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Abril - Junio 2015
EL LIBRO DE LUCAS
Preparado por el Departamento de Escuela Sabática de la División Suldamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
EL LIBRO DE LUCAS
Coordinación General: Pr. Edison Choque Fernández Director de Escuela Sabática de la DSA Secretaria: Pamela Lima Diagramación: Tiago Wordell Ilustración de tapa: Thiago Lobo Colaboradores: UA – Horacio Cayrus UB – Adonirám Alomía UCh – Rodrigo Carcamo
Abr May Jun 2015 ●
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1º Trimestre 2015 Índice
Pág.
UPN – Bill Quipes
Mensaje
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UPS – Edwin Regalado
Informaciones importantes para el trimestre
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UP – Antonio Valenzuela
1. La venida de Jesús
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2. El bautismo y las tentaciones
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3. ¿Quién es Jesucristo?
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4. El llamado al discipulado
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UE – Emerson Freitas
UU – Fabián Marcos UCB – Edimilson Lima UCoB – David Sabino UEB – Paulo Godinho UNB – Ivanildo Cavalcante
5. Cristo es Señor del sábado
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UNoB – Arildo Souza
6. Las mujeres en el ministerio de Jesús
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ULB - Osmar Borges
7. Jesús, el Espíritu Santo y la oración
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UNeB – Carlos Augusto Andrade USB – Alex Palmeira
8. La misión de Jesús
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9. Jesús, el gran maestro
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10. Seguir a Jesús en la vida diaria
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11. El reino de Dios
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12. Jesús en Jerusalén
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13. Crucificado y resucitado
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RECURSOS ESCUELA SABATICA www.escuela-sabatica.com
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Mensaje La puntualidad comienza por nosotros Con seguridad ya debe haber notado que la puntualidad está disminuyendo. Es el ómnibus que no llega a horario, el taxi que promete llegar a la hora y se atrasa, el tren que nos deja, etc. Sin embargo, en las situaciones mencionadas, la gran mayoría de las veces nosotros no tene-mos el control, pues somos agentes pasivos. Aunque esto nos causa grandes perjuicios. Pero, ¿qué decir cuando nosotros tenemos el control? ¿Cómo encaramos la puntualidad? Usted debe estar pensando que no es tan grave, pero le garantizo que la puntualidad trae muchos benefi-cios. En el mundo corporativo vemos mucha falta de respeto en relación a la puntualidad. La falta de puntualidad casi ya se hizo una rutina. A veces, antes del inicio de un programa, los respon-sables dicen: “Vamos a dar 15 minutos más de tolerancia”. Afortunadamente, todavía existen personas que aprecian la puntualidad en todas sus activida-des. En la esfera eclesiástica, respetar horarios y plazos de compromisos es fundamental, ya que actuamos con el tiempo sagrado de Dios. Ventajas de ser puntual: 1. La puntualidad de los líderes es contagiosa. 2. La puntualidad nos ayuda a participar de las discusiones preliminares. 3. La puntualidad nos da tiempo para rever la pauta del programa. 4. La puntualidad nos ayuda a lograr las metas del programa. 5. La puntualidad ayuda a que la programación termine en la hora establecida. 6. La puntualidad ayuda a que todas las partes del programa tengan el tiempo necesario. 7. La puntualidad genera confianza y credibilidad. 3
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Consejos importantes sobre la puntualidad. 1. Haga previsión para llegar antes de la hora, considerando los riesgos y dificultades. 2. Recuerde a los maestros y participantes del programa el horario ideal de llegada. Como mínimo 15 minutos antes. 3. Comience a la hora exacta que fue anunciado el programa. Aunque haya pocas personas. 4. Felicite a los miembros puntuales y, si es posible, entregue algún recuerdo. 5. Utilice el termómetro para medir la puntualidad de la iglesia en la Escuela Sabática. 6. Premie las unidades puntuales. 7. Escriba algunas frases destacando la puntualidad. 8. Defina a este trimestre como el trimestre de la puntualidad. 9. Ore y pida a algunas personas que oren por este objetivo. 10. Escriba en letras gigantes este desaf ío cada trimestre. En este trimestre el desaf ío será la puntualidad. Consejos del Espíritu de Profecía sobre la puntualidad: Elena de White escribió en su libro Consejos sobre la Escuela Sabática, página 190: Llegar tarde es una triste falla. “Muchas personas cometen una triste falta porque siempre están atrasadas en la mañana del sábado”. El día sábado debe ser bien aprovechado. “[…] el único día de los siete que el Señor reclama como suyo, y que exige que se lo dedique-mos a él, una buena porción del mismo es malgastada durmiendo hasta tarde en la mañana. […]Esto les produce atraso en todas las cosas; acarrea confusión en la familia; y finalmente resulta en la tardanza de toda la familia para llegar a la escuela sabática”.
