comercio exterior

infraestructura

El Perú lideraría crecimiento del sector comercio en Latinoamérica.

Ecuador insistirá con salvaguardia ante OMC.

En 2014 aumentó ejecución de presupuesto en regiones.

Del 16 al 22 de febrero de 2015, Nº 663

consumo seguirÁ creciendo en 2015

trazando el camino de la educación En los últimos años, creció el presupuesto nacional destinado a este sector, pero urge aumentarlo para llegar a la meta de 6% del PBI. Mientras tanto, la demanda de los peruanos por una mejor educación va en aumento y la oferta no la acompaña.

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EDITORIAL Jorge von Wedemeyer Presidente Cámara de Comercio

EDUCAR PARA CRECER COMO PAÍS

N

unca será exhaustivo insistir en el rol de la educación en el desarrollo integral del país, pues aún falta muchísimo por hacer. Una muestra de ello, es el informe del IEDEP que publicamos en este número. Pese a que su análisis se enfoca en el sector comercio, el instituto destaca que pese a ser éste un sector intensivo en mano de obra tiene una baja productividad, que es incluso menor a la de la agricultura y los hoteles y restaurantes. Y esa situación se relaciona directamente con el bajo nivel de educación y capacitación que existe en el sector comercio. La educación un aspecto transversal a toda la realidad del país. Y sus deficiencias y mejora nos debieran importar a todos. Por eso, ad portas de un nuevo año escolar y académico en los distintos niveles (primaria, secundaria y superior), hemos querido dedicar gran parte de la presente edición de La Cámara a destacar la importancia de la educación tanto pública como privada. Idel Vexler, presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima, nos ofrece en esta edición “una mirada desde la perspectiva de un gestor educativo” al financiamiento y gestión presupuestal del sector educativo. En su informe reconoce que si bien han crecido los montos globales y per cápita que se invierten en la educación, lo cual ha repercutido en los positivos resultados que mostró Unesco en el 2014 en cuanto a matemática, lectura y ciencias, advierte también que todavía falta llegar a la meta establecida en el Acuerdo Nacional que plantea un presupuesto equivalente al 6 por ciento del PBI, así como

PRIMER VICEPRESIDENTE Sr. Raúl Barrios Fernández–Concha SEGUNDO VICEPRESIDENTE Sr. Luis Bracamonte Loayza

CONSEJO DIRECTIVO 2014-2015

TESORERO Sr. José Nudelman Grinfeld VOCALES Sr. Bernardo Furman Wolf Sra. Yolanda Torriani Del Castillo Sr. Jorge Ochoa Garmendia Sr. Roberto Hoyle Mc Callum

PRESIDENTE Sr. Jorge von Wedemeyer Knigge

PAST PRESIDENT Sr. Samuel Gleiser Katz

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una reforma que todavía está en su ejecución. Debemos considerar que por las propias características de la realidad escolar, el periodo de un año no es suficiente para implementar la infraestructura y los materiales educativos que se requieren, y que se necesitan periodos de ejecución de dos años por lo menos para alcanzar los objetivos trazados. Esta visión es corroborada en nuestro informe especial, para el cual se han consultado a diversos especialistas, quienes coinciden en señalar que el aspecto de infraestructura educativa es medular porque existe una brecha de 60 000 millones de soles. Si no se cierra este déficit sencillamente no se podrá atender la demanda educacional del país. En la entrevista, Gonzalo Galdos, presidente Ejecutivo de Futura Schools, también coincide con ello y con la necesidad de mayor inversión privada y la creación de más asociaciones público–privadas. Señala que, en ese sentido, el país tiene escasez de gestores educativos. En resumen, tanto el sector público como el privado estamos llamados a asumir el reto. El Estado, mediante un presupuesto creciente y bien ejecutado; y la gestión empresarial complementando el trabajo de los agentes públicos con una oferta mucho más inclusiva. Ambos, además, deben asociarse y potenciarse mutuamente. Es necesario comprender que la educación es el presente y futuro del país, y por ahora esta realidad no es lo suficientemente prometedora para esperar que nuestro Perú tenga un devenir auspicioso.

DIRECTORES Sr. Ángel Acevedo Villalba Sr. Bartolomé Campaña Binasco Sr. Vicente Chang–Say Yon Sr. Roberto De La Tore Aguayo Sr. José Durán Cervantes Sr. Eduardo Escardó De la Fuente Sr. Percy González–Vigil Balbuena Sra. Marysol León Huayanca Sr. Óscar Leyton Zárate Sr. Julian Lockett Wallace Sr. Carlos López–Cano Codolosa Sr. Fernando Muñiz Solís Sr. Luis Nevares Robles

Lima, 16 de febrero de 2015

Sr. Pedro Otero Steinhart Sr. Mauro Pineda Supo Sr. Volker Ploog Otting Sr. Bernd Schmidt Osswald Sr. Pedro Tomatis Chiappe Sr. Raymundo Nonato Trindade Serra Sr. Ramón Véliz Alva Sr. César Zevallos Heudebert GERENTE GENERAL Ing. José Rosas Bernedo DIRECTOR INSTITUCIONAL Sr. Hernán Lanzara Lostaunau

La Cámara

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LA REVISTA DE LA CCL

consumo seguirÁ creciendo

comercio exterior

Ecuador insistirá con salvaguardia ante OMC.

infraestructura

En 2014 aumentó ejecución de presupuesto en regiones.

Del 16 al 22 de febrero de 2015,

Nº 663

en 2015 El Perú lideraría crecimiento del sector comercio en Latinoamérica.

trazando el camino de la educación

En los últimos años, creció el presupue sto nacional destinado urge aumentarlo para llegar a la meta de 6% del PBI. Mientras a este sector, pero los peruanos por una mejor educación tanto, la demanda va en aumento y de la oferta no la acompañ a.

La Cámara de Comercio precisa que los artículos firmados son de responsabilidad de sus autores. Se autoriza la reproducción del contenido de esta publicación en tanto se cite la fuente. La Cámara no se solidariza necesariamente con el contenido de los suplementos, especiales, comerciales, columnas de opinión y avisos publicitarios. PRESIDENTE DE L A COMISIÓN DE IMAGEN-CCL DIRECTOR EDITORA COORDINADOR EDITOR DIGITAL EDITORA APP REDACCIÓN  FOTOGRAFÍA DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN ANÁLISIS ECONÓMICO EJECUTIVOS DE PUBLICIDAD

ÍNDICE 6

aumenta demanda por acceso a mejor calidad en educación Los peruanos demandan una mayor calidad educativa a nivel escolar. No obstante, la oferta no acompaña. Sepa por qué.

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Bernardo Furman Wolf

Hernán Lanzara Lostaunau Nilda Zavaleta Montoya Manuel Cadenas Mujica Ronald Guevara Saavedra Melissa Rodríguez Enciso Maribel Huayhuas Vargas Evelyn Sánchez Figueroa Alberto Martínez Fuentes Luis Enrique Alquizar Flores Luis Miguel Zumaeta Villavicencio Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial (IEDEP) Ricardo Angellat Corzo  Vanesa Cachay Zelada Daniel Guerrero Mattos René Mendiburu Nieto Cecilia Seminario García  Raúl Vidal Anzardo IMPRESIÓN Grambs Corporación Gráfica S.A.C. PARA Av. Giuseppe Garibaldi N° 396 C ONTACTARNOS (antes Gregorio Escobedo)  Lima 11, Perú Teléfono:  463-3434 Fax: 219-1823 www.camaralima.org.pe [email protected] Publicidad: [email protected]

entrevista: gonzalo galdos, presidente ejecutivo de futura schools.

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idel vexler: una mirada al financiamiento y gestión presupuestal del sector educativo.

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informe económico: el perú lideraría crecimiento del sector comercio en la región.

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entrevista: juan boria, PRESIDENTE del gremio de retail y distribución de la ccl.

20 24 comercio exterior: ecuador busca aplicar salvaguardia global con respaldo de la omc.

HECHO EL DEPÓSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL LEY N° 26905, REGISTRO N° 2001-3291

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perucámaras: aumenta ejecución de presupuesto para infraestructura en regiones en 2014.

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AVISO

Los colegios privados siguen siendo la mejor opción para la enseñanza

EL Sector EDUCATIVO DEMANDA NUEVAS INSTALACIONES Y CALIDAD ESTANDARIZADA Ante la excesiva demanda educativa, el papel del sector empresarial se muestra como una pieza fundamental para ofrecer un mejor servicio.

P

ara todos es sabido que la educación en el Perú es una gran inversión, y esta inversión en sus inicios llega a ser tediosa cuando la oferta no va a la par con la demanda existente. Estudios revelan que la preferencia por los centros educativos privados es mayor por lo que cada vez es complicado conseguir una vacante. Entonces nos preguntamos, ¿por qué no se invierte en más infraestructura?, ¿por qué no se logra abastecer la demanda? Especialistas en el tema argumentan que el poco abastecimiento se debe a las trabas burocráticas para la obtención de licencias o por el simple hecho de no masificar la calidad educativa que ofrecen en las pocas instalaciones que tienen.

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INFORME ESPECIAL

Arturo Field, miembro de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima, sostiene que efectivamente hay colegios que SATISFACCIÓN POR TIPO DE COLEGIO no se dan abasto con la demanda educativa y que, pese a eso, algunos centros educativos Colegio público no optan por abrir más sedes prefiriendo quedarse con los 800 o 900 alumnos que Satisfecho No sabe/No contesta Insatisfecho tienen para ofrecerles calidad. 2014 41% 56% 3% “No existe mayor interés de parte de los colegios top por tener una mayor expansión. 2015 42% 55% 3% Con lo que tienen les basta y les sobra. No desean masificar la educación. El tema pasa Colegio privado por impartir una educación de calidad a Satisfecho Insatisfecho No sabe/No contesta través de una institución educativa rentable. Hay muchos colegios tradicionales que son 5% 84% 11% 2014 enemigos de las denominadas ‘cadenas de 3% 85% 12% 2015 colegios’ y prefieren mantener la calidad educativa con los 800 o 900 alumnos que Fuente: Pulso Perú tienen a tener un colegio replicado 10 veces en todo el Perú. Es cuestión de formatos, ambos pueden ser de calidad”, dijo Field. manifestó que aunque la educación de Explicó que el problema de expansión calidad está direccionada a lo que ofrece el de colegios tiene que ver con factores sector privado, esto no debería ser así, ya que como la falta de capital humano (docentes lo ideal sería que tanto la educación pública adecuadamente capacitados), inversión, el como la privada mantengan un mismo elevado costo de los terrenos y la obtención estándar de calidad. de licencias de construcción. COLEGIOS CON LAS MENSUALIDADES MÁS ALTAS EN LIMA “La inversión privada es buena para la “Lo que ocurre con el sistema educativo educación, pero tiene que venir con calidad. es que los padres de familia están buscando Colegio Distrito Mensualidad Cuota Matrícula Cuotas No se trata de crear colegios por crear, la los mejores colegios para brindar a sus hijos Franklin Delano Roosevelt Molinaes la razón US$ 1,364 US$ 17,000 US$ 1,364 10 fórmula perfecta sería dar educación de una educación de calidad.LaEsa College Miraflores US$ 1,120 US$ 15,000 10 calidad y ser rentables al mismo tiempo. de laMarkham alta demanda. Y si algo necesitamos Newton College La Molina US$ 1,044 US$ 12,500 10 La participación de los empresarios en la es que los colegios estatales mejoren San Silvestre School Miraflores S/. 2,650 US$ 15,000 S/. 2,650 9 creación de colegios es muy importante. Eso su oferta educativa. Algo que también Hiram Bingham Surco S/. 2,470 US$ 6,000 S/. 2,470 10 es una contribución adicional a la educación”, no podemos pasar por alto es que hay Peruano Británico Surco S/. 2,464 US$ 10,000 S/. 2,464 9 anotó. colegios privados con buena, mala y pésima Áleph Chorrillos S/. 2,420 S/. 18,700 S/. 2,420 10 El exdirector del Senati comentó oferta. Es importante que se sigan creando Casuarinas Surco S/. 2,300 US$ 8,500 S/. 2,300 10 Pestalozzi Miraflores S/. 2,200 S/. 20,000 S/. 2,200 10 además que con inversión en educación y colegios, pero que estos estén debidamente Altair Lala Molina S/. 2,160 US$ 7,500 S/. 2,160 10 calidad educativa se podrán formar buenos monitoreados para asegurar calidad de su Alpamayo Ate S/. 2,030 S/. 19,800 S/. 2,030 10 profesionales que puedan insertarse en el servicio”, anotó. Salcantay Surco S/. 2,030 S/. 19,800 S/. 2,030 10 mercado laboral y así alcanzar los niveles de Arturo Field mencionó también que hoy Fuente: Grupo Educación aleducativas Futuro desarrollo que el Perú demanda. entre las opciones encontramos cadenas de colegios como los Innova School padres encuestados afirmaron que sus hijos “Ha habido un retroceso o Futura School, que se han convertido en una estudian en un colegio privado. Respecto de la de inversión” buena opción para la clase media emergente. calificación de la educación, el 64% considera María Isabel León Klenke de Céspedes, “Estos formatos buscan brindar una que la educación privada es buena. Y en el presidenta de Asiste Perú (Asociación de educación de calidad a un precio módico caso de la educación pública, el 56% opina Institutos Superiores Tecnológicos y Escuelas supliendo así un vacío en el sistema que la educación es regular, mientras que Superiores del Perú), aseveró que el sector educativo”, resaltó el representante de la para el 22% es mala. público no responde a las aspiraciones de la Comisión de Educación de la CCL. El estudio revela también que el 55% de población y que por eso hay cierta orientación los padres entrevistados preferirían que sus hacia la educación privada en general. La educación privada sigue hijos estudien en una universidad privada y “La orientación va hacia la educación siendo la mejor opción solo el 44% que lo hagan en una universidad privada pero la oferta educativa privada Según una encuesta de Pulso Perú pública. es pequeña e incipiente. Justamente esa presentada recientemente, un 32% de los Guillermo Salas, exdirector del Senati,

