LEED Ed. 2009. SEMINARIO
SISTEMA DE CERTIFICACION LEED CALIDAD DEL AMBIENTE INTERIOR
SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
SISTEMA DE CERTIFICACION LEED
Generalidades
• Cada día pasamos más y más tiempo al interior de ambientes cerrados. •La EPA reportó concentraciones de entre 2 y 5 veces ( hasta 100) en ambientes cerrados de los contaminantes exteriores. • Síndrome de los edificios enfermos y enfermedades asociadas.
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Generalidades
•Reducción de 40% en tasas de ausentismo en IAQ sanos. •Incremento de hasta 15% en la productividad. •Reducción de migrañas y salidas por enfermedad hasta 7%.
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Estrategias generales
Esta categoría de créditos esta orientada a la preocupación de IAQ; seguridad, confort y salud de los ocupantes; consumo de energía; efectividad de la renovación del aire y manejo de contaminantes con estrategias como: • Mejorar la ventilación eficientemente aprovechando condiciones climatológicas • Controlar los contaminantes del aire de los 3 principales tipos: 1. Humo de tabaco, 2. Dioxido de carbono ( CO2) y 3. material particulado. Adicionalmente proporcionarle a los ocupantes opciones de control de variables de confort y utilización de luz natural y vista exterior.
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CALIDAD DEL AIRE INTERIOR PREREQUISITOS
PREREQUISITO 1 DESEMPEÑO MINIMO REQUERIDO IAQ PREREQUISITO 2 CONTROL DE HUMO DE CIGARRILLO PREREQUISITO 3 DESEMPEÑO MINIMO ACUSTICO ( ESCUELAS) 10 CREDITOS 15 PUNTOS POSIBLES EN NC
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CALIDAD DEL AIRE INTERIOR
Prerrequisito 1 NC PRE
SC
CS
PRE
PRE
DESEMPEÑO MINIMO DE LA CALIDAD DEL AIRE INTERIOR Objetivo: Establecer un desempeño mínimo en IAQ para mejorar la calidad y contribuir al confort y bienestar de los ocupantes. Espacios con ventilación mecánica: Cumplir con los req mínimos de ASHRAE sección 4-7 de la norma 62.1.2007 o la norma local si fuese más estricta. Espacios con ventilación natural: Cumplir con ASHRAE parágrafo 5.1 de la norma 62.1.2007 SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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CALIDAD DEL AIRE INTERIOR
Prerrequisito 2 NC
Control de humo del tabaco ( ETS)
PRE
SC
CS
PRE
PRE
Objetivo: Prevenir o minimizar la exposición de ocupantes, recintos internos y sistemas de ventilación al humo del tabaco. En escuelas es eliminada la exposición. Opción 1 : Prohibir fumar en el edificio. Prohibir fumar en la propiedad mínimo a 25 ft de entradas de personas o aire. Opción 2: Las mismas anteriores y proveer un espacio interior para fumadores que tiene que tener todas las garantías para evitar el paso de ETS. SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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CALIDAD DEL AIRE INTERIOR
Prerrequisito 3 NC
SC
CS
N/A
PRE
N/A
Desempeño mínimo acústico ( solo escuelas) Objetivo: Proveer espacios de educación silenciosos para una adecuada comunicación entre estudiantes y del profesor ( max 45 dBA). Caso 1 : Espacios < 20.000 sqft Materiales que tengan un coeficiente de reducción de ruido NRC > 0.70. Opción 1 techos y opción 2 áreas envolventes acabados de techos. Caso 2: Espacios > 20.000 sqft Con base de cálculos ANSI S12.60-2002 espacios diseñados con índice de tiempo reverberación inferior a 1.5 segundos. SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 1 Monitoreo de calidad del aire NC
Objetivo: Proveer un monitoreo del aire para promover el confort y bien estar de los ocupantes.
1
SC
CS
1
1
Instalar sistemas de seguimiento a las condiciones de diseño con alarmas sonoras ( variabilidad de 10% del CO2). Caso 1 Vent mecánica: Medir CO2 en espacios ocupados ( >25 personas /1.000 sqft) y medir el flujo de aire fresco para +/- 15% de condición de diseño. . Caso 2: Vent Natural. Medir CO2 en espacios todos los espacios ocupados con ventilación natural. Medidores deben estar ubicados entre 3 y 6 ft del piso
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Crédito 2 - Ventilación incrementada NC
Objetivo: Proveer ventilación adicional para promover el confort y bien estar de los ocupantes.
