrar por qué el registro debe ser cambiado si su solicitud de una enmienda a sus registros es denegada en primera instancia. El derecho a presentar una queja ante la Oficina de Normas y Políticas Familiares del Departamento de Educación de los EE. UU. Si considera que el USD 494 no cumplió con los requisitos de FERPA. El derecho a obtener una copia de las políticas de USD # 494 para cumplir con FERPA. Se puede obtener una copia de la Oficina del Superintendente, P.O. Box 1187, Syracuse, KS 67878.

TÍTULO 1 DERECHO DEL PADRE A SABER La escuela primaria de Syracuse es un programa de Title 1 Schoolwide. La solicitud se realizó, se aprobó y se implementó en 1999-2000. Las regulaciones concernientes al financiamiento del Título 1 requieren que los padres estén informados de lo siguiente: 1. Los padres tienen el derecho de una notificación cuando sus hijos son asignados o están siendo enseñados por un maestro que no está altamente calificado en una materia académica básica durante cuatro o más semanas consecutivas. 2. Los padres pueden solicitar información sobre las calificaciones profesionales de los maestros del salón de su hijo.

INFORMACIÓN Y REGISTROS DEL ESTUDIANTE ACTUALIZANDO LA INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Si tiene un cambio de dirección, número de teléfono o información de contacto de emergencia, comuníquese con la oficina de la escuela para que podamos mantener registros precisos. Es importante que tengamos la información actual para enviar por correo o en caso de que necesitemos ponernos en contacto con usted acerca de su hijo. Puede llamar a la oficina de la escuela o enviar una carta a la escuela con su hijo con la información actualizada. LIBERACIÓN DE ESTUDIANTES Si los estudiantes necesitan abandonar la escuela durante el día escolar, por cualquier razón, los padres o tutores legales deben firmar la salida del estudiante a través de la oficina. Los estudiantes no son entregados a nadie más que el custodio legal del alumno, a menos que, en raras ocasiones, el custodio legal haya contactado a la escuela para autorizar a otro adulto a llevarlo. La documentación legal con respecto a los derechos o restricciones de visitas de los padres no custodios debe estar archivada en la oficina. Un padre sin custodia tiene el mismo derecho a los registros de su hijo que el padre con custodia a menos que se indique lo contrario en el decreto de divorcio u otra documentación legal. El permiso por escrito también deberá estar archivado para los estudiantes que serán recogidos por personas que no sean tutores legales (es decir, niñera o parientes). 24

 REGISTROS DE ESTUDIANTES SOLICITUD DE REGISTROS Todos los padres (con o sin custodia) y / o tutor legal tienen derecho por ley a los registros de sus hijos según lo establecido en la Ley de registros abiertos de Kansas. Si tiene alguna pregunta o desea ver los registros educativos de su hijo, llame a la oficina de la escuela para obtener más información. Con gusto le enviaremos una copia de la política y los formularios que deberá completar para poder obtener el archivo. Se aplican tarifas de copiado y esa información también se incluirá. Tenga en cuenta que a pesar de que es un padre sin custodia, usted todavía tiene los mismos derechos sobre los registros educativos de su hijo que el padre con custodia. A menos que la escuela haya recibido documentación legal, no podemos negarle a ningún padre su derecho al archivo de su hijo. SOLICITUD DE INFORMACIÓN ESCOLAR Si usted es un padre sin custodia y le gustaría que le enviemos copias de las comunicaciones escolares o boletas de calificaciones, llame o visite la oficina de la escuela y estaremos encantados de ayudarle. Una vez que hayamos completado y aprobado su solicitud por escrito, lo pondremos en la lista de correo y usted recibirá todas las comunicaciones de la escuela primaria. Las tarjetas de informes de nueve semanas entran en esta disposición si se envían por correo antes de que formen parte del registro permanente. Si desea registros adicionales que no se envían durante un envío de correo de rutina, deberá consultar la política de Solicitud de registros que se encuentra más arriba.