En el país, La brecha en infraestructura educativa asciende a 60 000 millones de soles. Y de cada diez colegios, siete requieren algún tipo de inversión.

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Fuente: Pulso Perú

COLEGIOS CON LAS MENSUALIDADES MÁS ALTAS EN LIMA Colegio

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Fuente: Grupo Educación al Futuro

carencia hace que la gente demande t am bi én m ás instituciones privadas. Hay un 60% de la población que prefiere hacer un esfuerzo y llevar a sus hijos a un colegio privado. Pero la carencia debe ser cubierta y se necesita trabajar más desde el sector privado”, sostuvo. La presidenta de Asiste Perú explicó que si el sector privado no responde con la rapidez que el mercado quiere es porque ciertas trabas burocráticas lo impiden. “Siempre digo que a la educación hay que destrabarla. Hay muchas trabas para abrir colegios, muchas imposiciones, el tema de licencias por parte de los municipios son un problema. Hay limitaciones cuando se trata de colegios y eso desalienta la inversión”, añadió. En la educación superior, sin contar la universitaria, ha habido un retroceso en la inversión privada. “Entre el año 2013 y 2014 se registró una reducción de centros privados a nivel nacional (91 centros privados menos)”, reveló la especialista. Incremento de pensiones El Grupo Educación al Futuro informó que para este año el

8 www.camaralima.org.pe

82% de los centros educativos privados incrementarían sus pensiones en un 6%, y a través de un listado que elaboró sobre los colegios con las mensualidades más altas, indicó

anónimas, la mayoría por incremento en el pago de matrícula y pensión. Ese mismo año impuso 265 sanciones por un monto superior a 500 000 soles.

El 82% de los centros educativos privados subiría las pensiones en 6% este año. que el colegio Franklin Delano Roosevelt lidera la lista por tener una de las cuotas de ingreso más altas (17 000 dólares). Al respecto, el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi) precisó que no se está obligado a pagar el aumento de matrícula ni de pensión mensual que establezca el colegio si este no notificó a tiempo sobre dicho incremento. Durante 2014, el Indecopi atendió 900 casos de denuncias

EL DATO

Más de 600 millones serían invertidos en la construcción de colegios bajo el esquema de obras por impuestos (OPI).

Inversión en infraestructura La reciente inauguración del campus de la Universidad de Tecnología e Ingeniería (UTEC), en Barranco, resulta para muchos un claro ejemplo de que es posible tener en el Perú una institución educativa con buena infraestructura y calidad. Dionisio Romero Paoletti, presidente del directorio del BCP, reconoció hace poco que la educación en el Perú se encuentra en una situación crítica y que es encomiable convocar al sector privado para emprender, a través de asociaciones público–privadas y de obras por impuestos (OPI), la tarea de construir nuevas instalaciones y de rescatar los cientos de colegios a nivel nacional que se hallan prácticamente en ruinas. “Una educación de calidad para millones de peruanos debe asumirse como el esfuerzo público–privado más importante en este punto de la historia de nuestro país. Podemos lograr infraestructuras de primer nivel gracias a las APP y a OxI. Podemos mejorar sustancialmente los aprendizajes y la gestión educativa compar tiendo los modelos educativos desarrollados por proyectos privados. Y podemos alentar la iniciativa empresarial”, resaltó el presidente del directorio del BCP. A este llamado se suma la información brindada por el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Juan Pablo Silva, quien comunicó que de cada diez colegios, siete requieren algún tipo de inversión. Con esto se comprueba que hay mucho por hacer para mejorar el sistema educativo y que es importante seguir impulsando la asociatividad público–privada para resarcir la crisis que existe a nivel de calidad educativa y a nivel de abastecimiento de colegios.

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entrevista

GONZALO GALDOS, PRESIDENTE EJECUTIVO DE FUTURA SCHOOLS

“EN EL PAÍS TENEMOS NOTABLES EDUCADORES PERO NOS hace FALTA GESTORES EDUCATIVOS” Señaló que un buen liderazgo acompañado por el apoyo del sector privado permitirá abrigar esperanzas de revertir el atraso del sistema educativo peruano. Asimismo, expresó que hay una necesidad de reivindicar la función docente, mejorar el ingreso de los maestros e instaurar la meritocracia.

Evelyn Sánchez Figueroa Periodista [email protected]

¿Es posible lograr una gran transformación en el sistema educativo peruano? Tres son los elementos que generan optimismo en torno a la transformación que puede lograrse en el sistema educativo peruano. El primero pasa por tener una conciencia política –a nivel del gobierno de turno y a nivel de todas las instancias políticas– de que la educación tiene que ser una prioridad, no solo como política de Estado sino también como una urgencia operativa. Necesitamos que no haya volatilidad política en el ámbito educativo. El segundo es la necesidad de seguir contando con una persona como el ministro Saavedra, que ha tenido la capacidad para articular un mensaje coherente, un diagnóstico realista y tomar acción en las prioridades de la educación pública y poner como norte la mejora de la calidad del sistema educativo. Y como tercer elemento, el oportuno ingreso de grupos empresariales peruanos en el campo de la educación.

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En este tercer elemento no solo se ve el ejercicio de la actividad educativa como una oportunidad empresarial interesante, sino que además es vista como una oportunidad de acercarse y complementar el trabajo de los agentes públicos.

¿Qué se necesita en los próximos años? En el país tenemos notables educadores, pero nos falta gestores educativos, personas capaces de aportar con su capacidad de organización, planificación y articulación. A mayor número de gestores, ejecutivos, gerentes o empresarios q u e i n gre s e n a l sec tor educativo para apoyar con su experiencia y capacidad, podremos conseguir mejores cosas. La educación es lo único que puede garantizar una sostenibilidad de un modelo económico que ha brindado un crecimiento importante de ingresos a los peruanos, que ha logrado generar la clase

media y que ha dado la oportunidad para que la educación a nivel técnico y superior se convierta en la aspiración de todas las familias peruanas.

¿Cuál sería el panorama educativo sin la presencia del sector privado? El panorama sería desolador. Un buen liderazgo para la gestión educativa y el apoyo del sector privado nos hacen abrigar esperanzas de que se puede revertir gran parte del atraso.

La educación privada sigue primando sobre la educación pública. ¿Hay manera de revertir esto?

El PANORAMA SERÍA DESOLADOR SIN LA PRESENCIA DEL SECTOR PRIVADO.

Sí es posible, lo que sucedió es que por una serie de factores políticos y económicos se afectó el desempeño de las entidades educativas y esto impidió que la educación pública progrese en la misma medida en que la demanda iba creciendo. Pero si se repiten modelos como los colegios mayores o como los modelos en los que hay una participación mixta (público–privada)

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ENTREVISTA

las cosas se pueden revertir. Una vez que las instituciones públicas empiecen a mejorar la calidad, van a recuperar no solo alumnos, sino también el prestigio que tenían.

“Necesitamos que no haya una volatilidad política en el ámbito educativo”, aseveró Gonzalo Galdos.

¿Por qué en los últimos años se vuelto tan complicado conseguir una vacante en los colegios, esto en el caso de los privados? ¿Por qué no se ha optado por la apertura de nuevas sedes? Existe un común denominador entre la crisis del sector educativo público y lo que llamaría una “crisis de abastecimiento” del sector educativo privado. El común denominador es la falta de gestión. Los colegios privados de élite que han destacado y están bien posicionados, se han quedado dormidos en sus laureles, en su éxito y no han sido capaces de aumentar la cobertura en un mínimo necesario. Lo mínimo que se espera de un colegio exitoso es que por lo menos duplique su oferta en otra zona o que se expanda en las regiones del país. El hecho de no aumentar la cobertura, de no volverse más inclusivos es una forma de reconocer que no han encontrado un modelo de gestión adecuado para crecer o porque han tenido temor de hacerlo.

Finalmente, ante problemas de exceso de demanda educativa y poca oferta, los padres encuentran alternativas como los colegios Innova School o Futura School. ¿Es clave contar con redes educativas? Como en cualquier otro sector, uno tiene que encontrar las claves de éxito del modelo. Hay una necesidad de reivindicar la función docente, mejorar el ingreso de los mismos e instaurar la meritocracia. Es importante brindar oportunidades a los profesores en un marco de crecimiento y desarrollo, y de retroalimentación con sus pares. Esto genera un círculo virtuoso. La fundación o desarrollo de redes educativas son una alternativa coherente para el país; sería importante que otros grupos empresariales decidan ingresar al campo educativo con inversiones en redes ya sea a nivel escolar, técnico o universitario. Trabajar en red genera economía de escala, optimización de recursos y mejoras en la gestión.

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que algunos colegios no se hayan vuelto inclusivos es una forma de reconocer que no han encontrado un modelo de gestión adecuado. La Cámara

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educación

Una mirada desde la perspectiva de un gestor educativo

FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN PRESUPUESTAL DEL SECTOR EDUCACIÓN Idel Vexler Educador Presidente Comisión de Educación de la Cámara de Comercio

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En los últimos tiempos crecieron los montos globales y per cápita, pero urge seguir aumentándolos para llegar a la brevedad a la meta de 6% del PBI establecida en el Acuerdo Nacional.

¿

Cómo ha evolucionado el presupuesto del sector en los últimos años? ¿Se ha incrementado la inversión por estudiante en el Perú? ¿Qué ha pasado con los aumentos sustantivos del presupuesto entre los años 2012 y 2015? ¿Cómo está estructurado el

presupuesto para el presente año por niveles de gobierno y líneas priorizadas por el Ministerio de Educación? ¿Qué conclusiones, sugerencias y reflexiones nos suscita la gestión presupuestal del sector? Trataremos de responder a continuación estas y otras interrogantes.

