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Construyamos el Modelo Gestión Conocimiento para la empresa cosmética Metodología CBPR 2016 DOCUMENTO GUÍA

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Documento Guía Modelo Gestión Conocimiento.......................................................................................................... 2 Metodología CBPR propuesta............................................................................................................ 2 Actividades Propuestas reunión actores (Comunidad).................................................................... 2 Sesión 1 Abril.............................................................................................................................. 3 Sesión 2 Mayo............................................................................................................................. 4 Sesión 3 Febrero 2017…………………………………………………………………………………………………………... 4 Nota Final........................................................................................................................................... 5 Información de Contactos – Equipo de Trabajo................................................................................ 5 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 Anexos Instrumentos de medición eslabones……………………………………............……………………………. 6 Anexo 1 Productores y proveedores de materiales ……………………………………………….……………………. 7 Anexo 2 Industria transformadora ……………………………………………………………….……………………………. 13 Anexo 3 Bienes y servicios…………………………………………….……………………………………………………………. 21 Anexo 4 Comercio de bienes y servicios……………..………….………………………………………………………….. 26 Anexo 5 Reglas del juego……………..………………………………..………………………………………………………….. 31

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Modelo Gestión Conocimiento Esta propuesta, liderada por Prebel S.A con el apoyo de Ruta N, Biointropic y el laboratorio LEST de la Universidad de Marseilla, busca que actores del sector cosmético colombiano, proveedores, productores de materia prima, industria transformadora, proveedores de bienes y servicios y de comercio, puedan compartir sus necesidades y restricciones para lograr construir un modelo que facilite la consecución de proyectos conjuntos de innovación que sumen a la articulación de actores y sistemas locales de innovación sugerida por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OECD, 2015), al logro de las aspiraciones del programa de transformación productiva PTP para el sector cosmético del gobierno nacional (CIBCoCo, 2013; Ministerio de comercio industria y turismo, 2012; ONUDI, 2013; Propais, 2013), de la mesa de trabajo de agro industria de la gobernación de Antioquia (Departamento Nacional de Desarrollo, 2010; DNP, 2009; Gobernación de Antioquia, 2012; OCDE, 2015) y de ruta N Medellín, de generar comunidad entre actores aprovechando las tecnologías claves habilitantes KETs propuestos para la ciudad. Este documento, es una guía propuesta para la construcción de un Modelo de Gestión de Conocimiento. Puede ser utilizada por los actores como base para desarrollar las sesiones de trabajo. El grupo de trabajo o comunidad, tendrá toda la libertad de manejar las sesiones de acuerdo a sus criterios y necesidades. Esta guía se basa en los conceptos fundamentales de la gestión de conocimiento. En esencia, se busca construir un modelo que facilite a los actores la consolidación de proyectos de innovación que generen valor conjunto.

Metodología propuesta El Programa está planteado para una duración de 6 horas. Para lograr esto, se proponen sesiones (3 sesiones) de dos horas, la cuales deben ser programadas entre los miembros del equipo o comunidad. Habrá acompañamiento entre Prenel-Ruta N con los miembros durante este este proceso para obtener retroalimentación y estar atentos por si requieren apoyo. Se podrán programar sesiones intermedias de ser necesario para conversar sobre temas que sean de interés para los participantes del equipo.

Temas Propuestos reuniones Comunidad Sesión 1 Mayo 1. Reunión de inicio: Conocimiento actores y conformación del equipo (comunidad de actores de comercio de bienes y servicios, bienes y servicio, industria transformadora y proveedores), comunicación detalles de la metodología CBPR “investigación participativa Con el apoyo de:

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basada en la comunidad” (O’Fallon & Dearry, 2002) y el propósito de la creación del modelo de Gestión de Conocimiento en conjunto. 2. Encuesta Diagnóstica: Proceso de identificación, evaluación y comparación sistemática de las prácticas y rutinas que potencian y obstaculizan la gestión del conocimiento complementado a través de encuestas diagnósticas (Martinez Soto, 2011) a los diferentes actores de los nodos de bienes y servicios, comercio, industria y proveedores, miembros del equipo o la comunidad.

