GCSE
Digital Listening Practice Tests with MP3 licence
(2009)
SPANISH Pilar Garrido
A
Photocopiable Resources
Authentik Language Learning Resource
GCSE Digital Listening Practice Tests 2009 Editor: Pilar Garrido Writers: Pilar Garrido and Mariángel Pardo UK consultant: Kevin Dunne, Head of the Spanish Department at Ampleforth College, UK Design: Shane McEnaney Cover design: Kevin Kennedy mp3 tracks produced by: Pilar Garrido at Westland Studios Sound Engineer: Gar Duffy Voice artists: Vicente Bellver, Juan García,Victoria Pazos, Carmen Sanjulián, Andrea Velasco and Seth Weir Special thanks to Antonia Flores
Photocopying and Storage Permissions Spanish GCSE Digital Listening Practise Tests 2009 is a photocopiable resource. Teachers may make copies of the tests for use by their students and for the classes they teach, but permission does not extend to additional schools. All mp3 file recordings are copyright to source. Under no circumstances may any part of this digital book be copied or forwarded for resale. Authentik grants permission to schools to place all material contained within on school networks. It is the responsibility of the school management to ensure that the terms and conditions of the licence and the copyright instructions are adhered to. Please contact us at
[email protected] should you have any queries regarding these instructions. ISBN: 978-1-905275-34-2
Contents
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
¡Bienvenidos! Te presentamos la edición digital del GCSE Digital Listening Practice Tests en español. Esta edición tiene 16 nuevos tests de diferentes niveles de dificultad: seis tests de Foundation Tier, otros seis de Higher Tier y una sección intermedia, que nosotros llamamos Overlapping Section para alumnos de habilidades mixtas. Hemos incluido una amplia variedad de temas del programa de GCSE de acuerdo con los diferentes Tribunales del Reino Unido (Examination Boards). Esperamos que los tests sirvan de gran ayuda tanto al profesor como a los alumnos. ¡Mucha suerte!
Redactora/ editora TABLE OF CONTENTS Guidelines for Teachers
3
Student’s Corner
4-5
Class Record Sheet
6
Student Progress Chart
7
Foundation Tier (6 Tests) Test 1 Rutina diaria Test 2 Spelling
●
Test 3 Receta
●
●
●
Información personal
Deporte
●
●
Test 4 En el restaurante Test 5 Changing money
●
●
En la mochila
●
On holiday
Test 6 Comunicación
Page
Horarios
●
En el colegio
En Correos
●
●
Going to the cinema
Menú
●
Contestador automático
8 - 11 16 - 19
Ropa
Holidays
●
Nuevo piso
De camping
●
Familia
Quedar con un amigo ●
Profesiones
12 - 15 ●
●
Comprando un helado
●
Concierto
Números de teléfono
●
●
Una reserva de hotel
●
20 - 23 ●
Campaña de reciclaje
Classroom instructions
24 - 27 28 - 31
En la parada de autobús Overlapping Section (4 Tests) Test 7 At school Test 8 Regalos
● Anuncios ● ●
Compañeros de trabajo
Work experience
Test 9 Una ciudad turística Test 10 A museum
●
●
El tiempo
34 - 35
At a children’s bookshop
● Animales
32 - 33
●
de compañía
●
Concurso de redacción
36 - 37
En la farmacia
38 - 39
Higher Tier (6 Tests) Test 11 Habitación para alquilar Test 12 Viaje
●
Publicidad
Test 13 Un robo
●
●
●
Test 16 En el médico
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●
●
●
●
Queja de un cliente Advice
●
El tiempo
A new shopping centre
●
La televisión
Fin de semana
Test 15 Entrevista de trabajo ●
Horoscope
Un actor español
Un festival
Test 14 Oferta de trabajo
●
School trip
Reservar un taxi
●
●
●
●
La televisión
Inmigración
●
●
Salud
Entrevista en la radio
●
¡Qué suerte!
40 - 43 44 - 47
●
Carácter ●
Medio ambiente ●
Una tienda de ropa
48 - 51
Phone message
52 - 55
●
56 - 59
Una afición
Intercambio
●
Personalities
60 - 63
2
Teachers Notes
The Book The Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009 book and mp3s contain 16 tests based on the revised GCSE listening comprehension exams. It is a printable resource. The tests are organised as follows: Tests 1-6 Foundation Tier Tests 7-10 Overlapping Section Tests 11-16 Higher Tier On pages 4 and 5 there is a section on listening skills which introduces students to the skills and strategies needed to do well in their exam.There is a Class Record Sheet on page 6 for teachers’ use and a Student Progress Chart on page 7. The mp3s Each mp3 contains one extract. In the exam, each item can be heard twice. This means that you have to play the same mp3 twice.The 72 extracts vary in length from 30 seconds to 1 minute. On each mp3 the test format is as follows: 1.Test number and level. 2. Acoustic signal. At this point the mp3 should be paused for students to read the instruction for each test question. 3. Question number and extract title. 4. Listening item begins. At the beginning of each test, students should be given five minutes to read the questions.This is in line with the Exam Board requirements. Foundation and Higher Tier Tests at these two levels are made up of four pages – two pages of test questions, one page of transcript and one page with solutions and marking scheme. In accordance with many exam board specifications and in anticipation of the upcoming revision of the GCSE exams, tasks which require answers in English have been included in most tests. Otherwise, tasks are in the target language. A glance at the table of contents on page 2 highlights the broad range of topics offered by the 16 tests.The content of each test, along with the types of question asked, provide students with the perfect opportunity to practise for their listening exam. Each test at Foundation and Higher Tier is marked out of 25, with one mark allocated per answer.
© Authentik
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
Overlapping Section This set of four tests (7-10) bridges the gap between Foundation and Higher Tier exams. Each test in this section contains three listening extracts and test questions.These tests are marked out of 15.The tests are based on listening material and question types which are often found to overlap at both Higher and Foundation Tier.They provide extra practice material for all students, challenging the more able Foundation Tier student, while being more accessible to the weaker Higher Tier student. Higher Tier students should start with these tests. Mark scheme The number of marks allocated to each question is provided. One mark equals one correct piece of information.The appropriate mark should be awarded for a response that satisfactorily shows a student’s understanding, allowing for some errors. Marks should not be awarded if there are spelling, punctuation or grammar errors that lead to a failure in communicating the appropriate information. No marks should be awarded for the use of English where a Spanish response is required and vice versa. Class Record Sheet The Class Record Sheet on page 6 allows you to keep track of how the students are progressing, while keeping a record of which tests have been completed in which class and on what date.This is especially useful if you are using the same material with more than one group. Student Progress Chart You should give a copy of the Student Progress Chart on page 7 to each student. As each test is completed, ask the students to keep their own record of progress. On this sheet they record the date on which the test was completed, the level of the test, their marks and comments on where they encountered problems.This will serve two purposes. Firstly, the students feel responsible for their own learning. By keeping track of their weaknesses and strengths, they are learning to evaluate and take control of their own learning. Secondly, should you wish your students to work independently, the
sheet can be used to monitor which tests they have completed, as well as their results. Student’s Corner The listening exam is often very daunting for students, so on pages 4 and 5 they will find notes written specifically for them.These pages provide students with practical exam advice and strategies. Give a copy of these notes to each student. Some tips on how to prepare your students for the listening exam: ● Talk to students about the listening process and the fact that listening involves your ears and your mind. We are able to use our background knowledge and sometimes non-verbal cues such as tone of voice to listen efficiently. ● Encourage students to listen to Spanish regularly – on the radio, on TV, on the Internet, in the cinema etc. ● Encourage students to revise question words, conjunctions, instructions, number etc. ● Show your students how to focus on relevant information rather than trying to understand every single word. ● Show them how to keep listening and guess meaning from the context rather than thinking about what they don’t understand. ● Evaluate their progress or help them to evaluate themselves. ● Help them to decide on and modify listening strategies relevant to the type of task.
●
●
●
●
Some tips for additional exercises Give students a list of key words from the extract to focus on while listening. When they hear one of the words, they tick it off on the list. Give students a list of synonyms for words occurring in the extract.When they hear the synonym, they write it down. Give students a list of English translations for Spanish words occurring in the extract.When they hear the Spanish word, they write it down. Create gap texts with the transcripts and get students to fill them in while listening.
3
Student’s corner
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
READY ... Below, we have put together a list of listening strategies that will be helpful to you. While listening ...
Before a listening test ...
❏ ❏ ❏ ❏
I revise the vocabulary of key topics (e.g. sports, school, food etc.).
❏ ❏
I revise linking words (y, porque, pero, etc.). I revise the Spanish verb tenses I have studied.
❏
I practise my listening skills by listening to Spanish as much as possible (songs, radio, films etc.).
❏
When reading instructions ...
❏ ❏ ❏ ❏
I do not get distracted by things around me. I concentrate on what I understand rather than on what I don’t understand. I concentrate on what I am asked for rather than trying to understand every single word. If it seems important, I try to figure out the meaning of what I don’t understand from the context.
I always read them very carefully to make sure I understand them. I start thinking about the Spanish words for the things depicted in icons, pictures, etc. I also read questions, text, sentences etc. under the instructions. I anticipate the contents of the each item.
1.Tick strategies you are already using. 2. Put a cross beside the strategies you would like to develop. 3.Which strategies do you think are vital for succes in your listening exam? Put them in order of importance.
STEADY ... The following exercises will help you to revise and build up your vocabulary in the required topics. 1. Create your own lists. (a) Read the words in the box below. Find three words in the box to add to the bubble labelled El tiempo.
temperaturas baño
empresa
formación
salón
experiencia
nubes
entrevista
llover pasillo
✓ ❏
cocina viento
el tiempo
(b) Now group the rest of the words into the remaining two bubbles and decide on a topic heading for each. © Authentik
✓ ❏ 4
Student’s Corner
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
2. Let’s take a closer look ... (a) Listen to an extract from one of the tests, for example Test 3, extract 5 “Familia”. (b) What vocabulary can you recall from it? Fill in the grid below. Nouns
Verbs
Tenses
(c) Listen to the extract a second time and add to the grid if necessary. (d) Take a look at the transcript of the extract or consult a dictionary to check your spelling.This vocabulary can be very helpful when you are revising for your listening exam.
✓ ❏
3. Practice makes perfect! (a) Create a folder (paper or electronically) in which to store your vocabulary.You can arrange it by topic, by type, find pairs, draw pictures etc. (b) To test what you have learned, study the vocabulary from two or three different topic areas.Write the topic titles on a piece of paper. Choose one of the topics at random and write down as many words as possible in three minutes. Check your answer against your original list. How did you do? (c) As the year progresses and your vocabulary folder increases in size, regularly revise vocabulary collected earlier in the year. GO! Before your listening exam begins, you will have some time to read through the exam paper. Make sure you are familiar with the Exam Board’s instructions before you go into the exam, otherwise you may waste valuable time trying to understand the instructions. Look at the following instructions taken from various exam papers. Match each instruction with its meaning in English by writing the appropriate number in the box. 1. Fill in the gaps. (a) Marca la casilla con una señal. (c) Completa los huecos. (d) Indica con una señal si las frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N). (e) Relaciona los elementos de las dos columnas. (f) Haz una lista. (g) Escribe la letra correcta en la casilla. (h) Subraya el error y corrígelo. (i) Rellena la ficha. abogado, casa, habitaciones, jardín, perro. Verbs: ser (somos, es); llamarse (se llama); tener (tiene, tenemos); vivimos (vivir). Tenses: present tense GO! (a)7, (b) 3 (c) 1, (d) 8, (e) 6, (f) 5, (g) 2, (h) 4, (i) 9
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❏ ❏ ❏ ❏ ❏
2.Write the correct letter in the box. 3.Tick the box. 4. Underline the mistake and correct it. 5. Make a list. 6. Match the elements of the two columns. 7. Mark with a tick the correct answer/ image. 8. Indicate with a tick whether the phrases are true, false or not mentioned. 9. Fill in the card.
Solutions: STEADY 1 (a): el tiempo: temperaturas, llover, nubes, viento; 1 (b): trabajo: empresa, experiencia, formación, entrevista; casa/ piso/ apartamento: salón, cocina, baño, pasillo 2 (c) Nouns: familia, personas, padres, hermano, hermana, ama de casa,
(b) Marca con una señal la respuesta/ la imagen correcta.
❏ ❏ ❏
✓ ❏
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Class Record Sheet
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
Class _______________________ Date of Test Test No. Student’s Name
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Score
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.