PROGRAMAS DE ESTUDIANTES EDUCACIÓN FÍSICA y MÚSICA VOCAL La escuela primaria de Syracuse tiene un programa integral de educación física para todos los estudiantes. Los estudiantes en los grados KinderPrep a Sexto participarán en clases de educación física cada dos días. El programa está diseñado para desarrollar brazo, pierna, fuerza abdominal, velocidad, precisión, agilidad y habilidades para correr, lanzar, atrapar y saltar. Esto se logra a través de juegos, actividades, pruebas de condición física y deportes individuales y de equipo. Cada clase comienza con ejercicios. Es importante que los niños se vistan apropiadamente para la P.E. cada día. Si su hijo necesita retirarse de la educación física por un período de tiempo o tiene actividades limitadas, se necesita una declaración del médico. Esta declaración debe contener la duración y los límites de las actividades físicas. La liberación de un médico también se debe proporcionar al instructor de educación física cuando el alumno puede participar nuevamente en las actividades. Si un estudiante ha desarrollado problemas de salud mientras está en la escuela, la enfermera de la escuela tomará la decisión de si el estudiante participará o no en educación física para ese día. La escuela primaria de Syraucse tiene un programa completo de música vocal diseñado para enseñar la lectura de música, así como la interpretación y los modos del público. Dentro del plan de estudios se ofrecen los conceptos básicos del ritmo, la lectura de notas, el comienzo de la voz con movimiento y el canto de dos y tres partes siempre que sea posible. Varias actuaciones están programadas durante el año escolar. Se requiere participación en todas las actividades. Con la mejora de la Política de Bienestar, Educación Física y Música están trabajando juntos en un programa para combinar las habilidades y talentos de los estudiantes a través del ritmo y el movimiento. Estos programas están diseñados para alentar a los estudiantes a alcanzar altos estándares mientras aprenden los conceptos básicos de las habilidades y los deportes de por vida diseñados para alentar hábitos saludables de por vida.

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COMPUTADORAS La escuela primaria de Syracuse tiene dos laboratorios de computación para satisfacer las necesidades de la población estudiantil. A medida que el currículo se vuelve más digital, este recurso brinda oportunidades para que nuestros estudiantes creen presentaciones tecnológicas, investigaciones en profundidad bajo condiciones de práctica guiada, y permite nuevas estructuras de aprendizaje y prácticas de enseñanza. El objetivo de los laboratorios de informática es cumplir con los objetos de aprendizaje mejorados, practicar las habilidades y conceptos básicos y proporcionar áreas para el diseño de proyectos. BIBLIOTECA / CENTRO DE MEDIOS La biblioteca es una parte integral de la escuela primaria de Syracuse. Los estudiantes tienen la oportunidad de visitar la biblioteca semanalmente con su clase. A los niños se les enseña el uso apropiado de las instalaciones de la biblioteca. Los libros se prestan por un período de dos semanas con la condición de que el libro se devuelva dentro del período de dos semanas en las mismas condiciones en que se prestó. Cualquier libro de la biblioteca que se dañe más allá del uso o se pierda, hace que el prestatario sea responsable del reemplazo.

INFORMACIÓN GENERAL DE CONSTRUCCIÓN CÓDIGO DE VESTIMENTA En un esfuerzo por proporcionar un ambiente para nuestros estudiantes que promueva una imagen positiva para los mismos estudiantes y como representantes de la Escuela Primaria Syracuse, se deben seguir las siguientes pautas: * Toda la ropa debe estar ordenada y limpia y debe cubrir completamente los artículos de ropa interior (correas de sujetador y / o ropa interior de cualquier tipo). * Se prohíbe la ropa o cualquier artículo que describa en imágenes, palabras o inferencias blasfemias, obscenidades, actos violentos, tabaco, alcohol, drogas, dobles sentidos inapropiados o antipatriotismo. * Pantalones, pantalones cortos o faldas se usarán en la cintura o las caderas. La flacidez no es apropiada o permitida. Los agujeros en los pantalones o pantalones cortos no deben ser más altos que la mitad del muslo. * Los pantalones cortos, los vestidos y las faldas deben tener, al menos, la mitad del muslo, independientemente de si se usan calzas por debajo. * Las camisas deben cubrir el diafragma cuando las manos se levantan por encima de la cabeza. * Las sisas de gran tamaño en las camisas no son apropiadas para la escuela. * Se permiten camisetas sin mangas con tirantes al menos 3 dedos de ancho. Si estos tipos de camisas son holgadas y / o permiten que se vea la ropa interior, se debe usar otra camisa por encima o por debajo de la parte superior. * Camisas con tirantes de espagueti o vestidos son permitidos solo si se usa otra camisa o suéter encima o debajo de la parte superior en todo momento. No se permiten camisetas o blusas sin mangas. * Los estudiantes no pueden usar gabardinas en USD 494 o en USD 494 funciones. A los estudiantes que violen el código de vestimenta se les puede pedir que usen una chaqueta o camisa sobre la ropa inapropiada o se les pida que regresen a casa y cambien. Si los problemas persisten, se puede llevar a cabo una conferencia entre padre / administrador para abordar el asunto.

