Manual Infantes para directores y maestros de la división de

Año A - Cuarto trimestre Currículum “Eslabones de la Gracia”

Título del original: Kindergarten - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 2004. Dirección: Stella M. Romero Redacción: Patricia A. Habada Traducción: Nilde Itin de Lust Diseño del interior: Nancy Reinhardt, Ivonne Leichner de Schmidt Diseño de la tapa: Andrea Olmedo Nissen Ilustraciones: David Wenzel Libro de edición argentina IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina Sexta edición Segunda reimpresión MMXVI - 1,480M Es propiedad. © 2004 Departamento de Ministerio del Niño y del Adolescente - DSA. © 2004 ACES. Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723. ISBN 978-987-567-840-8 (Obra completa) ISBN 978-987-567-936-8 (Fascículo 4) Departamento de Ministerios del Niño y del Adolescente - DSA - Iglesia Adventista del Séptimo Día Manual para directores y maestros de la división de Infantes / Dirigido por Stella M. Romero / Ilustrado por David Wenzel – 6ª ed., 2ª reimp. - Florida : Asociación Casa Editora Sudamericana, 2016. v. 4, 110 p. ; 27 x 21 cm. Traducido por: Nilde Itin de Lust ISBN 978-987-567-936-8 1. Enseñanza religiosa. I. Romero, Stella M., dir. II. Wenzel, David, ilus. III. Nilde Itin de Lust, trad. CDD 268.4

Se terminó de imprimir el 08 de junio de 2016 en talleres propios (Gral. José de San Martín 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires). Prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación (texto, imágenes y diseño), su manipulación informática y transmisión ya sea electrónica, mecánica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo del editor. -108274-

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Lección

Historia bíblica

Referencias

Versículo para memorizar

Mensaje

SERVICIO: Servicio es mostrar a otros que Jesús los ama. Jesús resucita a la Marcos 5:21-43; hija de Jairo DTG 310, 311. Jesús sana gente Lucas 4:38-44; enferma DTG 224-226 Un hombre enLucas 5:17-26; fermo, sus amiDTG 232-237 gos y Jesús Jesús y el ciego Juan 9:1-38; DTG 436-441

Lección 1 Lección 2 Lección 3

Lección 4

Jesús resucita al hijo de la viuda

Lección 5

Lucas 7:11-17; DTG 284-287

3 Juan 2 , DHH

Servimos a Jesús Dios cuando cuando oramos oramos por los enfermos.

Mateo 25:36, DHH Efesios 4:32, DHH

Servimos a Dios cuando ayudamos a las personas enfermas. Servimos a Dios cuando ayudamos a otros.

Juan 9:25

Servimos a Dios cuando les contamos a otros lo que él ha hecho por nosotros. Lucas 7:16, DHH Servimos a Dios cuando ayudamos a las personas que están tristes.

GRACIA: La gracia es el amor de Dios por nosotros. Lección 6

La oveja perdida

Lección 7

La moneda perdida El hijo pródigo

Lección 8

La pequeña semilla

Lección 9

Lucas 15:4-7; Mateo 28:20, DHH PVGM 144-151 Lucas 15:8-10; Jeremías 31:3 PVGM 151-157 Lucas 15:11-22; Salmo 86:5 PVGM 157-166 , NVI Mateo 13:31, 32; 2 Pedro 3:18,NVI PVGM 54-57

Jesús nos cuida todo el tiempo. Somos importantes y preciosos para Dios. Dios siempre está listo para perdonarnos. El amor de Dios nos ayuda a crecer a su semejanza.

ADORACIÓN: Adoramos a Dios con lo que hacemos. Lección 10 Lección 11

Lección 12

Lección 13

Nacimiento del bebé Jesús Un ángel les cuenta a los pastores acerca del bebé Jesús Los pastores encuentran al bebé Jesús Los tres sabios le dan regalos especiales al bebé Jesús

Lucas 2:1-7; DTG 29, 30 Lucas 2:8-14; DTG 29-33

2 Corintios 9:15, Adoramos a Dios cuando le agradecemos por enviar a Jesús a la tierra. DHH Santiago 1:17 Jesús es el precioso regalo de Dios para nosotros.