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6
16
Student Progress Chart
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Name of Student _____________________________________________ Class _______________________________________ Date
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Test Number
Level
Score
Comment
7
Foundation Tier
Test 1
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
1. Rutina diaria Escucha lo que hace María de lunes a viernes y contesta las siguientes preguntas. Marca con una señal ✓ la respuesta correcta. ❏ (i) ¿A qué hora se levanta? (a)
(b)
(v) ¿Adónde va normalmente después de clase? (c)
(ii) ¿Qué desayuna? (a)
(b)
(c)
(vi) ¿Qué hace cuando llega a casa antes de cenar? (b)
(c)
(iii) ¿Cómo va al colegio? (a)
(a)
(b)
(a)
(b)
(c)
(vii) ¿Qué hace después de cenar? (c)
(a)
(b)
(c)
(iv) ¿A qué hora come? (a)
(b)
(c)
(7)
2. Información personal Escucha la conversación entre dos personas y completa la ficha con la información personal de Ana.
NOMBRE: Ana PRIMER APELLIDO: (a) _________________ SEGUNDO APELLIDO: Lema EDAD: (b) ____________________________ CALLE: Hércules NÚMERO: (c) _________________________ CIUDAD: (d) _________________________ CÓDIGO POSTAL: 15149 TELÉFONO FIJO: (e) __________________ TELÉFONO MÓVIL: (f) 678 _________________ (6)
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8
Foundation Tier
Test 1
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
3. Going to the cinema Listen to the conversation between two friends and choose what film they are going to see. (a)
(b)
(c) IN APL E CH s N I C viejo para país s m e 0p No 0, 5:3 es 2 viern
X E RE CIN a ntad Enca m 1, 5p do 2 sába
IN APL E CH CIN tatuille m Ra 9, 7p es 1 viern
(1)
4. Contestador automático Escucha este mensaje telefónico y rellena los huecos. Buenas tardes. Éste es un mensaje para los señores Pérez. Les llamo de la (a) _____________ de viajes Halcón. Decirles que tenemos un (b) _____________ de avión para ustedes. Por favor, confirmen cuanto antes la fecha exacta de sus (c) _____________. Necesitan sus (d) _____________ y sus (e) _____________.
(5) 5. Profesiones Escucha a estas seis personas diciendo dónde trabajan y marca con una señal la foto correspondiente. (i) (iv) (a) (b) (a) (b) (c)
(ii)
(a)
(b)
(c)
(iii) (a)
(b)
(c)
(v)
(c)
(a)
(b)
(c)
(vi) (a)
(b)
(c)
(6)
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9
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Test 1
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
Transcript 1. Rutina diaria (mp3 file 01-1) MARÍA: De lunes a viernes me levanto a las siete y media de la mañana. Después me ducho y tomo el desayuno: un croissant y una taza de chocolate caliente. A las ocho y media salgo y cojo el autobús al lado de mi casa. A la una y media como en el comedor del colegio. Cuando termino las clases, voy normalmente a la piscina. Antes de cenar, hago los deberes y estudio un poco. Después de cenar, sobre las diez, veo un poco la tele. 2. Información personal (mp3 file 01-2) PERSONA 1: Necesito tener unos datos para rellenar esta ficha. PERSONA 2: Perfecto. PERSONA 1: ¿Cómo te apellidas? PERSONA 2: Cuesta (C-U-E-S-T-A) Lema (L-E-M-A). PERSONA 1: ¿Cuántos años tienes? PERSONA 2: Diecinueve años. PERSONA 1: ¿Cuál es tu dirección? PERSONA 2: Calle Hércules, número veinte en la ciudad de León (L-E-Ó-N). PERSONA 1: ¿Y tu código postal? PERSONA 2: El 15149 (uno, cinco, uno, cuatro, nueve). PERSONA 1: ¿Tienes teléfono fijo? PERSONA 2: No, no tengo teléfono fijo, pero tengo teléfono móvil. El número es: 678 32 45 69 (seis, siete, ocho, treinta y dos, cuarenta y cinco, sesenta y nueve). Se lo repito: 678 32 45 69 (seis, siete, ocho, treinta y dos, cuarenta y cinco, sesenta y nueve). PERSONA 1: Vale, pues con toda esta información ya te puedes matricular. 3. Going to the cinema (mp3 file 01-3) LETICIA: Oye Juan, ¿te apetece ir al cine el viernes? JUAN: Depende de la película. LETICIA: Pues ponen varias películas como: Encantada, No es país para viejos y una de Walt Disney. ¿Te apetece ver alguna de éstas? JUAN: Pues mira, sí, me encantaría ver No es país para viejos. LETICIA:Vale, la ponen el viernes veinte y el sábado veintiuno. JUAN: Pues, me viene mejor el viernes veinte. ¿A qué hora es? LETICIA: A las cinco y media y la ponen en el cine CHAPLIN. ¿Qué te parece? JUAN: Perfecto. Pues quedamos el viernes veinte a las cinco y media. 4. Contestador automático (mp3 file 01-4) Buenas tardes. Éste es un mensaje para los señores Pérez. Les llamo de la agencia de viajes Halcón. Decirles que tenemos un billete de avión para ustedes. Por favor, confírmen cuanto antes la fecha exacta de sus vacaciones. Necesitan sus pasaportes y sus visados. 5. Profesiones (mp3 file 01-5) (i) Trabajo en una escuela. (ii) Trabajo en un restaurante. (iii) Trabajo en una cocina. (iv) Trabajo en el jardín. (v) Trabajo en una peluquería. (vi) Trabajo en un hospital.
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Test 1
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Rutina diaria (i) b (ii) c (iii) a (iv) a (v) b (vi) b (vii) c (7) 2. Información personal (a) Cuesta (c) 19 años (d) 20 (e) León (f) No tiene (teléfono fijo). (g) (678) 32 45 69 (6) 3. Going to the cinema (b) (1) 4. Contestador automático (a) agencia (b) billete (c) vacaciones (d) pasaportes (e) visados (5) 5. Profesiones (i) c (ii) a (iii) c (iv) b (v) a (vi) c (6)
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Test 2
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
1. Spelling A Spanish student is enroling in a course. Complete the table with her information. Note:To get a mark you need to spell each word correctly. (a) TYPE OF COURSE: ____________________ (b) NAME: ____________________ (c) SURNAMES: ____________________, ____________________ (d) STREET NAME AND NUMBER: ____________________, ____________________ (6) 2. Deporte Juan nos cuenta qué deportes practica durante la semana. Marca con una señal la opción correcta. (i) El lunes (a)
(b)
(c)
(ii) El martes (a)
(b)
(c)
(iii) El miércoles (a)
(b)
(c)
(iv) El jueves (a)
(b)
(c)
(v) El sábado (a)
(b)
(c)
No practica
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Test 2
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
3. En la mochila Escucha a Juan hablando de todo lo que lleva en la mochila y marca con una señal los iconos correspondientes. (a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
(5)
4. Menú Isabel habla sobre la cantina de la escuela. Indica con una señal si las frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N).
(a) Es muy barato comer en la cantina. (b) El menú de la cantina es muy variado. (c) El lunes, normalmente, comen pescado. (d) El miércoles pueden comer hamburguesa con patatas fritas. (e) No sirven postre con las comidas.
V
F
N
❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (5)
5. Concierto Escucha un anuncio de un concierto. Completa los huecos con las palabras de la caja de la derecha. (a) La Quinta Estación es un grupo de __________________. (b) Los componentes del grupo son de __________________. (c) Actúan en Madrid el ______________________________. (d) La entrada cuesta _________ euros.
heavy metal Barcelona 15 de septiembre rock pop
40 15 de agosto 35 Madrid
(4)
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Test 2
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
Transcript 1. Spelling (mp3 file 02-1) JUANA: Buenos días. Me gustaría matricularme en el curso de inglés. SECRETARIO: Muy bien. Necesito que me des alguna información. ¿Me podrías deletrear tu nombre y apellidos, por favor? JUANA: Mira, me llamo Juana (J-U-A-N-A). SECRETARIO: ¿Y tus apellidos? JUANA: El primer apellido es García (G-A-R-C-Í-A) y el segundo López (L-Ó-P-E-Z). ¿Necesita algo más? SECRETARIO: Sí, por favor. Necesito tu dirección postal. JUANA: Alcalá (A-L-C-A-L-Á), número 20. SECRETARIO: Muchas gracias. Eso es todo. 2. Deporte (mp3 file 02-2) JUAN: Me encanta el deporte y en mi escuela tenemos muchas opciones. El lunes, después de clase, me voy a la piscina. El martes, mis amigos y yo jugamos al baloncesto. El miércoles no puedo practicar ningún deporte porque tengo clase de piano. El jueves voy a jugar al tenis con mi mejor amiga, Noelia. El viernes voy, normalmente, al cine con mis amigos. El sábado jugamos un partido de fútbol con el equipo de otra escuela. 3. En la mochila (mp3 file 02-3) NATALIA: Juan, ¿qué llevas en la mochila? JUAN: Pues, mira, llevo los libros… NATALIA: Bien, como yo. ¿Y qué más? JUAN: El estuche para llevar los bolígrafos y los lápices. ¿Qué más? Ah, sí, el móvil por si mis padres tienen que llamarme. NATALIA: ¿Y no llevas un sándwich? JUAN: ¡Claro, se me olvidaba! Y también llevo una calculadora para la clase de Matemáticas. NATALIA: ¿Y no llevas la cartera en la mochila también? JUAN: No, porque no quiero perderla y la llevo en el bolsillo. NATALIA: Buena idea. 4. Menú (mp3 file 02-4) ISABEL: Me gusta comer en la cantina de mi escuela porque tiene un menú muy variado: el lunes, normalmente, tenemos bistec con patatas fritas; el martes, se puede comer pescado, cada semana un tipo diferente. Después, el miércoles, hamburguesa y patatas fritas; el jueves, tortilla de patatas y ensalada y el viernes, albóndigas o pescado otra vez. Con todas las comidas sirven postre. 5. Concierto (mp3 file 02-5) La Quinta Estación es un grupo de rock pop. Está compuesto por tres músicos: Natalia Jiménez, Ángel Reyero y Pablo Domínguez. Los tres componentes son de Madrid. Este verano van a hacer una gira por muchas ciudades de España y actuarán en Madrid el 15 de agosto. Las entradas cuestan treinta y cinco euros. ¡No os perdáis este concierto!
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Spelling (a) An English course. (b) Juana (c) García, López (d) Alcalá , number twenty (6) 2. Deporte (i) b (ii) a (iii) a (iv) b (v) c (5) 3. En la mochila (a) (d) (e) (f) (g) (5) 4. Menú (a) N (b) V (c) F (d) V (e) F (5) 5. Concierto (a) rock pop (b) Madrid (c) 15 de agosto (d) 35 (6)
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Test 3
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1. Receta Completa esta receta para hacer una tarta de Santiago.
