1.- Plantillas del profesorado: El actual sistema educativo público andaluz requiere un incre ibilite una atención personalizada del alumnado, que garantice el r ftJ ~zo educativo y s~ desdo les de grupos de escolares. El sistema educativo, más allá de la deman a a a que no se atiende por falta de plazas escolares, presenta un déficit de 8.000 docentes.

2.- Ratios: Exigimos una negociación que evite el crecimiento del 10% de las ratios y que impida que la excepcionalidad se convierta en norma. Ello requiere definir los criterios de adscripción de unidades a los centros teniéndose en cuenta la reducción de natalidad de la población andaluza, un hecho que debiese repercutir en una bajada generalizada de la ratio para una mejor atención educativa.

3.-Coberturas de bajas y sustituciones: Es imprescindible disponer de un nuevo modelo que elimine los cupos horarios y que garantice la cobertura del 100% de las bajas del profesorado desde el primer momento para no dañar la atención educativa de nuestro alumnado.

4.- Planificación de la oferta educativa: Exigimos la revisión de la oferta educativa andaluza en la que se priorice la oferta pública.

s.- Horarios del profesorado: Reclamamos la negociación sindical para la implantación de las 18 horas lectivas y delimitar claramente el horario regular e irregular del profesorado respetando las funciones propias de la actividad docente.

6.- Restitución de derechos laborales y económicos: Es urgente una negociación real para la reversión de los recortes y la recuperación de los derechos retraídos al profesorado. Es imprescindible para las organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial de Educación que esta reunión se realice conjunta y directamente con la titular de la Consejería de Educación dada la importancia de los temas que se plantean para la calidad de la educación pública y para el profesorado andaluz. En Sevilla, a 11 de octubre de 2016

ccoo

ANPE

FeSP-UGT

CSIF

USTEA

SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN. JUNTA DE ANDALUCIA. EDIFICIO TORRETRIANA. SEVILLA