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 MASCOTAS / MOSTRAR Y DECIR MASCOTAS Los perros serán reportados a las autoridades locales si se encuentran en los terrenos de la escuela. Las mascotas pueden ser llevadas a la escuela para mostrarlas y contar solo si se han hecho arreglos previos con el maestro. Los reptiles pueden traerse para mostrar y contar, pero no deben ser manejados por los estudiantes.  MOSTRAR Y DECIR Por favor refiérase a la maestra de su clase con respecto a Mostrar y Decir para los requisitos y regulaciones concernientes a esta actividad. BICICLETAS, MONOPATINES, ROLLERBLADES, Y SCOOTERS Las bicicletas, patinetas, patines en línea (incluidos los patines de tenis) y los patinetes se pueden llevar a la escuela si se muestran cortesía y responsabilidad. Al llegar a la propiedad de la escuela, las bicicletas deben ser caminadas a los portabicicletas, las patinetas y los patinetes deben ser recogidos, y los patines deben ser quitados. Los maestros ayudarán a los estudiantes a guardar patinetas, patines y patinetas hasta que se retire la escuela. El mismo procedimiento se debe seguir al despedir de la escuela. Las bicicletas, patinetas y patinetas se deben caminar en la propiedad de la escuela durante el horario escolar, incluidos los horarios de llegada y salida. Lo mismo es cierto para el uso de patines en línea. Al cruzar la calle en los cruces peatonales designados, los estudiantes deben caminar sin el uso de bicicletas, patinetas, patines y patinetas. PERDIDO, ENCONTRADO,O ROBADO  PERDIDO Y ENCONTRADO La escuela tiene un departamento de objetos perdidos. Se les pide a los estudiantes y padres que se comuniquen con la oficina de la escuela tan pronto como falte un artículo. Los artículos encontrados en los terrenos de la escuela serán devueltos al estudiante inmediatamente si están marcados con el nombre del estudiante. Los artículos que no están marcados se pasan al departamento de objetos perdidos y se guardan hasta que se reclamen. Todos los artículos que no se reclamen al final del semestre actual se entregarán a una organización benéfica.  DINERO ROBADO O PERDIDO Excepto por el dinero del almuerzo escolar o de la leche, hay poca necesidad de que los estudiantes lleven dinero a la escuela. El dinero perdido o robado puede ser causa de preocupación tanto para el maestro como para el alumno, lo que resulta en una gran pérdida de tiempo de clase. Cuando envíe dinero (se prefieren cheques) a la escuela, colóquelo en un sobre, séllelo y escriba el nombre del estudiante, el monto enviado y el motivo del envío. VISITACIONES  PADRES O HUÉSPEDES El personal de la Escuela Primaria Syracuse extiende una invitación cordial a cada padre para visitar la habitación de su hijo durante el año escolar. La visita a la escuela es otro medio para que padres y maestros trabajen juntos para una mejor comprensión de los niños. Las visitas suelen ser más rentables después de la tercera semana de clases en el otoño y antes de las últimas dos semanas en la primavera. Comuníquese con el maestro de su hijo para verificar el horario y hacer los arreglos antes de su visita. Los niños que no están inscriptos en la escuela no pueden visitar la escuela a menos que vayan acompañados por un adulto. Todos los visitantes deben registrarse en la oficina primaria al entrar al edificio. 27