(a) (b) (c) (d)
___________ huevos 200 gramos de ___________ 200 gramos de ___________ Tiempo de preparación: ___________ minutos (4)
2. On holiday Listen to Alberto talking to Ana about his holiday plan and answer the questions ticking the right box. (i) When are they going on holidays? (a) (b)
July
June
(ii) Where are they going? (a) (b)
Cuba
(c)
August
(c)
Paris
(iii) What are they going to visit in Havana? (a) (b)
Tokyo
(c)
(iv) Where are they going after being in Havana? (a) (b) (c)
(v) How will they travel to the East of the island? (a) (b) (c)
(5)
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Test 3
Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009
3. Horarios Escucha estos cinco dialógos y completa las frases con las horas. (a) (b) (c) (d) (e)
Juan desayuna a las ________. Victoria llega a las ________ al colegio. Norberto come a la ____________. Andrea llega a casa a las _________. José Luis se acuesta a las _________. (5)
4. Números de teléfono Escucha los números de teléfono y rellena los espacios en blanco. (a) 981 ____ 56 22 (b) 93 23 1 47 ____ (c) ____ 23 47 86 (d) 95 12 76 6 ____ (e) ____ 3 24 67 88 (5)
5. Familia Mónica habla de su familia. Rodea con un círculo la respuesta correcta. Ejemplo: ¿Cuántos hermanos tiene Mónica? (a) uno (b) dos (i) ¿Cómo se llama la hermana de Mónica? (a) Susana (b) Ángela (ii) ¿Cuántos años tiene Antonio? (a) 15 (b) 13 (iii) ¿En qué trabaja la madre de Mónica? (a) Es profesora (b) Es ama de casa (iv) ¿En qué ciudad vive Mónica? (a) En Madrid (b) En Barcelona (v) ¿Dónde vive Mónica? (a) En una casa (b) En un apartamento (vi) ¿Qué animal tienen en casa de Mónica? (a) Un gato (b) Una tortuga
(c) tres
(c) Elena (c) 14 (c) Es arquitecta (c) En A Coruña (c) En un chalet (c) Un perro (6)
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Test 3
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Transcript 1. Receta (mp3 file 03-1) ¿Quieres sorprender a tus amigos en una fiesta? Puedes preparar una tarta de Santiago; es muy fácil de preparar y es muy rica. Necesitas los siguientes ingredientes: cuatro huevos, doscientos gramos de azúcar y doscientos gramos de almendras. El tiempo de preparación es de treinta minutos. ¡Suerte y buen apetito! 2. On holiday (mp3 file 03-2) ANA: Alberto cuéntame, ¿qué vas a hacer este verano? ALBERTO: Pues mira, en agosto mi familia y yo nos vamos dos semanas de vacaciones. ANA: ¡Qué suerte! ¿Adónde vais a ir? ALBERTO: Como mis padres quieren conocer Cuba, han decidido que vamos a ir este verano. ANA: ¡Qué envidia! Y cuéntame, ¿qué plan tenéis? ALBERTO: En La Habana queremos estar cuatro días y visitar algún museo, pasear, etc. ANA: He oído que el Museo de la Revolución es muy interesante... ALBERTO: Es cierto. Después, los tres días siguientes queremos ir a una playa que se llama Cayo Jutía que está en el sur de la isla. ANA: ¡Qué bien! ¿Vais a ir a más ciudades? ALBERTO: La última semana queremos ir en avión al este de la isla para visitar Santiago de Cuba y otras ciudades. ANA: ¡Qué bien os lo vais a pasar! 3. Horarios (mp3 file 03-3) (a) PILAR: Juan, ¿a qué hora desayunas? JUAN: Desayuno a las ocho y media. (b) PILAR: ¿A qué hora llegas al colegio,Victoria? VICTORIA: Llego a las nueve y media. (c) PILAR: ¿A qué hora comes,Vicente? VICENTE: Como a las dos de la tarde. (d) PILAR: Andrea, ¿y tú a qué hora llegas a casa? ANDREA: Llego a las seis cuarenta y cinco de la tarde. (e) PILAR: Carmen, ¿a qué hora te acuestas? CARMEN: Normalmente, me acuesto a las doce de la noche. 4. Números de teléfono (mp3 file 03-4) - Juan, ¿me puedes dar el teléfono de María López? Sí, es el 981 34 56 22 (nueve, ocho, uno, treinta y cuatro, cincuenta y seis, veintidós). - ¿Podría darme el número de teléfono del Museo Picasso de Barcelona? El 93 231 47 89 (nueve, tres, dos, treinta y uno, cuarenta y siete, ochenta y nueve). - ¿Puedes darme el teléfono móvil de Paloma? Sí, es el 651 23 47 86 (seis, cinco, uno, veintitrés, cuarenta y siete, ochenta y seis). - ¿Cuál es el teléfono de Amnistía Internacional? Tome nota. Es el 95 12 76 67 (nueve, cinco, doce, setenta y seis, sesenta y siete). - ¿Tiene el número de teléfono para llamar a la oficina de reservas de La Alhambra de Granada? Sí, el 958 32 46 78 (nueve, cinco, ocho, treinta y dos, cuarenta y seis, setenta y ocho).
5. Familia (mp3 file 03-5) MÓNICA: En mi familia somos cinco personas: mis padres, un hermano, una hermana y yo. Mi hermana es la mayor y se llama Susana; mi hermano se llama Antonio, es el menor y tiene catorce años. Mi madre se llama Carmen y es ama de casa; mi padre se llama Manuel y es abogado.Vivimos en una casa en las afueras de Madrid; en mi casa tenemos cinco habitaciones y un jardín bastante grande.También tenemos un perro que se llama Lucas.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Receta (a) 4 (b) azúcar (c) almendras (d) 30 (4) 2. On holiday (i) c (ii) a (iii) b (iv) b (v) a (5) 3. Horarios (a) 8:30 (b) 9:30 (c) 2:00 (d) 6:45 (e) 12:00 (de la noche) (5) 4. Números de teléfono (a) (b) (c) (d) (e)
34 89 651 7 958 (5)
5. Familia (i) a (ii) c (iii) b (iv) a (v) a (vi) c (6)
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1. En el restaurante ¿Qué pide Mónica al camarero? Marca con una señal los iconos correspondientes. (a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
(4) 2. En el colegio Escucha esta conversación y responde cada una de las preguntas poniendo una señal en la casilla correcta. ANDREA
JOSE
(a) ¿Quién va a un colegio mixto? (b) ¿Quién no lleva uniforme? (c) ¿Quién tiene que llevar uniforme? (d) ¿Quién hace teatro como actividad extra escolar? (e) ¿A quién no le gustan las clases de inglés?
(5)
3. De camping Indica si las siguientes frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N).
(a) El camping está en Barcelona. (b) Lucía tiene una tienda pequeña. (c) Quiere estar en el camping del 13 al 15 de julio. (d) El camping cuesta €8 por persona y noche. (e) El camping está cerca de la playa. (f) A partir de las 11 de la noche la puerta del camping está cerrada.
V
F
N
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (6)
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4. Ropa Pon una señal en las imágenes correspondientes a las cinco prendas que van a llevar Victoria y Julián a la boda. (a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
(5) 5. Holidays Listen to the advertisement and complete the following exercise in English. (a) Where is La Coruña? _____________________________________________________________________ (b) What is the population of La Coruña? _____________________________________________________________________ (c) What are the names of the two beaches in La Coruña? R__ __ Z __ R___ and El OR __ __ N (d) Name two things you can find in this city: _____________________________________________________________________ (e) How is La Torre de Hércules described on the advertisment? _____________________________________________________________________
Torre de Hércules - La Coruña
(5)
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Transcript 1. En el restaurante (mp3 file 04-1) CAMARERO: Buenas tardes. ¿Qué va a comer? MÓNICA: De primero, la sopa de verduras. CAMARERO: Muy bien. ¿Y de segundo? MÓNICA: El pescado con patatas fritas, por favor. CAMARERO: ¿Para beber? MÓNICA: Una botella de agua con gas. Gracias. 2. En el colegio (mp3 file 04-2) ANDREA: Jose, ¿te gusta tu colegio? JOSE: Pues... no mucho, porque es un colegio sólo de chicos.Tú vas a un colegio mixto, ¿verdad? ANDREA: Sí, y me gusta mucho porque vamos chicos y chicas y además no tenemos que llevar uniforme. JOSE: ¡Qué bien! Yo sí que llevo uniforme y tampoco me gusta. ANDREA:Venga, hombre, seguro que hay cosas buenas también en tu colegio. JOSE: Bueno sí, lo que me encanta es que tenemos muchas actividades extraescolares, como teatro, baloncesto, etc. ANDREA: ¡Qué suerte! En mi colegio la única actividad extraescolar que tenemos son clases de idiomas.Yo voy a la de inglés, porque no me gustan las clases de inglés normales y las clases extraescolares de inglés me encantan. 3. De camping (mp3 file 04-3) RECEPCIONISTA: Buenos días, camping Las Sirenas. ¿En qué puedo ayudarle? LUCÍA: Hola, buenos días. Mire, quiero saber si hay un sitio en el camping para una tienda pequeña. RECEPCIONISTA: ¿Para qué fecha? LUCÍA: Para el fin de semana del trece al quince de agosto. RECEPCIONISTA: Pues, sí que tenemos sitio. LUCÍA: Perfecto. ¿Y cuánto cuesta por noche? RECEPCIONISTA: Pues, cuesta ocho euros por persona y noche. LUCÍA: Bien.También me gustaría saber si el cámping está vigilado por la noche. RECEPCIONISTA: Sí, y, además, sólo puede entrar por esta puerta que está cerrada con llave a partir de las diez de la noche. LUCÍA: ¿Y nosotros tendremos una llave también? RECEPCIONISTA: Claro, así podrán entrar cuando quieran. 4. Ropa (mp3 file 04-4) VICTORIA: Julián, ¿ya sabes lo que vas a llevar a la boda de Isabel? JULIÁN: Sí, el fin de semana pasado fui a comprar la ropa. Como es en verano, llevo unos pantalones, una camisa y unos zapatos marrones. ¿Y tú? VICTORIA: ¡Qué guapo vas a estar! Yo todavía no he comprado la ropa, pero quiero llevar un vestido corto, unos zapatos de tacón y un bolso pequeño. No llevo chaqueta porque es verano. JULIÁN:Tú también vas a ir muy guapa. 5. Holidays (mp3 file 04-5) La Coruña es una ciudad que está en el noroeste de España, en Galicia. Esta ciudad está en la costa.Tiene 244.388 (doscientos cuarenta y cuatro mil trescientos ochenta y ocho) habitantes. En La Coruña hay un puerto muy importante, también hay un estadio de fútbol, el estadio de Riazor, donde juega el Club Deportivo La Coruña. En la ciudad hay dos playas: Riazor y El Orzán. Hay dos teatros muy famosos, muchos cines, muchas tiendas y varios museos. La Torre de Hércules es el monumento más famoso de La Coruña, es el único faro romano y el más antiguo en funcionamiento del mundo.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. En el restaurante (b) (e) (f) (g) (4) 2. En el colegio (a) ANDREA (b) ANDREA (c) JOSE (d) JOSE (e) ANDREA (5) 3. De camping (a) N (b) V (c) F (d) V (e) N (f) F (6) 4. Ropa (a) (c) (d) (f) (h) (5) 5. Holidays (a) La Coruña is in the Northwest of Spain, in Galicia. (b) 244.388 inhabitants. (c) RIAZOR and EL ORZÁN (d) Two of: very famous theatres, many cinemas, many shops and several museums. (e) It is the only and the oldest Roman lighthouse in the world still working. (5)
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1. Changing money Listen to this person changing Euro into Mexican pesos in a bank. Complete the sentences with the correct numbers. This person wants to change (a) ________ Euro into Mexican pesos. (b) _______ Euro is worth (c) _______ Mexican pesos.The comission of the transaction is (d) _______ Euro.
(4) 2. En Correos Escucha este diálogo y marca con una señal la opción correcta. (i) ¿Qué compra esta persona? (a)
(b)
(c)
(b)
(c)
(ii) ¿Cuántos compra? (a)
15
5
50
(iii) ¿Cuánto cuesta en total? (a)
(b)
0’60
(c)
€6
€3 (3)
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3. Quedar con un amigo Escucha la conversación entre Nuria y Alberto y marca con una señal las 6 frases correctas.