Lucas 2:15-20; DTG 30-32

Salmo 126:3

Adoramos a Jesús cuando hablamos a otros acerca de él.

Mateo 2:1, 2, 10, 11; DTG 41-48

2 Corintios 9:7

Adoramos a Jesús cuando le traemos nuestras ofrendas.

GRACIA EN ACCIÓN: La gracia de Dios es un regalo. Lección 14

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El vendrá otra vez Mat. 24:27, 30, 31, Apoc. 1:7, NVI 42; 1 Tes. 4:16, 17 Apoc. 1:7. CS 677 - 682

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¡Jesús pronto volverá!

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351

Servimos a Dios cuando oramos por los enfermos.

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Servimos a Dios cuando ayudamos a las personas enfermas.

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Lección 3 Un agujero en el techo Año A 4º trimestre Lección 3

Servicio

Servicio es mostrar a otros que Jesús los ama.

Referencias: Lucas 5:17-26; El Deseado de todas las gentes, pp. 232-237. Versículo para memorizar: “Sean buenos y compasivos unos con otros” (Efesios 4:32, DHH). Objetivos Que los niños: Conozcan que Dios se complace cuando estamos dispuestos a servir a otros. Sientan el deseo de ayudar a otros. Respondan buscando maneras de ayudar a otra gente. Mensaje

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Lección 3 Ahora pueden abrir sus “Biblias” y “leer” el versículo para memorizar.

Versículo para memorizar Abra su Biblia en Efesios 4:32 y diga: Aquí se encuentra nuestro versículo para memorizar. Enséñeles los siguientes ademanes: Sean buenos (sostenga las dos manos de alguien)

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y compasivos (coloque el brazo alrededor de los hombros) Unos con otros (abrácelo) Efesios 4:32 (palmas juntas y luego abrir como un libro) Repítanlo en forma rítmica varias veces, hasta que los niños conozcan el versículo.

Aplicación de la lección Puedo ayudar

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Tenga adultos ayudantes preparados para representar las distintas situaciones, como las enumeradas a continuación. Pida a los niños que observen la escena, y luego cuenten o muestren cómo usarían los objetos para ayudar al adulto. Puede usar las siguientes situaciones o inventar alguna, de acuerdo con su situación y su cultura. Adulto: Encuentra una lastimadura

Niño: limpia con algodón y desinfectante Adulto: Se cae Niño: lo ayuda a levantarse Adulto: Se le cae una bolsa con las compras

Niño: le venda el tobillo Adulto: Está enfermo en cama Niño: le lleva flores Adulto: Está cansado Niño: le ofrece una silla Adulto: Recoge hojas o rastrilla Niño: usa su rastrillo pequeño para ayudar Adulto: Limpiando la casa Niño: usa su escoba o algún artículo de limpieza para ayudar

Análisis Aunque aún son pequeños, pueden hacer algo para ayudar a la gente que lo necesita. ¿Quieren ser como Jesús? ¿Desean ayudar a otros? Recuerden:

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En todo el mundo hay gente que necesita nuestra ayuda. Algunos han recibido mucha lluvia en su región; otros no han tenido suficiente lluvia. Algunos se han quedado sin casa. Nuestra actividad para compartir para hoy es llenar una caja para entregar a

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un niño como ustedes, que necesite nuestra ayuda. ¿Qué cosas les gustaría poner en la caja? Permita a los niños mirar las cosas y elegir lo que pondrán en la caja.

Análisis Vi que pusieron un juguete en la caja. ¿Cómo ayudará eso a un niño como ustedes? (Tendrá algo para jugar y alegrarse.)

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Lección 4 ¡Ahora veo! Año A 4º trimestre Lección 4

Servicio

Servicio es mostrar a otros que Jesús los ama.