Sesión 2Febrero 2017 3. Diagnóstico CBPR: Conocer los resultados de la encuesta en términos útiles, aplicar la metodología CBPR retomando estos resultados, necesidades o temáticas actuales y experiencias exitosas propias o descritas en la literatura (Benjamin, 2011; Gustavsen, 2014; McIntyre, 2008; Viswanathan et al., 2004), para proponer las variables clave para los procesos y macro procesos que debe contener el modelo. Algunos temas o necesidades comunes que pueden inspirar las propuestas de estas variables, son por ejemplo:   

Alcohol orgánico Suministro de ingredientes Bio del pacífico. Mercadeo cosmecéutico, aprovechando la tecnología clave habilitante “KETs” de salud propuesta para la ciudad por ruta N, las aspiraciones de la mesa temática de agro industria de la gobernación, del PTP del gobierno nacional para el sector cosmético.

La metodología CBPR ha evidenciado su eficacia, en equipos de trabajo o comunidades con necesidad de comunicación, trabajo en equipo e interacción y especialmente en un sector sensible como es del de la salud (Israel, Eng, & Parker, 2005; Loewenson, Laurell, Hogstedt, D’Ambriosio, & SHroff, 2014; Minkler & Wallerstein, 2003; Sanchez Gomez, Medina Moya, Mendoza Pérez de Mendiguren, Ugarte Arena, & Martínez de Albéniz Arriaran, 2015). Lo que se pretende es promover la colaboración y participación activa de los actores en todas las etapas de desarrollo del modelo, identificando sus necesidades bajo sus contextos culturales, para formular los macroprocesos, procesos y variables del modelo en un ambiente de co-aprendizaje en donde los miembros aprenden unos de otros para generar, buscar, difundir, compartir, utilizar, proteger, mantener y potenciar el conocimiento, con el fin de incrementar el capital intelectual y aumentar el valor de los activos de conocimiento de toda la comunidad. Él modelo propuesto finalmente se validará bajo metodología Delphie y/o entrevistas bajo constructos en ecosistemas ideales (Angeles, Dolovich, Kaczorowski, & Thabane, 2014) con el apoyo del laboratorio LEST de la Universidad de Marseilla, adscrito al Cosmetic Valley.

Sesión 3Marzo 2017 Con el apoyo de:

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4. Proyecto Piloto Gestión del Conocimiento: Comunicación del modelo propuesto para su aplicación vía proyectos de I+D+i conjuntos impulsados por la comunidad, donde se incluye: La identificación de oportunidades, priorización y realización de los proyectos asociados al conocimiento, así como la recolección de los resultados y beneficios en términos útiles.

Nota Final Agradecemos su participación. Desde Ruta N y Prebel estaremos disponibles para recibir comentarios o retroalimentaciones sobre la metodología planteada y el desarrollo del modelo y estamos abiertos y atentos para apoyarlos en lo que requieran durante el proceso. Recordamos nuevamente que la información contenida en este documento es sólo una guía para las sesiones de trabajo, pero el equipo o comunidad está en la libertad de tratar los temas como consideren más pertinente de acuerdo a sus experiencias y necesidades particulares. Esperamos que este proceso sea muy valioso para todos, y que el relacionamiento entre los actores genere aprendizajes y desarrollo en los procesos de innovación. Y entre todos seguir trabajando por la gestión del conocimiento y la innovación del sector cosmético y de la ciudad. Información contactos equipo o comunidad:

Nombre Julie Benavides Adrian Giraldo Juan Carlos Valencia Never Mauricio Ortiz Carlos Alberto Berrio Walter Castro Juan Fernando Botero Joaquin Gamboa Mauricio Valencia Leonor Hidalgo Jorge Llano Samuel Urquijo Luis Jaime Osorio Santiago Velez AlinaLucia Imbeth Luna Juliana Giraldo Con el apoyo de:

Institución Universidad CES Ecoflora cares Prebel Prebel Prebel Prebel Ecoflora cares Colorganics Corporación valor Uraba Ruta N Ruta N Ruta N Secretaria de CTI Neroli Pure chemistry ANDI