FIESTAS ESCOLARES, VIAJES EN EL CAMPO O FUNCIONES A veces, la supervisión de los niños en edad preescolar ha sido un desafío cuando se asisten a fiestas escolares y / o excursiones. Si asiste a una fiesta de clase o de campo o está ayudando a organizar la fiesta y necesita traer a su niño en edad preescolar, por favor visite con el maestro antes de tiempo para obtener permiso. Todas las funciones de la escuela relacionadas con excursiones de clase, días de campo, fiestas y picnics son privilegios ganados. Una de nuestras principales responsabilidades es mantener a los estudiantes en un ambiente seguro. Los estudiantes que no se hayan conducido apropiadamente no podrán abandonar la escuela en estas excursiones.  VISITANTES Todos los visitantes de la Escuela Primaria Syracuse se registrarán en la oficina, registrando la hora y el propósito de su visita. Un pase numerado se le dará al visitante para usarlo en la instalación para identificarlos como un invitado bienvenido. A los visitantes que no se hayan registrado y adquirido un pase se les pedirá que regresen a la oficina y obtengan la identificación adecuada. CLASSROOM PARTIES  FIESTAS DE CUMPLEAÑOS Las fiestas de cumpleaños no son alentadas ni desalentadas en la escuela. Sin embargo, si se celebran fiestas, la fiesta no durará más de 15 minutos al final del día escolar o en el momento designado por el maestro. Se recomienda que los refrescos sean muy ligeros, simples y nutritivos. Comuníquese con el maestro de su hijo con anticipación sobre el momento apropiado y la cantidad de estudiantes involucrados. Las fiestas de cumpleaños que se llevan a cabo en la escuela están destinadas solo para el aula y no involucrarán a los hermanos de otras clases. Los anuncios de fiestas individuales no se pueden entregar en la escuela a menos que todos los estudiantes en el salón de clases reciban uno. Las fiestas escolares adicionales que se llevan a cabo durante el año son Halloween, Navidad y el Día de San Valentín.  DIA DE SAN VALENTIN Los estudiantes en los grados KinderPrep al 6to tienen la oportunidad de participar en la fiesta al final del día escolar en sus clases. Sin embargo, no se aceptarán entregas externas el día de San Valentín. Esto incluye globos, flores, dulces, canastas de regalos, etc. Esta decisión se tomó en un esfuerzo para maximizar el aprendizaje en el salón y ser sensible al autoestima de los estudiantes. Cualquier entrega externa traída a la escuela el día de San Valentín será rechazada por el personal de la oficina. JUGETES/REGLAS/ Y RECREO  JUGETES Y EQUIPO PARA JUGAR La escuela no asumirá la responsabilidad del equipo de juego y los juguetes traídos a la escuela por los estudiantes. NO se deben traer juguetes o equipos de casa sin la aprobación previa del director.  REGLAS DEL RECREO Siempre que el clima lo permita, los estudiantes saldrán al recreo. Los estudiantes deben vestirse de acuerdo con el clima para que puedan jugar cómodamente al aire libre. Si fuera necesario que su hijo permanezca en el interior debido a una enfermedad, deberá enviar una nota por escrito al maestro de su hijo. Esta nota para los padres será honrada por dos días, las solicitudes de días adicionales en el interior serán honradas con una nota del médico. Cada alumno de la escuela primaria se conducirá de tal manera que todos los alumnos puedan disfrutar 28

Jugando en el patio de recreo, al tiempo que mantienen un área segura y atractiva. Las pautas son las siguientes: Los estudiantes no deben pelear aunque estén juagando o enojados. 

No habrá fútbol americano en el patio de recreo.

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No se permitirán juegos que impliquen luchar, tirar o empujar a los estudiantes al suelo u otras actividades en las cuales los estudiantes agarren ropa de otros estudiantes.

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Batear una pelota de béisbol o softbol está prohibido. Está permitido jugar con una pelota de béisbol, softbol, fútbol, etc., siempre que la obra esté organizada de la manera más segura posible y con el permiso del maestro.

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No se lanzarán más objetos que las bolas del patio de recreo en cualquier momento. No habrá lanzamiento de nieve, tierra, rocas o arena. La recuperación de las pelotas fuera del patio de juego debe ser realizada por un adulto, o bajo la discreción y supervisión directa del maestro, por un estudiante responsable.

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Los estudiantes deben usar zapatos en todo momento.

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Los estudiantes deben permanecer dentro de los límites del patio de recreo en todo momento durante el recreo, a menos que el maestro supervisor les haya dado permiso para permanecer o regresar al edificio.

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Los estudiantes se comportarán de una manera de buena deportividad y juego limpio. Las consecuencias se asignarán a los estudiantes que muestran un comportamiento inapropiado.