1
SC
CS
1
1
Caso 1 Vent mecánica: Incrementar la inyección de aire exterior en 30% sobre ASHRAE 62.1.2007 ( prereq 1). . Caso 2: Vent Natural. Cumplimiento con el Carbon Trust “good practice guide 237( 1998), Diagramas del CISBE aplication manual 10:2005 o cumplir el capitulo 6 de ASHRAE 62.1.2007 en 90% de los espacios. SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 3.1 plan IAQ en la construcción NC
Objetivo: Reducir los problemas en IAQ en la construcción para promover el confort y bien estar de los trabajadores y ocupantes.
1
SC
CS
1
1
Desarrollar un plan de IAQ para la construcción y preocupación así: • Cumplir o sobrepasar las guías SMACNA IAQ 008-2008 capitulo 3 • Proteger todos los materiales absorbentes de la humedad. • Instalar filtros ( MERV 8 ) en equipos de AC y cambiarlos antes de la ocupación . Para escuelas. Aplicar las normas de humo del tabaco durante la construcción
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Crédito 3.2 plan IAQ en la construcción Antes de ocupación
NC 1
SC 1
CS NA
Objetivo: Reducir los problemas en IAQ en la construcción para promover el confort y bien estar de los trabajadores y ocupantes. Desarrollar un plan de IAQ e implementarlo des pues de acabados y después de la limpieza total Opción 1: Barrido con aire: Antes de la ocupación llevar a cabo un barrido con equipos de AA y filtros nuevos de 14.000 ft³/ ft² con 60º F y 60 % de humedad mínimo o hacer el barrido con la ocupación con condiciones especificas. Opción 2: Realizar un análisis de IAQ después de construcción y antes de ocupación consistente con EPA ( tabla en Guía Leed 2009). * No aplica para C&S SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 4.1 Materiales de baja emisión Adhesivos y sellantes
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Reducir la cantidad de contaminantes de ambientes interiores olorosos, irritantes y nocivos para el confort y bien estar de los ocupantes. Todos los adhesivos , sellantes y bases deben cumplir con: Adhesivos, sellantes y bases : SCAQMD regla #1168 para VOCs. Adhesivos de aerosol: Deben cumplir con el estándar de Green Seal GS-36 ( octubre de 2000). * Para escuelas todos estos productos deben cumplir la prueba de VOCs de California.
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Crédito 4.2 Materiales de baja emisión Pinturas y coatings
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Reducir la cantidad de contaminantes de ambientes interiores olorosos, irritantes y nocivos para el confort y bien estar de los ocupantes. Pinturas y coatings : Cumplir con GS-11 2003 para VOC´s. Anticorrosivos: Cumplir con GC-03 1997 ( 250g/l de VOC) Tintas de acabados de madera, pisos: Limites de VOC en SCAQMD rule 1113 ( 2004) * Para escuelas todos estos productos deben cumplir la prueba de VOCs de California.
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Crédito 4.3 Materiales de baja emisión Sistemas de pisos
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Reducir la cantidad de contaminantes de ambientes interiores olorosos, irritantes y nocivos para el confort y bien estar de los ocupantes. Tapetes y bases: Cumplir con Green label plus program del Carpet and rug institute . Adhesivos de tapetes y pisos: Cumplir con credito 4.1 Pisos duros: Compatibles con Floor score Concreto, madera, bambú, corcho en pisos: Limites de VOC en SCAQMD rule 1113 ( 2004) * Para escuelas todos estos productos deben cumplir la prueba de VOCs de California. SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 4.4 Materiales de baja emisión Aglutinados y agro fibras
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Reducir la cantidad de contaminantes de ambientes interiores olorosos, irritantes y nocivos para el confort y bien estar de los ocupantes. Todos los materiales de este tipo utilizados en al construcción deben estar libres de resinas de Urea formaldehído * Para escuelas todos estos productos deben cumplir la prueba de VOCs de California.
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Crédito 4.6 Materiales de baja emisión Techos y paredes
NC
SC
NA
1
CS NA
Objetivo: Reducir la cantidad de contaminantes de ambientes interiores olorosos, irritantes y nocivos para el confort y bien estar de los ocupantes. Para escuelas todos estos productos deben cumplir la prueba de VOCs de California. Este crédito Solo aplica para escuelas !. Para escuelas de los créditos 4.1 a 4.6 pueden obtener un máximo de 4 puntos.
