Facultad de Ciencias de la Salud Carrera de Licenciatura en Enfermería
Sistema de Tutorías Académicas DE PARES.
¿Qué son las tutorías? SON ESTRATEGIAS DE: CONTENCIÓN………….. ORIENTACIÓN………….. GUÍA……. DESTINADAS A LOS ALUMNOS ASPIRANTES.
¿Cómo se orientan? Se orientan a través de tres ejes:
• Administrativo - organizacional. • Aprendizaje y estudio.
• Socio - afectivo.
¿Qué funciones cumplen los tutores de pares? • Acompañar el proceso de integración al ámbito universitario de los alumnos. • Asesorar en aspectos académicos y administrativos de la carrera que estudian. • Detectar y derivar problemas de carácter psicopedagógico y social a los profesionales correspondientes. • Orientar las prácticas de aprendizaje de los alumnos.
¿Qué modalidad tutorial se pretende adoptar en Enfermería?
Tutorías de pares: Individuales y Grupales.
¿Quiénes son los tutores de pares? Estudiantes avanzados de la Carrera de Enfermería, seleccionados según rendimiento académico, compromiso y experiencia previa institucional.
¿Qué actitudes se requieren del tutor de pares? • Comprender la situación del aspirantes desde la percepción que los alumnos tienen del problema del ingreso. • Promover la cooperación y solidaridad de la profesión. • Reconocer y comprender las implicancias emocionales de los aspirantes. • Promover una comunicación fluida intra e intergrupal entre pares. • Mostrar interés, compromiso, preocupación y ocuparse por los aspirantes. • Respetar las ideas y creencias de los mismos.
¿Qué estrategias pueden utilizar los tutores de pares en su trabajo tutorial?
Orientar, coordinar y observar el aprendizaje integral del estudiante. Guiar y acompañar al alumno en el inicio de la vida universitaria.
Abordar constructivamente un problema. Buscar lo positivo, aún en lo negativo. Eliminar las posiciones extremas inconciliables. Desarrollar la capacidad de escucha.
¿Cómo trabaja el tutor?
Diseña un Plan de Trabajo Tutorial. Realiza entrevistas individuales y grupales. Organiza y coordina actividades grupales. Registra el desempeño del alumno. Concerta reuniones de coordinación con otros tutores. Realiza informes de evaluación en proceso. Realiza interconsultas y derivaciones a profesionales.
Diversas etapas del trabajo tutorial. • Diciembre: acompañamiento en las inscripciones. • Febrero: continuación del trabajo en inscripciones. • Curso de Ingreso: información general, estrategias de aprendizaje y estudio, formación de grupos de estudio.
• 1er Cuatrimestre: ambientación universitaria, información académica, trabajo grupal. • 2do Cuatrimestre: promoción de carreras y seguimiento académico de los ingresantes.
¿Qué consultas pueden realizar los ASPIRANTES? Régimen de estudios (régimen de asistencia, reincorporaciones, condiciones de regularidad).
Información específica sobre las carreras (cantidad de cursos, formas de promoción de los mismos, elección del número de cursos obligatorios a realizar, análisis de los cursos optativos o electivos a realizar, etc.).
Información administrativa (solicitud de trámites, las inscripciones, los exámenes).
Información
sobre
la
estructura
de
la
Universidad
(dependencias académicas y administrativas).
Metodologías de estudio (disponibilidad y organización de su tiempo de estudio). Sistema de beneficios (becas y pasantías).
¿Cómo asisten los docentes responsables del Sistema de Tutorías a los tutores de pares? • Organizan y coordinan la formación de tutores.
• Asesoran en los aspectos psicopedagógico- sociales. • Atienden las consultas demandadas por los tutores sobre problemáticas de contención y orientación. • Realizan derivaciones de casos especiales a otros servicios institucionales especializados: Bienestar Estudiantil, Asesoría Pedagógica, etc. • Monitorean el Sistema de Tutorías Académicas en general. • Canalizan los resultados informados por cada uno de los tutores. • Evaluación diagnóstica y sumativa de los resultados obtenidos en la experiencia total.
¿Cómo se seleccionan a los tutores de pares? • Convocatoria general. • Requisitos de Inscripción: ser alumno efectivo de la Carrera de Licenciatura en Enfermería y estar cursando las asignaturas del 2do-3er año del plan de estudio C.S. 13/08. • Se consideran: Cualidades personales, capacidad para coordinar grupos, compromiso institucional.
¿Cómo se evalúan a los tutores de pares? • Asistencia tutoriales.
a
las
diferentes
instancias
• Cumplimiento en la presentación de los Informes. • Responsabilidad en la tarea. • Opinión de los tutorandos.
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y POR ACOMPAÑARNOS EN LA GESTACIÓN DE UN NUEVO PROYECTO! - SISTEMA DE TUTORÍAS – 2013 Las/los Profes.
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