(a) Alberto está aburrido. (b) Alberto está cansadísimo. (c) Alberto quiere ir al cine. (d) Alberto quiere ver una película en casa. (e) Nuria ya ha visto El orfanato. (f) Alberto no ha visto El orfanato. (g) Nuria va a ir al videoclub. (h) Nuria va a ir a casa de Alberto. (i) Nuria y Alberto quedan a las 8.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (6)
4. Nuevo piso Ana visita el nuevo apartamento de Berta. Escucha y completa el diálogo con las palabras que faltan. ANA: ¡Qué bonita, tu nueva (a) _______! BERTA: ¿Te gusta? Mira, ven, que te la enseño. Esto es el (b) _______. ANA: ¡Qué grande! BERTA: Sí, bastante. Aquí está la (c) _______ y por aquí, por el pasillo, están las dos (d) _______, ¿ves? ANA: ¡Qué bien!, todas (e) _______. BERTA: Sí, mira, éste es el (f) _______, es pequeño, pero muy completo. ANA: Pues sí, está muy bien. BERTA:Y mira, ven, también tiene una (g) ______ enorme. (7)
5. Campaña de reciclaje Escucha esta noticia sobre la campaña de reciclaje de una ciudad. ¿En qué contenedor hay que meter cada uno de los artículos de la izquierda? Escribe la letra correcta en los huecos. (i) cristal _______ (ii) papel _______ (iii) cartón _____ (iv) periódicos __ (v) plástico _____
(a) contenedor amarillo (b) contenedor verde (c) contenedor azul
(5)
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Transcript 1. Changing money (mp3 file 05-1) CLIENTE: Buenos días, quiero cambiar euros en pesos mexicanos. EMPLEADO: Muy bien, ¿Cuántos euros quiere cambiar? CLIENTE: Quinientos. ¿A cuánto está ahora el cambio? EMPLEADO: A dieciséis con ochenta. CLIENTE: O sea, un euro vale dieciséis con ochenta pesos. EMPLEADO: Sí, eso es. Quinientos euros son, vamos a ver, ocho mil cuatrocientos pesos. Esta operación tiene una comisión de tres euros. CLIENTE: Muy bien. 2. En Correos (mp3 file 05-2) DEPENDIENTE: Buenos días, ¿qué desea? CLIENTE: Buenos días. Quería comprar sellos. DEPENDIENTE: ¿Para España o para Europa? CLIENTE: Para Europa. DEPENDIENTE: ¿Cuántos quiere? CLIENTE: Deme cinco, por favor. DEPENDIENTE: Son 60 céntimos por sello, tres euros en total. CLIENTE: Aquí tiene, gracias. 3. Quedar con un amigo (mp3 file 05-3) NURIA: ¿Qué te apetece hacer hoy? ALBERTO: Uf, yo estoy cansadísimo. ¿Por qué no vienes a casa y vemos una película? NURIA: Bueno, vale, ¿qué película te apetece ver? ALBERTO: No sé, ¿has visto El orfanato? NURIA: No, todavía no. Me paso por el vídeoclub y voy para tu casa. ¿A qué hora te viene bien? ALBERTO: No sé, a partir de las 8. NURIA: Muy bien, hasta luego. 4. Nuevo piso (mp3 file 05-4) ANA: ¡Qué bonita tu nueva casa! BERTA: ¿Te gusta? Mira, ven, que te la enseño. Esto es el salón. ANA: ¡Qué grande! BERTA: Sí, bastante. Aquí está la cocina, y por aquí, por el pasillo, están las dos habitaciones, ¿ves? ANA: ¡Qué bien!, todas exteriores. BERTA: Sí, mira, éste es el baño, es pequeño, pero muy completo. ANA: Pues sí, está muy bien. BERTA:Y mira, ven, también tiene una terraza enorme. 5. Campaña de reciclaje (mp3 file 05-5) LOCUTOR: El ayuntamiento de la ciudad va a poner en marcha un nuevo sistema de recogida y reciclado de basuras. A partir de hoy, los ciudadanos encontrarán a su disposición tres tipos distintos de contenedores: verdes, para cristal, azul, para papel, cartón y periódicos y amarillo, para el plástico. Los 300 contenedores, 100 de cada color, estarán en la calle a mediados del próximo mes.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Changing money (a) 500 (b) 1 (c) 16,80 (d) 3 (4) 2. En Correos (i) b (ii) a (iii) c (3) 3. Quedar con un amigo (b) (d) (f) (g) (h) (i) (6) 4. Nuevo piso (a) casa (b) salón (c) cocina (d) habitaciones (e) exteriores (f) baño (g) terraza (7) 5. Campaña de reciclaje (i) b (ii) c (iii) c (iv) c (v) a (5)
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1. Comunicación Escucha esta encuesta sobre la comunicación entre las personas y marca con una señal los medios que usan estas personas para comunicarse. (a)
(b)
(c)
(d)
@ (i) Señora 1: (ii) Señor: (iii) Joven: (iv) Señora 2: (v) Chico: (vi) Chica:
(6)
2. Comprando un helado Escucha la conversación y completa el cartel de la tienda.
Helados Grande (a)_________ euros Mediano (b)________ euros Pequeño (c)________ euros Todos los sabores: (d)____________, (e)_______, vainilla, yogur, (f) ________, menta (6)
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3. Una reserva de hotel Escucha esta reserva de hotel y subraya las opciones correctas. (i) El cliente quiere una habitación (a) con vistas bonitas. (b) doble (c) sencilla (ii) El cliente quiere una habitación (a) con ducha y baño completo. (b) con ducha. (c) con baño completo. (iii) La habitación cuesta (a) sesenta euros. (b) setenta euros. (c) noventa euros con desayuno. (iv) El hotel tiene (a) servicio de desayuno y garaje. (b) servicio de habitaciones y garaje. (c) servicio de desayuno pero no garaje. (v) Cerca del hotel (a) está prohibido aparcar. (b) hay muchos aparcamientos. (c) hay un garaje. (5) 4. Classroom instructions Listen to the teacher in a classorom and organise the instructions the order you hear them (writte 2 to 5). Example: (a) Open your books.
1 ❏
(b) Talk to your classmate and answer the questions. (c) Look for words in the diccionary. (d) Write a text. (e) Read a text.
❏ ❏ ❏ ❏ (4)
5. En la parada de autobús Escucha esta conversación en la parada del autobús y contesta las preguntas. (a) ¿Adónde va la chica? ____________________________________ (b) ¿Qué autobuses puede coger? (Dos respuestas): ______ , ______
(4)
(c) ¿Cuánto cuesta el billete? ________________________________
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Transcript 1. Comunicación (mp3 file 06-1) ENCUESTADOR: Perdone señora, usted, normalmente, ¿qué medios utiliza para comunicarse: el teléfono fijo, las cartas, el móvil o Internet? SEÑORA: Pues el teléfono fijo, sin duda, es lo que más uso. ENCUESTADOR: ¿Y usted, señor? SEÑOR:Yo uso más el móvil. ENCUESTADOR: Perdone joven, ¿qué medios prefiere para comunicarse: el teléfono fijo, las cartas, el móvil o Internet? JOVEN: Internet, mando muchos correos electrónicos al día. ENCUESTADOR: Oiga señora, ¿cómo se comunica usted con sus familiares y amigos: por teléfono, por Internet...? SEÑORA 2: Uy, pues, yo, si tengo tiempo, me gusta escribir cartas. Lo encuentro mucho más romántico. ENCUESTADOR: Hola chicos, una pregunta para una encuesta, ¿cómo os comunicáis con los amigos? CHICO:Yo, con el móvil, sobre todo. CHICA: Pues, yo prefiero Internet. 2. Comprando un helado (mp3 file 06-2) CLIENTE: Hola. Quería un helado. VENDEDORA DE HELADOS: ¿De qué tamaño lo quieres? Grande, mediano o pequeño... CLIENTE:¿Cuánto cuestan? VENDEDORA DE HELADOS: El grande dos euros con ochenta, el mediano, dos euros, y el pequeño, un euro cincuenta. CLIENTE: Uno mediano, entonces. VENDEDORA DE HELADOS: ¿De qué sabor lo quieres? Tenemos chocolate, fresa, vainilla, yogur, naranja, menta... CLIENTE: De chocolate. VENDEDORA DE HELADOS: Muy bien. Aquí tienes. CLIENTE: Muchas gracias. 3. Una reserva de hotel (mp3 file 06-3) CLIENTE: Hola, buenos días. Quería hacer una reserva para el fin de semana que viene. RECEPCIONISTA: ¿Cuántas habitaciones quiere? CLIENTE: Una doble. RECEPCIONISTA:¿La quiere con ducha o con baño completo? CLIENTE: Con baño completo. ¿Cuánto cuesta? RECEPCIONISTA: Sesenta euros por noche. CLIENTE: Muy bien, ¿Tienen servicio de desayuno? RECEPCIONISTA: Sí, el desayuno completo son cinco euros. CLIENTE: ¿Y hay garage en el hotel? RECEPCIONISTA: No, pero hay muchos aparcamientos cerca. 4. Classroom instructions (mp3 file 06-4) TEACHER: Hoy vamos a hablar de la inmigración. Primero, abrid los libros por la página veintiséis. Leed el texto de la actividad nueve; después, buscad en el diccionario las palabras difíciles. Hablad con vuestro compañero y contestad a las preguntas sobre el texto. Por último, escribid un texto de diez líneas con vuestra opinión. 5. En la parada de autobús (mp3 file 06-5) CHICA: Perdone, ¿qué número de autobús puedo coger para ir a la universidad? SEÑOR: Pues mira, desde aquí, el veinte y el veintiuno. Pero si quieres ir directo, el más rápido es el veintiuno. CHICA: Muchas gracias, ah, y ¿cuánto cuesta el billete sencillo? SEÑOR: Un euro con cincuenta.
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Test 6
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Comunicación (i) d (ii) c (iii) a (iv) b (v) c (vi) a (6) 2. Comprando un helado (a) €2,80 (b) €2 (c) €1,50 (d) chocolate (e) fresa (f) naranja (6) 3. Una reserva de hotel (i) doble (ii) con baño completo (iii) sesenta euros (iv) servicio de desayuno pero no garaje (v) hay muchos aparcamientos (5) 4. Classroom instructions (b) 4 (c) 3 (d) 5 (e) 2 5. En la parada de autobús (a) A la universidad. (b) Dos respuestas: 20 y 21. (c) €1,50 (4)
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1. At school Listen to Silvia talking about her school and mark with a tick the 5 correct phrases. (a) Silvia lives far away from the school. (b) There are approximately 3,000 students in the school. (c) There are 25 students in total in her class. (d) She doesn’t like her classmates. (e) There are two foreign students: one French and one Moroccan. (f) Her best friends study in another school. (g) Her best friends are one year older. (h) Her teachers are young, very dynamic and nice. (i) She never has homework to do at home.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (5)
2. Anuncios Escucha tres anuncios y completa el ejercicio. (i) ¿A qué hora sale el avión para La Habana? (a)
(b)
(c) 17:30
18:00
17:00
(ii) ¿Qué producto se menciona en el anuncio? (a)
(b)
(c)
(iii) ¿A qué medio de transporte se refiere el anuncio? (a)
(b)
(c)
(3) 3. Compañeros de trabajo Escucha a esta persona y completa el cuadro con la información adecuada. EDAD
Juan
(a)
CIUDAD
Madrid
ESTADO CIVIL
PROFESIÓN
(b)
técnico informático
Olivia
31
(c)
casada
(d)
Manuel
(e)
Granada
soltero
(f)
Berta
35
Zaragoza
(g)
secretaria del director
(7)
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Test 7
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Transcript
Solutions
1. At school (mp3 file 07-1)
Each correct answer is worth one mark.
Yo estudio en una escuela que está a cinco minutos de mi casa andando. Estoy en sexto de primaria. Hay unos tres mil estudiantes en total en toda la escuela; en mi clase somos veinticinco. Mis compañeros de clase son muy simpáticos y tenemos un compañero francés y otro marroquí. Mis mejores amigos también estudian en la misma escuela pero son un año mayor que yo y están en otro curso. Los profesores son jóvenes y muy dinámicos; también son simpáticos.Todos los fines de semana tenemos deberes para hacer en casa, pero a mí no me importa porque es importante repasar lo que hemos hecho durante la semana.
1. At school (b) (c) (e) (g) (h) (5) 2. Anuncios (i) a (ii) b (iii) a (3)
2. Anuncios (mp3 file 07-2) (a) Señores pasajeros: Sentimos comunicarles que el vuelo de IBERIA 3956 (tres, nueve, cinco, seis) con destino a La Habana, Cuba, tendrá un retraso de una hora por motivos técnicos. Su hora de salida está prevista para las dieciocho horas, en vez de a las diecisiete horas. Disculpen las molestias. (b) Estimados clientes: ¡En nuestro centro comercial tenemos excelentes ofertas en estos momentos! Entre ellas, en la pescadería, pueden encontrar el pescado a mitad de precio.También en la perfumería, encontrarán muy buenas ofertas. En la zapatería y en la tienda de ropa tienen un veinticinco por cien de descuento. ¡Aprovechen esta oportunidad!
3. Compañeros de clase (a) 26 (b) soltero (c) Santander (d) abogada (e) 29 (f) ayudante del director (g) divorciada (7)
(c) ¿Por qué viajar incómodo en el autobús? ¿Por qué esperar tanto en el aeropuerto para viajar? Viaja con nosotros. Ahora con descuentos increíbles. ¡Viaja con Renfe!
3. Compañeros de trabajo (mp3 file 07-3) Tengo cuatro compañeros de trabajo: Juan, que tiene 26 años, es de Madrid, está soltero y es técnico informático. Olivia tiene 31 años, es de Santander, está casada y es abogada. Manuel tiene 29 años, es de Granada, está soltero y es el ayudante del director. Berta tiene 35 años, es de Zaragoza, está divorciada y es la secretaria del director.
