Etapa III: Trabajo Encaminado al Logro de Metas / Profundización del Compromiso. Etapa IV: Terminación de la Relación Formal de Mentoría y Planificación ...
Etapa I: Construcción de la Relación ENCUENTRO/ ACOMPAÑAMIENTO Etapa II: Intercambio de Información y Definición de Metas AUTOESTIMA / ACEPTACIÓN / CONFIANZA Etapa III: Trabajo Encaminado al Logro de Metas / Profundización del Compromiso Etapa IV: Terminación de la Relación Formal de Mentoría y Planificación para el Futuro (Center for Health Leadership & Practice, CHLP)
Posibles dificultades con los mentorados y mentoradas Establecimiento de la CONFIANZA
Soluciones Escucha activa Demostrar que se le cree Cumplir promesas y compromisos Asumir errores Evitar hablar negativamente de otros
No divulgar sus secretos
Posibles dificultades con los mentorados y mentoradas Somos diferentes
Soluciones Receptividad ante las diferencias
Diferencias como enriquecimiento Compartir experiencias
¿Y ell@s?
Posibles dificultades de las mentoradas y mentorados Falta de comunicación con los demás
Dificultad para reconocer la diferencia Incapacidad de tomar decisiones (bloqueo, no saber elegir) Incapacidad de reconocer que los demás pueden ayudar
Posibles dificultades de los mentorados y mentoradas
Falta de comunicación con los demás
Soluciones Compartir intereses, aficiones y opiniones Hacer cosas especiales, participar en programas culturales… Ayudar a identificar cosas en común con compañeros
Posibles dificultades de los mentorados y mentoradas Dificultad para reconocer la diferencia
Soluciones Destacar particularidades Animar a expresar ideas propias Alentar a aprovechar habilidades particulares para ayudar a otros
Posibles dificultades de los mentorados y mentoradas
Incapacidad para tomar decisiones
Soluciones Estimular sentido de responsabilidad Ayudar a ser consciente de las decisiones y progresos Acompañar en la decisión de los pasos a dar para solucionar un problema Animar a fijar objetivos Destacar puntos fuertes
Posibles dificultades de las mentoradas y mentoradas
Incapacidad de reconocer el hecho de que tiene sus propios valores e ideales, así como de creer que los demás pueden ayudarles
Soluciones Presentar a gente que admiráis Ayudar a expresar Ayudar a asumir las consecuencias Compartir valores, objetivos, ideales y prioridades Estimular debate sobre valores, creencias e intereses
A nivel de acceso, este protocolo usa la técnica CSMA-CA, (Carrier Sense Multiple. Access with Collision Avoidance) similar a Ethernet pero con resolución ...
Comenta qu et sembla aquesta campanya d estalvi energ fic a través de... (b sfia suggeriments, correu...) Man ngueu el termòstat de clima tzació a 25ºC a l'es u i 21ºC ..... Externalización / Pago según rendimiento y. Sistemas de Indicadores. Sist. a
manacions són consensuades i avalades per les societats científiques, els professionals sanitaris, els pacients i l'AQuAS. Aquesta fitxa és una recomanació adreçada als ciutadans perquè els ajudi a la presa de decisions en l'atenció sanitària, i ha c
riscos d'exclusió. » Evolució de l'atenció. Tots aquests elements de context han suposat un fort impacte en la pressió assistencial dels centres, accentuant el ...
“¿Es extrapolable el modelo de ferrocarril europeo al resto del mundo?” Autor: Ignacio Macho Conesa. Tutor: Andrés López Pita. RESUMEN. La red ferroviaria ...
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que, en alguns casos, els ha estat imposat des de la direcció dels centres. A més, durant el temps d'implantació d'aquest projecte s'han posat sobre la taula una.
3 nov. 2014 - tots els ciutadans de l'Estat espanyol, que, com a usuaris del ...... als danys soferts en territori català per raó de la concessió de la plataforma ...
Convenció Marc de les Nacions Unides sobre el Canvi Climàtic, ratificat per l'Estat espanyol el 23 de desembre de 2016 (BOE de 2 de febrer de 2017). Per altra banda, cal destacar el paper geomorfològic que la posidònia té envers a l'estat de conserva
3 nov. 2014 - Climàtic de la Conselleria de Medi Ambient,. Aigua, Urbanisme i Habitatge de la. Generalitat Valenciana, per la qual s'atorga a Escal UGS, SL, ...
11). A més un de cada tres docents d'aquests centres es mostra radicalment en contra de l'opció de generalitzar el projecte, atès que l'opció 0. (“Gens d'acord”) ...
En el caso específico de las Minas Gerais (como veremos más adelante) la actividad coral adquirió una magnitud considerable gracias a la posibilidad de.
