Módulo 1: Vida de Pacto Lecturas de fondo: Ninguna

Hojas sueltas: ¿Qué hacemos aquí? Slides de PowerPoint Dos Grandes Mandamientos Los Medios de Gracia de Wesley Preguntas de Discusión “Encontrando los Medios” Estilos de Interacción de Liderazgo Preguntas de Discusión de “Deep Dive” Hoja de Trabajo del Equipo

Metas: Al finalizar el Módulo 1, los participantes habrán: 1. Examinado el propósito del Llamado a la Acción de las Incubadoras 2. Identificado aspectos importantes de nuestro rol como líderes espirituales en nuestras congregaciones / distritos 3. Reflexionado en el rol de los equipos congregacionales al desarrollar e implementar las metas SMART para el Llamado a la Acción 4. Desarrollado un pacto para esta comunidad de aprendizaje (pastores y pastoras)

Bibliografía Selecta: Allen, Diogenes (1997) Spiritual Theology. Cambridge, MA: Cowley Publications. Granberg-Michaelson, Wesley (2004). Leadership from inside out, spirituality and organizational change. New York, NY: The Crossroad Publishing Company. McNeal, Reggie & Blanchard, Ken (2006). Practicing greatness: 7 disciplines of extraordinary spiritual leaders. San Francisco, CA: Jossey Bass. Peterson, Eugene (2008). Christ plays in ten thousand places: A conversation in spiritual theology. Grand Rapids, MI: Eerdmans Publishing Company. Ware, Corinne (1995) Discover your spiritual type. Herndon, VA: The Alban Institute.

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Conferencia Anual de Nueva York Incubadora de Congregaciones Vitales Primer Módulo 1:  Vida de Pacto

Porque yo sé muy bien los planes que  tengo para ustedes —afirma el SEÑOR—,  planes de bienestar y no de calamidad, a  fin de darles un futuro y una esperanza. Jeremías 29:11

Módulos en la Incubadora  Módulo 1: Orientación y Vida de Pacto  Módulo 2: Adoración  Módulo 3: Evangelismo  Módulo 4: Pequeños Grupos (para adultos),     

Ministerio de la Niñez y Juventud  Módulo 5: Misión Módulo 6: Mayordomía Módulo 7: Liderazgo Laico Efectivo Módulo 8: Liderazgo Pastoral Efectivo

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Formato del Módulo Amando Aprendiendo Dirigiendo

Preguntas de Formación 1. Desde que nos vimos por última vez, ¿cómo  han sentido la presencia de Dios? 2. ¿Con quien(es) se han reunido en su  congregación para trabajar en las metas?  3. ¿Qué han aprendido acerca de ser líderes  espirituales?

Formato del Módulo Amando Aprendiendo Dirigiendo

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Metas de este Módulo 1. Examinar el propósito del Llamado a la Acción de  las Incubadoras 2. Identificar aspectos importantes de nuestro rol  como líderes espirituales en nuestras  congregaciones / distritos  3. Reflexionar en el rol de los equipos  congregacionales al desarrollar e implementar  las metas SMART para el Llamado a la Acción 4. Desarrollar un pacto para esta comunidad de  aprendizaje (pastores y pastoras)

Para la Reflexión 1. ¿Qué expectativas trae a esta experiencia? 2. ¿Qué esperanzas trae? 3. De las metas de este Módulo, ¿cuál es la más  importante para usted?

Amando

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Inmersión Bíblica Permanezcan en mí, y yo permaneceré en ustedes. Así como ninguna rama puede dar fruto por sí misma, sino que tiene que permanecer en la vid, así tampoco ustedes pueden dar fruto si no permanecen en mí. »Yo soy la vid y ustedes son las ramas. El que permanece en mí, como yo en él, dará mucho fruto; separados de mí no pueden ustedes hacer nada. (Juan 15.4, 5)

Pacto Ellos serán mi pueblo, y yo seré su Dios. Haré con  ellos un  pacto eterno: Nunca dejaré de estar con  ellos para mostrarles mi favor; pondré mi temor en  sus corazones, y así no se apartarán de mí. (Jeremías 32: 38, 40) Vendrán y se aferrarán al SEÑOR en un pacto eterno,  que ya no olvidarán.  (Jeremías 50:5b)

Pacto  Promesa  Compromiso  Obligación  Contrato

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Para la Reflexión 1. ¿Cuales son algunos ejemplos bíblicos de  pactos?

