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Pida a los alumnos que completen, individualmente o en pequeños grupos, la hoja de ejercicios Reconocer los Peligros del Dopaje (crucigrama).

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¿Por qué lo hacen los deportistas? Reflexión: Pregunte a los alumnos si consumirían las sustancias anteriores sabiendo lo que ahora saben sobre los efectos secundarios de consumirlas. Pregúnteles por qué creen que los deportistas corren ese riesgo. ¿Qué creen que hace que un deportista decida ignorar los peligros y consumir esas sustancias? Puede pedir a los alumnos simplemente que compartan sus pensamientos con la clase, que se dividan en pequeños grupos de debate o incluso que escriban un texto corto explicando qué piensan al respecto. Para más información: Lista de Sustancias y Métodos Prohibidos de la AMA: http://www.wada-ama.org/rtecontent/document/PL2009_SP_Final.pdf That’s Dope: http://thatsdope.org/whatsdoping/classes.html Fundación Taylor Hooton: http://www.taylorhooton.org/ Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas de los EE.UU.: http://www.nida.nih.gov/parent-teacher.html