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Test 8
1. Regalos Escucha a María contándole a su amigo Juan qué regalos ha comprado para su familia y marca con una señal los iconos correspondientes. (a)
(b)
(c)
(a)
(b)
(c)
(a)
(b)
(c)
(a)
(b)
(c)
(a)
(b)
(c)
madre
padre
abuela
hermana
hermano (5) 2.Work experience Manuel has completed an internship. He must write a short report about it in English. Fill in the missing details. REPORT – Manuel’s work experience (a) Length of work experience: __________________________________ (b) Type of company: ___________________________________________ (c) Timetable: _________________________________________________ (d) and (e) Two work tasks: _____________________________________, __________________________________________________________ (f) Best thing: _________________________________________________ (6) 3. El tiempo Escucha las previsiones metereológicas. Relaciona los días de la semana con los iconos correspondientes. (a)
(d)
(b)
(e)
(c)
(f)
viernes por la mañana viernes al mediodía viernes por la tarde sábado domingo
Ejemplo: (b)
(4)
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Test 8
Transcript 1. Regalos (mp3 file 08-1) JUAN: María, ¿ya has hecho las compras de Navidad? MARÍA: Pues mira, sí. Fui el fin de semana pasado y compré todo. JUAN: Cuéntame qué le compraste a cada uno. MARÍA: Pues mira, a mi madre le compré una blusa preciosa en una boutique. JUAN: ¡Ah, muy bien! ¿Y a tu padre?
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3. El tiempo (mp3 file 08-3) El tiempo para el fin de semana: Este fin de semana en Galicia el tiempo va a ser muy inestable. El viernes por la mañana las temperaturas van a bajar mucho, nevará en las montañas. El viernes al mediodía el cielo estará nublado.Ya el viernes por la tarde, tendremos más suerte con el tiempo y saldrá el sol. El sábado hará mucho viento todo el día y el domingo, lloverá mucho.
Solutions
MARÍA: Pues, a mi padre le compré una corbata de rayas.
Each correct answer is worth one mark.
JUAN: ¿Y a tu abuela?
1. Regalos
MARÍA: A mi abuela le compré una chaqueta de lana para el invierno. JUAN: Por último, ¿a tus hermanos? MARÍA: A mi hermana le compré el último CD de Shakira y a mi hermano un teléfono móvil nuevo.
madre: (a) padre: (c) abuela: (b) hermana: (a) hermano: (b) (5)
2.Work experience (mp3 file 08-2) FERNANDO: Manuel, cuéntame, ¿qué has hecho este verano? MANUEL: Pues mira, he estado tres semanas trabajando en la empresa de mi madre, una empresa de importación que tiene también una oficina en Londres.
2.Work experience (a) Three weeks. (b) An import company. (c) From 9 in the morning until 3 in the afternoon.
FERNANDO: ¡Qué interesante! Supongo que habrás hecho prácticas de trabajo, ¿no?
(d) y (e) Two tasks of: calling London office, writing emails and taking letters to the post office.
MANUEL: Sí, exactamente.
(e) Meeting a lot of people.
FERNANDO: ¿Y qué horario tenías? MANUEL: Pues, sólo trabajaba de nueve de la mañana a tres de la tarde.
(6) 3. El tiempo
FERNANDO: ¿Y qué hacías? MANUEL: Normalmente, yo era el que llamaba por teléfono a la oficina de Londres porque hablo inglés. También tenía que escribir correos electrónicos de vez en cuando. Algunas veces, tenía que llevar cartas a la oficina de correos. FERNANDO: ¿Has disfrutado de la experiencia?
viernes por la mañana viernes al mediodía
(d) Ejemplo: (b)
viernes por la tarde
(f)
sábado
(e)
domingo
(c) (4)
MANUEL: Sí, desde luego, ha sido una experiencia maravillosa. Lo que más me ha gustado es que he conocido a mucha gente.
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Test 9
1. Una ciudad turística Escucha a esta persona hablando de las fotos de sus vacaciones y númeralas de 1 a 5 según el orden en el que las menciona. (a)
(b)
(d)
(e)
(c)
(5) 2. At a children’s bookshop Listen to the conversation in the bookshop and answer the questions. (a) What is Pablo looking for? ___________________ (b) How old is Pablo’s brother? ___________________ (c) Mention two types of books that Pablo’s brother likes: ___________________, ___________________. (d) Mention one type of books that Pablo’s brother doesn’t like: ___________________ (5)
3. Concurso de redacción Escucha este anuncio sobre un concurso de la radio y completa el anuncio con la información que falta.
Concurso anual de redacción Renfe Participantes: alumnos de secundaria de entre 12 y (a) ______ años. TEMA: Los (b) ______. Extensión de los trabajos: Las redacciones tendrán entre 750 y (c) ______ palabras. Premio a la mejor redacción: (d) € ______ en libros. Segundo premio €100 en libros. Último día para entregar las redacciones: 12 de (e) ______ de 2008.
(5)
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1. Una ciudad turística (mp3 file 09-1)
Each correct answer is worth one mark.
CARLOS: Hola Lucía. ¿Qué tal por Sevilla?
1. Una ciudad turística
LUCÍA: Muy bien, es una ciudad preciosa; me encantó. Mira, aquí tengo las fotos. ¿Quieres verlas?
1: (e)
CARLOS: Sí, claro.
2: (a)
LUCÍA: Mira, esta torre tan alta es la Giralda, una antigua mezquita árabe, muy bonita. Éste es el río Guadalquivir.
3: (b)
CARLOS: ¡Qué grande!
5: (d)
4: (c) (5)
LUCÍA: Éste es el Jardin del Alcázar. CARLOS: Muy bonito.
2. At a children’s bookshop
LUCÍA: Ésta es la catedral, que es enorme, la más grande de Europa.
(a) Pablo is looking for a book for his small brother.
CARLOS: Sí, sí que es grande, sí.
(b) He is 12 years old.
LUCÍA:Y ésta es la iglesia de Santa Ana.
(c) Mention two of: aventure books such as pirates, cowboys, science fiction.
2. At a children’s bookshop (mp3 file 09-2)
(d) Mention one of: ghosts, vampires, witches. (5)
PABLO: Hola, buenos días. Quería un libro para mi hermano pequeño. DEPENDIENTA: ¿Cuántos años tiene tu hermano?
3. Concurso de redacción
PABLO: Doce. DEPENDIENTA: ¿Y qué tipo de libros le gustan? PABLO: Bueno, no sé, un poco de todo pero, sobre todo, los de aventuras, ya sabe: piratas, vaqueros, ciencia ficción... DEPENDIENTA: ¿Y le gustan los libros de miedo? PABLO: Uy, no creo, es muy miedoso, nada de fantasmas ni de vampiros, ni de brujas.
(a) 14 (b) viajes (c) 1.000 (d) 200 (e) diciembre (5)
3. Concurso de redacción (mp3 file 09-3) LOCUTORA: Renfe anuncia su concurso anual de redacción para alumnos de secundaria. Podrán participar los estudiantes de secundaria entre doce y catorce años. El tema de la redacción son los viajes. Su extensión máxima será entre setecientas cincuenta y mil palabras. El premio a la mejor redacción será de doscientos euros en libros. El segundo premio será de cien euros en libros. El plazo para la entrega de las redacciones será el doce de diciembre de dos mil ocho.
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1. A museum Listen to an advertisement of a Spanish museum and mark the 5 correct phrases.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
(a) The museum is in Madrid. (b) At the moment, there is a Dalí exhibition in the museum. (c) The exhibition is open from February to May 2008. (d) The museum opens from 9am to 10pm Monday to Saturday. (e) On Sundays, the museum opens from 10am to 2:30pm. (f) The museum is closed on Tuesdays. (g) General tickets are 8 Euro. (h) Student tickets are 3 Euro.
(5)
2. Animales de compañía Escucha a estos cinco jóvenes hablando de sus mascotas. Escribe el número del 1 al 5 en cada caja según el orden en el que los mencionan. (a)
(b)
(d)
(c)
(e)
(5) 3. En la farmacia Antonio va a la farmacia. Haz una lista de lo que quiere comprar.
(a) ___________________ (b) ___________________ (c) ___________________ (d) ___________________ (e) ___________________ (5)
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1. A museum (mp3 file 10-1)
Each correct answer is worth one mark.
¡Ven al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid! Una oportunidad única para ver en la ciudad los cuadros de Picasso prestados por el Museo Nacional Picasso de París. La exposición está abierta de febrero a mayo de dos mil ocho. El horario del museo es de lunes a sábado, de diez de la mañana a nueve de la noche y el domingo, de diez de la mañana a dos y media de la tarde. El martes está cerrado. El precio general es de seis euros y si eres estudiante sólo tres euros. 2. Animales de compañía (mp3 file 10-2)
1. A museum (a) (c) (e) (f) (h) (5)
2. Animales de compañía
ANDREA:Yo tengo un perro muy bonito que se llama Lucas.
1: (c)
JUAN: A mí me gustan los canarios y tengo uno en casa.
2: (e)
CARMEN: Me encantan las serpientes y tengo una en casa.
3: (a)
NORBERTO:Yo tengo un conejo gris muy bonito.
5: (d)
4: (b)
VICTORIA:Yo prefiero los gatos, por eso tengo uno. (5) 3. En la farmacia (mp3 file 10-3)
3. En la farmacia
FARMACÉUTICA: Buenos días.
(a) crema para el sol factor 30
ANTONIO: Hola. ¿Tiene una crema buena para el sol de factor 30?
(b) cepillo de dientes
FARMACÉUTICA: Sí, tenemos una muy buena. ¿Algo más?
(d) aspirinas
ANTONIO: Sí, también necesito un cepillo de dientes y pasta de dientes.
(c) pasta de dientes (e) jarabe para la tos (5)
FARMACÉUTICA: ¿Eso es todo? ANTONIO: ¡Ah!, se me olvidaba.También necesito unas aspirinas para el dolor de cabeza y un jarabe para la tos. Y eso es todo. FARMACÉUTICA: Muy bien.
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1. Habitación para alquilar Fernando quiere alquilar una habitación y habla con el propietario por teléfono. Escucha la conversación y escribe en la casilla la letra de la opción correcta. Ejemplo: b El apartamento ❏ (a) todavía está alquilado. (b) está libre en estos momentos. (c) está libre a partir del 1 de marzo.
(i) Fernando va a compartir el apartamento con
❏
(a) su novia. (b) su hermana. (c) una amiga. (ii) El apartamento tiene
(iv) El apartamento está en
❏
(a) las afueras de Granada. (b) el centro de Granada. (c) un pueblo de Granada.
❏
(v) El alquiler cuesta
(a) una habitación. (b) tres habitaciones. (c) dos habitaciones. (iii) Una de las habitaciones tiene
❏
(a) menos de 800 euros. (b) 800 euros. (c) más de 800 euros.
❏
(vi) Van a ver el apartamento
(a) una cama doble. (b) una cama individual. (c) dos camas gemelas.
❏
(a) antes de las 8 de la tarde. (b) a las 7 de la tarde. (c) a partir de las 8 de la tarde.
(6)
2. Horoscope Listen to the horoscopes.What information is true or false for each sign? Mark the correct boxes.
V
Gemini: You won’t have any news on your love life.
Leo: You have to be more careful with your health this week.
Libra: You have to keep an eye on the money this week.
❏
❏
V
F
❏
❏
V
F
❏
V
F
Virgo: Think more about yourself than about other people.
Capricorn: Difficult week at work.You have to take care of yourself.
