22/03/2013
Historia regional marzo de 2013 Trabajo Práctico
Formas de conceptualizar el espacio
Retomando algunas líneas problemáticas: Henri Lefebvre: inexistencia del espacio vacío. Solo hay espacio cuando es habitado. Existen relaciones de fuerza que construyen el espacio (1990). Marc Augé (2000): Concepto de lugar antropológico: histórico, relacional e identificatorio. Existen múltiples espacios. Dominados, subvertidos, resistidos, invisibilizados, hegemónicos… “. Diferentes ocupantes = formas diferentes de relacionarse con el espacio (Buchanan). Cierta correspondencia entre espacio físico y espacio social (Bourdieu) Relación dialéctica entre el sujeto y el espacio (tensión entre acción y estructura)
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Espacio representado – espacio practicado. Opacidad de las marcas espaciales
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“En primer lugar, la carga emocional y afectiva de un lugar no es, quizás, tan inherente a su configuración material como lo parece. La disposición escenográfica, la conformidad a una forma ideal, juegan a menudo un papel menor que la mirada, la perspectiva, el ángulo de vista de quien lo mira. Entonces, es más la mirada que lo visto, el encuadre que el objeto, los que recortan un espacio diferenciado. En este sentido, no se podría desatender la importancia de la escala y del cambio de escala en la visión de un espacio. Una habitación, una plaza, un paisaje de campo sólo nos retienen y nos producen efecto si los miramos desde cierto punto de vista, que está condicionado por nuestra propia ubicación, nuestra propia dirección en el espacio.” Jean-Jaques Wunenburger, 2008, “El espíritu de los lugares: la poética imaginaria del paisaje”, en Antropología del imaginario, Ediciones del Sol, Buenos Aires, pp. 151-152.
Objetivos del Trabajo Práctico: - Dimensionar la complejidad de los conceptos de “espacio” y “lugar” como categorías analíticas y su efecto cognoscitivo. - Diferenciar la doble dimensión de lo espacial: como un complejo geohistórico dinámico y como constructo analítico. - Reflexionar sobre las implicancias de las nociones de espacio en los marcos explicativos del cambio social y cultural en las investigaciones históricas. - Apuntalar herramientas de análisis de textos (comprensión, análisis de contenidos y producción –oral y escrita-)
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Consignas:
Retomando parte de la problemática en torno al espacio planteada en la clase anterior y de acuerdo a la lectura minuciosa de los textos propuestos por la cátedra: • 1. Elabore una breve presentación resumida de los artículos seleccionados (tema, problema, objetivos de investigación, argumento y forma de sostener el argumento –fuentes y metodología). Plásmelo en forma de esquema.
• 2. ¿Qué papel desempeña el concepto de espacio en el marco explicativo de la/s autora/s? Para responder tenga en cuenta: En relación a los objetivos del artículo y a la hipótesis u orientaciones de sentido del texto, ¿qué permiten explicar los conceptos de espacio y lugar? ¿Cómo llega/n la/s autora/s a construir el o los conceptos con los que operan? ¿Cuáles son los autores citados?
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• 3. Gupta y Ferguson, al reflexionar sobre espacio, identidad y política de la diferencia, sostienen que trabajar sobre el espacio en las investigaciones de los antropólogos es –o debe ser– una práctica política que nos permita percatarnos de que “al descifrar el paisaje fraccionado de naciones independientes y culturas autónomas surge la cuestión de entender el cambio social y la transformación cultural como si estos se encontrasen situados dentro de espacios interconectados… La suposición de que lo espacios son autónomos ha permitido que el poder de la topografía disimule victorioso la topografía del poder (Gupta y Ferguson 2008: 237) ¿Qué implicancias considera Ud. que posee el uso reflexivo o no del espacio en las investigaciones históricas?
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