RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2014 COORDINACIÓN ZONAL DEL AUSTRO Y EL SUR DEL PAÍS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Marzo de 2014
PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN
FORTALECIMIENTO DEL CONOCIMIENTO HUMANO BECAS
PROYECTO PROMETEO
INSTITUTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS, CONSERVATORIOS E INSTITUTOS DE ARTES
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
FORTALECIMIENTO DEL CONOCIMIENTO Y BECAS
BECAS NACIONALES
PROGRAMA
• Se proporciona a los estudiantes ecuatorianos y extranjeros. • Financiamiento de estudios de tercer nivel. • Se enfoca a grupos prioritarios, históricamente excluidos o discriminados.
COMPONENTES
• Beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano (BDH). • Grupo de Alto Rendimiento (GAR) • Movilidad Territorial. • Pueblos y Nacionalidades. • Deportistas de Alto Rendimiento. • Personas con discapacidad. • Héroes y heroínas nacionales. • Solidaridad.
BECAS EN EL EXTRANJERO CRITERIOS PARA EL OTORGAMIENTO DE BECAS EN EL EXTRAJERO
EXCELENCIA INSTITUCIONAL PROGRESIVIDAD
• Ranking mejores universidades mundiales. • Priorización costo-beneficio para el país.
• Criterios socio-económicos. • Acciones afirmativas.
PERTINENCIA
• Áreas de conocimiento con base en el cambio de la matriz productiva. • Satisfacción de necesidades básicas.
EXCELENCIA INDIVIDUAL
• Procesos de selección meritocráticos. • Programa caza talentos.
BECAS EN EL EXTRANJERO Universidades de Excelencia (Abierto todo el año)
Convocatoria Abierta (dos convocatorias al año)
Docentes (Abierto todo el año)
Investigadores (Abierto todo el año)
Posdoctorado (Abierto todo el año)
Globo Común (de acuerdo al calendario de Universidades de excelencia)
BECAS EN EL EXTRANJERO BECAS ADJUDICADAS 2007 - 2015
Esto representa 44 veces más becas que las entregadas por los 7 gobiernos anteriores juntos Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas Elaboración: Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas Fecha de corte: 23 de febrero de 2015
BECAS EN EL EXTRANJERO BECAS ADJUDICADAS EN COMPARACIÓN CON PAÍSES LATINOAMERICANOS
Ecuador es el país de América Latina que entrega mayor cantidad de becas al año en relación a su población (2,27 por cada 10.000 habitantes) Fuente: SENESCYT, Ciencias sin fronteras (Brasil), CONACYT (México), CONICYT (Chile) (2013)
PROYECTO PROMETEO
PROYECTO PROMETEO
QUÉ ES EL PROYECTO PROMETEO QUIÉNES SON PROMETEOS QUIÉNES ACOGEN A LOS PROMETEOS
• Es una iniciativa integrada al Plan Nacional para la Creación de una Economía Social del Conocimiento. • Su objetivo es fortalecer la investigación y la transferencia del conocimiento. Son expertos dedicados a un proyecto investigativo / trasferencia de conocimiento en temas especializados. • Para ser investigador prometeo se requiere: Residir en el extranjero y poseer título PhD. •
• Universidades y Escuelas Politécnicas (Públicas
y cofinanciadas). • Institutos Públicos de Investigación. • Entidades del Estado.
PROYECTO PROMETEO INVESTIGADORES PROMETEOS A NIVEL NACIONAL
807 594 2013 Aumento
2013
2014
2014
119 investigadores prometeos por vincularse Fuente: : Base General Proyecto Prometeo Fecha: 31 de Diciembre de 2014
PROYECTO PROMETEO INVESTIGADORES PROMETEOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO 65
27 7
Ciencias de la Producción e Innovación
Fuente: : Senescyt Fecha: 2014
Ciencias de los Recursos Naturales
2 Ciencias de la Vida
6
Arte y Cultura
9 1 Ciencias Sociales
Ciencias Básicas
Ciencias de la Educación
. INSTITUTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS, CONSERVATORIOS E INSTITUTOS DE ARTES
RECONVERSIÓN ISTTP SITUACIÓN DE LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
PROBLEMÁTICA DE LA FTT EN ECUADOR
• Desvalorización de la formación técnica y tecnológica. • Baja participación histórica en matrícula de ES (12% 88%). • Subutilización histórica de profesionales de tercer nivel.
INFRAESTRUCTURA INSTITUTOS
• Instalaciones compartidas. • Equipamiento insuficiente. • Dispersión: 288 ISTT (143 públicos, 114 ISTT, 25 pedagógicos y 4 conservatorios).