2. ¿Cómo los ejemplos bíblicos de pactos y  nuestras herencia wesleyana informa el  pacto que hacemos con los demás?

Aprendiendo

Liderazgo espiritual    

Basado en nuestro bautismo Demostrado por medio de nuestro llamado Enfocado en lo que es importante Nos envuelve  en todo –nuestros  pensamientos, emociones, experiencia y  conducta  Resulta en autenticidad e integridad  Transformado y fortalecido por el Espíritu  Santo

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Para la Reflexión en torno a “Buscando los Medios” 1. La presentación define los medios de gracia  como “aquellas prácticas básicas que Dios nos  da para vivir nuestra relación con Dios y con  aquellos a quien Dios ama”.  ¿Cómo pondrían  esta definición en sus propias palabras? ¿Hay  otras maneras de decirlo?  2. ¿Como buscan conectarse con Dios durante el  día? 3. ¿Qué les ayuda para conectarse con Dios? 4. ¿Que evita que se conecten con Dios?  5. ¿Cómo su relación con Dios informa su  liderazgo? 

Estilos de Liderazgo e Interacción PENSADOR                                                                                      DIRECTOR 18 ___ 16 ___ 14 ___ 12 ___ 10 ___ 8 ___ 6 ___ 4 ___ 2 ___ ‐18  ‐16  ‐14  ‐12  ‐10  ‐8  ‐6   ‐4    ‐2                2    4    6    8    10    12    14   16    18

COMPLACIENTE   

‐2 ___ ‐4 ___ ‐6 ___ ‐8 ___ ‐10 ___ ‐12 ___ ‐14 ___ ‐16 ___ ‐18 ___

SOÑADOR

Cualidades de Equipos Efectivos  La edificación de la confianza   El manejo adecuado de conflicto   Prestar atención a los resultados 

deseados  Trabajar hacia un compromiso  Construir estructuras de responsabilidad

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Enfoque del Equipo 1. Elaborar una visión compartida del  discipulado. 2. Crear y sostener una cultura congregacional 3. Desarrollar prácticas que ayuden a los  miembros del equipo a amar a Dios y al  prójimo 4. Aprender juntos 5. Implementar planes 6. Evaluar el progreso

Para reflexionar sobre “The Deep Dive” 1. ¿Que podemos comprender del trabajo en equipo  desde el punto de vista de “The Deep Dive”?  2. En sus equipos, ¿cómo se seleccionan los  miembros?  3. ¿Cómo se reciben las “ideas locas” y qué sucede  con ellas (y con las personas que las lanzan)?  4. ¿Qué conductas y procesos se alientan o  desalientan por el equipo que usted dirige; por  los equipos en los cuales usted es miembro?  5. ¿Por qué razón y cómo se recompensa a los  miembros, o se les reconoce?  6. ¿Cómo el trabajar en equipo le permite entender  lo que es liderazgo espiritual? 

Dirigiendo

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Construyendo un Equipo 1. 2.

3. 4. 5. 6.

Dibuje un círculo e identifique los límites mayores Identifique el propósito del equipo (u objetivo). Hay que dejar claro cómo el propósito ayudará a la congregación lograr su misión de hacer discípulos que transformarán al mundo. Nombre “grandes trozos” de trabajo incluido en las responsabilidades del equipo Haga una lista de dones necesarios para cada “gran trozo” Desarrolle una lista de personas que tengan los dones necesarios Pídale a las personas que sirvan en el equipo

Nombre del Equipo: ________________________________________ Misión del Equipo: _________________________________________ Don/Destreza Necesaria: _____________________ Posibles Miembros: _____________________ _____________________ _____________________

Don/Destreza Necesaria: _____________________ Posibles Miembros: _____________________ _____________________ _____________________

Don/Destreza Necesaria: _____________________ Posibles Miembros: _____________________ _____________________ _____________________

Don/Destreza Necesaria: _____________________ Posibles Miembros: _____________________ _____________________ _____________________