Referencias: Juan 9:1-38; El Deseado de todas las gentes, pp. 436-441. Versículo para memorizar: “Una cosa sé, que habiendo... sido ciego, ahora veo” (Juan 9:25). Objetivos Que los niños: Conozcan que cuando hablamos de las cosas buenas que hace Jesús por nosotros ayudamos a otras personas a amarlo también. Se sientan agradecidos porque Jesús nos da muchas bendiciones. Respondan contando a otros acerca de todas las cosas buenas que Jesús ha hecho por nosotros. Mensaje

La lección bíblica de un vistazo Jesús sana a un hombre que ha estado ciego toda su vida. Ahora, el hombre por primera vez puede ver. Está tan feliz, que les cuenta a todos lo que Jesús ha obrado por él. Aun cuando la gente le dice que se calle, él sigue contándoles acerca de Jesús. Les cuenta a sus vecinos, y algunos de ellos lo llevan a los gobernadores judíos, que no quieren creer que Jesús puede sanar. Preguntan a sus padres, y ellos tienen miedo de decir la verdad. Pero el hombre les cuenta a todos que Jesús lo ha sanado.

Esta lección trata sobre el servicio Dios ha hecho tantas cosas maravillosas por nosotros, que a veces queremos compartir esas buenas noticias con la gente. Una manera de servir a Dios y, a la vez, ayudar a otros a aprender acerca de él es contándoles acerca de las buenas cosas que Dios ha hecho por nosotros. 26 26 | MMAa Nn u Ua A lL

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Enriquecimiento para el maestro “La obra realizada a favor de su hijo había convencido a los padres [del ciego]; sin embargo, respondieron: ‘Sabemos que éste es nuestro hijo, y que nació ciego; mas cómo ve ahora, no sabemos...’ “El ciego rebosaba gozo y gratitud; contemplaba las maravillas de la naturaleza y se llenaba de deleite ante la hermosura de la tierra y del cielo. Relataba libremente su caso” (El Deseado de todas las gentes, pp. 438, 349).

Decoración de la sala Coloque las figuras de personas que ayudan, como ayudando a cruzar la calle, colaborando en la casa, etc.

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-INUTOS

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Servimos a Dios cuando les contamos a otros lo que él ha hecho por nosotros.

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A N U A L

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2 29 9

Lección 4 sé

(toque la frente)

Que habiendo sido yo (señálese a sí mismo) ciego Ahora veo Juan 9:25

3

(cubra los ojos con las manos) (levante las dos manos en alto y mire hacia arriba) (palmas juntas, luego ábralas como un libro)

Aplicación de la lección Cuéntaselo a otro

Ahora, ustedes dos irán y le contarán a alguien que está sentado algo que Jesús ha hecho por ustedes. Los niños hacen esto. Ahora, tiene que haber cuatro niños parados. Siga jugando hasta que todos estén de pie.

Análisis Ahora pueden sentarse. ¿Qué pasó mientas jugábamos? Haga todas las preguntas necesarias, similares a ésta, para que deduzcan la respuesta. Cuantos más niños contaban lo

4

Repítalo en una secuencia rítmica varias veces, hasta que lo sepan. Juego “Cuéntaselo a otro” Elegiré a un niño para que comience el juego. El resto nos quedaremos sentados en el piso. Únase a los niños sentándose en el piso. Ahora, (nombre a un niño) ve y di a alguno de los niños lo que Jesús hizo por ti esta semana. Después, ese niño se pone de pie. Ahora, son dos los niños que están de pie.

que Jesús había hecho por ellos, más niños se paraban y contaban. ¿No es maravilloso que cuanto más contamos a otros lo que Jesús ha hecho por nosotros, más gente puede “pararse” por Jesús? Recuerden:

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Servimos a Dios cuando ayudamos a las personas que están tristes.

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3 31 1

Veronic a

Lección 5 Vista general del programa Sección de la lección

Minutos

Actividades

Bienvenida

1 2 3 4

Actividades de preparación

Hasta 10 minutos

Oración y alabanza*

Hasta 10 minutos

Lección bíblica

Hasta 20 minutos

Aplicación de la lección

Hasta 15 minutos

Compartiendo la lección

Hasta 15 minutos

Firmado digitalmente por Veronica de reconocimiento (DN): A. CarasNombre tristes/contentas cn=Veronica, o=ACES, ou=Design, B. Borrando lágrimas [email protected], c=ARdel llanto C. Collage Collage Fecha: 2012.06.25 10:03:18 -04'00'

Confraternización Misiones Ofrendas Oración Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versículo para memorizar

* La sección Oración y alabanza puede ser utilizada en cualquier momento del programa.