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Erika Velasquez Hernan Salazar German Schafer Rosa Maria Osorio Edison Osorio Helen Mier Jose Ignacio Rojo Maria Teresa Solorzano Diego Rojas

PTP Cosmeticos Samy Bioprocol Maria Salome UdeaBioingredientes ONUDI-calidad cosmetica Glocosme Quifarma CES

Marta Lucia Hernandez Sena la salada Julián Quinchia Natura Claudia Betancur BIOINTROPIC

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Bibliografía Angeles, R. N., Dolovich, L., Kaczorowski, J., & Thabane, L. (2014). Developing a Theoretical Framework for Complex Community-Based Interventions. Health Promotion Practice, 15(1), 100–108. Benjamin, R. M. (2011). Principios de vinculación comunitaria (Segunda). CIBCoCo. (2013). Cadena de bio ingredientes naturales, cosmética y aseo. Departamento Nacional de Desarrollo. (2010). III. Crecimiento Sostenible y Competitividad. Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014, 49–248. DNP. (2009). Documento Conpes 3582. Gobernación de Antioquia. (2012). Línea Estratégica – La Educación Como Motor De Transformación De Antioquia. Plan de Desarrollo de Antioquia, 60. Gustavsen, B. (2014). Social impact and the justification of action research knowledge. Action Research, 12(4), 339–356. Israel, B. A., Eng, E., & Parker, E. A. (2005). Methods in Community-Based Participatory Research for Health. Loewenson, R., Laurell, A. C., Hogstedt, C., D’Ambriosio, L., & SHroff, Z. (2014). InvestigaciónAcción participativa en sistemas de salud, una guia de métodos. Martinez Soto, M. E. (2011). Desarrollo de un modelo de gestión del conocimiento en la cadena de suministro de la industria agroalimentaria. Universidad politécnica de Madrid. McIntyre, A. (2008). Participatory Action Research. Qualitative Research Methods Series 52 (Vol. 52). Ministerio de comercio industria y turismo. (2012). Desarrollando sectores de clase mundial en Colombia. Minkler, M., & Wallerstein, N. (2003). Community based participatory research for health, 21(5), xxxiii, 490 p. O’Fallon, L. R., & Dearry, A. (2002). Community-based participatory research as a tool to advance environmental health sciences. Environmental Health Perspectives, 110 Suppl (April), 155–9. OCDE. (2015). OECD LEED REVISIÓN DEL PROYECTO “ Promoviendo el desarrollo del Sistema Local de Innovación en Medellín .” OECD. (2015). Promoviendo el desarrollo de sistemas locales de innovacion. El caso de MedellinColombia. ONUDI. (2013). Potencial competitivo de cosméticos, artículos de aseo y absorventes colombianos. Propais. (2013). Sector de Cosméticos en Colombia. Sanchez Gomez, S., Medina Moya, J. L., Mendoza Pérez de Mendiguren, B., Ugarte Arena, A. I., & Martínez de Albéniz Arriaran, M. (2015). Investigación acción participativa; la educación para el autocuidado del adulto maduro, un proceso dialógico y emancipador. Atención Primaria, 47(9), 573–580. Viswanathan, M., Ammerman, A., Eng, E., Garlehner, G., Lohr, K. N., Griffith, D., … Whitener, L. (2004). Community-based participatory research: assessing the evidence. Evidence Report/technology Assessment (Summary), (99), 1–8.

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Construyamos el Modelo Gestión Conocimiento para la empresa cosmética Anexo: Reglas del juego

Modelo GC

Sesión 3 Marzo 2017

Sesión 2 Feb 2017

Impulsar activamente proyecto piloto GC Definir gobierno, continuidad comunidad, participar de la validación Modelo

Sesión 1 Mayo

Activa participación desde el principio, realizar encuesta diagnóstica

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Diseminar resultados en términos útiles, aplicar activamente metodología CBPR: Colaboración activa, co-aprendizaje, proponer variables, postular casos exitosos, identificar modelos teóricos.