Guías para el Pacto • Guían nuestras relaciones durante la  Incubadora • Incluye los “no negociables” relacionados a  la participación • Todos los participantes estarán de acuerdo  con cualquier cambio • Repase el pacto en cada reunión • Provea espacios para rendir cuentas a los  demás

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Módulo 1: Covenantal Living, Participant

Construyendo el Pacto ¿Qué incluimos para crecer como líderes  espirituales, lograr la meta y dirigir a los demás?   Participación ‐‐Asistencia ‐‐Preparación  Oración ‐‐Otras prácticas  espirituales

 Confidencialidad  Responsabilidad ‐‐¿Cuándo nos  examinaremos unos a  otros?  ‐‐¿Cuáles son las  consecuencias? 

Evaluación 1. ¿Qué salió bien? 2. ¿Qué aprendieron? 3. ¿Qué necesita ser mejorado?

Cierre Lado izquierdo: Por todo lo que ha sido, te  damos gracias, Dios Amoroso.  Lado derecho: Por todo lo que será, te damos  gracias, Dios Creador. Lado izquierdo: Por enfoque y valor para seguir  tus propósitos, ayúdanos, Dios Omnipresente. Lado derecho: Por la tarea que está por  delante, bendícenos y úsanos, Dios  Sustentador. Todos: Vamos en la paz y el poder de Dios.   Amén. 

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Conferencia Anual de Nueva York 2012 ¿Qué hacemos aquí ?

Resultado Deseado: •

Un clero y laicado dirigiendo y preparando efectivamente a sus congregaciones para un discipulado intencional relacionado al Llamado a la Acción

•

Congregaciones desarrollando metas relacionadas al Llamado a la Acción

•

Individuos de todas las edades experimentando el amor y gracia de Dios, y comprometiendo sus vidas a seguir a Jesucristo

•

Nuestro mundo es transformado al experimentar la misericordia, justicia, compasión y paz de Dios.

Estrategia: Participantes en las Incubadoras crecen aprenden juntos mientras: •

Profundizan en sus relaciones con Dios (Amor)

•

Aumentan sus conocimientos y destrezas relacionadas al desarrollo de la fe (Aprender)

•

Practican liderazgo espiritual en sus congregaciones (Dirigen)

Tácticas: •

Preparación para, y participación en cada sesión

•

Preguntas de Formación

•

Pacto de la Comunidad

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•

Metas SMART

Caracterí sticas: •

Atento

•

Exploratorio

•

Arriesgado

•

Innovador

•

Reflexivo

•

Digno de confianza

•

Respetuoso

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• Una carta a Dios • Un poema • Una paráfrasis de este texto • Un artículo de periódico, revista o internet • Un entrada en un diario espiritual

• Un devocional • Una oración

Responda al texto por medio de la escritura. Podría escribir:

Lea Juan 15:4, 5. Considere lo que Dios le está diciendo en este pasaje.

Escritura

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• Componer una canción con una tonada existente • Componer una canción y tonada originales • Encontrar himnos relacionados al texto y cantarlos • Crear movimiento a una canción o himno que ilustre algún aspecto del texto

Responda al texto por medio de la música. Podría:

Lea Juan 15:4, 5. Considere lo que Dios le está diciendo en este pasaje.

Música

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texto. • Usar colores que muestren sentimientos que sintió al leer el texto • Ilustrar sus esperanzas para la comunidad por medio de esta Incubadora.

• Dibujar algo que ilustre algún aspect del

Responda al texto por medio del arte. Podría:

Lea Juan 15:4, 5. Considere lo que Dios le está diciendo en este pasaje.

Arte

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• Permanecer en Cristo • Producir fruto • La imagen de la vid y los pámpanos • Otro tema que escojan

Responda al texto por medio de la conversación. Busque una pareja y hablen de lo que este texto significa para ustedes. Podrían hablar de:

Lea Juan 15:4, 5. Considere lo que Dios le está diciendo en este pasaje.