F
❏
❏
V
F
❏
❏
❏ (5)
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3. Queja de un cliente Pablo ha tenido problemas durante las vacaciones y llama por teléfono al hotel. Rellena la siguiente ficha con la información que da. QUEJA DE UN CLIENTE Nombre: Pablo Fernández (a) Ciudad donde está el hotel: ____________________ (b) Número de estrellas: __________________________ (c) Fechas de estancia en hotel: ____________________ (d) Problema: ____________________________________________________________________________________ (e) Compensación: ______________________________ (5) 4. Medio ambiente Escucha este informe y señala las tres imágenes de las que habla. (a)
(d)
(b)
(e)
(c)
(f)
(3)
5. ¡Qué suerte! María cuenta lo que le pasó. Completa las frases con la información adecuada. Ejemplo: María salió de casa a las ocho de la mañana. (a) El instituto está ______________ de la casa de María. (b) María encontró un billete en ______________. (c) Era un billete de ______________ euros. (d) Fue ______________ a comprar un billete de lotería. (e) Ganó ______________ euros en la lotería. (f) Con ese dinero decidió ______________. (6)
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Transcript 1. Habitación para alquilar (mp3 file 11-1) FERNANDO: Hola, buenas tardes. He leído un anuncio en el periódico que dice que alquilan un apartamento. ¿Está todavía disponible? PROPIETARIO: Pues sí. ¿Estás interesado? FERNANDO: Me gustaría saber si es un apartamento suficientemente grande para dos personas porque es para compartir con mi novia. PROPIETARIO: Sí, de hecho, tiene dos habitaciones: una, con una cama doble y otra habitación pequeña que también puede hacer de estudio. El apartamento mide cincuenta y cinco metros cuadrados. FERNANDO: ¡Ah!, perfecto. ¿Dónde está? ¿Cuánto cuesta el alquiler? PROPIETARIO: Pues, está muy céntrico, justo en el centro de Granada. Son ochocientos euros al mes y las facturas aparte. FERNANDO:Vale, porque es lo que esperábamos pagar. ¿Cuándo estará disponible? PROPIETARIO: Pues, para la semana que viene porque se van los inquilinos el domingo. FERNANDO: ¿Cuándo podemos ir a verlo? PROPIETARIO: Si os viene bien, podéis venir esta tarde a partir de las ocho. FERNANDO: Perfecto. Nos vemos esta tarde. 2. Horoscope (mp3 file 11-2) GÉMINIS: Semana muy romántica.Vas a conocer a una persona muy especial. LEO: Cuídate más, si no tu salud se resentirá. LIBRA: Ten cuidado con tu situación financiera. Intenta gastar menos dinero. VIRGO: Piensa más en ti que en los demás. Gastas mucha energía. CAPRICORNIO: Vas a tener una semana muy fácil en el trabajo. 3. Queja de un cliente (mp3 file 11-3) PABLO: Buenos días. ¿Podría hablar con la directora general del hotel, por favor? RECEPCIONISTA: Sí, ¿de parte de quién? PABLO: Soy Pablo Fernández y quiero hablar con ella sobre los problemas que hemos tenido en su hotel en Sevilla. RECEPCIONISTA: Ahora se pone. DIRECTORA: Buenos días, soy Julia Cuesta. ¿En qué puedo ayudarle? PABLO: Pues mire, quiero comentarle los problemas que he tenido en las últimas vacaciones en su hotel de cuatro estrellas en Sevilla. DIRECTORA: Sin ningún problema. Primero, dígame en qué mes estuvo en el hotel. PABLO: Pues, en el mes de mayo, del quince al veinticinco. El problema es que reservamos una habitación con una cama de matrimonio y cuando llegamos nos pusieron en una doble con camas gemelas. DIRECTORA: De verdad que lo siento. Le vamos a compensar con un vale para un fin de semana. PABLO: De acuerdo, me parece muy bien. 4. Medio ambiente (mp3 file 11-4) Uno de los grandes problemas del siglo XXI (veintiuno) es el medio ambiente. Cada vez el agua escasea más y por eso tenemos que ahorrarla.También tenemos que reciclar todo lo que se pueda, por ejemplo: papel, cartón, cristal, etc. Para ahorrar energía podemos apagar las luces cuando salimos de una habitación, entre otras muchas cosas. Con la ayuda de todos, podemos salvar nuestro planeta. ¡Colabora, tu ayuda es muy importante! 5. ¡Qué suerte! (mp3 file 11-5) MARÍA: Ayer salí de casa a las ocho de la mañana para ir al instituto.Yo siempre voy andando porque está cerca de mi casa. Cuando iba andando por la calle, me encontré un papel que parecía un billete. Me acerqué y, sí, era un billete. Me alegré un montón porque era un billete de veinte euros. Inmediatamente, me fui a un quiosco a comprar lotería. Al día siguiente compré el periódico y me di cuenta de que había ganado doscientos euros. ¡No me lo podía creer! Estaba tan contenta que decidí invitar a cenar a mi familia con ese dinero; fuimos a un restaurante muy bueno. ¡Qué suerte he tenido!
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Habitación para alquilar (i) a (ii) c (iii) a (iv) b (v) b (vi) c (6) 2. Horoscope Gemini: F Leo:V Libra:V Virgo:V Capricorn: F (5) 3.Queja de un cliente (a) Sevilla. (b) Cuatro. (c) Del 15 al 25 de mayo. (d) Reservaron una habitación doble con una cama de matrimonio y los pusieron en una habitación doble con camas gemelas. (e) Un vale para pasar un fin de semana. (5) 4. Medio ambiente (b) (c) (e) (3) 5. ¡Qué suerte! (a) cerca (b) la calle (c) 20 (d) al quiosco (e) 200 (f) invitar a cenar a su familia (6)
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1.Viaje Escucha una conversación en la estación de tren y completa los huecos del siguiente billete.
(a) FECHA
(b) TIPO DE TREN
(c) HORA DE LLEGADA
(e) PRECIO: (d)
(5)
2. Publicidad Unos amigos están buscando un restaurante en Internet. Indica con una señal su elección en la página web.
Ejemplo:
(d) Ambiente
informal
Madrid
artístico
Barcelona
sofisticado
Vigo
formal
Jaén
cubana
▲
(a) Tipo de cocina
(e) Lugar
zona norte
▲
Sevilla
▲
Valladolid
▲
Ciudad
zona centro
internacional
zona este
italiana
afueras de Madrid
tradicional
pescado
▲
(b) Especialidad
marisco carne de ternera tortilla española
de 20 a 50 euros
▲
(c) Precios
de 50 a 80 euros de 10 a 30 euros no menos de 20 y no más de 40 euros © Authentik
(5)
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3. Un español famoso Escucha esta biografía de Javier Bardem y completa la información. (a) Fecha de nacimiento: _______________________________ (b) Profesión: ________________________________________ (c) Nombre de la madre: _______________________________ (d) Nombre de sus hermanos: ___________________________ (e) Deporte que practicó: _______________________________ Reuters
(f) Estudios: _________________________________________
(6) 4. Advice A psychologist is giving advice on studying.Tick the 5 correct statements.
(a) You should sleep a minimum of 8 hours. (b) Don’t sleep more than 12 hours. (c) You should eat properly. (d) You should spend the afternoons in the library. (e) You shouldn’t do any exercise. (f) You should be studying in a bright room. (g) You should take 5 minutes rest each hour. (h) You should stay up late studying. (i) You should study a few hours everyday.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (5)
5. El tiempo Escucha las previsiones del tiempo para el fin de semana y completa las siguientes frases.
(a) Hará muy buen tiempo en el ______________ de España. (b) Las temperaturas oscilarán entre ______________ grados en el centro de la Península. (c) Se esperan lluvias y cielos nublados en el ______________ de España. (d) Soplará ______________ en las Islas Canarias. (4)
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Transcript 1.Viaje (mp3 file 12-1) CLIENTE: Buenos días. Quiero comprar un billete de ida y vuelta La Coruña-Vigo para el veintitrés de agosto. ¿A qué hora sale el tren? EMPLEADO: Pues, sale a las diez y veinte de la noche. CLIENTE: ¿Y a qué hora llega a Vigo? EMPLEADO: Llega a las doce treinta y seis. CLIENTE: Perfecto. ¿Qué tipo de tren es? EMPLEADO: Pues es un TRD. CLIENTE: ¿Y cuánto cuesta el billete? EMPLEADO: Son catorce euros con setenta y dos céntimos. ¿Cómo lo quiere pagar? CLIENTE: En metálico, por favor, que no tengo tarjeta de crédito. EMPLEADO: Aquí tiene. ¡Disfrute el viaje! 2. Publicidad (mp3 file 12-2) Restaurante Miramar en Madrid. Comida tradicional española hecha en casa. Especialidad en carne de ternera. El restaurante está al lado del Museo Nacional. El precio del menú está entre veinte y cuarenta euros. Ambiente no formal y muy variado.Vengan a probar nuestra cocina. Estamos en el centro de Madrid, calle Gran Vía, número veinte. 3. Un actor español (mp3 file 12-3) Javier Bardem nació en Las Palmas de Gran Canaria el 1 de marzo de 1969 (mil novecientos sesenta y nueve). Es un actor español, ganador de los premios Goya, Globo de Oro, Oscar y BAFTA.También es el primer actor español en ganar un Oscar, en 2008 (dos mil ocho).Viene de una familia de actores: sus abuelos, Rafael Bardem y Matilde Muñoz Sampedro, su madre, Pilar Bardem y sus hermanos, Mónica y Carlos. Sin embargo, Javier es el miembro de la familia más reconocido internacionalmente. Antes de dedicarse al cine desarrolló múltiples actividades: jugó en categorías inferiores de la selección española de rugby y estudió pintura en la Escuela de Artes y Oficios.Tras esto, decidió dedicarse al cine. 4. Advice (mp3 file 12-4) Tú, estudiante, ahora que estás preparando los exámenes, te conviene tener en cuenta algunos consejos. Lo más importante es el descanso y la alimentación. Duerme un mínimo de ocho horas al día y come bien. Intenta hacer un mínimo de media hora de ejercicio al día para descansar la mente. Otro consejo muy importante también es sentarse cómodamente para estudiar; es esencial que la habitación esté bien ventilada, tenga mucha luz natural y una buena lámpara. Haz un descanso de cinco minutos cada hora y no te entretengas con otras cosas. Para terminar, estudia cada día unas horas y no dejes todo para el final. 5. El tiempo (mp3 file 12-5) Durante este fin de semana, en el sur hará muy buen tiempo, temperaturas entre veintidós y veinticinco grados. En el centro de la Península, los cielos estarán cubiertos y las temperaturas oscilarán entre dieciocho y veintitrés grados. En el noroeste se esperan lluvias y cielos nublados. En las Islas Canarias, soplará el viento y las temperaturas estarán entre los veinticinco y treinta grados.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1.Viaje (a) 23 de agosto (b) TRD (c) 12:36 (d) 14 euros con 72 céntimos (e) en metálico (5) 2. Publicidad (a) tradicional (b) carne (c) no menos de 20 y no más de 40 euros (d) informal (e) zona centro (5) 3. Un actor español (a) 1 de marzo de 1969 (b) actor (c) Pilar Bardem (d) Mónica y Carlos (e) Rugby (f) Pintura (6) 4. Advice (a) (c) (f) (g) (i) (5) 5. El tiempo (a) sur (b) 18 y 23 (c) noroeste (d) el viento (4)
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1. Un robo Escucha a María contándole a un policía lo que le pasó. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N). V F N (a) A María le han robado un bolso muy caro. (b) Le robaron el bolso el martes 23 de abril. (c) La cartera es negra de cuero. (d) María necesita el pasaporte para ir de viaje. (e) Dentro del bolso llevaba también el teléfono móvil y las llaves de casa. (f) La cafetería se llama Hércules.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (6)
2. Un festival Escucha esta conversación y ordena cronológicamente estas actividades. (Numéralas del 1 al 7). Os damos un ejemplo.
Ejemplo: 1: (f) (a)
(b)
(c)
(e)
(f)
(g)
(d)
1
(6)
3. A new shopping centre Listen to the conversation between two friends about a new shopping centre. Answer the questions in English. (i) Who went to the shopping centre: Ana or Julia? _____________________ (ii) When did she go? _____________________ (iii) Choose three things you can do in the shopping centre: (a) Going to the dentist. (b) Cutting your hair. (c) Buying a pair of earrings. (d) Buying a pair of jeans. (e) Buying a washing-machine. (f) Buying bread. (g) Watching a movie.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (5)
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4. La televisión Escucha esta conversación y escribe en la casilla la letra correcta. (i) Pilar piensa que en la tele hay (a) muchos programas interesantes. (b) mucha telebasura. (c) muchos programas nuevos. (ii) Pilar sólo ve (a) las películas. (b) los documentales de naturaleza. (c) los informativos. (iii) A Javier le gustan ❏ de la segunda cadena. (a) los musicales. (b) los deportes (c) las películas (iv) Javier dice que en la segunda cadena no ponen (a) mucha publicidad. (b) muchas películas. (c) muchos informativos.