Bienvenida Dé la bienvenida a sus alumnos al entrar. Pregúnteles cómo les fue durante la semana, acerca de qué están felices o tristes. Anímelos a compartir algo acerca de la lección que es-

1

tudiaron la semana anterior. Hágalos comenzar con la Actividad de preparación que haya elegido.

Actividades de preparación A. Caras tristes/contentas

Entregue a cada niño una hoja con las ocho caras y un lápiz. Lea Materiales cada declaración, y pida a los niños UÊ1˜>ÊVœ«ˆ>Ê`iʏœÃÊ que le coloquen una sonrisa o una rœÃÌrœÃÊ«>À>ÊV>`>Ê boca triste para representar cómo ˜ˆšœ]ʏ?«ˆVið se sentirían. Otra opción sería que, ante cada pregunta, los niños pongan (ellos mismos) caras tristes o contentas como respuesta. 1. Mañana es tu cumpleaños. 2. Se murió tu mascota, que es un pájaro. 3. Va a llegar tu amigo a almorzar. 4. Limpiaste tu habitación sin que te lo pidieran. 5. Tu vecinito te pegó. 32 | M S c | tO 32 M Aa nN uUaAl L d eD EI n If Na nF tAeNsT E O u bCrTeU .B R D Ei c i-e mDbIrCeI E M B R E

6. Esta tarde vas a ir a los juegos (plaza, parque, etc.) 7. Compartiste tus juguetes con tu hermano o hermana. 8. Tu familia saldrá de viaje.

Análisis ¿Cuántas caras contentas hicieron? ¿Cuántas caras tristes pusieron? Espero que hayan sido más caras contentas que tristes. Es mucho más lindo tener una cara contenta que una triste. Hoy, vamos a aprender acerca de cierta vez en la que Jesús ayudó a una madre triste para que se pusiera contenta. A Jesús también le agrada cuando nosotros ayudamos a la gente triste. Eso me

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cijarse ¡porque su hijo vivía nuevamente! ¡La gente estaba asombrada! ¡Estaban presenciando un milagro! Se deben de haber quedado con la boca abierta ante la sorpresa. ¡Jesús había resucitado a una persona! Cuando la gente se calmó y entendió lo que ocurría, comenzó a alabar a Dios. Agradecieron a Dios por enviarles a Jesús. “¡Dios ha venido a ayudar a su pueblo!”, gritaban. Todos regresaron al pueblo, gozosos y felices por el amor tan grande de Jesús. Cantar: “Yo tengo gozo” (Himnario Adventista, Nº 351). ¡Dios es maravilloso! Se preocupa por hacer feliz a la gente triste; y nos pide que también nosotros ayudemos a la gente triste. Cuando veamos a alguien apenado porque está enfermo, asustado o solo, Jesús quiere que lo ayudemos. Podemos hablarle palabras bondadosas y darle un abrazo; podemos escucharlos y consolarlos; podemos amarlos, como lo hace Jesús. Cuando hacemos eso por otros, es como si se lo estuviéramos haciendo a Jesús mismo. Recuerden:

Díganlo conmigo.

Estudio de la Biblia Abra su Biblia en Lucas 7:11 al 17. Señale el texto y Materiales diga: Aquí se encuentra en la Palabra de Dios, la Biblia, la historia de hoy. Lea los versículos 11 al 17 en voz alta, parafraseando de acuerdo con la necesidad. ¿El hijo de quién ha muerto? ¿Tenía otro hijo que pudiera ayudarla? ¿Qué sentimientos tuvo Jesús hacia la mujer? ¿Qué palabras bondadosas le dijo? ¿Quieren ustedes consolar a la gente triste, como lo hizo Jesús? ¿Qué dirían para consolar a alguien que está triste?

