UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Ciudad universitaria –Pabellón “A” Av. Mariscal Castilla Nº 3909-4089 – El tambo Teléfono 064-481069 – anexo 3212

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL SILABUS PRÁCTICA III Código 090E SEMESTRE ACADEMICO: 2016 – II

CONTENIDO I.

Información general

II.

Sumilla

III. Competencias IV. Programación de Contenidos V.

Estrategia Metodológicas

VI. Recursos: Medios y materiales VII. Sistema de evaluación VIII. Bibliografía

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Ciudad universitaria –Pabellón “A” Av. Mariscal Castilla Nº 3909-4089 – El tambo Teléfono 064-481069 – anexo 3212

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL SILABO I.

INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Nombre de la asignatura 1.2. Nombre de Responsable

1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Plan de estudios Carácter de la asignatura Número de créditos Total de horas Horas Teóricas Horas Practicas 1.7. Fecha de inicio 1.8. Fecha de finalización 1.9. Semestre 1.10 Año Académico 1.11 Pre requisito II.

: Práctica III Código 090E : Lic. Miryam Rosas Guevara Mg. Yovana Alberto Bueno Mg. Rosario Beraún Vásquez Mg. Cecilia Aliaga Sandoval : 2009 - 2014 : Obligatorio : 21 : 40 :2 : 38 : 28 de agosto del 2016 : de diciembre del 2016 : IX Semestre : 2016 – II : Práctica II

SUMILLA: Asignatura de formación especializada de carácter obligatorio de naturaleza predominantemente práctica, corresponde a la función de sistematización. El propósito es que el estudiante desarrolle competencias para la ejecución de proyectos. Comprende: I Unidad: Organización de las actividades y gestión de recursos para la ejecución del Programa/Proyecto/Plan de negocio. II Unidad: Ejecución y seguimiento de las actividades del Programa/Proyecto/Plan de negocio. III Unidad: Ejecución, seguimiento y reajuste de las actividades del Programa/Proyecto/Plan de negocio.

III.

COMPETENCIAS: Competencia general: Ejecuta programas, proyectos sociales, de inversión y plan de negocios. Desarrolla el trabajo personalizado y de grupo a necesidad el servicio, así como también actividades inherentes al trabajo social en correspondencia a las necesidades institucionales, con responsabilidad. Capacidades:  Unidad I: Organiza las actividades del Programa/Proyecto/Plan de negocio, para su ejecución con objetividad y responsabilidad utilizando adecuadamente los recursos institucionales internos y externos correspondientes  Unidad II: Ejecuta el Programa/Proyecto/Plan de negocio, asimismo desarrolla el trabajo personalizado y de grupo, así como actividades inherentes al trabajo social en correspondencia a las necesidades institucionales.  Unidad III: Ejecuta y verifica el cumplimiento de las actividades del Programa/Proyecto/Plan de negocio, y actividades institucionales, reajustando y/o reprogramando las acciones necesarias.

IV.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

I UNIDAD ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y GESTIÓN DE RECURSOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO SOCIAL CAPACIDADES SEM SESIÓ CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL N CONCEPTUALES Organiza las 1 1 Evaluación y distribución de los actividades del centros de práctica Programa/Proyecto Presentación del sílabo

% 5%

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Ciudad universitaria –Pabellón “A” Av. Mariscal Castilla Nº 3909-4089 – El tambo Teléfono 064-481069 – anexo 3212

/Plan de negocio, para su ejecución con objetividad y responsabilidad utilizando adecuadamente los recursos institucionales internos y externos correspondientes

2

3

Implementación: Organización y programación para la ejecución de las actividades del proyecto Elaboración de la Matriz de organización de actividades

4

4

Elaboración de materiales para la ejecución de las actividades

5

5

Ejecución de las actividades del PS de acuerdo a la matriz de organización

SEM

Ejecuta el Programa/Proyecto /Plan de negocio, asimismo desarrolla el trabajo personalizado y de grupo, así como actividades inherentes al trabajo social en correspondencia las necesidades institucionales.

7

Ejecuta y verifica el cumplimiento de las actividades del Programa/Proyecto /Plan de negocio, y actividades institucionales, reajustando y/o reprogramando las acciones necesarias.

V.