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educación normatividad. Las fases y etapas del presupuesto público son: programación, formulación, aprobación, ejecución y evaluación. El Acuerdo Nacional, en su política 12, dice: “Acceso universal a una educación pública gratuita y de calidad y promoción y defensa de la cultura y del deporte“, y que para tal fin garantizará recursos para la reforma educativa otorgando un incremento mínimo anual en el presupuesto del sector Educación equivalente al 0,25 %

que así lo permita”. Lo señalado por el Acuerdo Nacional y el PEN guarda coherencia con lo que establece la LGE en su artículo 83:“Anualmente, el Estado destina no menos del 6% del producto bruto interno a la educación estatal. La inversión por alumno se incremente a precios constantes”. CÓMO HA IDO LA REALIDAD Es impor tante tener presente lo que el Acuerdo Nacional plantea como una de sus políticas educativas, con la meta de llegar al 6% del PBI

El MEF tiene que determinar asignaciones en el presupuesto, teniendo en cuenta los requerimientos de los decisores de las políticas educativas. LO IDEAL EN LAS NORMAS Sobre el financiamiento de la educación pública, la Ley General de Educación (LGE), en su artículo 83°, dispone que “el financiamiento de la educación comprende los recursos financieros destinados a obtener y contar con los recursos humanos, materiales, tecnológicos y ser vicios necesarios para satisfacer las necesidades educativas de la población, haciendo cada vez más eficiente y equitativa su distribución y utilización”. Las fuentes de financiamiento del sector público son las que a continuación nombramos: recursos ordinarios, recursos directamente recaudados, recursos por operaciones oficiales de crédito, donaciones y transferencias, y recursos determinados. Para realizar cualquier acción relacionada con el presupuesto y la ejecución del mismo existe una amplia

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frente a la priorización de la educación nacional por parte del Congreso de la República y del Ejecutivo y, desde luego, de los ministerios de Economía y Finanzas y de Educación, que se puede observar a través de la evolución del presupuesto del sector Educación. En la tabla N° 1 se presenta la

del PBI, hasta que este alcance un monto global equivalente a 6% del PBI. Igualmente, el Proyecto Educativo Nacional a 2021, en su Objetivo Estratégico N° 4, tiene como medida el “incremento del presupuesto educativo hasta el presupuesto del PBI el año 2012, estableciendo una secuencia de crecimiento anual

marcha de presupuesto teniendo en cuenta el PIM (presupuesto inicial modificado) de cada año de 2006 a 2014, así como el PIA (presupuesto inicial de entrada) recientemente aprobado para 2015.Un dato que hay que tener presente es el incremento del producto bruto interno del país (PBI), que ha pasado de 288 000 millones (2006) a 633 000 millones de soles (2015). Simultáneamente, que el incremento del presupuesto total del sector público (PSP) ha crecido de 55 177 millones (2006) a 118 934 millones de soles (2015), tal como aparece en el presupuesto inicial de apertura (PIA) para este año. En lo que corresponde al presupuesto en educación (PE) que incluye a los gobiernos nacional, regionales y locales hay una evolución creciente e interesante. El presupuesto inicial modificado (PIM), al final del año 2006, fue de 9312 millones de soles, habiendo crecido según el PIA en 2015 a 22 353 millones de soles (recién en diciembre de 2015 podemos saber cuál fue el PIM de este año). En lo que respecta al presupuesto educativo (PIM) en relación con el PBI, está en un promedio de 3,5%. Pero si comparamos los PIA de 2006 a 2015 veremos que el promedio está en alrededor de 3,7%.

TABLA 1: EVOLUCIÓN DEL PRESUPUESTO EN EDUCACIÓN 2006–2015 Producto Bruto Interno (PBI) Años

Millones de soles

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

287 713 319 693 355 708 365 056 419 694 469 855 508 191 546 890 585 000* 633 000*

Tasa de crecimiento anual

Presupuesto total sector público (PSP) Millones de soles

11,1 11,3 2,6 15 12 8,2 7,6 7 8,2

55 177 71 318 90 787 97 170 106 415 114 635 122 380 133 677 143 641 118 934**

Tasa de crecimiento anual 29,3 27,3 7 9,5 7,7 6,8 9,2 7,5 9,1

Presupuesto en educación*** Millones de soles 9312 11 492 14 203 14 570 14 960 16 232 18 438 20 209 22 557 22 353**

Relaciones con PBI y PSP

Tasa de PIM EDUC./ PIM EDUC./ crecimiento PSP PSP anual 16,9 3,2 23,4 16,1 3,6 23,6 15,6 4,0 2,6 15,0 4,0 2,7 14,1 3,6 8,5 14,2 3,5 13,6 15,1 3,6 9,6 15,1 3,7 10,1 15,7 3,9 -0,01 18,8 3,5

* En el caso del PBI para los años 2014 y 2015, los datos son estimados por el BCRP. ** En el caso del 2015 se ha colocado el PIA aprobado. *** Incluye el presupuesto en Educación para los gobiernos nacional, regionales y locales.

Fuente: INEI, SIAF AMIGABLE – MEF y BCR

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13

educación

De ese modo, cuando el Gobierno aduce que se está aumentando para 2015 el 0,5 % del presupuesto en educación (PIA 3,5% de PBI en 2015) lo está siendo en realidad en comparación con el 3,0% aproximadamente del PIA de 2014. PRESUPUESTO PER CÁPITA EN EDUCACIÓN Teniendo en cuenta la evolución del presupuesto de 2006 a 2015 que acabamos de comentar, debemos observar la tabla N° 2, que nos da información sobre el presupuesto per cápita en educación. Esta data tiene que ver en líneas generales con lo que se denomina la inversión por estudiante. Así observamos que en 2006 se invertía por estudiante 1287 soles al año, lo cual casi se ha triplicado a 2015 (PIA 2015) a 3334 soles. Esto tiene correlación con el incremento sostenido durante esos años con los montos totales del presupuesto asignado al sector Educación. El Consejo Nacional de Educación (CNE) y otros actores educativos con motivo de los resultados de evaluación del Terce de la Unesco (conocidos en diciembre de 2014) sostienen que la mejora significativa del Perú en esta evaluación al colocarse por encima del promedio de los países de Latinoamérica (en casi todos los casos) en matemática, lectura y ciencias, obedecería, entre otros factores, al incremento del presupuesto educativo y a la mayor inversión del Estado por estudiante. MÁS PRESUPUESTO ENTRE 2012 Y 2015 Antes de entrar al tratamiento del presupuesto específico para 2015 (PIA) mostramos una evolución de los PIA de 2006 a 2015 de todo el sector Educación y del Presupuesto Institucional del Ministerio – Minedu. En la tabla N° 3 podemos ver claramente

14 www.camaralima.org.pe

que el PIA de 2011 era 13 181 millones de soles y en 2013 de 16 809 millones de soles, con un incremento de 3628 millones de soles. Lo cual muestra que en esos dos años, al iniciarse la gestión del presidente Humala y la ministra Salas, se incrementó cerca de 4 millones de soles, los cuales, lamentablemente, no se utilizaron sobre todo en lo asignado a los docentes y al mejoramiento de la educación rural e intercultural bilingüe. Si comparamos ahora el PIA de 2014, que fue de 18 228 millones de soles, y el PIA de 2015, que es de 22 353 millones de soles, podemos inferir que nuevamente el Gobierno está incrementando el presupuesto educativo en alrededor de 4 millones de soles. Esto está muy bien. No obstante se espera que sean gastados en una ejecución presupuestal en que prime la calidad de la gestión y los resultados, y no el discurso de los tres primeros años de la política educativa actual. PRESUPUESTO 2015 En el grafico N° 1 podemos observar el presupuesto del sector Educación por los diferentes niveles de gobierno: nacional, regional y local. Como vemos, el 58,3% lo maneja el Gobierno Nacional a través de lo que se denomina el Presupuesto Institucional del Ministerio de Educación, el cual aún mantiene las competencias institucionales, administrativas y pedagógicas de Lima Metropolitana, a través de su Dirección Regional de Educación y sus 7 unidades de gestión educativa local (UGEL) respectivas. El presupuesto institucional del Minedu asciende a 9749 millones de soles; de ellos, 6321 millones de soles son destinados a gastos de capital y 3428 millones de soles a gastos corrientes. Se consideran gastos de capital a las remuneraciones de personal y obligaciones sociales, los pagos

TABLA 2: DISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO – SECTOR EDUCACIÓN (PERIODO FISCAL 2015)

Años 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Presupuesto en educación

Alumnos matriculados*

Millones de soles

Millones de alumnos

Presupuesto educación per cápita (soles año)

9312 11 492 14 203 14 570 14 960 16 232 18 438 20 209 22 557 22 353**

7,236 7,286 7,144 7,078 7,049 6,835 6,475 6,705 6,705*** 6,705***

1287 1577 1988 2058 2122 2375 2848 3014 3364 3334

* Se han considerado alumnos matriculados en colegios y universidades públicas. ** En el caso de 2015 se ha tomado el PIA aprobado. *** Se han estimado los datos de 2014 y 2015 ya que no se cuenta con información.

Fuente: INEI, PSE, SIAF Amigable – MEF

TABLA 3: PIA 2006–2015 (SECTOR EDUCACIÓN Y DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN – MINEDU)

PIA educación Años

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

PIA educación

Millones de Soles

Índice de crecimiento anual

Millones de Soles

Índice de crecimiento anual

8146 9680 11 524 11 157 11 719 13 181 15 277 16 809 18 228 22 353

100 119 141 137 144 162 188 206 224 274

3825 4407 5290 5375 6258 6804 8559 9484 9939 13558

100 115 138 141 164 178 224 248 260 354

Fuente: INEI, SIAF Amigable – MEF

GRÁFICO 1: PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCACIÓN POR NIVEL DE GOBIERNO1/ (% DEL TOTAL)

S/. 22 353 2,7% Gobiernos locales

39,0%

Gobiernos regionales

58,3%

Gobierno nacional

2015 1/ Presupuesto inicial de apertura.

Fuente: SIAF

126 Años - Cámara de Comercio

Años

Millones de Soles

Índice de crecimiento anual

Millones de Soles

Índice de crecimiento anual

2006 8146 100 3825 100 2007 9680 119 4407 115 2008 11 524 141 5290 138 2009 11 157 137 5375 141 2010 11 719 144 6258 164 2011 13 181 162 6804 178 2012diseño y15 277los estudiantes 188 8559 y el desarrollo de 224 impactos Es muy importante que en el 2013 206 9484 248 y económico–productivos ejecución de políticas y medidas públicas16 809socioculturales 2014 18 228 224 9939 260 en 13558 la perspectiva en educación, los gestores pongan 2015 mucha22 353en la población, 274 354de una

educación

de pensiones y otras prestaciones sociales, los costos de bienes y servicios, y las donaciones, transferencias y otros. Los gastos de capital incluyen las adquisiciones de activos no financieros que, generalmente, se refieren a la adquisición, instalación y acondicionamiento de bienes duraderos que incrementan el patrimonio del Estado. Finalmente, en el gráfico N° 2 podemos observar cómo están distribuidos los 9749 millones de soles asignados al presupuesto institucional del Ministerio de Educación para el periodo fiscal 2015. Se destinan para la revaloración de la carrera docente (1826 millones de soles), para mejorar la calidad de los aprendizajes (2327 millones de soles), para infraestructura educativa (2387 millones de soles) y para la gestión del sistema educativo y de la escuela (3209 millones de soles). CONCLUSIONES, SUGERENCIAS Y REFLEXIONES Podemos inferir que hay un fuerte incremento –en buena hora– en el presupuesto 2015, focalizado en líneas claramente priorizadas, y que en los últimos tiempos hay una evolución creciente de los montos globales y per cápita del presupuesto del sector Educación; no obstante, es indispensable seguir aumentando fuertemente el presupuesto para llegar en breve al 6% del PBI. Pero esto debe ir de la mano de una reforma profunda de la normatividad y de los procedimientos para una ejecución presupuestal eficaz y transparente. No basta con haber cambiado los diseños de los programas presupuestales del sector usando la herramienta del Programa por Resultados (PPR), sino que hay que cambiar todo lo referente a la ejecución presupuestal de dichos programas, generando un periodo fiscal especial de 2 años para la gestión gubernamental en educación. No olvidemos que el gasto se puede hacer generalmente entre marzo y noviembre, tiempo que no siempre permite desarrollar los procesos para que la infraestructura, el mobiliario, los materiales y textos escolares, así como otros factores de calidad educativa estén listos para comenzar las clases en marzo de cada año escolar. Se trata, pues, de mejorar la calidad del gasto en todas las instancias de gestión educativa descentralizada, asunto que merece una especial y urgente atención de los legisladores y gobernantes, teniendo en cuenta las particularidades del servicio educativo. 126 Años - Cámara de Comercio