DEFICIENTE OFERTA ACADÉMICA
• Sobre oferta carreras en administración comercial, derecho, ciencias sociales. • Carreras área industrial desactualizadas, sin articulación con necesidades de empresas, industrias y necesidades del país.
PROYECTO DE RECONVERSIÓN DE LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
RECONVERSIÓN ISTTP PROYECTO DE RECONVERSIÓN DE LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
PRESUPUESTO META INSTITUTOS NUEVA OFERTA ACADÉMICA
• Inversión plurianual de más de USD 308 millones • 120.000 nuevos cupos al 2017 • Aumentar participación de matrícula en FTT del actual 12% al 25% hasta 2019 • 40 institutos reconvertidos hasta el 2017 • 18 IST a reconvertirse en 2014 • Modelo de formación dual. • Con base en el cambio de matriz productiva. • Sectores estratégicos y áreas priorizadas por el Estado.
RECONVERSIÓN ISTTP
TECNOLÓGICO SUPERIOR SECTORIAL (15) TECNOLÓGICO SUPERIOR TERRITORIAL (24) TECNOLÓGICO SUPERIOR - CAMPUS (4) USO DE INSTALACIONES DEPORTIVAS – CEAR (3)
RECONVERSIÓN ISTTP
TECNOLÓGICO SUPERIOR SECTORIAL (5) TECNOLÓGICO SUPERIOR TERRITORIAL (11) TECNOLÓGICO SUPERIOR - CAMPUS (3) USO DE INSTALACIONES DEPORTIVAS - CEAR (1)
RECONVERSIÓN ISTTP GESTIÓN DE TERRENOS Y CONSTRUCCIÓN DE ISTT ZONA DE PLANIFICACIÓN 3 CIUDAD
ESTADO
INSTITUCIÓN
LATACUNGA
IMPLEMENTACIÓN EN CONSTRUCCIÓN
GAD DE LA PROVINCIA DE COTOPAXI
PUYO
EN PLANIFICACIÓN
TERRENOS EN ANÁLISIS
AMBATO
PROCESO DE GESTIÓN DE TERRENO EN CURSO
MINEDUC
COLTA
PROCESO DE GESTIÓN DE TERRENO EN CURSO
MINEDUC
GUAMOTE
EN PLANIFICACIÓN
GAD MUNICIPIO DE GUAMOTE
RIOBAMBA
CONSULTORÍA DE IMPLANTACIÓN EN PROCESO
SENAGUA
Fuente: : Subsecretaría de Formación Técnica y Tecnológica, Artes, Música y Pedagogía (Proyecto de Reconversión de Institutos Técnicos y Tecnológicos) Fecha: 31 de Diciembre de 2014
RECONVERSIÓN ISTTP GESTIÓN DE TERRENOS Y CONSTRUCCIÓN DE ISTT ZONA DE PLANIFICACIÓN 6 CIUDAD
ESTADO
INSTITUCIÓN
CUENCA
POR CONTRATARSE CONSULTORÍA DE IMPLANTACIÓN
EXPROPIACIÓN A CADECEM
AZOGUES
REFUERZO ESTRUCTURAL Y READECUACIÓN
CES: EX UNIVERSIDAD JOSÉ PERALTA
CAÑAR
REPOTENCIACIÓN
MINEDUC
SUCUA
IMPLEMENTACIÓN EN PLANIFICACIÓN
MUNICIPIO DE SUCUA
Fuente: : Subsecretaría de Formación Técnica y Tecnológica, Artes, Música y Pedagogía (Proyecto de Reconversión de Institutos Técnicos y Tecnológicos) Fecha: 31 de Diciembre de 2014
RECONVERSIÓN ISTTP GESTIÓN DE TERRENOS Y CONSTRUCCIÓN DE ISTT ZONA DE PLANIFICACIÓN 7 CIUDAD
ESTADO
INSTITUCIÓN
MACHALA
IMPLEMENTACIÓN: POR ELEVARSE PROCESO AL PORTAL
AUTORIDAD PORTUARIA DE PUERTO BOLÍVAR
PORTOVELO
IMPLANTACIÓN EN PLANIFICACIÓN
PREFECTURA DE EL ORO
LOJA
IMPLANTACIÓN
MINISTERIO DE DEFENSA: PLAN MASA
VILCABAMBA
READECUACIÓN: OBRA EN ADJUDICACIÓN
MIES
EL PANGUI
IMPLANTACIÓN EN PLANIFICACIÒN
IKIAM
Fuente: : Subsecretaría de Formación Técnica y Tecnológica, Artes, Música y Pedagogía (Proyecto de Reconversión de Institutos Técnicos y Tecnológicos) Fecha: 31 de Diciembre de 2014
RECONVERSIÓN ISTTP CUADRO COMPARATIVO DE LA OFERTA ACADÉMICA PARA LAS CARRERAS A NIVEL TÉCNICO Y TECNOLÓGICO AGRICULTURA
0,6% 6,4%
5,8% 12,1%
CIENCIAS
3%
7%
EDUCACION 23,5% 9,4%
0% 9%
CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO
21,6%
9% 19%
11%
HUMANIDADES Y ARTES INGENIERIA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCION
20,5%
SALUD Y SERVICIOS SOCIALES SERVICIOS
OFERTA ACADÉMICA HASTA EL 2012
42%
OFERTA ACADÉMICA PROYECTO DE RECONVERSIÓN
A partir del 2013 comenzó la nueva oferta académica acorde al cambio de la matriz productiva
RECONVERSIÓN ISTTP FORMACIÓN DUAL
Competencias Habilidades Destrezas
Formación de los estudiantes Perfiles según desempeño
FORMACIÓN DUAL Ámbito académico docentes
Perfiles en diferentes campos
Ámbito laboral Tutores / Instructores
RECONVERSIÓN ISTTP SUSCRIPCIÓN DE CONVENIOS DE FORMACIÓN DUAL Firma de Memorandum de Entendimiento con las Cámaras de Construcción e Industrias de Cuenca
Firma de Convenios con Continental Tire Andina E INDUBLOG
Con el objetivo de fortalecer las carreras emblemáticas de Tecnologías de la Construcción, Mecánica Industrial y Electricidad Industrial
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN (SNNA)
SNNA RESULTADOS DE DIFUSIONES POR PROVINCIAS DE ZONAS DE PLANIFICACIÓN
ZONA
3
6
7
PROVINCIA Tungurahua Cotopaxi Chimborazo Pastaza Cañar Azuay Morona Santiago El Oro Loja Zamora Chinchipe
TOTAL
TOTAL DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS 1562 1235 1264 1457 2497 3097 197 1870 670 1452
15 301
Fuente: : Coordinación Zonal del Austro y Sur del País de SENESCYT (Dirección de Educación Superior) Fecha: 15 de Diciembre de 2014
SNNA RESULTADOS DE DIFUSIONES EN ATENCIÓN A POLÍTICAS PÚBLICAS
BENEFICIARIOS Pueblos y Nacionalidades Discapacidad Otros
TOTAL
MUJERES
HOMBRES
TOTAL
3.168
2.187
5.355
42
56
98
6.735
3.113
9.848
9.945
5.356
15.301
Fuente: : Coordinación Zonal del Austro y Sur del País de SENESCYT (Dirección de Educación Superior) Fecha: 15 de Diciembre de 2014
SNNA RESULTADOS GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO (GAR) GAR A NIVEL NACIONAL
GAR PROVINCIAL ZONAS DE PLANIFICACIÓN 65
498 47
479
2013
47
27
26
2014
27
2013 2014
21 12 6 11
Total General Fuente: : Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) Fecha: 2014
10 10 10 7
7 10
11
SNNA ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR POR ZONAS DE PLANIFICACIÓN ASIGNACIÓN 2013 ASIGNACION
ACEPTACIÓN 2013 ACEPTACION
2014 ASIGNACION
2014 ACEPTACION
11.870
16.280
9.587 10.607 8.769
8.078 5.661
3
6
4.821
6.780
7
Fuente: : Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) Fecha: 2014
3
6
5.500
5.970 5.628
7
SNNA ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR NACIONAL POR GÉNERO ASIGNACIÓN 2013 ASIGNACION
ACEPTACIÓN
2014 ASIGNACION
2013 ACEPTACION
2014 ACEPTACION
66.050
45.115
57.715
25.764
FEMENINO
40.520
20.711
21.415
22.676
MASCULINO
Fuente: : Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) Fecha: 2014
FEMENINO
MASCULINO
LOGROS NACIONALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014
LOGROS NACIONALES 2014 INVERSIÓN EN EDUCACIÓN DE A CUERDO AL PIB ANUAL
En siete años, la inversión fue de $ 9.445 millones de dólares Fuente: : MEF 2006-2014 Fecha: 31 de diciembre de 2014 Nota: Incluye todas las entidades y fuentes de financiamiento (recursos fiscales, preasignaciones, saldo en banco, reliquidación, devolución de IVA y recursos generados por las instituciones).
RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2014 COORDINACIÓN ZONAL DEL AUSTRO Y EL SUR DEL PAÍS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Marzo de 2014