Revisión de perfiles de proyecto  Revisión y reajuste de los perfiles del proyecto social:

3

CAPACIDADES

CAPACIDADES

2

8 9 10 11

Cada estudiante o equipo presentará el perfil del proyecto a ejecutar, identificando propósito, resultados y actividades. Reajusta el proyecto Organiza las actividades para la ejecución del proyecto social en una matriz de organización de actividades, identificando las técnicas e instrumentos para la ejecución de las actividades programadas en el plan operativo del proyecto. Elabora los materiales educativos para la ejecución de las actividades de acuerdo a la programación del plan operativo Realiza la ejecución de las actividades considerando la matriz de organización planteada

6° semana: Primer consolidado de evaluación setiembre del 2016 Producto: Plan operativo reajustado, matriz de organización, Plan de trabajo II UNIDAD EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIAL SE CONTENIDOS CONTENIDOS SIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES 7 Presentación de materiales Presenta los materiales educativos a educativos utilizar en la ejecución de actividades. 8 9 10 11

Ejecución y seguimiento del cumplimiento de las actividades programadas Ejecución y seguimiento del cumplimiento de las actividades programadas Taller de socialización sobre la ejecución de actividades: logros, limitaciones, etc. Plan de contingencia para reajustar las actividades ejecutadas

Ejecuta y realiza el seguimiento al desarrollo de las actividades programadas en el plan operativo Ejecuta y realiza el seguimiento al desarrollo de las actividades programadas en el plan operativo. Expone los logros y dificultades encontradas durante la ejecución de actividades Presenta el plan de contingencia de actividades.

10% Demuestra responsabilidad y creatividad en la ejecución de las actividades del plan operativo. Valorando el trabajo en equipo.

35%

CONTENIDOS ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

% 40%

Demuestra responsabilidad y creatividad en la ejecución de las actividades del plan operativo. Valorando el trabajo en equipo

12 ° semana: Segundo consolidado de evaluación del octubre del 2016 Producto: informes parciales de cumplimiento de actividades, Plan de contingencia III UNIDAD EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO Y REAJUSTE DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIAL SEM SESIÓ CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS N PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL 13 Ejecución y seguimiento del Ejecuta y realiza el seguimiento al Demuestra cumplimiento de las actividades desarrollo de las actividades iniciativa y programadas programadas en el plan operativo. responsabilidad y creatividad en la ejecución de las EMANA DEL DESARROLLO INTEGRAL actividades del (4-8 de julio) plan operativo. el 14 Implementación: Pautas para la Elabora el informe final de prácticas pre Valorando trabajo en equipo elaboración del informe final de profesional. practicas 15 Ejecución y seguimiento del Ejecuta y realiza el seguimiento al cumplimiento de las actividades desarrollo de las actividades programadas programadas en el plan operativo. 16 Taller de socialización sobre la Expone y participa activamente en el ejecución del PS taller global 17° semana: Tercer consolidado de evaluación del diciembre del 2016 producto: informe final

MODELO PEDAGOGICO

15%

45% 55% 65% 70%

% 75%

85% 95% 100%

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Ciudad universitaria –Pabellón “A” Av. Mariscal Castilla Nº 3909-4089 – El tambo Teléfono 064-481069 – anexo 3212

Ausbeliano: Se realiza para fortalecer en el alumno el conocimiento y la práctica en la ejecución del proyecto social. El docente valorará la forma como el estudiante tiene organizado el conocimiento previo a la instrucción o implementación, es decir es el punto de partida que servirá de anclaje para conocimientos nuevos en el caso de ser apropiados o puedan ser modificados por un proceso de transición cognoscitiva o cambio conceptual. Vigostkyiano: Busca que el alumno asuma un papel protagónico en el proceso de ejecución del proyecto social, esta teoría señala que no hay aprendizaje sin un nivel de desarrollo previo, como tampoco hay desarrollo sin aprendizaje. En las fases iniciales de enseñanza el docente toma un papel directivo y proveerá de un amplio contexto de apoyo; a medida que aumenta la capacidad del alumno en ese dominio se reducirá su participación por lo que el alumno durante todo este proceso, debe ser activo y manifestar un alto nivel de involucramiento en la tarea. La evaluación debe ser continua y dinámica, se evaluará los productos, pero especialmente los procesos en desarrollo: el saber hacer.

METODOLOGIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA:     

Supervisión y acompañamiento periódico a los alumnos en el centro de prácticas. Talleres participativos. Activos. Implementación teórica de los contenidos temáticos. Revisión de materiales diversos según los requerimientos de la práctica y del centro de prácticas Evaluación integral a los estudiantes en los aspectos: Cognitivo, Procedimental y actitudinal.