buena educación básica. Para lograr lo atención que la concepción económica del Fuente: INEI, SIAF Amigableseñalado, – MEF que son los índices de calidad de la presupuesto, para que responda efectivamente formación escolar, el Ministerio de Economía a los grandes lineamientos del sector de lograr y Finanzas, ciertamente, tiene que determinar calidad y equidad del sistema educativo asignaciones específicas en el presupuesto del nacional, en el entendido de que la buena GRÁFICO 1: PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCACIÓN sector educación (PSE) , teniendo en cuenta los educación es un derecho de los niños, niñas, POR NIVEL DE GOBIERNO1/ (% DEL TOTAL) requerimientos sociales, políticos y técnicos de adolescentes, jóvenes y adultos peruanos, cuya los decisores de las políticas educativas. atención corresponde al Estado. S/. 22Por 353 otro lado, a la hora de formularse el 2,7% Gobiernos locales presupuesto es fundamental considerar los factores intervinientes en la calidad y equidad 39,0% Gobiernos regionales educativa. Ello implica atender las prioridades para la educación básica, entre otros, formación, capacitación y fortalecimiento de Gobierno nacional 58,3% la profesión magisterial; la existencia renovada de infraestructura y espacios educativos saludables y equipados según modalidades, formas 2015 y niveles educativos y de acuerdo a la diversidad geográfica; currículo, aprendizajes, 1/ Presupuesto inicial de apertura. jornada escolar ampliada y programas; medios, materiales y tecnologías educativas; Fuente: SIAF supervisión, monitoreo y acompañamiento; tutoría y orientación educativa; e instrumentos de gestión institucional y pedagógica. También, es importante que la educación técnico–productiva, la educación superior pedagógica, la educación superior tecnológica y la educación universitaria formen egresados competitivos, desarrollen porcentajes de investigación creciente y generen transferencia social, científica y tecnológica. Para el efecto, los recursos financieros deben estar orientados a Por lo tanto, el financiamiento y la gestión una buena gobernanza, la formación y gestión gubernamental tienen que darse en el marco de la concentración del talento docente e de una propuesta educativa y pedagógica investigador, y a la existencia de una buena que favorezca los logros de aprendizaje, la infraestructura con bibliotecas, redes, cobertura y matrícula para todos y todas, laboratorios, talleres, etcétera. la permanencia y culminación exitosa de

Se requiere una reforma de la ejecución presupuestal. No basta con haber cambiado los diseños usando la herramienta del Programa por Resultados. Se necesita un periodo fiscal especial de 2 años.

GRÁFICO 2: DISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO DEL MINEDU (MILLONES DE SOLES)

El presupuesto Minedu asciende a S/. 9749 millones. El 67% se destinará a líneas de acción priorizadas y el 33% restante a acciones regulares 1826

El presupuesto estará enfocado en cuatro líneas de acción prioritarias: a) Revalorización de la carrera docente. b) Calidad de aprendizajes. c) Infraestructura educativa. d) Gestión del sistema educativo y de la escuela.

10 000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000

1826 2327 2387 3209

Revalorización de carrera docente. Mejora en la calidad de los aprendizajes y gestión. Infraestructura educativa. Operaciones regulares.

Fuente: Minedu

empresas &Lanegocios Cámara

15

INFORME ECONÓMICO

POR PROYECCIONES POSITIVAS DE 4,9 Y 5,5% PARA 2015 Y 2016, RESPECTIVAMENTE

PERÚ LIDERARÍA CRECIMIENTO DEL SECTOR COMERCIO EN LA REGIÓN Dr. César Peñaranda Castañeda Director ejecutivo Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial Cámara de Comercio [email protected]

16 www.camaralima.org.pe

Se estima que a 2015 se contaría con 90 centros comerciales a nivel nacional, de los cuales 41 se ubicarían en Lima Metropolitana y 39 en el resto del país.

s

egún estimaciones del Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial (IEDEP) de la Cámara de Comercio de Lima, a 2015 a nivel nacional se contaría con 90 centros comerciales, de los cuales 41 se ubicarían en Lima Metropolitana y 39 en el

resto del país. Se precisa que con esta expansión se incrementaría la penetración de 2,7 a 2,9 centros comerciales por cada millón de habitantes, niveles similares a los de Brasil (3,0) y Argentina (2,8), acercándonos a los registrados en Chile (4,1) y Colombia (3,6).

126 Años - Cámara de Comercio

INFORME ECONÓMICO

CENTROS COMERCIALES 2014 El Instituto precisa que a pesar del comportamiento conservador del sector comercio y el consumo privado durante 2014, el comercio minorista –conocido como sector retail– continúa marcando las pautas de crecimiento, principalmente por las inversiones realizadas a lo largo del año pasado y que cerraron con un balance de siete nuevos centros comerciales, dos en Lima Metropolitana, dos

millones de dólares. En la actualidad, Lima Metropolitana concentra 39 centros comerciales de un total de 82 a nivel nacional, con una penetración de 4,5 centros comerciales por cada millón de habitantes. De acuerdo con las grandes zonas geográficas de Lima Metropolitana, Lima Centro con sus 14 distritos tiene un índice de penetración de 10, seguido por Lima Sur (6,5), Lima Este (2,3) y Lima Norte (1,2) .

parte, el Grupo Breca inauguró La Rambla en Breña. El IEDEP señala que el dinamismo del sector quedó demostrado además con las adquisiciones realizadas por dos fuertes retails chilenos, Saga Falabella y Parque Arauco, el primero mediante su filial Sodimac, que adquirió Maestro por alrededor de 491 millones de dólares, y el segundo a los centros comerciales El Quinde, además de su banco de terrenos, por 98 millones

SECTOR COMERCIO 2014 El sector comercio destaca por su dinamismo y contribución a la economía. En el primer caso alcanzó un crecimiento promedio anual en el periodo 2010–2014 de 7,7%, por encima del PBI global (5,8%), siendo la segunda actividad más dinámica después de construcción (9,2%). En el segundo caso, según la nueva estructura del PBI, que emplea como base el año 2007, comercio aporta el 10,1%, situándose como la tercera actividad de mayor ponderación tras minería e hidrocarburos y manufactura, sin considerar el rubro de servicios, que en globo explica el 37,1%del PBI.

PROYECCIONES AUSPICIOSAS DEL SECTOR COMERCIO PERMITIRÍAN AL PERÚ ESTAR POR ENCIMA DE PAÍSES COMO COLOMBIA, CHILE Y BRASIL. Esto se fundamenta en las perspectivas positivas del sector comercio para los dos próximos años, con tasas de expansión de 4,9% (IEDEP) y 5,5% (BCR) para 2015 y 2016, respectivamente. Dichas tasas permitirían al Perú liderar el crecimiento del sector en América Latina, por encima de países como Colombia, Chile y Brasil. Durante el presente año se espera la apertura de ocho centros comerciales a nivel nacional. Mega Plaza es el operador más dinámico con cuatro, uno en Huaral (Lima) y tres en el interior del país, Jaén, Lambayeque y Huaraz. El resto de operadores apuestan por uno. Durante el primer semestre del año se esperan aperturas en San Juan de Miraflores (Plaza Norte) y Talara (El Quinde). Para el segundo semestre del año están las programadas en Lurín (Real Plaza) y Huancayo (Open Plaza).

126 Años - Cámara de Comercio

en Cajamarca y las restantes en Pucallpa, Cusco y Huánuco. Todo esto representó inversiones por 390 millones de dólares aproximadamente, de los cuales un 56,2% se ejecutaron en provincias, una muestra de que es una actividad en pleno desarrollo. Son cinco los principales operadores del sector: Real Plaza, Open Plaza, Administradora Panamericana, Centenario y Mall Aventura Plaza. Durante 2014, dos fueron los más dinámicos, con Real Plaza a la cabeza con sus cuatro inauguraciones en ciudades como Pucallpa, Cuzco, Cajamarca y Lima (Salaverry). Esta última demandó una inversión de 120 millones de dólares, una cifra que marca una tendencia emblemática hacia la modernidad y exclusividad, posibilitando que dicho operador totalice 19 centros comerciales y se posicione como líder del sector. Por su

de dólares. Los montos en adquisiciones desembolsados en el sector durante 2014 alcanzan los 589 millones de dólares, cifra no superada desde 2007 con la compra de Supermercados Metro por 500

SECTOR COMERCIO EN AMÉRICA LATINA: 2015–2016 (VAR. % ANUAL) 6,1 5,2 4,6 4,7

4,3 3,5

5,9 5,0

4,9 4,4

4,1

3,4 3,0

2,9 2,9

5,5

3,3 2,8

3,2

3,4

2,6

2,4 2,1 1,1

América Latina

Brasil

Chile 2013

Fuente: Latin Focus. Enero 2015. BCRP

Colombia 2014

2015

México

Perú

2016

Elaboración: IEDEP

La Cámara

17

INFORME ECONÓMICO

Asimismo, el IEDEP resalta que al ser un sector intensivo en mano de obra, cumple un rol importante en la generación de empleo a nivel nacional; por ejemplo, en 2014, alrededor del 20% de la población ocupada en Lima Metropolitana laboró en el sector, percibiendo un ingreso promedio mensual de 1200 soles. Empero, la productividad laboral del sector es bastante baja, alrededor de 19 738 soles anuales en promedio, superando solo a dos sectores: agricultura y hoteles y restaurantes; su productividad representa el 53% de la correspondiente a construcción, 41% de manufactura y tan solo 7% de la pertinente a minería. Según la metodología de Cuentas Nacionales empleada por el INEI, el sector comercio abarca tres divisiones: (i) venta, mantenimiento y reparación de vehículos automotores y motocicletas, más venta al por menor de combustible para automotores; (ii) comercio al por mayor en comisión, excepto el comercio de vehículos automotores y motocicletas; y, (iii) comercio al por menor, excepto el comercio de vehículos automotores y motocicletas, reparación de efectos personales y enseres domésticos. El sector comercio redujo a 4,4% su tasa de crecimiento durante 2014, continuando la tendencia decreciente registrada en la presente década. Este menor dinamismo fue a la par con la desaceleración en el nivel de actividad económica, el consumo privado, el crédito a personas naturales y las importaciones. El consumo privado, que representa el 60,8% del PBI, tuvo una expansión de 4,4%, la más baja en la presente década. En el caso del crédito a personas naturales, según cifras del BCR, venía creciendo a una tasa de 19,5% promedio anual entre el periodo 2010–2013, mientras que en 2014 la expansión fue de 12,5%. Asimismo se observó una drástica desaceleración en el volumen de importaciones de bienes de consumo duradero de 7,2% a 0,7%, mientras que la venta de vehículos familiares disminuyó a lo largo de casi todo el año, salvo una recuperación en los dos últimos meses de 2014. Finalmente, el IEDEP refiere que la generación del empleo en el sector comercio también se habría visto afectada tanto en empresas de más de 10 trabajadores como en aquellas con más de 100, pasando de 5,4% a 4,1% en el primer caso, y de 7,1% a 4,4% en el segundo.