Conversación

Dos Grandes Mandamientos Cuando a Jesús le preguntaron cuál era el mandamiento más importante (Marcos 12.30-31, NVI), Jesús resumió sus enseñanzas en dos mandamientos: El más importante es: "Oye, Israel. El Señor nuestro Dios es el único Señor”, contestó Jesús. “Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con toda tu mente y con todas tus fuerzas." El segundo es: "Ama a tu prójimo como a ti mismo." No hay otro mandamiento más importante que éstos. En la tradición wesleyana, estos dos mandamientos se aplican a toda la Regla General de Discipulado: Regla General de Discipulado Dar testimonio de Jesucristo en el mundo, y seguir sus enseñanzas por medio de actos de compasión, justicia, adoración y devoción bajo la dirección del Espíritu Santo.

Obras de Misericordia Obras de Justicia

Obras de Compasión

Privado

Público

Obras de Devoción

Obras de adoración

Obras de Piedad

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Medios de Gracia de Wesley Oración • Es la clave para mantener una relación con Dios • Crea un ritmo entre el encuentro y la respuesta • Envuelve el hablar como el escuchar

Estudio de la Palabra

• Intencional/consistente • Enfocado en conocer la voluntad de Dios • Aplicable al diario vivir –se pone en práctica lo aprendido

Cena del Señor • Sirve de signo de nuestra Historia central • Nos invita a la presencia de Cristo • Nos recuerda el banquete celestial del cual aspiramos participar

Ayuno • Mantiene lo material y espiritual balanceado • Se relaciona con la oración como herramienta de disciplina y discernimiento espiritual • Enfatiza la auto negación para poder enfocarnos en Dios

Conferencias cristianas • Los grupos proveen cuidado, ánimo, apoyo, espacios para testificar, mayordomía, estudio • Son ambientes de discernimiento espiritual

Obras de Misericordia • Santidad de corazón y vida –ambas esenciales para una espiritualidad vital • Hacer el bien; no hacer el mal; participar en las “ordenanzas de Dios” • Compasión and justicia

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“Encontrando los Medios” Abriéndonos a la Gracia Preguntas de Reflexión para Grupos Pequeños 1. La presentación define la gracia como “aquellas prácticas básicas dadas por Dios por las cuales vivimos nuestra relación con Dios y con aquellas personas que Él ama”. ¿Cómo ponen en sus propias palabras esta definición? ¿Hay otras maneras de decir esto?

2. ¿Cómo buscas conectarte con Dios a través del día?

3. ¿Qué te ayuda para conectarte con Dios?

4. ¿Qué dificulta el que te conectes con Dios?

5. ¿Cómo tu relación con Dios mantiene tu liderazgo?

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Estilos de Liderazgo e Interacción A Tiendo a tomar tiempo antes de tomar una decisión. Tiendo a tomar decisiones rápidamente En una reunión me gusta comenzar los trabajos rápidamente. En una reunión, me gusta tomar tiempo primero para socializar. Cuando hablo, generalmente uso pocos gestos. Cuando hablo, generalmente uso muchos gestos. Me siento más cómodo cuando los grupos se enfocan en la tarea. No me siento cómodo cuando los grupos toman vueltas inesperadas. En grupo, generalmente dejo a los demás hablar primero. En grupo, generalmente soy de los primeros que hablan. Lo mejor de trabajar en grupo es compartir responsabilidad Lo mejor de trabajar en grupo es compartir ideas. Me gusta recopilar la mayor información posible antes de tomar decisiones. Me gusta tener la información más pertinente antes de tomar decisiones. Me siento más cómodo manteniéndome en un plan, agenda o itinerario. Me siento más cómodo permitiendo que un plan, agenda o itinerario surja naturalmente. Tiendo a tener opiniones fuertes que compartiré cuando se me pida. Tiendo a tener opiniones fuertes que comparto libremente con los demás. Mayormente las interrupciones, distracciones y desenfoques son muy molestosas. Mayormente las interrupciones, distracciones y desenfoques no son problema. Creo que es muy importante que toda persona hable y sea escuchada. Creo que es muy importante que aquellos con aportaciones relevantes hablen y sean escuchados. Creo que es muy importante que los grupos obtengan resultados rápida y eficientemente. Creo que es muy importante para los grupos que sus miembros trabajen bien unidos. Tiendo a repasar decisiones y hacer cambios cuando es necesario. Tiendo a mantenerme en mis decisiones y seguir adelante. Prefiero tomar decisiones basadas en hechos, datos e información sólida. Prefiero tomar decisiones basadas en la experiencia, intuición y consenso. Trabajo mejor en un ambiente silencioso y tranquilo, libre de ruidos, tensión y conflicto. Trabajo mejor en un ambiente energético y creativo, lleno de discusión y debate. Tiendo a enfocarme en resultados y fechas límites cuando trabajo en grupo. Tiendo a enfocarme en relaciones y dinámicas interpersonales cuando trabajo en grupo.

