La luz de las estrellas: Codificación estímulo PISA de Ciencias. Recurso didáctico de Tecnología. Por qué se pueden observar más estrellas en el campo que ...
La luz de las estrellas: Codificación estímulo PISA de Ciencias Recurso didáctico de Tecnología
LA LUZ DE LAS ESTRELLAS: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN 1 0 9
Pregunta 1
Por qué se pueden observar más estrellas en el campo que en las ciudades donde vive la mayoría de la gente? A B C D
La luna es más luminosa en las ciudades y amortigua la luz de muchas estrellas. Hay más polvo que refleja la luz en el aire del campo que en el aire de la ciudad. La luminosidad de las luces de la ciudad dificulta la visibilidad de las estrellas. El aire de la ciudad es más caliente por el calor que emiten los coches, las máquinas y las casas.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Puntuación máxima: Código 1:
C. La luminosidad de las luces de la ciudad dificulta la visibilidad de las estrellas.
Sin puntuación: Código 0:
Otras respuestas.
Código 9:
Sin respuesta.
CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias: Sistemas de la Tierra y el espacio. Tecnología. Competencia científica: Explicar fenómenos científicos. Contexto: Global. Área de aplicación: Medio ambiente y Fronteras de la Ciencia y la Tecnología. Tipo de respuesta: Elección múltiple.
Más información: http://www.mecd.gob.es/inee
1 0 9
Pregunta 2
Para observar estrellas de escaso brillo, Tomás utiliza un telescopio con una lente de gran diámetro. ¿Por qué un telescopio con una lente de gran diámetro permite observar las estrellas de escaso brillo?
A B C D
Cuanto mayor es la lente más luz capta. Cuanto mayor es la lente mayor es el aumento. Las lentes grandes permiten ver más cantidad de cielo. Las lentes grandes detectan los colores oscuros en las estrellas.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Puntuación máxima: Código 1:
A. Cuanto mayor es la lente más luz capta.
Sin puntuación: Código 0:
Otras respuestas.
Código 9:
Sin respuesta.
CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias: Sistemas de la Tierra y el espacio. Tecnología. Competencia científica: Explicar fenómenos científicos. Contexto: Global. Área de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología. Tipo de respuesta: Elección múltiple.
A La luna es más luminosa en las ciudades y amortigua la luz de muchas ... Otras respuestas. Código 9: Sin respuesta. CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA. Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias: Sistemas de la Tierra y ...
agua PDF, include : Radiological Imaging Of The Neonatal Chest, Random ... provide copy of random vibrations theory and practice in digital format, so the ...
equipamiento) de SI. 3 877 350,00;. Que, asimismo, la referida Oficina General solicita que se precise en la Resolución. Ministerial N° 675-2015/MINSA que la ...
Ministerio de Educación, Unidad de Curriculum y Evaluación, SIMCE, Estudios ... ¿Por qué es importante que el sistema escolar del país participe en mediciones ...... Further results from PISA 2000, OCDE/UNESCO-UIS, 2003. Alemania.
Por Qu Soy Liberal O Por Qu El Liberalismo Es La Mejor Forma De Garantizar El Progreso De Todos Los Ciudadanos. (PDF) credit by Pohjamo K Tero archived ...
19 may. 2011 - En el Congreso federal hubo re- sistencia por la ampliación de facul- ... mente personas de India, China, Nepal,. Sri Lanka, Etiopía, Eritrea y ...
el sistema operativo, la efectividad del ataque sería nula. ➢ Cuarto, dentro de Panda Safe Browser, Mozilla Firefox funciona bajo un sistema operativo Linux, el ...
1 abr. 2014 - Centro de Educación Infantil y Primaria Aregume. José Miguel Cejas González (Director) y Domingo García Quintero (Inspector de. Educación).
1 abr. 2014 - Análisis de la relación entre la enseñanza de las matemáticas y la resolución de problemas. Josep-Oriol Escardíbul (Universidad de Barcelona ...
o DIGITACIÓN Y BASE DE DATOS o PROCESO DE “ADJUDICACIÓN”. 6 ... 7. 2000. Lectura. 2003. Matemática. 2006. Ciencias. 2009. Lectura. 2012. Matemática .... 2,5 horas. Tamaño: 453.,000 m3 (globo normal 481 m3). Peso: 1.800 kg .... Ciencias. País. Media e
4.1.1 Niveles de desempeño en la escala general de Ciencias .... PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World, Vol. 1. Pág. 16. ...... La aplicación en Chile estaba programada para la semana del 21 al 25 de ... o cualquier otro problema, y lo
La prueba PISA para Centros Educativos (PISA for Schools) es una herramienta de evaluación de los alumnos dirigida a ser utilizada por los centros educativos ...
online for nook Por qu es difcil dirigir personas? Porque son personas!: Gua para reflexionar como ser mejor persona... y mejor jefe. (Spanish Edition) books to ...
está prohibido? Los artistas profesionales no cuelgan sus pinturas en las calles, ¿o sí? ...... vada son Finlandia, Corea, Canadá y Australia. En la evaluación de ...
17 nov. 2016 - número "phi", también llamado "número dorado" o "proporción áurea". ... Tags proporción áurea, número áureo, número de oro, matemáticas, ...
Los elevados niveles de desempleo juvenil, la creciente desigualdad, las significativas diferencias por género y una necesidad imperiosa de fomentar un crecimiento inclusivo en muchos países revelan que no hay tiempo que perder para proporcionar la m
4 6 d-rah S 125 j,e1 2011-f. Visto, el expediente N° 14-089532-001 que contiene la Nota Informativa N° 333-. 2014/DG/DIGESA, emitida por la Directora ...
19 may. 2011 - Porfirio Muñoz Ledo. I A17. Francisco Suárez Dávila. I A17. Miguel Carbonell. I A16. Ciro Murayama. I A16. Manuel Bartlett. I A17. Rafael Pérez Gay. I C2. Alberto Aguilar. I B3. Carmen Boullosa. I E10. NAC I Ó ... rridos” en bares, can
materiales». ORaCiÓN: Ayúdanos a confiar solo en Ti para suplir a nuestras necesidades. .... manifiesta en amar al prójimo como a ti mismo (Marcos 12:30-31).