18 www.camaralima.org.pe

SECTOR COMERCIO Y CONSUMO PRIVADO 2013

Var.% interanual

I

II

III

2014 IV

I

II

III

IV*

Evolución I.13-IV.14

INDICADORES ESTRATÉGICOS DEL SECTOR COMERCIO VAB comercio

5,1

6,4

5,2

6,7

5,2

4,4

4,0

4,1

Ventas al por mayor

4,4

5,9

4,5

7,2

6,0

6,0

4,9

4,6

Ventas al por menor

4,7

6,2

7,7

6,9

5,6

5,9

4,9

4,1

Venta, mantenimiento y reparación de vehículos automóviles

7,8

6,9

2,6

2,6

-1,8

-9,7

-6,1

-2,0

13,7

14,8

13,7

11,4

8,9

8,8

7,7

9,9

12,2

11,7

12,5

9,6

9,6

10,2

8,7

9,3

Ventas internas Supermercados Tiendas por departamentos Venta de vehículos

17,4

21,1

16,5

14,8

7,4

6,0

5,7

10,9

10,2

15,0

1,4

-3,3

-6,8

-12,7

-7,2

-1,1

7,8

7,4

6,8

6,4

5,2

4,4

4,2

3,7

Empleo Lima en el sector Empresas de 100 y más trabajadores Empresas de 10 y más trabajadores

4,8

5,5

5,5

5,9

4,6

4,1

3,1

4,6

14,4

12,2

17,4

17,6

18,1

17,9

14,5

13,6

Comercio al por mayor

14,1

12,4

19,2

19,0

17,6

17,1

15,3

11,7

Comercio al por menor

11,0

9,7

13,4

13,3

13,6

15,4

11,5

16,1

Venta y reparación de vehículos

23,8

17,0

19,4

22,1

29,3

26,1

18,0

14,8

Colocaciones bancarias en el sector

INDICADORES QUE REFLEJAN LA DINÁMICA DEL GASTO DE CONSUMO PRIVADO Consumo privado

5,0

5,3

5,1

5,9

5,2

4,1

4,0

4,5

Importación de bienes de consumo

8,0

11,2

7,3

2,6

4,0

1,3

-3,8

1,5

Bienes de consumo no duradero

5,5

12,0

12,7

10,4

10,1

2,9

-2,8

4,6

Bienes de consumo duradero

10,8

10,5

1,7

-4,3

-2,3

-0,1

-5,0

-1,7

PEA ocupada en Lima

4,3

3,8

1,4

1,6

1,1

1,6

0,4

-0,6

Circulante real del sistema bancario

13,1

13,2

10,7

11,2

6,0

6,0

7,8

9,4

Crédito total a personas naturales

17,0

16,0

14,2

13,4

13,8

12,9

12,1

11,3

* Cifras estimadas

Fuente: BCRP, INEI, Produce, Araper, SBS

Elaboración: IEDEP

CENTROS COMERCIALES EN EL PERÚ: 2014 – 2015 CC inaugurados 2014 Operador

Semestre I

Semestre II

Real Plaza Open Plaza Rambla

Cusco / Cajamarca

Salaverry (Lima), Pucallpa Cajamarca / Huánuco Breña (Lima)

Semestre I

Semestre II

CC próxima apertura Operador

Real Plaza Open Plaza Quinde Talara (Piura) Plaza Norte San Juan de Miraflores (Lima) Mega Plaza Jaen, Huaral Min enihilisciet porecepudam quiam as adisGestión, voluptatatia dolume derspel idPerú Retail Fuente: El Comercio, América Retail,

Lurín Huancayo

Lambayeque, Huaraz

Elaboración: IEDEP

126 Años - Cámara de Comercio

Subcomité de Medicamentos Subcomité de Productos Naturales

JUAN BORIA GUERRERO, PRESIDENTE DEL GREMIO DE RETAIL Y DISTRIBUCIÓN DE LA CCL

Subcomité de Diagnóstica Subcomité de Equipos Médicos

NOMBRE DEL PRESIDENTE DEL COMITÉ

EMPRESA

SR. JOSE MARIO MONGILARDI FUCHS

LABORATORIOS AMERICANOS S.A. (Categor

desde adentro

FICHA PERSONAL

“QUEREMOS QUE NUESTROS ASOCIADOS COMPARTAN Y RECIBAN MÁS INFORMACIÓN” NOMBRE DEL COMITÉ

Comité de Productos para la Salud y Ciencias Afines - COMSALUD DE SALUD N° DE ASOCIADOS

200

SUBCOMITÉS (6)

Durante el último año, el gremio ha logrado hacerse más conocido, lo que le ha permitido trabajar con otros gremios y diferentes entidades del Estado. ¿Cuál es el plan de trabajo para este 2015? Buscamos coordinar reuniones con la Asociación de Centros Comerciales – Accep para trabajar de la mano en la promoción de iniciativas similares a la del Shopping Day, para tener de dos a tres campañas similares al año. También nos gustaría empezar a compartir información relevante con los centros comerciales sobre sus nuevos proyectos y el mercado de retail, como el tráfico de personas y las ventas que esto origina, a fin de tomar decisiones conjuntas que nos permitan levantarlas, de ser necesario. Por otro lado queremos compartir también, en beneficio de nuestros asociados, información promedio sobre su crecimiento en ventas, rotación de personal, ratio de alquileres sobre ventas; tabular esta información y sacar promedios que puedan recibir mensualmente. ¿Qué proyectos tienen en agenda? Dos proyectos de capacitación a personal. El primero se viene trabajando con el ICAM para poder capacitar a vendedores de tiendas a

126 Años - Cámara de Comercio

un costo muy bajo a fin de reclutarlos y que ingresen con un nivel de preparación en retail. El segundo proyecto es para mandos medios, para lo cual hemos tenido acercamientos con la Universidad del Pacífico y la UPC, para ver la posibilidad de sacar diplomados para gerencias de retail. Además, queremos trabajar de manera más cercana con Indecopi y la Reniec para resolver en conjunto el tema de la clonación de tarjetas. ¿Cuáles son las expectativas de crecimiento del sector? Esperamos crecer entre 8% y 10% este año. Si bien la apertura de nuevos centros comerciales no va a ser tan grande este año, nuestra intención es seguir participando de estos proyectos en la medida en que las rentas sean las adecuadas y las expectativas de ventas también. ¿Qué logros destacaría de su gestión en el último año? Estamos par ticipando en el comité organizador de la Feria Internacional de Retail y hemos logrado que se tengan más exposiciones en temas específicos del sector, trayendo speakers que presenten temas relacionados con el negocio de retail.

Subcomit Subcomi

Subcomité de Medicamentos Subcomité de Productos Naturales Subcomité de Diagnóstica Subcomité de Equipos Médicos Subcomité de Material e Instrumental Médico Subcomité de Productos Orgánicos

NOMBRE DEL PRESIDENTE DEL COMITÉ

SR. JOSE MARIO MONGILARDI FUCHS EMPRESA

LABORATORIOS AMERICANOS S.A. CARGO

Gerente

FICHA PERSONAL NOMBRE DEL COMITÉ

Comité de Canales de Comercialización NOMBRE DEL PRESIDENTE DEL COMITÉ

Luis Alonso Bracamonte ESTUDIOS

Abogado con estudios de Post Grado en Argentina y Estados Unidos. EMPRESA

CARGO

GRELLAUD Y LUQUE ABOGADOS

Socio fundador

INSTITUCIONAL

CARGO

Fue presidente del Instituto Peruano de Derecho Tributario yVer fotos de la Asociación Fiscal Internacional.

FICHA PERSONAL NOMBRE DEL GREMIO

N° DE ASOCIADOS

46

Gremio de Retail y Distribución NOMBRE DEL PRESIDENTE DEL GREMIO

Juan Boria Guerrero ESTUDIOS

Economía EMPRESA

CARGO

Tiendas Él

Gerente CARGOgeneral

EXPERIENCIA LABORAL

Más de 21 años de experiencia en sectores como retail, financiero, mercado de capitales, agroindustria y sector servicios en Perú y Latinoamérica.

La Cámara

19

Comercio exterior

ANTE RESOLUCIÓN DE LA CAN DE ELIMINAR SALVAGUARDIA CAMBIARIA

ECUADOR BUSCA APLICAR SALVAGUARDIA GLOBAL CON RESPALDO DE LA OMC

Se impondría un porcentaje de aumento arancelario para las importaciones provenientes de los países miembros de la OMC. Dr. Carlos Posada Director ejecutivo Instituto de Investigación y Desarrollo de Comercio Exterior Cámara de Comercio [email protected]

20 www.camaralima.org.pe

L

a Secretaría General de la Comunidad Andina (SGCAN) cumplió, dentro del plazo de un mes de recibida la solicitud y de acuerdo con lo señalado en el Acuerdo de Cartagena, con emitir su pronunciamiento ante la solicitud de Ecuador para que se le autorice aplicar una salvaguardia cambiaria a los productos originarios del Perú y Colombia.

Mediante la Resolución N° 1762–2015, la Secretaría General denegó a Ecuador la aplicación de medidas correctivas de carácter transitorio conforme con lo dispuesto por el artículo 98° del Acuerdo de Cartagena. La resolución, que consta de 82 páginas, analizó en detalle los argumentos presentados por Ecuador, Perú y Colombia. Como parte de los

126 Años - Cámara de Comercio

Comercio exterior

en Colombia como en Perú no se observan conductas gubernamentales de devaluación de sus respectivas monedas, con lo cual no ha quedado demostrada una situación real de devaluación. En cuanto a la alteración de las condiciones normales de competencia, el argumento de Ecuador también queda totalmente desvirtuado para el caso del Perú, más aún cuando durante los últimos

necesarios para proceder a la devolución de lo pagado por los importadores hasta la fecha de emisión de la Resolución N° 1762 (ver dato 1). Sin perjuicio de lo anterior, según un comunicado del Gobierno ecuatoriano, publicado el 8 de febrero pasado, dicho país ha decidido impugnar la Resolución 1762 de la Secretaria General de la CAN, al considerar que a dicho organismo no le está permitido emitir dictámenes

ESTE TIPO DE MEDIDAS CONSTITUYEN UN GRAVE PROBLEMA PARA LOS EXPORTADORES PORQUE DESALIENTAN LAS EXPORTACIONES PERUANAS Y CAUSAN GRAVES PÉRDIDAS A LA INDUSTRIA NACIONAL. argumentos presentados por el Ecuador se señalaba que la SGCAN debería observar el precedente administrativo contenido en la Resolución 1250–2009, mediante la cual se aprobó la solicitud de dicho país de aplicar una salvaguardia cambiaria contra los productos de Colombia en el año 2009. En este nuevo pronunciamiento, la SGCAN desvirtúa uno a uno los argumentos que dieron sustento a la Resolución 1250– 2009 y señala expresamente que la misma no puede ser tomada en cuenta como un precedente administrativo, por contravenir el texto del propio artículo 98 y pronunciamientos previos de la propia Secretaría General en casos anteriores de solicitudes de aplicación de salvaguardias cambiarias. Del mismo modo, rebate el argumento de Ecuador, en el sentido de que tanto

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años la balanza comercial ha sido ampliamente favorable a Ecuador. En resumen, la medida solicitada por Ecuador, carece de sustento técnico y jurídico en todos sus extremos, razón por la cual la SGCAN no solo denegó la solicitud, sino también dispuso que al estar vigente la medida de salvaguardia cambiaria desde el 5 de enero pasado, dicho país debe adoptar los mecanismos

no vinculantes en materia de salvaguardia cambiaria y prosigue afirmando que “los dictámenes reflejan exclusivamente la posición institucional, sin generar efectos mandatorios para los países miembros”. Asimismo ha anunciado que proseguirá con el mecanismo de las negociaciones con Colombia y Perú para buscar una solución definitiva (ver dato 2).