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B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

Prefiero equivocarme por precaución antes de arriesgarme a fracasar. Prefiero tomar riesgos y aprender de los errores. Juzgo el éxito basado mayormente en cuán bien el grupo completa la tarea. Juzgo el éxito basado mayormente en cuán efectivamente el grupo trabajo unido. Cuando estoy disgustado, tiendo a esconder mis sentimientos. Cuando estoy disgustado, tiendo a dejarle saber a los demás cómo me siento. En un grupo, prefiero tomar decisiones votando. En un grupo, prefiero tomar decisiones llegando a un consenso. Cuando estoy a cargo de un proyecto, tiendo a buscar voluntarios. Cuando estoy a cargo de un proyecto, tiendo a designar tareas. Creo que el trabajo efectivo y exitoso hace feliz a la gente. Creo que la gente feliz produce un trabajo efectivo y exitoso. En un grupo, el silencio me hace pensar en qué piensa la gente. En un grupo, asumo que el silencio indica acuerdos o consenso. Creo que la gente debe ajustar sus esfuerzos a un plan o itinerario, y cumplir con las fechas límite. Creo que los planes, itinerarios y fechas límite deben ser flexibles para cumplir con las necesidades de la gente. Prefiero que los problemas se trabajen por sí mismos sin interferencia. Prefiero atacar los problemas una vez surjan. Cuando delego una tarea, asumo que se hará. Cuando delego una tarea, me gusta chequear su progreso. Creo que toda persona en un equipo debe tener acceso a toda la información. Creo que la información solo debe darse a miembros del equipo cuando sea necesario. Luego de un desacuerdo, tiendo a dejarlo atrás rápidamente y seguir adelante. Luego de un desacuerdo, tiendo a tener dificultad dejándolo ir y seguir adelante. Creo que es mejor ir hacia adelante con decisiones críticas, cuidadosa y lentamente. Creo que es mejor ir hacia adelante con decisiones críticas, rápida y contundentemente. Creo que un equipo puede ser efectivo aunque sus miembros no se lleven bien. Creo que un equipo puede ser efectivo cuando sus miembros se respetan entre sí y se caen bien.

TOTALES

Nombre ___________________________________________________ Estilo predominante / preferido ________________________________

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Estilos de Liderazgo e Interacción Instrucciones: Busque el “Punto 1” en el eje vertical (de arriba hacia abajo) A-B puntuación vertical Busque el “Punto 2” en el eje horizontal axis (de izquierda a derecha) D-C puntuación horizontal Coloque un punto donde ambos puntos convergen. El punto de intersección para ambas puntuaciones identifica su Estilo de Liderazgo e Interacción.

PENSADOR

A

DIRECTOR

D

C

COMPLACIENTE

B

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SOÑADOR

Deep Dive Preguntas de Discusión para Grupos Pequeños 1. ¿Qué aprendieron de “Deep Dive” acerca de cómo trabajar en equipo?

2. En los equipos donde trabajaron, ¿cómo se seleccionan los miembros?

3. ¿Cómo se reciben “las ideas locas” y qué les ocurre a ellas (y a las personas que las presentaron)?

4. ¿Qué comportamientos y procesos son alentados o desalentados por el equipo que dirige? ¿Por los equipos de los cuales usted es miembro?

5. ¿Cómo, y por qué razón, se recompensa a sus miembros?

6. ¿Cómo el trabajar en un equipo se conecta con su entendimiento del liderazgo espiritual?

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Misión del Equipo: _____________________________________________

Nombre del Equipo: ______________________________________________

Hoja de Trabajo para el Equipo