❏
❏
❏
(4)
5. Una tienda de ropa Escucha a Esther y a Mateo hablando sobre una tienda de ropa. Escribe el adjetivo o los adjetivos correctos al lado de cada nombre. Os damos un ejemplo. (a) barato (b) desagradable (c) corto (d) moderno (e) clásico (f) agradable (g) servicial (h) original (i) caro (j) largo Ejemplo: pantalón (a) barato (i) tienda: ______________ (ii) dependiente que atendió al cliente: ______________ (iii) pantalón (2 adjetivos): ______________, ______________. (4)
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Transcript 1. Un robo (mp3 file 13-1) MARÍA: Buenos días, vengo a denunciar el robo de mi bolso. POLICÍA: De acuerdo.Tengo que hacerle algunas preguntas. La primera: ¿cuándo ocurrió? MARÍA: Pues, ayer por la tarde estaba en una cafetería y cuando iba a pagar me di cuenta de que no lo tenía. POLICÍA: O sea, que se lo robaron ayer martes veinticinco de abril. ¿Y qué llevaba dentro del bolso? MARÍA: Pues llevaba una cartera de color rojo de cuero, mi pasaporte… POLICÍA: ¿Algo más? MARÍA: ¡Ah, sí!, el teléfono móvil y las llaves de casa. POLICÍA: ¿Cuánto dinero llevaba en la cartera? MARÍA: Llevaba unos 30 euros. POLICÍA: ¿Y dónde está la cafetería? MARÍA: Está en la calle Hércules y se llama Atlantis. POLICÍA:Vale, pues eso es todo. En cuanto aparezca el bolso, la llamamos, ¿de acuerdo? MARÍA: Muchísimas gracias. 2. Un festival (mp3 file 13-2) ROSA: Antonio, el primer fin de semana de mayo unos amigos y yo queremos ir a un festival en Sevilla, el Etnosur. ¿Te animas a venir? ANTONIO: ¡No me digas! A mí me encantaría ir. A ver, cuéntame el plan. ROSA: Pues mira, cogemos un tren el viernes 5 de mayo por la mañana. Después, cuando lleguemos a Sevilla queremos ir al supermercado para comprar comida para los tres días. ANTONIO: Después al cámping, ¿no? ROSA: Sí, del supermercado vamos al cámping a montar la tienda. ANTONIO: ¡Qué ganas de ir! ROSA: Después, si tenemos tiempo, podemos ir a dar un paseo por el bosque que está cerca. El festival no empieza hasta las 10 de la noche. ANTONIO: ¡Ah, seguro que tendremos tiempo, mujer! ROSA: Antes de que empiece el festival, tenemos que cenar algo. ANTONIO:Y después a bailar. Sí que voy con vosotros. Gracias por la invitación. 3. A new shopping centre (mp3 file 13-3)
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ANA: Es el centro comercial más grande que he visto. En la planta baja hay tres librerías, cinco tiendas de ropa, dos zapaterías, un cine y una hamburguesería. JULIA: ¡Suena muy bien! ¿Y arriba qué hay? ANA: Pues en el primer piso otras tres tiendas, dos perfumerías y una farmacia. JULIA:Y hay otro piso más, ¿verdad? ANA: Sí, en el segundo piso hay una peluquería, dos bares y un restaurante muy grande. JULIA: Pues sí que me apetece ir, sí. 4. La televisión (mp3 file 13-4) JAVIER: Oye, Pilar, ¿a ti te gusta ver la tele? PILAR: Mira Javier, la verdad es que no me gusta nada la tele porque hay mucha telebasura y realmente sólo veo los documentales de naturaleza. JAVIER: ¿En serio? Chica, pero también hay otros programas que valen la pena, por ejemplo, los informativos. PILAR: Estoy de acuerdo, pero como ya leo las noticias en Internet, después no veo los informativos. ¿Y a ti qué otras cosas te gustan de la tele? JAVIER: Pues, a mí me gustan las películas de la segunda cadena, en general son muy buenas y no ponen muchos anuncios. PILAR: Eso es verdad, porque en las cadenas privadas ponen mucha publicidad. 5. Una tienda de ropa (mp3 file 13-5) ESTHER: Mateo, ¿tú conoces la nueva tienda de ropa que han abierto en tu calle? MATEO: Claro, fui el otro día de compras con mi madre. Es una tienda muy original. ESTHER: ¿Y qué te parece? MATEO: Mira, el dependiente que nos atendió es agradable. ESTHER: ¡Qué bien! ¿Y te compraste algo? MATEO: Sí, me compré un pantalón largo muy moderno. ESTHER: ¿Y qué tal el precio? MATEO: Muy bien, me salió barato porque tenía un descuento del 25 por ciento. ESTHER: ¡Qué bien! ¿Y de qué estilo es? MATEO:Yo diría que moderno e informal. ESTHER: Me gustaría ir porque seguro que tienen ropa muy bonita. MATEO: Sí, desde luego.
ANA: Julia, ¿has estado en el nuevo centro comercial? JULIA: Pues, no todavía. ¿Tú, ya has ido? ANA: Pues sí fui el fin de semana pasado y es muy grande. JULIA: Sí, lo mismo me han dicho mis primas que también estuvieron la semana pasada. ¿Y cómo es? © Authentik
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Test 13
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Robo (a) N (b) F (c) F (d) N (e) V (f) F (6)
2. Un festival Ejemplo: 1: (f) 2: d 3: e 4: g 5: b 6: a 7: c (6) 3. A new shopping centre (i) Ana. (ii) Last week-end. (iii) b, d, g (5) 4. La televisión (i) b (ii) b (iii) c (iv) a (4) 5. Una tienda de ropa (i): (h) original (ii): (f) agradable (iii): (j) largo, (d) moderno (4)
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1. Oferta de trabajo Escucha este anuncio de una oferta de trabajo y marca las cinco frases correctas. (a) Necesitan a 4 personas mayores de 30 años. (b) Es un trabajo de fin de semana. (c) Se dará formación a las personas interesadas. (d) El salario del domingo es el doble. (e) Se necesita una persona extrovertida. (f) No es necesario tener experiencia. (g) En este trabajo hay comisiones. (h) Es un trabajo temporal. (i) Hay que llamar para concertar entrevista.
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (5)
2. Fin de semana Escribe en el cuadro siguiente lo que van a hacer Julián y Carmina este domingo. Utiliza los infinitivos de los verbos, por ejemplo: cena (cenar).
JULIÁN 8:30 10:00
(b) _______________
11:00
(c) _______________
CARMINA (a) _______________
12:30
(d) _______________
14:00
(e) _______________
20:00
(f) _______________ (6)
3. La televisión Escucha a Pablo y Marta; después, completa los huecos de esta programación.
(a) Los lunes a Marta le gusta ver “Saber ___________”. (b) A Pablo los lunes a las 3 de la tarde le gusta ver el ___________. (c) Pablo ve “Saber y ___________” los martes. (d) A Marta le gusta la serie de los miércoles titulada “Las tontas no van al ___________”. (e) Pablo los jueves ve “___________, ¡a bailar!” (f) Los sábados Marta ve la serie “Yo soy ___________”. (6)
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Test 14
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4. Salud Escucha un informe sobre los fumadores. En cada frase hay un error. Subráyalo y corrígelo como en el ejemplo. Ejemplo: En Europa (España) el 30,3% de la gente quiere dejar de fumar.
(a) Los españoles que quieren dejar de fumar lo han intentado desde el 1 de marzo de 2006. (b) En España sólo una de cuatro personas menores de 18 años fuma. (c) Sobre un total de 38 millones personas de personas mayores de 18 años, fuman alrededor de 19 mil personas. (d) Entre quienes fuman, un 17,7% presenta un bajo grado de dependencia. (4)
5. Phone message Answer the following questions writing the correct letter in the box. (i) The dental surgery is
❏ at this moment.
(a) open (b) closed (c) about to open
(ii) On Fridays the surgery hours are
❏
(a) from 9 to 3 in the afternoon. (b) from 10 to 4 in the afternoon. (c) from 8 to 5 in the afternoon.
(iii) It is necessary to make an appointment
❏
(a) by email. (b) by text message. (c) by phone.
(iv) The emergency number is
❏
(a) 678 13 44 59 (b) 687 13 44 59 (c) 867 14 33 95 (4)
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Transcript 1. Oferta de trabajo (mp3 file 14-1) Importante empresa necesita para su Departamento de Formación 6 personas de ambos sexos, mayores de 30 años. El trabajo se desarrollará en locales donde se dará formación a las personas interesadas. Para trabajar sábados y domingos. Requerimos: persona extrovertida, con dotes de comunicación y vocación comercial; se valorará experiencia comercial (venta de libros, seguros, etc.). Importantes condiciones económicas.Trabajo fijo más comisiones. Formación continuada.Trabajo estable. Para concertar entrevista llamar al teléfono 91 541 19 15 (noventa y uno, cinco, cuarenta y uno, diecinueve, quince), de diez de la mañana a dos de la tarde y de cuatro a siete de la tarde. 2. Fin de semana (mp3 file 14-2) JULIÁN: Hola Carmina, ¿qué vas a hacer este domingo? CARMINA: Pues mira, el domingo voy a levantarme temprano, a las 8:30 para estudiar un poco. Después a las 12:30 voy a ir a nadar a la piscina.Y tú, ¿qué vas a hacer
3. La televisión (mp3 file 14-3) PABLO: Marta, ¿te gusta ver la televisión? MARTA: Bueno, me gustan algunos programas diferentes días de la semana. Por ejemplo, los lunes a las diez y cuarto de la mañana me gusta ver el programa de salud “Saber vivir”. PABLO: Ah, pues a mí los lunes a las tres de la tarde me gusta ver el Telediario. MARTA: ¿Y los martes ves algo en la televisión? PABLO: Sí, el programa concurso “Saber y ganar”. MARTA: Pues a mí los concursos no me gustan. En cambio, me encanta la serie de los miércoles “Las tontas no van al cielo”. PABLO: A mí las series no me gustan nada, pero sí un programa que hay de baile los jueves que se titula “Fama, ¡a bailar!” ¿Y a ti te gustan más programas? MARTA: Pues los sábados me gusta ver la serie de “Yo soy Bea”. 4. Salud (mp3 file 14-4)
por la mañana? JULIÁN: Pues yo quiero levantarme un poco más tarde, a las diez y a las once quiero empezar a estudiar también un poco para mis exámenes. ¿Y qué haces después de ir a la piscina? CARMINA: A las dos mis padres, mis hermanos y yo vamos a comer a un restaurante en el centro. JULIÁN: ¡Qué bien! Pues nosotros comeremos a las dos pero en casa. Después a las cuatro voy a quedar con mis prima Leticia para ir a correr.Vuelvo a casa a las seis y a las ocho quiero ir al cine a ver la última película de Almodóvar. CARMINA: Oye, pues yo no tengo ningún plan para la tarde. JULIÁN: ¿Quieres venir al cine conmigo? CARMINA:Venga, me voy al cine contigo que me apetece un montón.
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En España el (30,3%) treinta coma tres por ciento de la gente que quiere dejar de fumar lo ha intentado desde el uno de enero de dos mil seis. Sólo una de cada cuatro personas mayores de dieciocho años fuma. Sobre un total de treinta y ocho millones de personas mayores de dieciocho años, fuman alrededor de nueve millones. Entre quienes fuman, un (17,7%) diecisiete coma siete por ciento presenta un elevado grado de dependencia. 5. Phone message (mp3 file 14-5) Ha llamado a la clínica dental Martínez. En este momento la consulta está cerrada. El horario de consulta es de nueve a una y de cuatro a siete de la tarde, de lunes a jueves y de nueve de la mañana a tres de la tarde, los viernes. Es necesario pedir cita por teléfono llamando al 981 55 47 89 (nueve, ocho, uno, cincuenta y cinco, cuarenta y siete, ochenta y nueve). En caso de emergencias, pueden llamar al siguiente número: 678 13 44 59 seis, siete, ocho, trece, cuarenta y cuatro, cincuenta y nueve.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Oferta de trabajo (b), (c), (e), (g), (i) (5) 2. Fin de semana (a) levantarse/ estudiar (b) levantarse (c) empezar a estudiar (d) (ir a) nadar/ ir a la piscina (e) comer en un restaurante (f) ir al cine (6) 3. La televisión (a) vivir (b) Telediario (c) ganar (d) cielo (e) Fama (f) Bea (6) 4. Salud (a) marzo (enero) (b) menores (mayores) (c) 19 mil (9 millones) (d) bajo (elevado) (4) 5. Phone message (i) b (ii) a (iii) c (iv) a (4)
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1. Entrevista de trabajo Escucha la entrevista de trabajo y completa el curriculum vitae de Juan Carlos.
Juan Carlos Herrera Tomás Coso 56, 1º D Zaragoza
[email protected] Formación: 2002-2006: 2007:
Estudios de (a) _____________ en la Universidad de Zaragoza Máster en (b) _____________ por la Universidad de Valencia
Experiencia: veranos 2002-2007:
(c) _____________
(d) _____________: Prácticas en la Cruz Roja de (e) _____________
(5)
2. School trip Listen to a school trip anouncement and answer the following questions in English: (a) What the school group will visit? ______________________________________________ (b) What time is the departure of the buses? _______________________________________ (c) From where is the departure? ________________________________________________ (d) What kind of shoes are recommended? __________________________________________ (e) Where the students can enrol for the trip? ______________________________________ (5)
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3. Inmigración Escucha esta noticia sobre inmigración y completa la información. LOCUTORA:Y de nuevo una noticia relacionada con la inmigración. Un cayuco con (a) ___________ subsaharianos ha llegado a Tenerife (b) ___________.Todos los inmigrantes se encuentran en buen estado de (c) ___________. Entre los ocupantes de la embarcación hay 15 (d) ___________. LOCUTOR: La embarcación ha alcanzado el puerto a las 06:30, e inmediatamente se movilizaron efectivos de Guardia Civil, (e) ___________ Nacional y Cruz Roja, así como una (f) ___________ del Servicio Canario de la Salud. Éste es el segundo cayuco que llega a Tenerife este año. (6)
4. Carácter Escucha a Lola y Andrés hablando del carácter de dos personas e indica si las expresiones son verdaderas (V), falsas (F), o no se mencionan (N).