En paralelo, el Gobierno del Ecuador ha anunciado que posiblemente en la última semana del mes disponga la sustitución de la medida de salvaguardia cambiaria de la CAN por una medida de carácter multilateral, al amparo de las disposiciones de la OMC. Esto implicaría el establecimiento de una salvaguardia global (aplicable a todos los países miembros de la OMC ), imponiendo un porcentaje de aumento arancelario para el ingreso de todos los productos a su territorio nacional, el cual posiblemente sea mayor que el que ya impuso al amparo de la CAN. Este tipo de medidas resultan un grave problema para nuestros exportadores, pues un constante aumento de los aranceles, sumados a un clima de constantes restricciones para el ingreso a territorio ecuatoriano, vienen desalentando nuestras exportaciones al país del norte y en muchos casos generando graves pérdidas para la industria nacional. Esperamos con atención las reacciones que el Gobierno peruano tendrá sobre esta nueva amenaza al libre comercio, reiterando nuestro constante apoyo a la política de buscar nuevos mercados, aprovechando al máximo los acuerdos comerciales que nuestro país ha suscrito.

EL DATO [1]

El texto completo de la resolución de la CAN puede ser consultado en el siguiente enlace: http://www.comunidadandina.org/Normativa.aspx?GruDoc=09

[2]

El texto completo del comunicado de Ecuador puede ser revisado en el siguiente enlace: http://www.presidencia.gob.ec/comunicado-oficial-ecuadorrechaza-pronunciamiento-de-la-secretaria-general-de-la-can/

empresas & negocios

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emprendedor Milagros elena Rivera reyes, gerente general DE lara courier express S.A.C.

“certificar mi empresa es un paso decisivo para crecer”

E

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n un contexto empresarial cada vez más competitivo, las empresas recién creadas en el mercado peruano necesitan aplicar el factor calidad para generar ventajas diferenciales que les permita posicionarse. Bajo esta pauta, Milagros Elena Rivera ha sabido consolidar el emprendimiento Lara Courier Express (CCL:019592.7), proponiendo metas orientadas a la generación de valor empresarial. Así, la organización ofrece los servicios de distribución de correspondencia y logística, además del transporte de mercadería a nivel nacional, promoviendo la eficiencia e innovación como pilares de su negocio. “Nos diferencia la rapidez con que hacemos las entregas y la tecnología con que buscamos innovar. Esto nos ha permitido obtener la confianza y respaldo de importantes empresas en corto tiempo”, afirma Rivera. De esa manera, la empresa formada hace cinco años ha incorporado progresivamente distintas capacidades con las que puede destacar en el mercado. Entre ellas, la emprendedora destaca el contar con tecnología para que sus

clientes monitoreen sus envíos desde internet, a través de un web service desarrollado por la empresa. Asimismo, conformar un sólido equipo de trabajo, con personal capacitado y en planilla, es un factor estratégico que según afirma la gerente “genera un orden interno y servicios de calidad para los clientes”. homologación Y certificación Uno de los más importantes logros de la empresa ha sido obtener la homologación con la empresa SGS Perú, a través de la cual pueden contar con la estandarización en calidad de sus procesos. Eso les facilitó el acercamiento a empresas grandes como Graña y Montero y Rímac Seguros, compañía que los eligió como proveedores principales para el transporte de sus materiales de oficina y mobiliario (economato) a cada una de sus sucursales en todo el país. En esa dirección, la empresa también se encuentra en proceso de certificación de la norma ISO 9001. “Nuestro enfoque es pensar en grande, por eso buscamos contar con las fortalezas necesarias para continuar creciendo”, señala Elena Rivera.

Visión: “Ser una empresa global con la mejor red de servicios postales en el Perú, con la que sea fácil trabajar y en que la gente quiera trabajar”.

Consejo: “Busquen la certificación de sus emprendimientos; eso les ayudará a ordenar la empresa por dentro y ganar más clientes”.

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Este año, Lara Courier Express SAC tiene planes de abrir sucursales en las ciudades de Trujillo, Chiclayo y Piura, y renovar su flota de unidades de transporte.

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perucámaras

Después de Lima, Cusco fue la región que contó con mayor presupuesto

Aumenta ejecución de presupuesto para infraestructura en regiones en 2014 Las regiones con las mayores tasas de cumplimento fueron Callao, Ucayali y Amazonas, mientras que las regiones con menores niveles de ejecución fueron Lambayeque, Apurímac y Junín. Diana Arce Periodista [email protected]

El presupuesto para proyectos de inversión pública en infraestructura a nivel nacional ascendió a 31 397,2 millones de nuevos soles en 2014, monto del cual se ejecutó el 78,8%; 6,6 puntos porcentuales más que en 2013, según un informe del Centro de Investigación Empresarial (CIE) de Perucámaras. Al analizar por macrorregiones, el Sur contó con una asignación presupuestal de 8508,9 millones de nuevos soles (8,5% menos que 2013) y alcanzó una ejecución de 81,2%, superior en 10,2 puntos porcentuales a la reportada el año anterior. En tanto, en el Centro del país –excluyendo Lima y Callao– el presupuesto fue de 8353,1 millones de nuevos soles (5,3% menos) y un nivel de cumplimiento de 74,2%; 4,4 puntos porcentuales más que 2013. En el Norte, el presupuesto asignado sumó los 6251,9

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millones de nuevos soles (7,2% menos), cifra de la cual se ejecutó el 74,9%, mayor en 3 puntos porcentuales a la registrada el año anterior. No obstante, la asignación presupuestal en el Oriente ascendió a 3164,4 millones de nuevos soles, es decir, 9,6% más que en 2013; y logró una ejecución de 81,2%, superior en 3,6 puntos porcentuales. Por su parte, Lima y Callao contaron en conjunto con un presupuesto de 5118,9 millones

de nuevos soles (21,1% más que el año anterior) y alcanzaron una tasa de ejecución de 85,7%. Por niveles de gobierno En la macrorregión Sur, el Gobierno Nacional ejecutó la suma de 2033,4 millones de nuevos soles, mostrando un avance de 90,2%; los gobiernos regionales gastaron 1489,3 millones de nuevos soles (79,6%) y los gobiernos locales 3385,7 millones de nuevos soles (77,2%). Cabe señalar que los

gobiernos locales contaron con 4384,2 millones de nuevos soles, equivalente al 51,5% del total presupuestado para esta macrorregión, mientras que el Gobierno Nacional con 2254,6 millones de nuevos soles (26,5%) y los gobiernos regionales con 1870,1 millones de nuevos soles (22%). En tanto, en la macrorregión Centro, el Gobierno Nacional gastó 1451,2 millones de nuevos soles, registrando una tasa de cumplimiento de 82,3%; los

EJECUCIÓN PRESUPUESTAL DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA EN INFRAESTRUCTURA Región

Sur Centro (*) Norte Lima y Callao Oriente Nacional

Presupuesto (millones de soles) 2014

2013

Var. 2014/2013

8508,9 8353,1 6251,9 5118,9 3164,4 31 397,2

9297,0 8819,7 6736,7 4226,8 2886,9 31 967,1

-8,5% -5,3% -7,2% 21,1% 9,6% -1,8%

Ejecutado (millones de soles)

Ejecutado (%)

2014

2013

Var. 2014/2013

2014

2013

Var. (Puntos porcent.)

6908,4 6194,5 4680,2 4387,1 2568,0 24 738.3 ,

6598,3 6149,7 4840,9 3252,2 2238,8 23 080,0

4,7% 0,7% -3,3% 34,9% 14,7% 7,2%

81,2% 74,2% 74,9% 85,7% 81,2% 78,8%

71,0% 69,7% 71,9% 76,9% 77,6% 72,2%

10,2 4,4 3,0 8,8 3,6 6,6

(*) No incluye Lima y Callao

Fuente: MEF. Fecha de consulta: 4 de febrero de 2015, información al 31 de enero de 2015.

Elaboración: Perucámaras

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perucámaras El presupuesto para infraestructura a nivel nacional ascendió a 31 397,2 millones de nuevos soles en 2014.

gastaron 936,8 millones de nuevos soles (79,9%) y los gobiernos locales 979 millones de nuevos soles (77,3%). Estos últimos contaron con un presupuesto de 1267 millones de nuevos soles (40% del total presupuestado), mientras que los gobiernos regionales con 1171,8 millones de nuevos soles (37%) y el gobierno nacional con 725,6 millones de nuevos soles (22,9%).

gobiernos regionales ejecutaron 1406 millones de nuevos soles (77%) y los gobiernos locales 3337,4 millones de nuevos soles (70,1%). En esta parte del país, los gobiernos locales contaron con un presupuesto de 4763,1 millones de nuevos soles (57% del total asignado), los gobiernos regionales con 1826,8 millones de nuevos soles (21,9%) y el Gobierno Nacional con 1763,2 millones de nuevos soles (21,1%). Por su par te, en la macrorregión Norte, el Gobierno Nacional ejecutó 1274,1 millones

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A nivel nacional se ejecutó el 78,8% de presupuesto asignado de nuevos soles, equivalente al 89,2%; los gobiernos regionales gastaron 534,1 millones de

nuevos soles (63,8%) y los gobiernos locales 2872 millones de nuevos soles (72%). Cabe mencionar que los gobiernos locales contaron con 3986,6 millones de nuevos soles (63,8% del total presupuestado), mientras que el Gobierno Nacional con 1428,1 millones de nuevos soles (22,8%) y los gobiernos regionales con 837,1 millones de nuevos soles (13,4%). En el caso de la macrorregión Oriente, el Gobierno Nacional ejecutó 652,2 millones de nuevos soles, exhibiendo un avance de 89,9%; los gobiernos regionales

Por regiones El CIE de Perucámaras señala que en 2014, después de Lima, Cusco fue la región con mayor presupuesto para infraestructura (3145 millones de nuevos soles), seguida de Arequipa (1980,6 millones de nuevos soles). El presupuesto asignado a Lima fue de 4257,7 millones de nuevos soles. Las regiones que contaron con un menor presupuesto asignado fueron Pasco (440,2 millones), Madre de Dios (340,3 millones) y Tumbes (332,1 millones). En cuanto a la ejecución, las regiones con mayores tasas de cumplimento en el periodo analizado fueron Callao (88,8%), Ucayali (87,1%) y Amazonas (85,9%). Las que exhibieron los menores niveles de ejecución fueron Lambayeque (56,2%), Apurímac (66,7%) y Junín (68,3%).

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consultorio legal

El arrendamiento de bienes inmuebles

¿Qué es el contrato de comodato?

¿Cuándo puedo ejercer el derecho de retención?

Martín Juárez Breña

Katia Peralta San Juan de Miraflores

Es aquel contrato mediante el cual el comodante se obliga a entregar gratuitamente al comodatario un bien no consumible, para que lo use por cierto tiempo o para cierto fin y luego lo devuelva (art. 1728º Código Civil). Cabe precisar que esta entrega se encuentra afecta al impuesto a la renta.

Es aquel derecho mediante el cual el acreedor retiene en su poder el bien de su deudor si su crédito no está suficientemente garantizado; por lo tanto, el acreedor puede negarse a devolver el bien de propiedad del deudor mientras este no cumpla con su obligación (artículo 1123º del Código Civil). Se debe indicar que la retención no le da el derecho de goce del bien al acreedor.