Las reglas de juego establecidas son las siguientes: 1. Solo un estudiante a la vez en la diapositiva. 2. Baje la diapositiva sentada, con los pies primero. Ninguna otra forma es aceptable. 3. No salte del equipo. 4. No se permiten juegos de etiquetas en el equipo del patio de recreo. 5. Escalar encima del equipo está prohibido SEA SEGURO Y AMIGABLE - La consecuencia de romper las reglas de juego es permanecer sentado durante el resto del recreo.  PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA DE TIEMPO SEVERO INSTRUCCIONES DE TIEMPO SEVERO La escuela estará en sesión en un horario regular excepto en emergencias. Puede haber ocasiones en que los autobuses escolares no puedan ejecutar sus rutas o solo ejecutar una ruta abreviada. La decisión de no ejecutar las rutas o ejecutar una ruta abreviada se tomará antes de las 7:00 a.m. (MST) Si los autobuses no ejecutan sus rutas, la escuela será cancelada ese día. Es posible que la escuela se cierre temprano debido al mal tiempo. Es importante que la oficina tenga los números de teléfono del hogar y del trabajo actuales y el nombre y número de teléfono de alguien con quien contactar en caso de que no podamos comunicarnos con usted. Si no se puede comunicar con usted, el director usará su mejor juicio sobre lo que se hará con su hijo. El cierre de las escuelas o la salida temprana debido a las inclemencias del tiempo se comunicarán a 29

través del sistema de mensajes de texto de la escuela INSTA A LOS PADRES QUE NO VENGAN A LA ESCUELA PARA SUS NIÑOS NI LLAMEN LA ESCUELA DURANTE UNA EMERGENCIA. Tenemos procedimientos de emergencia para cuidar a sus hijos. SIMULACROS DE FUEGO Y TORNADO

Simulacros de incendio se practican una vez al mes, mientras que los simulacros de tornado se llevan a cabo tres veces al año. Estos simulacros están planificados para asegurar velocidad y eficiencia para que los estudiantes lleguen a los lugares de seguridad asignados. Inclemencia del tiempo: En caso de lluvia, nieve, etc. despediremos a nuestros estudiantes de una manera diferente a la rutina habitual. Todos los estudiantes en los grados de Preescolar hasta Segundo grado serán despedidos del gimnasio de Educación Física Primaria. De tercer grado a sexto grado serán despedidos a través del auditorio. ACOSA/ AGRESION Los estudiantes tienen el derecho a un ambiente de aprendizaje positivo y productivo libre de coacción indebida o hostigamiento. Los estudiantes que se sienten que sus derechos han sido violados deben de repórtalo a un maestro, consejero o administrador de manera oportuna, para resolver el problema. Significado: Agresión, hostigamiento o intimidar significa cualquier acto intencional por escrito, verbal o físico cuando el acto intencional por escrito, verbal o físico: *Daña físicamente a un estudiante o daña la propiedad del estudiante; o *tiene a efecto de interferir sustancialmente con la educación de un estudiante; o *es muy persistente o dominante que crea un ambiente educativo intimidante o amenazante; o *tiene el efecto de alterar sustancialmente la operación ordenada de la escuela. USD 494 la póliza de Syracuse anti-bullying esta archivada en la oficina de la primaria pueden ver por petición. SOLICITAR Los estudiantes no se les permitirán vender artículos en la escuela. Esto incluye recaudaciones de fondos por organizaciones como Boy Scouts, Girl Scouts, 4-H, and etc. Aprobado por La Mesa de Educación –

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RECONOCIMIENTO DE RECIBO DEL MANUAL DEL AÑO ESCOLAR 2018-2019 Mi firma a continuación indicada que he recibido una copia del manual del estudiante para el año escolar 2018-2019. Entiendo que es mi responsabilidad leer y revisar el contenido de este manual con mi(s) hijo(s). Yo entiendo:  Como una condición para la inscripción, se requiere que mi hija/a cumpla con todas las regulaciones contenidas en este manual, así como con todas las pólizas establecidas por La Mesa de Educación.  Si mi hijo/a decide no cumplir con las regulaciones contenidas en este manual, o cualquier otra póliza establecida por La Mesa de Educación, o cualquier solicitud razonable de las autoridades escolares, se pueden imponer medidas disciplinarias, que puedes incluir la expulsión de la escuela.

Firma de padre o tutor

Grado

Fecha

El padre o tutor debe de firmar esta formulario y devolverlo al maestro de su hijo/a antes del Jueves de la primera semana de escuela, 16 de agosto del 2018.

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