VI. RECURSOS: MEDIOS Y MATERIALES :  

Del Docente: Silabo, pizarra, multimedia, pápelo grafo, separatas, etc. Del Alumno; Silabo, multimedia, textos de consulta.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN CAPACIDA INDICADORES DES I Unidad: Hace los reajustes necesarios a su proyecto Diseña la matriz de organización para la ejecución del proyecto, considerando los recursos disponibles Se organiza para la ejecución, estableciendo contactos, Evaluación coordinaciones, etc. de Identifica las técnicas e instrumentos a aplicarse para la capacidades ejecución de actividades. Elabora los instrumentos pertinentes para la ejecución. Elabora la guía de taller, materiales de difusión, educativos, etc, correspondientes a las actividades del PS II Unidad: Ejecuta las actividades de acuerdo a la matriz de organizaciones Presenta el avance de sus actividades: logros y dificultades encontradas durante la ejecución de actividades Elabora los informes periódicos de actividades III Unidad: Ejecuta las actividades programadas de manera ordenada y metodológica Presenta y Expone el avance de sus actividades: logros y dificultades encontradas durante la ejecución de actividades Elabora los informes periódicos de actividades Reajusta o reprograma la ejecución de actividades (si fuera necesario) Elabora el informe final de ejecución del PS con coherencia Responsabilidad Iniciativa, propone acciones de intervención. Actitudinal Creatividad Disposición para el Trabajo en equipo Comportamiento ético a.

REQUISITOS DE APROBACIÓN   

Asistencia en un 100% a los centros de practica Asistencia a las implementaciones teóricas y talleres de práctica Presentación oportuna de los trabajos.

TEC. o PROCED.

INSTRU MENTO

Observación y revisión documentaria

Lista cotejo

de

Observación Exposición

Lista cotejo.

de

%

30

40 Exposición y Revisión documentaria

Lista cotejo

de

Observación

Guía de observació n

20

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Ciudad universitaria –Pabellón “A” Av. Mariscal Castilla Nº 3909-4089 – El tambo Teléfono 064-481069 – anexo 3212

  b.

Asistencia a las reuniones programadas con los supervisores Obtener una Nota mínima de Once.

TIPOS DE EVALUACIÓN  De entrada para evaluar el nivel de conocimiento respecto a los contenidos de la asignatura  De proceso, cuya finalidad es evaluar los avances e identificar las debilidades para la retroalimentación y garantizar el logro de capacidades y competencias  De salida, para evaluar los logros respecto a las capacidades y competencias

VIII. BIBLIOGRAFÍA        

Bobadilla Percy; Elaboración de Proyectos: Lima, 2001 Bultron Barco Arllete; Formulación y evaluación social de Proyectos de universidades a nivel de perfil; Ministerio de Economía y finanzas; Perú; 2007 Briones, Guillermo; Evaluación de programas sociales, Editorial Trillas, 2006. Contreras Sepúlveda, Juan; Diseño de ejecución de proyectos sociales, PUPC-2000. Formulación, evaluación y Gestión de Proyectos sociales y productivos de Inversión Publica. Modulo I. CELA, Lima, 2004 Gestión de Proyectos sociales. PROMUDEH-OPCION; Edición LAIMAR; Lima, 2001 Melgar Paz, Alter; Diseño de proyectos y sistemas de monitoreo; Escuela para el Desarrollo, Lima 2001. Vásquez E, y otros; Gerencia social, Diseño, monitoreo y evaluación de proyectos sociales., Lima-Perú, Universidad del Pacífico, 2001 Vargas, Laura y otra: Técnicas participativas para la educación popular; Alforja; Perú 1998.

BIBLIOGRAFIA FATS  Rosas Guevara Miryam y otras; Creación e implementación del Departamento Psicopedagógico Social en la I.E.P Padre Pio Sarobe-Santa Rosa de Ocopa-Concepción; Proyecto de Extensión Universitaria, 2013.  Rosas Guevara Miryam y otras; Hábitos alimenticios en niños de 7 a 15 años beneficiarios del Programa Vaso de leche – Quilcas 2011, Trabajo de Investigación FATS. 2011.  www.trabajosocialuncp.com Fecha de presentación: de agosto del 2016 …………………………..……………………….. Lic. Miryam Rosas Guevara Docente Auxiliar, nombrada a T.C Responsable del nivel

………………………………………..……. Mg. Yovana Alberto Bueno Docente Auxiliar, contratada a T.C Supervisora

…………………………..……………………….. Mg. Rosario Beraún Vásquez Docente Auxiliar contratada a T.C. Supervisora

………………………………………..……. Mg. Cecilia Aliaga Sandoval Jefe de prácticas, nombrada a T.C Supervisora

Fecha de aprobación por la Directora del Departamento Académico: de agosto del 2016

…………………………….………………….. Mg. Elena Bullón López Jefe de Departamento Académico Aprobación por el Consejo de Facultad: de agosto del 2016

…..…….………..…………………………. Mg. Ricardo Soto Sulca Decano

……….. …..……..………………………………. Lic. Miryam Rosas Guevara Secretaria Docente