Juan Tompson Asesor legal Cámara de Comercio de Lima

Como sabemos, el arrendamiento es un contrato mediante el cual el arrendador se obliga a permitir de manera temporal el uso de un bien al arrendatario a cambio de cierta renta. Si bien muchas personas realizan este contrato verbalmente, es recomendable hacerlo por escrito lo que ayudará, en su momento, a probar determinadas divergencias (valor probatorio). El Código Civil establece las obligaciones tanto del arrendador (artículo 1678º y 1680º) como del arrendatario (artículo 1681º). Las partes pueden pactar las denominadas “cláusulas de resolución del contrato”, teniendo por finalidad hacer mucho más expeditivo su resolución. En caso no se hayan pactado dichas cláusulas de manera expresa, para resolver el contrato se tendrá que acudir a la vía judicial. Cuando una empresa tiene la calidad de arrendatario, y a efectos de que el pago de la renta sea deducible tributariamente, deberá solicitar a su arrendador que le otorgue el documento o comprobante de pago correspondiente. Se aconseja también que el contrato escrito consigne de manera expresa, si fuera el caso, que los pagos de los servicios públicos suministrados al inmueble son pagados por el arrendatario, debiendo las firmas encontrarse legalizadas notarialmente. Finalmente, si el arrendador es una persona natural, se aconseja que el contrato sea inscrito en registros públicos a efectos de que, ante una eventual muerte del arrendador, el plazo del contrato sea respetado por sus herederos. consultas: [email protected]

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¿Qué es la prescripción adquisitiva?

Pierina Motta Barranco Es una manera de obtener la propiedad por el paso del tiempo. En el caso de bienes inmuebles, la propiedad se adquiere por prescripción mediante la posesión continua, pacífica y pública como propietario durante diez años. Se puede adquirir la propiedad a los cinco años cuando medie justo título y buena fe (art. 950º del Código Civil).

¿Debo otorgar bonificación por tiempo de servicios?

Eduardo Vera San Miguel No, pues a la fecha esta bonificación es considerada como un “beneficio cerrado”, pues se otorgó solamente para aquellos trabajadores que hasta el 29 de julio de 1995 cumplían 30 años de servicios para un solo empleador (Dec. Leg. 688 y DS 003-97-TR).

Para ser considerado micro o pequeña empresa, ¿qué requisitos debo cumplir?

Jesús Ortega Pueblo Libre

De acuerdo con la Ley Nº 30056, para ser considerado microempresa debe tener ventas anuales de hasta 150 UIT; para ser considerado pequeña empresa debe tener ventas anuales superiores a 150 UIT hasta 1700 UIT. Cabe señalar que esta única condición es aplicable solo a las empresas constituidas a partir de la entrada en vigencia de la Ley 30056 (vigencia 03.07.2013).

Para enviar sus consultas, escríbanos a [email protected] o llámenos al 219 - 1594.

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LA SEMANA Resaltaron el rol de las municipalidades para la buena gestión y planificación de la actividad turística.

La Cámara de Comercio de Lima y el Ministerio de Educación inician reuniones de trabajo El 12 de febrero, la Comisión de Educación de la CCL se reunió con el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Flavio Figallo. En la reunión se entregó el análisis y conclusiones del II Foro Educativo, “Análisis técnico de la ley universitaria y la propuesta para implementar 10 IST bajo la modalidad dual”. La comisión expresó la voluntad de colaborar en la mejora de la calidad de la educación técnica y brindar el apoyo que el ministerio necesite. En la reunión participaron Idel Vexler, Luis Bracamonte, Guillermo Salas, Arturo Field y Joel Chumpitaz, presidente y miembros de dicha comisión, respectivamente. Ver fotos

La comisión se encuentra coordinando una segunda reunión con el ministro Jaime Saavedra.

Cámara de Comercio de Lima ofreció seminario sobre gestión de procesos de negocios El martes 3 de febrero, el Centro de Atención y Servicio al Asociado de la Cámara de Comercio de Lima realizó el seminario “Gestión de procesos de negocios alineados a la gestión financiera”, a fin de repotenciar las operaciones de negocios con la eficiencia y eficacia en estas gestiones. El expositor fue José Ávalos, consultor en finanzas corporativas, quien trató sobre el enfoque de gestión orientado a los procesos de negocios, mostró un mapa y caracterización de procesos, impacto en la eficiencia y disciplina de la gestión financiera, entre otros temas. Para mayor información se puede escribir a [email protected].

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Gremio de Turismo se reunió con representante de la Sociedad de Hoteles del Perú El 3 de febrero, el Gremio de Turismo de la CCL sostuvo una reunión con Tibisay Monsalve, gerente general de la Sociedad de Hoteles del Perú (SHP), para abordar las diferentes problemáticas del sector en el país, principalmente la burocracia en trámites administrativos. Ambas instituciones coinciden en que otro gran problema es la inseguridad que aqueja al Perú y a su imagen en el exterior, por lo que se comprometieron a sumar esfuerzos y trabajar junto a otros gremios para lograr resultados que finalmente favorezcan al turismo en nuestro país.

Los asistentes recibieron un certificado de participación.

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Gremio de la Pequeña Empresa realizó XXXVIII almuerzo de integración El 10 de febrero, el Gremio de la Pequeña Empresa de la Cámara de Comercio de Lima realizó el almuerzo de integración “Importancia de la marca en la empresa”, para dar a conocer la importancia de identificar a la empresa a través de la marca, como instrumento que trasmite un mensaje singular y distintivo. Además, buscó explicar al detallade el procedimiento para su registro en el órgano competente, los elementos de su conformación, entre otros. La exposición estuvo a cargo de Mauricio Paredes, abogado de la Universidad de Lima, y Jorge Fiestas, gerente de Marketing y Gestión Comercial de la División Digital del Grupo Letrecorp.

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EMPRESAS & EJECUTIVOS

La empresa KMJK (CCL: 026038.7) organizará el evento Encuentros de Responsabilidad Social Empresarial, presentando la gira por Latinoamérica de la organización internacional Worldcob el 31 de marzo en la sede de la CCL. Se abordarán los temas “Retos y oportunidades de la RSE” y “¿La RSE es certificable?”, con la participación de instituciones como Deloitte, Unicef, Fundades, SGS y el Ministerio de Trabajo. Informes: www.worldcob-csr.com

Encuentro #WorldcobCSR

Con el objetivo de potenciar su marca, Plásticos Nacionales SA (CCL: 028229.4) renueva su imagen con el cambio de su eslogan, el lanzamiento de un nuevo sitio web: www. plasticosnacionales.com y presencia en las redes sociales. “Buscamos garantizar la calidad de nuestros productos respaldados en una constante renovación tecnológica”, señala Francisco Palacios, gerente general de la empresa.

Ripley.com

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POP–Peruana de Opinión Pública (CCL: 000000.0), dedicada a brindar reconocimientos empresariales, entregará el próximo viernes 27 de febrero en la Cámara de Comercio de Lima el premio La Gran Cinta de Oro a los emprendedores que han desarrollado la mejor gestión ejecutiva a lo largo del año 2014, seleccionados por un sondeo de opinión pública realizado por la organización en Lima Metropolitana. Informes en marketing@ peruanadeopinionpublica.com.

Premio La Gran Cinta de Oro

La Roche Posay, marca de dermocosméticos de L’Oréal Perú SA (CCL: 009537.3) lanzó la campaña global sobre el control de los lunares “Conviértete en un Skin Checker”, iniciativa para la lucha en la prevención del cáncer de piel que cuenta con el respaldado de la Sociedad Peruana de Dermatología (SPD). A través de www. laroche-posay.com.pe/skinchecker, las personas podrán informarse acerca de cómo realizar una revisión de lunares por sí mismos y registrarse como un Skin Checker.

Renting SAC

Plásticos Nacionales SA

El 23 de enero, Ripley estrenó una nueva versión de su tienda virtual Ripley.com, que ahora cuenta con una plataforma más interactiva, para ayudar al consumidor en su proceso de compra, y además ofrece a los clientes promociones y productos exclusivos. Según señalan representantes de Ripley Perú, el proyecto se orienta a incentivar el e–commerce en el país.

La Cámara

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Servicio al Asociado [email protected]

ANIVERSARIO

ASOCIADOS QUE ESTÁN DE ANIVERSARIO La Cámara de Comercio expresa su felicitación a las empresas asociadas que cumplen un año más, deseándoles muchos éxitos en su desempeño para alcanzar los objetivos que se han propuesto en bien de la organización, de sus trabajadores y del país.

DOMINGO 1 DE FEBRERO Vásquez Guevara Fanny Volcán Compañía Minera SAA Willy´s Escuela de Conductores EIRL Wisetrack Perú SAC Xtreme Plaza SAC Yobel Supply Chain Management SA Zeta Gas Andino SA Zoresi EIRL Zsports SAC LUNES 2 B – IT Solutions SAC Brisafarma SAC Carico Perú SAC Correa Celi, José Ernesto Diversey Perú SAC Dronnvels SAC EC Prefabricados SAC Empresa de Seguridad JV y Servicios Generales SRL F y C Chicken SAC Famaic SAC Fernández Heraud & Sánchez Abogados SRL Framec Import SRL Fundación para el Tratamiento de Glaucoma y Catarata SAC Instituto de Salud Bucal SAC Jaime Ramírez Mc Cubbin SCRL JNV Ingenieros SAC Lodimex EIRL Mandatarios Aduaneros SA Manufactura Él SRL Peru Vinyl SAC Petramás SAC Rojas de La Torre, Martha Mimi Unión Técnico Comercial SRL V & V Group SAC MARTES 3 Agencia de Viajes y Turismo Malina Urpi Tours SAC Ato Ormeno, Ana Victoria Enterprise Solutions SA Glint SAC Global Technology Experts SAC Illari SAC Inversión y Desarrollo Soc. Ag. de Bolsa Inversiones SJB SAC Laboratorio Gilsan SAC Lexitrans Perú SAC Logística Santa Cruz Perú SAC Mármoles y Granitos SA Multi Med Perú SAC Munay Perú SAC Negociar SAC Polychem International SAC PVC Gerfor Perú SAC

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Reyes Ballumbrocio, Ernestina Susana Risicare SAC Tefran Energy EIRL Trafigura Perú SAC Transportes Grau SA Wirken Marketing & Publicidad SAC MIÉRCOLES 4 Arias Alcalá, Leslie Denisse Armas–Doomo Promotora Inmobiliaria SA C & M Consultores Asociados SAC Catering Temático SAC Caytuiro Sueldo, Gladys Comercializadora Multinacional (Perú) SAC Compañía Minera La Margarita SAC Decorlínea Arquitectura SAC Dental Betty EIRL Engineering Services SAC Fernandini Barreda, Ricardo Grupo Americano de Comercio SAC (Grameco) J & M Minería SAC Marfrio–Vieira Perú SA Mecarte SAC Pesquera Pelayo SAC Profile Consulting Group SAC JUEVES 5 Aylas Palomino, Maribel Clerixa Barrón De Acaro, Elsa Lucía BGS Latin America Perú SA Branson Sport Line SAC C & B Logistics SAC Celeritech Solutions SAC Centro de Diagnóstico Vehicular SAC Consorcio Perú SAC Eléctricos Generales Import Export SRL Geo Supply Perú SAC Gold Fitness SAC Grupo Art SAC Limpiomax SAC Medina Ríos, Andrés Ortopedia Salvador EIRL Pérez Gonzales, César Hildebrando Plásticos Nacionales SA Reprodata SAC Ruiz Barbarán, Hermán Rolando Soporte Medico Urológico del Perú SA VIERNES 6 57 SAC Campos Torres, Jorge Manuel