(a) Lola cree que su prima es más mayor que la hermana de Pablo. (b) Mercedes es sociable y alegre, pero no habla mucho. (c) Nuria es sociable y muy habladora. (d) Lola cree que su prima y la hermana de Andrés no tienen el mismo carácter. (e) A Mercedes y a Nuria les gusta leer. (f) Andrés cree que Nuria y Mercedes tienen mucho en común.
V
F
N
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❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ (6)
5. Una afición Escucha lo que Daniel dice de su afición, el modelismo, y marca qué tres cosas son importantes para practicarlo. (a) Tener mucho dinero (b) Tener mucho espacio (c) Tener mucha paciencia (d) Usar materiales variados (e) Tener mucho tiempo
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Transcript 1. Entrevista de trabajo (mp3 file 15-1)
4. Carácter (mp3 file 15-4)
ENTREVISTADOR: Buenos días, si te parece, empezamos la entrevista.
LOLA: ¿Crees que tu hermana y mi prima Nuria se llevarán bien?
JUAN CARLOS: Hola, buenos días, sí claro, cuando quiera.
ANDRÉS: ¡Hombre!, mi hermana Mercedes es muy sociable, muy alegre y muy habladora.
ENTREVISTADOR: Háblame un poco de tu formación. ¿Dónde has estudiado?
LOLA:Ya, por eso.Yo creo que Nuria también es muy sociable y muy alegre, pero no es nada habladora.
JUAN CARLOS: Estudié Medicina en Zaragoza.Terminé la carrera hace dos años y después hice un Máster en Medicina tropical en Valencia.
ANDRÉS: A las dos les gusta leer, ¿no? Seguro que tienen mucho en común para hablar, no te preocupes.
ENTREVISTADOR: Muy bien. ¿Y tienes experiencia laboral? JUAN CARLOS: Bueno, he trabajado en las vacaciones en distintos hospitales en países tropicales, como voluntario, y este año he estado haciendo unas prácticas en la Cruz Roja de Ecuador.
2. School trip (mp3 file 15-2)
5. Una afición (mp3 file 15-5) Mi gran afición es el modelismo. Consiste en crear modelos a escala de máquinas, vehículos e incluso paisajes. Es una afición que requiere mucha paciencia, porque las piezas son muy pequeñas, pero no hace falta mucho dinero, porque puedes usar cualquier material. También se necesita mucho tiempo. Lo que más me gusta es hacer maquetas de ciudades, pero también he hecho reproducciones de coches, motos y aviones.
Atención, atención, hay una excursión programada para el próximo sábado. Iremos a visitar el yacimiento prehistórico de Atapuerca. Los autobuses saldrán de la entrada del colegio a las ocho de la mañana. No olvidéis traer calzado deportivo.Todos los estudiantes interesados en la excursión pueden pasar a inscribirse por secretaría.
3. Inmigración (mp3 file 15-3) LOCUTORA:Y de nuevo una noticia relacionada con la inmigración. Un cayuco con sesenta y dos subsaharianos ha llegado a Tenerife esta mañana.Todos los inmigrantes se encuentran en buen estado de salud. Entre los ocupantes de la embarcación hay quince menores. LOCUTOR: La embarcación ha alcanzado el puerto a las seis treinta, e inmediatamente se movilizaron efectivos de la Guardia Civil, Policía Nacional y Cruz Roja, así como una ambulancia del Servicio Canario de la Salud. Éste es el segundo cayuco que llega a Tenerife este año.
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Solutions Each correct answer is worth one mark. 1. Entrevista de trabajo (a) Medicina (b) Medicina tropical (c) Voluntario en hospitales (de países tropicales) (d) este año (2008) (e) Ecuador (5) 2. School trip (a) A prehistoric site. (b) 8 o’clock in the morning. (c) From the school entrance door. (d) Sport shoes. (e) In the secretary’s office. (5) 3. Inmigración (a) 62 (b) esta mañana (c) salud (d) menores (e) Policía (f) ambulancia (6) 4. Carácter (a) N (b) F (c) F (d) N (e) V (f) V (6) 5. Una afición (c) (d)
(3)
(e)
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1. En el médico Escucha una conversación en la consulta del médico y pon una señal en las casillas correctas. (i) ¿Qué le duele al paciente? (a)
(b)
(c)
(ii) ¿Qué comió ayer de segundo plato? (a)
(b)
(c)
(iii) ¿Qué le receta el médico? (a)
(b)
(c)
(iv) ¿Durante cuánto tiempo tiene que tomar las medicinas? (a)
(b)
2. Reservar un taxi
(c)
(4)
Juan reserva un taxi. Completa la información.
(a) Hora: (b) Destino: (c) Dirección: (d) Nombre: (e) Número de teléfono: (5) © Authentik
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3. Entrevista en la radio Escucha una entrevista e indica con una señal si las siguientes frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N). V F N (a) Antonia Flores es una bailadora de flamenco muy famosa. (b) Empezó a cantar a los 8 años. (c) Sus abuelos también fueron muy famosos. (d) Antonia vive en Sevilla, pero es de Madrid. (e) Empezó a ser famosa después de hacer una gira por Estados Unidos. (f) Antonia está casada y tiene 3 hijos. (6)
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4. Intercambio Escucha a tres españoles que buscan un intercambio en inglés. Escucha la descripción que da cada uno y marca con una señal la respuesta correcta. ANDREA
VICENTE
CARMEN
(a) Es rubia, baja y de ojos azules. (b) Le gustan las lenguas. (c) Le gusta ir a los bares el fin de semana. (d) No tiene hermanos. (e) Es alta, morena y bastante delgada. (5)
5. Personalities You are in Spain with a friend who does not speak Spanish.You overheard two Spaniards, Antonio and Elena, talking about their relationship with their brothers and sisters. Explain your friend what they are saying. (a) Who does Elena get on better with: her brother or her sister? ________________________________________________________________________ (b) What do Elena and her brother have in common? ________________________________________________________________________ (c) What is the difference in personality between Elena’s sister and her brother? ________________________________________________________________________ (d) Who does Elena go out with most of Fridays? ________________________________________________________________________ (e) Does Antonio get on well with his brother and sister? ________________________________________________________________________
(5)
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Transcript 1. En el médico (mp3 file 16-1) MÉDICO: A ver dime, ¿qué te pasa exactamente? PACIENTE: Pues verá desde ayer por la noche tengo un dolor de estómago muy fuerte. MÉDICO: ¿Qué comiste ayer? Igual te sentó mal algo. PACIENTE: Pues mire, por la noche fui a un restaurante y comí sopa de pescado, de primero, y marisco, de segundo. MÉDICO: Igual te ha sentado mal el marisco. Algunas veces a la gente le sienta mal comer marisco de noche. PACIENTE: Probablemente. ¿Me puede recetar algo? MÉDICO:Te voy a recetar unas pastillas muy buenas en estos casos. PACIENTE:Vale, ¿y durante cuánto tiempo tengo que tomarlas? MÉDICO: Durante una semana hasta que los síntomas desaparezcan. 2. Reservar un taxi (mp3 file 16-2) JESÚS: Hola, buenas tardes. Quería reservar un taxi para mañana por la mañana. EMPLEADA: ¿A qué hora? JESÚS: Pues, a las ocho de la mañana. EMPLEADA: ¿Adónde va usted? JESÚS: Al aeropuerto. EMPLEADA: ¿Me podría dar su dirección? JESÚS: Sí, calle Nantón (N-A-N-T-Ó-N), número cinco. EMPLEADA: ¿Su nombre, por favor? JESÚS: Jesús. EMPLEADA: ¿Su número de teléfono? JESÚS: Es el 635 56 78 12 (seis, tres, cinco, cincuenta y seis, setenta y ocho, doce). EMPLEADA: Le repito el número: seis, tres, cinco, cincuenta y seis, setenta y ocho, doce. JESÚS: Correcto. EMPLEADA: Muchas gracias.Taxi reservado para mañana a las 8 de la mañana. 3. Entrevista en la radio (mp3 file 16-3) ENTREVISTADOR: Buenas tardes queridos oyentes. Hoy tenemos el honor de entrevistar a la famosa cantante de flamenco Antonia Flores. ANTONIA: Buenas días, Andrés. Para mí es un placer estar con vosotros. ENTREVISTADOR: Bueno, vamos a empezar. ¿A qué edad empezaste a cantar? ANTONIA: Mira, cuando tenía 8 años me presenté a un concurso de canciones en mi colegio y gané el primer premio. Me gustó tanto la experiencia que decidí ir a clases de canto. ENTREVISTADOR: Ah, muy bien. ¿Cuántos años tenías cuando diste el primer concierto? © Authentik
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ANTONIA:Tenía 18 años y el concierto fue en la Sala Juglar de Madrid. ENTREVISTADOR: Pero tú no eres de Madrid, ¿no? ANTONIA: No no, yo soy de Sevilla, pero desde los 16 años he vivido en Madrid. ENTREVISTADOR: Después de ese concierto empezaste a ser famosa, ¿no? ANTONIA: En realidad, cuando empecé a ser famosa fue después de hacer una gira por Estados Unidos. Llevo 15 años en este mundo de la canción y quiero retirame pronto. ENTREVISTADOR: ¿Tienes ya una fecha para retirarte? ANTONIA: Sí, a finales de año. Después me dedicaré plenamente a mi familia. ENTREVISTADOR: Antonia, te deseamos mucha suerte. Muchas gracias. 4. Intercambio (mp3 file 16-4) -Me llamo Andrea y tengo 15 años. Soy alta, morena y bastante delgada. Me gustan muchísimo las lenguas, el cine y salir a la discoteca con mis amigos. -Me llamo Vicente.Tengo 17 años y soy hijo único.Vivo en Toledo en un chalé. En mi tiempo libre juego al fútbol con mis amigos y no me gustan las discotecas; prefiero los bares. -Me llamo Carmen, soy de Vigo y tengo 16 años. Soy rubia, baja y de ojos azules. Los fines de semana me encanta ir al cine, pasear y salir de bares con mis amigos. 5. Personalities (mp3 file 16-5) ANTONIO: Elena, ¿cómo te llevas con tus hermanos? ELENA: Bueno, me llevo mejor con mi hermano mayor que con mi hermana más pequeña. ANTONIO: ¿Ah, sí? ¿Y por qué? ELENA: Porque mi hermano y yo tenemos un carácter muy parecido: somos sociables, muy activos y optimistas, pero mi hermana y yo somos muy diferentes. ANTONIO: ¿Por qué? ELENA: Mi hermana es dos años más joven que yo, tiene 16 años, y es muy inmadura, en cambio, mi hermano que tiene 20 años es un chico muy maduro y responsable. ANTONIO: ¿Tu hermano y tú tenéis amigos en común? ELENA: Sí, de hecho, casi todos los viernes salimos con los amigos comunes que tenemos. ANTONIO: ¿Y qué hacéis normalmente? ELENA:Vamos al cine o a bailar a una discoteca en el centro de la ciudad. ANTONIO: Mira, ¡qué curioso!, yo me llevo mejor con mi hermana mayor que con mi hermano más pequeño.
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Each correct answer is worth one mark. 1. En el médico (i) b (ii) a (iii) c (iv) b (4) 2. Reservar un taxi (a) 8 de la mañana (b) aeropuerto (c) Calle Nantón, número 5 (d) Jesús (e) 635 56 78 12 (5) 3. Entrevista en la radio (a) F (b) V (c) N (d) F (e) V (f) N (6) 4. Intercambio (a) Carmen (b) Andrea (c) Vicente y Carmen (d) Vicente (e) Andrea (5) 5. Personalities (a) Elena gets on better with her brother than with her sister. (b) Both Elena and her brother are sociable, active and optimistic. (c) Her sister is very immature and her brother is very mature and responsible. (d) She goes out with her brother and their common friends. (e) Antonio gets on well better with his older sister than with his younger brother. © Authentik
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