BIENVENIDOS

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE PARA FAVORECER LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD ESTUDIANTIL EN ESPACIOS EDUCATIVOS

PROF. ADRIANA DOMÍNGUEZ JUNIO DE 2015 PRESENCIAL 3

RECORDAMOS ALGUNOS CONCEPTOS IMPORTANTES DESARROLLADOS EN EL 2º ENCUENTRO

COMPETENCIAS DIGITALES

¿ DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE COMPETENCIA DE LA COMUNICACIÓN?

COMPETENCIA DE LA COMUNICACIÓN

1. Interacción con nuevas tecnologías. 2. Compartir información y contenidos. 3. Participación ciudadana en línea. 4. Colaboración mediante canales digitales. 5. Netiqueta. 6. Gestión de la Identidad digital

EN ESTA PRIMERA ETAPA DESARROLLAREMOS LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS :

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

En el presencial Nº 2 realizamos un recorrido por : 1-La Taxonomía de Bloom. 2- Analizamos la Taxonomía de Bloom original (1956) y la revisada propuesta por Anderson y Krathwohl(1990). 3-Analizamos la teoría de las inteligencias múltiples. 4- Comparamos los modelos y sus puntos de coincidencias y miradas. 5- Analizamos desde la comunicación que herramientas ofrecen las TIC que facilitan el desarrollo de la competencia de la comunicación. 6- Trabajamos grupalmente. Desarrollamos un recorrido por las herramientas de la comunicación ya vistas para fortalecer nuestra comunicación desde los indicadores de logros de cada capacidad de la comunicación.

Presencial Nº 3 : En este recorrido de hoy vamos a : 1- Identificar las competencias de la Información. 2- Describir cada una de las tres competencias de la Información. 3-Comparar la búsqueda en Google y Google Académico. 4- Identificar ventajas del buscador Google Académico. 5- Analizar la propuesta por Andrew Churches como “ Taxonomía de Bloom para la Era Digital”. 6- Trabajo grupal. Identificar en cada una de las habilidades y herramientas Tic propuestas por Andrew Churches las correspondientes a la Competencia de la Comunicación y la Información propuesta por el Modelo de Competencia Digital, realizar un cuadro que permita visualizar el orden creciente de una habilidad de Pensamiento Inferior a una Habilidad de Pensamiento Superior.

COMPETENCIA DE LA INFORMACIÓN

Descripción: Identificar, localizar , obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluando su finalidad y relevancia.

Navegación, búsqueda y filtrado de la información.

Evaluación de la información.

Almacenamiento y recuperación de la información.

COMPETENCIA DE LAINFORMACIÓN

Descripción: 1- Busca información en la red mediante buscadores. Sabe que los resultados de esas búsquedas son distintos en función de los buscadores. 2- Sabe que no toda información en Internet es fiable. 3- Entiende como guardar archivos, contenidos( textos ,imágenes ,música, videos y páginas Web). Sabe recuperar los contenidos guardados.

1. Navegación, búsqueda y filtrado de la información. 2.- Evaluación de la información. 3.-Almacenamiento y recuperación de la información.

ACTIVIDAD GRUPAL : REFLEXIÓN

•Actividad de aplicación: •4- Enviar al correo de acegicapacitació[email protected] el trabajo individual. ( formato digital- A4- arial 12identificado: nombre_apellido_trabajo3). •Una propuesta de actividad que permita desarrollar la competencia de la comunicación y la competencia de la información en el aula TENIENDO EN CUENTA EN EL ENUNCIADO LOS INDICADADORES DE LOGRO.(¿Qué pretendo lograr como docente con esa actividad en los alumnos?)

GRACIAS POR COMPARTIR ESTE ENCUENTRO, NOS VEMOS EL VIERNES 31 DE JULIO DE 19:00 A 21:00 HS. PARA EL CIERRE DE LA CAPACITACIÓN.