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Hora de despertarse el día sábado. “¿Por qué no podemos levantarnos temprano junto con los pájaros y ofrecer alabanza y acción de gracias a Dios? Probadlo, hermanos y hermanas”. “La puntualidad y la decisión en la obra y en la causa de Dios son altamente esenciales”. Consejo para los directores de la Escuela Sabática: “La reunión debe empezar a la hora fijada, si es posible, haya presentes pocos o muchos” (Ibíd., p. 191). Únase al movimiento de la puntualidad. Con la ayuda de Dios guiaremos a la iglesia a ser res-ponsable con el tiempo de Dios. Edison Choque Fernández Director de la Escuela Sabática – DSA Twiteer: @predisonchoque
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Informaciones importantes para el trimestre Fechas especiales para promover durante el trimestre: Fecha
Actividad
Responsable
28/03 – 04/04
Semana de Evangelismo de Semana Santa: “La pasión de Cristo eres tú”.
Ministerio personal y Escuela Sabática
09/05
Día del Amigo, día especial para invitar a los amigos a la iglesia.
Escuela Sabática
23/05
Día del Conquistador
Club de Conquistadores
30/05
Impacto Esperanza, proyecto de distribución de libros
Ministerio Personal
20/06
Día del Anciano de iglesia
Escuela Sabática
DÍA DEL COMPROMISO PROMUÉVALO, DIVÚLGUELO Y HÁGALO EN SU IGLESIA 04 de abril
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Informe integrado de la Escuela Sabática Entregue este cuestionario completado a la secretaria de iglesia al finalizar el trimestre: 1. ¿Se realizó el Día del Amigo en la Escuela Sabática?
Sí ( ) No ( )
2. ¿Funciona alguna Escuela Sabática filial?
Sí ( ) No ( )
3. ¿Los maestros participaron de alguna capacitación organizada por la Asociación/Misión/pastor distrital? Sí ( ) No ( ) 4. ¿Se realizó la clase de maestros?
Sí ( ) No ( )
PROYECTO MANÁ El lema de la Escuela Sabática es: “Cada alumno con su lección en la mano y en el corazón”. Haga que ese propósito sea una realidad en su iglesia. Consejos para que el proyecto Maná sea un éxito en su iglesia: 1. Nombre a una persona de su equipo responsable del proyecto en su iglesia. Su responsabilidad será promover, enfatizar, colocarlo en el boletín de la iglesia, poner carteles, trabajar con los maestros de niños, adultos y jóve-nes acerca de cómo ahorrar para el proyecto, preparar materiales de pro-moción. 2. Use los videos y materiales preparados para esta ocasión. http://www.adventistas.org/pt/escolasabatina/ Portugués http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/ Español 3. En el registro de cada unidad existe una meta a cumplir, que es la suscrip-ción de todos los miembros, haga de esa meta un desaf ío a alcanzar. 4. Premiar a la unidad campeona de suscripciones de este año. 5. Las fechas del proyecto Maná para las Uniones hispanas son las siguientes, tome nota: Proyecto Maná 2015-2016 09 de agosto – UNeB 16 de agosto – UNB, USEB 23 de agosto – ULB 13 de septiembre – UCB, UCOB 20 de septiembre – USB, UNOB 7
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
6. Promover todos los primeros sábados del trimestre el Día del compromiso, un momento solemne donde se firma el compromiso con el estudio diario, ese compromiso está en la contratapa de la lección de la Escuela Sabática.