Eco Global Consultores SAC Grupo GM Transport del Perú SAC Industrias Kael SAC Industrias Metálicas Oficervitecmer SAC Marck Representaciones EIRL Measuring Engineer Group Perú SAC Perfo Andes SAC Photovoltaics Perú SRL Plavimars SAC Sayani Contratistas Generales EIRL Solución Dental EIRL Transmerquin del Perú SA Unión Ychicawa SA SÁBADO 7 Abstrack Technology SAC All Top Service SRL Alpha Consult SA Ames Conroy, Jaime Arturo Business & Asociados SAC Corporación Biotec SAC Cotton Project SAC Exportaciones e Importaciones Nina SAC Fernando Gutiérrez Thompson e Hijos Agentes de Aduanas SRL Grande Ipanaque Félix Isaac High Logistics SAC Laboratorios Drogavet SAC M&M. Importaciones SRL Omega Logística SAC Pacific Shipping Cargo SAC Promociones y Representaciones de Market ING SAC Ramírez Pajuelo, Rubén Zósimo Sisy Vidal Arquitectos & Asociados SAC Standperú EIRL Textiles Arval SAC Topsale SAC Total Potentials SAC DOMINGO 8 BRL Pernos Import SAC EKA Mining SAC Esef SAC Famall Group SAC Fresenius Medical Care del Perú SA Importaciones y Representaciones Sono Luz SRL Llamocca Huamaní Nancy Graciela Machine Drilling SAC Medical CJKM Servicios Generales SAC Messer Gases del Perú SA Omnichem SAC Portuarios Marítimos SAC

Válvulas Importadas Técnicas SAC Yáñez Ingenieros SAC LUNES 9 Alejos Balbín, Carlos Ernesto Autopista del Norte SAC Comtel Perú SRL Consumer Insights EIRL Cooperativa de Ahorro y Crédito Urb. Tahuantinsuyo LT IJI Servicios Integrales SAC Imagen Corporativa Famat SAC IQ Corporation SAC Jamal Contratista Generales EIRL Maziso Inversiones SAC Refrigeración Cortijo SRL Valerti Automotriz EIRL MARTES 10 AC STAG SAC Centro de Diálisis Jesús María SAC Cloudware 360 SAC Corporación Incatex SAC Corporación Khronos SAC Detalles Arquitectónicos SAC Diesti SAC Famctex EIRL HA Motors SAC HPG Security SAC Philips Peruana SA Servicios de Vigilancia El Cóndor SRL Tello López José Enrique TLC Publizone SAC MIÉRCOLES 11 Autoservicio Lezama EIRL Compañía Peruana de Remolques SA Convicsa SAC Coperinsa Drillco Tools Perú SAC Elektra del Perú SA Estrella Polar SAC H & B Transportes Internacionales SAC Herrera Álvarez, Jaime Alberto Itelsistem SAC Kensisa SA Manri Marrokko SA MBE Perú SAC Mining and Metallurgical Services EO SAC Nueveimedia EIRL Oceanic International SAC Peru Secure E Net SAC Spectrum Ingenieros SAC Tegrat del Perú SAC Valentina Proveedores y Asociados SAC

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Noticias

LA UNIVERSIDAD ESAN INVITA A POSTULAR A SUS CARRERAS DE NEGOCIOS, POR MEDIO DE SUS DISTINTAS MODALIDADES Este 22 de febrero la Universidad ESAN invita a todos los egresados de quinto de secundaria a rendir el examen de Admisión Regular, bajo las modalidades de Reconocimiento al Rendimiento Escolar – RRE, si obtuvieron un promedio igual o mayor a catorce en 3ro., 4to. y 5to. de secundaria, Traslado Externo y Admisión Regular. Si postulan por RRE o Traslado Externo solo deberán rendir un test de aptitud que comprende las áreas de Razonamiento Matemático y Verbal. Caso contrario el examen de Admisión Regular incluye, además conocimientos generales. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 17 de febrero. Para mayor información pueden visitar el campus universitario en Alonso de Molina 1652 Monterrico, Surco (Paralela a la Av. Primavera, última cuadra) o visitar la web: http://www.ue.edu.pe/exitoesan

lanzan vigésima primera edición de premio campodónico La fundación Clover de Nueva York y la Universidad de Piura invitan a las organizaciones públicas y privadas a presentar candidaturas para lo que será la vigésima primera Convocatoria Anual del premio Esteban Campodónico Figallo,que en esta ocasión reconoce la trayectoria y vocación en el área Actividad Profesional Destacada. Cabe resaltar que el premio puede ser obtenido por cualquier persona natural, de cualquier nacionalidad, que desde el ejercicio profesional haya desarrollado con eficiencia actividades en beneficio de la sociedad peruana a lo largo de su trayectoria. El premio será de US$ 25 mil, suma procedente del legado económico Esteban Campodónico (1866-1938), las postulaciones pueden ser presentadas hasta el 24 de abril del 2015 en la web del premio www. premiocampodonico.org.

comisión de educación

la educación es clave para el desarrollo del país

Minedu y ccl abren línea de colaboración en favor de la educación En la reunión la CCL propuso crear diez institutos superiores tecnológicos

C

omo una forma de promover la participación y colaboración entre los diferentes sectores de la sociedad para fortalecer y optimizar la educación en el país, el Ministerio de Educación (Minedu) y representantes de la Cámara de Comercio de Lima (CCL) participaron de una reunión para encontrar líneas de colaboración entre el gremio empresarial y el Estado. El viceministro de Gestión Educativa, Flavio Figallo recibió en su despacho a los representantes del Comité de Educación encabezada por el segundo vicepresidente de la Cámara de la CCL y Gerente corporativo de Inversiones de Ferreycorp, Luis Bracamonte, quienes mostraron su total disposición para colaborar con el Minedu en las diversas líneas estratégicas desplegadas por el sector. Bracamonte señaló que existe

una gran compatibilidad entre el sector empresarial y el trabajo que viene desarrollando el Minedu en los últimos años, por ello indicó que la Cámara de Comercio de Lima están convencidos de que sin una educación de calidad

la Cámara de Comercio de Lima viene impulsando desde hace años la capacitación de los emprendedores en conocimientos y destrezas para la mejora de la gestión de sus negocios a través de su Centro

EN el 2014 la CCL remitió al Minedu sus recomendaciones y análisis técnico respecto a la nueva no tendremos ciudadanos con los conocimientos y destrezas necesarias para ser competitivos. Por su parte el viceministro Figallo agradeció este tipo de iniciativas por parte del gremio empresarial lo que permite encontrar caminos de colaboración en favor de la educación en nuestro país. Bracamonte destacó que

de Capacitación Empresarial y de nuestro Instituto de Administración y Negocios – ICAM. Por su parte Idel Vexler, titular de la comisión de Educación de la CCL y ex viceministro de Educación señaló que la mejora del capital humano mediante una educación de calidad es clave para incorporar a la ciudadanía a

los beneficios del mercado para derrotar la pobreza y lograr la inclusión social. En la reunión se señaló que en el año 2014 la CCL remitió al Minedu sus recomendaciones y análisis técnico respecto a la nueva Ley Universitaria, así como el estudio y las conclusiones del “I Conversatorio sobre los Profesionales Técnicos que el Perú necesita”, proponiendo un Programa piloto de creación de 10 Institutos Superiores Tecnológicos bajo la modalidad de formación técnica dual. También por parte de la CCL estuvieron Arturo Field, miembro de la Comisión, Presidente del Sector Educativo CCL; Guillermo Salas, miembro de la Comisión, consultor en Calidad y Gestión Educativa, y SecretarioTécnico del Comité de Gestión de la Calidad de Organizaciones Educativas de Indecopi y Joel Chumpitaz, Jefe de Asuntos Institucionales de la CCL.

programa compitemás

programa busca servir de apoyo para su crecimiento

mypes hacia el desarrollo ecoeficiente Compite Más Perú otorgará a las empresas el desarrollo de proyectos para la implementación de sistemas que le permitan ser más competitivas.

A

lcanzar la competitividad es una meta que hoy en día no solo las grandes corporaciones tienen en la mira. Las mypes también buscan involucrarse de maner más activa en el diseño de sistemas de gestión de calidad que tienen como lineamientos la aplicación de estrategias que les permitan ecoeficientes

y sustentables en el tiempo. El ahorro de energía, la reducción de la emisión de gases de efecto invernadero y la reducción de costes en la producción son ámbitos que cobran vital importancia en un contexto en el que la sociedad y la empresa ven los beneficios de un accionar eco responsable no solo en el

impacto positivo que ello genera en el medio ambiente, sino en las retribuciones económicas de un planeamiento estratégico transversal a toda la actividad productiva. En ese contexto, se presenta como una atractiva propuesta el programa Compitemás Perú, patrocinado por el Fondo

programa compitemás para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología (Fincyt) el cual busca el fortalecimiento de las pequeñas y medianas empresas mediante el aumento de su competitividad y ahorro, incorporándolas al uso de una plataforma de información productivo-ambiental que les permitirá el calculo de indicadores de sostenibilidad. De esa manera, el programa buscará portenciar a las compañías emergentes para el desarrollo de acciones de mitigación de gases de efecto invernadero, bench marking, ahorro en energía y agua, entre otros.

expertos para implementar medidas de producción limpia (determinación de línea base y plan de eco-mejora). financiamiento de Proyectos de innovación Como parte de las bases para acceder a la financiación

3. P r o y e c t o s de Innovación de Empresas Individuales. En esta categoría se podrán inscribir los proyectos de innovación tecnológica que promuevan el desarrollo de innovaciones con impactos a nivel de la empresa, en base a la adaptación, integración y validación de tecnologías

las empresas seleccionadas tendrán acceso a capacitaciones y talleres internos de apoyo para poner en marcha medidas de producción limpia

EL DATO

280 mil nuevos soles pueden obtener las empresas para financiar sus proyectos en ecoeficiencia y desarrollo sostenible, así como capacitación.

El programa seleccionará a veinte de las empresas postulantes, teniendo como fecha limite para su inscripción el 02 de marzo. Las destacadas podrán tener acceso a la cobertura de los gastos de sus proyectos, así como la asistencia a talleres internos de apoyo, para los trabajadores de la empresa, para fortalecer las capacidades en temas de ecoeficiencia y gestión productivaambiental. Asimismo, contarán asistencia técnica y apoyo de

de los proyectos de crecimiento sostenible ecoeficiente, el programa apunta a impulsar la innovación mediante las siguientes categorías de bases: 1. Proyectos Menores de Innovación Productiva PIMEM. Podrán ser financiados los proyectos de innovación p ro d u c t i v a p re s e n t a d o s por empresas que registren ventas anuales por hasta 150 UIT; postulando de manera individual o asociada con otras instituciones. El proyecto se financia con recursos no reembolsables hasta S/.150,000.00. Fecha máxima de postulación 20 de febrero 2015 2. P r o y e c t o s de Innovación Productiva para Empresas Individuales - PIPEI Los proyectos de innovación productiva presentados por empresas que registren ventas anuales mayores a 150 UIT y menores a 2300 UIT; también podrán acceder a la financiación postulando de manera individual o asociada con otras instituciones. El proyecto se financia con recursos no reembolsables hasta S/.280,000.00.

y componentes existentes, y que estén dirigidos a su introducción exitosa en el mercado. El proyecto se financia con recursos no reembolsables hasta S/.280,000.00 y tendrá com fecha máxima de postulación el 02 de marzo de 2015.

4. Acreditación de Laboratorios con la NTP ISO/ IEC 17025:2006. El objetivo del concurso es ampliar la oferta de servicios de ensayo y calibración disponibles para las empresas, incrementando el número de laboratorios con acreditación de la Norma Técnica Internacional NTP ISO/ IEC 17025:2006; financiando dos tipos de proyectos: Proyectos de diagnósticos sobre la aplicación de la norma internacional NTP ISO/IEC 17025:2006 y Proyectos para la preparación para la acreditación de la norma internacional NTP ISO/ IEC 17025:2006. El primero se financia con Recursos No Reembolsable hasta S/.280,000.00 y el de preparación para la acreditación hasta con S/. 496,000.00 Para mayor información puede consultar la página web www.fincyt.gob.pe o escribir a Mercedes Arango Vásquez, Coordinadora del Centro de Innovación de la CCL a [email protected].

El Fincyt promueve la investigación tecnológica y las plataformas para la innovación en el sector académico y empresarial del Perú.