TERMINOS DE REFERENCIA CONCURSO DOCENTE: RECONOCIMIENTO AULAS DINÁMICAS Pedagogías Significativas que Generan Permanencia. JUSTIFICACIÓN El ejercicio profesoral se constituye en uno de los factores más importantes de la vida universitaria, ya que este configura un tejido didáctico, siendo el aula aquel escenario en donde, docentes y estudiantes se encuentran para conocer y re-conocer el mundo, hallando las comprensiones del mismo. Por lo tanto, la acción docente en el aula constituye un factor determinante en favorecer la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, ya que este posibilita la construcción de identidades tanto disciplinares como universitarias que constituyen la categoría docente como un pilar en la disminución de los índices de deserción estudiantil en la educación superior. Por consiguiente, impulsar estrategias institucionales que empoderen a los docentes como actores fundamentales para favorecer la permanencia estudiantil permite “que el docente pueda poner en juego su saber y crear con otros semejantes”, lo cual tiene un plus de valor incalculable que posibilita un bien-estar en la institución que lo aleja de puntos de impotencia, pero también de omnipotencia. Dispositivos que permitan producir encuentros, conexiones en que sea posible corrernos de lugares prescriptos, seguros, aunque poco fértiles, para que algo pase en el aula, en la escuela, en los Institutos capacitadores. Implica tomar un riesgo… un riesgo que denuncie que estamos vivos y que nos importa.” (Leoz, G, 201, p.26)

I. CRITERIOS 1 Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluar las experiencias de aula remitidas por los docentes concursantes son los siguientes:

1. Fundamentación

2. Pertinencia

3. Consistencia

4. Resultados

5. Transferencia

6. Sostenibilidad

7. Innovación

1 Ítems tomados de cartilla “las rutas del saber hacer – experiencias significativas que transforman la vida escolar” orientaciones para autores y establecimientos educativos. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. 2009 recuperado dehttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/articles-197126_pdf.pdf

II. PARTICIPANTES Podrán participar todos los docentes vinculados al Politécnico Grancolombiano en el periodo 2017 –II. III. DOCUMENTO ESCRITO El docente participante deberá diligenciar la siguiente ficha: 1. Nombre y apellidos. 2. Cédula de Ciudadanía. 3. Correo. 4. Celular. 5. Facultad 6. Programa o Departamento. 7. Modalidad. 8. Información de la propuesta: Nombre de la Experiencia. 9. Palabras Clave: Máximo 5 palabras. 10. Descripción de la Experiencia. Describa brevemente en qué consiste su experiencia de aula. 11. Metodología: Desarrolla una breve descripción de la metodología empleada en la implementación de la experiencia. 12. Valor agregado: Exponer brevemente por qué considera que su experiencia de aula tiene componentes didácticos diferenciadores. 13. Innovación: Por qué considera que la propuesta tiene un carácter innovador. 14. Resultados: Cuáles son los resultados significativos de tu experiencia. Qué consideras que cambió con los estudiantes o en el proceso académico. 15. Evidencias: Si tienes evidencias de lo realizado puedes adjuntarlas (Fotos, links, videos, hashtag, etc.).

IV. VIDEO El docente, sí lo considera pertinente, podrá entregar junto con su ficha un video de un minuto de duración que evidencie su propuesta. Este deberá tener insertos de fotos o imágenes que den cuenta de la realización de actividades que ya haya realizado en el aula. La información debe ser clara y reflejar la propuesta.

V. CRONOGRAMA Podrán participar todos los docentes vinculados al Politécnico Grancolombiano en el periodo 2017 –II.

Recepción de propuestas

18 de septiembre de 2107 hasta 27 de octubre de 2017

Publicación de Experiencia Pedagógica ganadora

7 de noviembre de 2017

Premiación

24 de noviembre de 2017

VI. PREMIACIÓN Premio a docente ganador Concurso: AULAS DINÀMICAS: Pedagogías significativas que generan permanencia. Participar en un evento académico internacional y publicar la experiencia.

VII. DIVULGACIÓN Aunque el jurado solo premiará en esta versión una experiencia pedagógica, se seleccionarán trabajos para su divulgación en la comunidad académica del Politécnico Grancolombiano, con el fin de construir mecanismos de dialogo de saberes entre pares docentes. Para ello, el docente participante deberá diligenciar el Anexo 2 en donde autoriza al Politécnico Grancolombiano para divulgar en sus medios de comunicación oficiales su trabajo pedagógico.

ANEXO 1 CONCURSO DOCENTE: RECONOCIMIENTO AULAS DINÁMICAS Pedagogías Significativas que Generan Permanencia. FICHA DOCUMENTO ESCRITO

1. Nombre y apellidos. 2. Cédula de Ciudadanía. 3. Correo. 4. Celular. 5. Facultad. 6. Programa o Departamento. 7. Modalidad. 8. Nombre de la experiencia: 9. Palabras Clave: Máximo 5 palabras. 10. Descripción de la experiencia: Mínimo 1000 caracteres.

11. Metodología: Desarrolla una breve descripción de la metodología empleada en la implementación de la experiencia. Mínimo 300 caracteres.

12. Valor agregado: Exponer brevemente por qué considera que su experiencia de aula tiene componentes didácticos diferenciadores. Mínimo 500 caracteres

13. Innovación: Por qué considera que la propuesta tiene un carácter innovador. Mínimo 500 caracteres. .

14. Resultados: Cuáles son los resultados significativos de tu experiencia. Qué consideras que cambió con los estudiantes o en el proceso académico. Mínimo 300 caracteres.

15. Evidencias: Si tienes evidencias de lo realizado puedes adjuntarlas (fotos, links, videos, hashtag, etc.). Lo que se considere necesario

ANEXO 1 CONCURSO DOCENTE: RECONOCIMIENTO AULAS DINÁMICAS Pedagogías Significativas que Generan Permanencia. FORMATO DE AUTORIZACIÓN En calidad de autor de la experiencia pedagógica que se detalla a continuación, informo a la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano mi decisión de concederle en forma gratuita, no exclusiva y por tiempo ilimitado la autorización para: Publicar la experiencia pedagógica, en medio digital, en el sitio Web de la Facultad y/o Universidad, por Internet, a título de divulgación gratuita de la producción científico-tecnológica y académica generada por la Universidad, a partir de la fecha estipulada. 1. DATOS DEL PARTICIPANTE • Datos del/os Autor/es: Apellido y Nombre • Tipo y Nº de Doc. • Teléfonos • Email • Facultad 2. Identificación del documento: • Título completo del trabajo • Palabras Clave.

Lugar y Fecha. ________________________________.

_____________________________________________ Firma del Autor y cedula de ciudadanía

REFERENCIAS Munévar D. 2004. Pedagogías de la vida académica. Reflexiones estudiantiles desde la universidad pública. Revista Electrónica de Educación y psicología. Número 2. Taborada A., Leoz G., y Dueñas G. (2012). Paradojas que habitan las instituciones educativas en tiempo de fluidez. Universidad Nacional de San Luis - San Luis - Argentina. . (2009.) Cartilla las rutas del saber hacer experiencias significativas que transforman la vida escolar. Ministerio De Educación Nacional De Colombia.