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Crédito 5 Control de contaminantes y químicos
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Minimizar la exposición de los ocupantes a partículas potencialmente peligrosas y contaminantes químicos, Diseñar para minimizar y controlar la entrada de contaminantes y la contaminación cruzada en áreas ocupadas así: • Utilizar entradas de mínimo 10 ft para capturar la entrada de contaminantes exteriores • Colocar extractores en espacios donde puedan haber gases contaminantes o químicos: garajes, salas de limpieza, laboratorios, salas de copiado etc • Instalar filtros nuevos ( merv13) y proporcionar canecas cerradas .
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Crédito 6.1 Control de los sistemas Iluminación
NC 1
SC 1
CS NA
Objetivo: Proveer a los ocupantes con control de iluminación para promover su productividad, confort y bien estar. Para NC: Proveer control individual o por grupos para el 90% de los ocupantes para que puedan ajustar las condiciones a sus actividades y preferencias. Para escuelas: - En oficinas administrativas y otros espacios regularmente ocupados, igual al anterior al igual en laboratorios , gimnasios , salas de artes que se adapten a las necesidades de los ocupantes. - En aulas proveer un sistema de iluminación con la menos dos posiciones de operación. * Para C&S no aplica SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 6.2 Control de los sistemas – confort térmico
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Proveer a los ocupantes con control de temperatura para promover su productividad, confort y bien estar. Para NC y escuelas: Proveer control individual o por grupos para el 50% de los ocupantes. Pueden incluirse ventanas operables pero atendiendo la norma ASHRAE 62.1.2007 Par 5.1 Las condiciones de confort se describen en ASHRAE 55-2004 Para C&S aplica si el proyecto incluye ventilación mecánica y/o ventanas operables
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Crédito 7.1 Control de los sistemas – confort térmico
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Proveer a los ocupantes un ambiente con temperatura confortable para promover su productividad y bien estar. Para NC, CS y escuelas: Diseñar los sistemas de calentamiento, ventilación y aire acondicionado y la envolvente del edificio atendiendo ASHRAE 552004 Doc 6.1.1 Para escuelas: Para piscinas considerar ASHRAE HVAC Applications handbook 2003 Para C&S Dejar preparada la instalación para que los futuros ocupantes puedan aplicar este crédito.
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Crédito 7.2 Sistemas de confort térmico - Verificación
NC 1
SC 1
CS NA
Objetivo: Proveer a los ocupantes con un seguimiento del confort térmico en el tiempo. Para NC y escuelas: Programar una encuesta de confort térmico anónima para los ocupantes (Superiores a 6º grado en escuelas) entre los 6 y 18 meses posteriores a la ocupación. Programar un plan de acción con 20% o más de insatisfacción de acuerdo con ASHRAE 55-2004 Para NC: Proveer un sistema de seguimiento permanente para asegurar el cumplimiento con el crédito 7.1. Para C&S: No aplica SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 8.1 Luz Día y vista exteriorLuz Día
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Proveer a los ocupantes una conexión entre los espacios interiores y exteriores con la entrada de luz natural y vista exterior en la áreas regularmente ocupadas. Para NC, C&S y escuelas: Opción 1: Demostrar a través de modelamientos por computador que al menos 75% (NC, C&S y escuelas ) y 90% ( Solo para escuelas) alcanzan 25 fc y un máximo de 500 fc. Opcion 2 Prescriptiva: Alcanzar un valor calculado del producto de la transmitancia de luz visible (VLT) y la rata de ventana a piso (WFR) adecuada. Las ventanas deben estar mínimo a 30 pulgadas del piso. Para el 90% tenemos un crédito de ejemplo. SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Crédito 8.2 Luz Día y vista exterior Vistas
NC 1
SC
CS
1
1
Objetivo: Proveer a los ocupantes una conexión entre los espacios interiores y exteriores con la entrada de luz natural y vista exterior en la áreas regularmente ocupadas. Para NC, C&S y escuelas: Alcanzar una línea directa de visión al exterior entre 30 y 90” del piso, para el 90% de los ocupantes en áreas regularmente ocupadas. Para C&S: incorporar al cálculo un layout probable del espacio de futuros ocupantes.
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Crédito 9 Desempeño acústico mejorado - Solo escuelas
NC
SC
NA
1
CS NA
Objetivo: Proveer a las aulas de clase con un diseño acústico que facilite la comunicación entre profesores y estudiantes. Para escuelas: Diseñar las aulas de clase , envolventes que atiendan el código de transmisión de sonido ( STC) requeridos en ANSI S12.60-2002 con un mínimo de STC de 35. Reducir el ruido de background ( calentamiento, ventilación y AA a 40db en espacios de estudio SEMINARIO: CONSTRUCCION SOSTENIBLE
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Preguntas?
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