Bosquejo de la lección de la Escuela Sabática: Promueva entre los maestros el video del Bosquejo de la lección, un resumen de la lección siguiendo el ciclo del aprendizaje. http://www.adventistas.org/pt/escolasabatina/ Portugués http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/ Español
La importancia del papel del maestro en la Escuela Sabática 1. El maestro como pastor de la clase. a. Conduce el rebaño. b. c. d.
Alimenta el rebaño. Protege el rebaño. Se preocupa fundamentalmente por tres co-sas: 1) Cada alumno con la lección en la mano y el estudio diario. 2) Cada alumno participa de una reunión complementaria, que cono-cemos como Grupo pequeño. 3) Cada alumno cumple la misión según sus dones.
2. El maestro es la extensión del pastor. a. El maestro de Escuela Sabática ayuda al pastor a alcanzar a las personas dif íciles de alcanzar. b.
Hechos 20:18-31: “Vigilar” incluye cuidar, ali-mentar, proteger el rebaño.
3. El maestro es un líder. “Nuestros directores, nuestros maestros de la escue-la sabática, deberían orar frecuentemente. Una pa-labra hablada en tiempo oportuno puede ser como buena semilla en las mentes juveniles, y dirigir a los pequeñuelos por la senda de la rectitud. Pero una palabra incorrecta puede guiar sus pies a la senda de la ruina” (COES, p. 85). 4. El maestro es un alimentador. “Si los maestros de la escuela sabática sintieran el amor que debieran sentir hacia estos corderos del rebaño, muchos más serían ganados para el redil de Cristo” (Ibíd., p. 84). 8
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5. O professor é um protetor – João 21:16.
Termômetro da Escola Sabatina
El propósito del Termómetro de la Escuela Sabática es medir la temperatura de la iglesia, considerando la gran misión de la iglesia que es: “Hacer discípulos a través de la comunión, relacionamiento y misión”. Consejos para usar el termómetro: 1. Presentarlo todos los primeros sábados del mes, para evaluar el mes que terminó. 2. Hacer un promedio general de los cuatro sábados del mes, siempre rela-cionado con el número de miembros de iglesia.
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Ejemplo: Comunión, número de personas con estudio diario. Cantidad de miembros: 100 1º sábado estudiaron diariamente, 15 personas 2º sábado estudiaron diariamente, 20 personas 3º sábado estudiaron diariamente, 12 personas 4º sábado estudiaron diariamente, 25 personas • Se suman los cuatro sábados que dará 72, después se divide entre 4 sába-dos, lo que dará 18, ese es el promedio que equivale a 18%. ¿Cómo definir el porcentaje? Usando la regla de tres: Multiplicar el promedio del mes del total de miembros que estudiaron dia-riamente la lección (18 miembros) por 100 y dividir por el total de miem-bros de iglesia. El resultado será 18%.
La puntualidad: Un desafío Ideas creativas para mejorar la puntualidad: 1. Avise a la iglesia que el énfasis este trimestre será la puntualidad. 2. Converse con los maestros acerca de ese desaf ío y pida ideas para mejorar la puntualidad. 3. Desaf íe a los miembros y específicamente a las unidades a alcanzar alguna meta específica. Puede ser 70%, 80%, etc. 4. La tarjeta de registro será la forma de medir esa meta. 5. Entregue a los puntuales un marcador como recuerdo de su puntualidad. 6. Al final del trimestre resalte las victorias de la puntualidad. 7. Premie y entregue un trofeo al hermano más puntual de la iglesia. 8. Que cada unidad de acción haga un compromiso con la puntualidad. 9. Uno de los sábados prepare un desayuno más temprano, en el trimestre de la puntualidad. 10. Todos los sábados comience y termine en el horario exacto.
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