Versículo para memorizar Busque en su Biblia Lucas 7:16 y diga: Aquí está nuestro versículo para memorizar en la Biblia, la Palabra de Dios. Lea el texto en voz alta: “Dios ha venido para ayudar a su pueblo”. Luego, enseñe el texto como se detalla a continuación. Dios

Análisis ¿Por qué estaba tan triste la madre en nuestra historia? ¿Cómo se sintió Jesús cuando la vio? ¿Qué hizo? ¿Qué piensan que hizo el joven cuando regresó a la ciudad? ¿Qué creen que hizo su madre? ¿Qué habrían hecho ustedes, si hubieran estado ahí? Recuerden nuestro mensaje. Vamos a

3

decirlo juntos:

(Señale hacia arriba)

ha venido (movimiento con la mano que indique venir) a ayudar (manos extendidas y juntas como una taza) a su pueblo (señale a los demás) Lucas 7:16 (palmas juntas; luego abrirlas como un libro)

Aplicación de la lección Con anticipación, coloque los objetos en una bolsa o caja. Converse con los niños acerca de lo que significa consolar a alguien. Luego, que se turnen para sacar un objeto de la bolsa o caja. Pregunte cada vez: ¿Cómo puedes usar esto para consolar a alguien, para ayudarlo a sentirse mejor?

Análisis Algunos de estos objetos ¿les servirían de consuelo a ustedes si estuvieran tristes? ¿Cuáles? ¿Han intentado alguna vez consolar a alguien?

MANUAL

Materiales aja o o sa, jetos que sirvan como consu o, como oso de pe uche, pañue o, frazada ámina de a uien dando un a razo, ámina de n sonriendo, vendas, comesti es, termo para ua caiente.

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36 | M S c | tO 36 M Aa nN uUaAl L d eD EI n If Na nF tAeNsT E O u bCrTeU .B R D Ei c i-e mDbIrCeI

E M B R E

Lección 6 La oveja perdida Año A 4º trimestre Lección 6

Gracia

La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Referencias: Lucas 15:4-7; Palabras de vida del gran Maestro, pp. 144-151. Versículo para memorizar: “Yo estaré con ustedes todos los días” (Mateo. 28:20, DHH). Objetivos Que los niños: Conozcan que Jesús es el Buen Pastor, que ama a todos y no quiere que nadie se pierda. Se sientan seguros porque Jesús los ama. Respondan aceptando el amor de Jesús, y lo amen. Mensaje

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La lección bíblica de un vistazo Un pastor tiene cien ovejas. Al faltarle una, el pastor deja a las demás en la seguridad del redil y va en búsqueda de la oveja perdida, enfrentando mil peligros. La encuentra y la trae a salvo al hogar. El pastor está feliz de hallar a su oveja perdida. La oveja también está muy contenta.

Esta lección trata sobre la gracia El don de la gracia de Dios incluye cuidar de nosotros a donde vayamos y en lo que hagamos; Y sigue buscando a los que están perdidos. Quiere conducirlos a salvo a su hogar celestial.

Enriquecimiento para el maestro “Los judíos enseñaban que antes de que se extendiera el amor de Dios al pecador, éste debía arrepentirse. A su modo de ver, el

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arrepentimiento es una obra por la que los hombres ganan el favor del Cielo... Pero, en la parábola de la oveja perdida, Cristo enseña que la salvación no se debe a nuestra búsqueda de Dios, sino a su búsqueda de nosotros... No nos arrepentimos para que Dios nos ame, sino que él nos revela su amor para que nos arrepintamos” (Palabras de vida del gran Maestro, pp. 147, 148).

Decoración de la sala Prepare una escena, usando todos los materiales de los que disponga, que será utilizada este mes y el próximo. Incluya en ella las colinas de Belén con los pastores y algunas ovejas, un edificio que pueda ser usado como casa o mesón, y un árbol grande.

N U A L

D E I N FA N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E | 3 7 37 O c t u b r e . D i c i e m b r e M a n u a l d e I n fa n t e s

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E M B R E

Lección 7

Perdida y encontrada

Año A 4º trimestre Lección 7

Gracia

La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Referencias: Lucas 15:8-10; Palabras de vida del gran Maestro, pp. 151-157. Versículo para memorizar: “[Dios dijo]: Con amor eterno te he amado” (Jeremías 31:3). Objetivos Que los niños: Conozcan que son importantes y valiosos para Dios. Se sientan felices porque Dios piensa mucho en ellos. Respondan diciéndole a Dios que quieren pertenecerle. Mensaje

La lección bíblica de un vistazo Una mujer pierde una de sus diez monedas de plata. Busca y busca, y barre el piso hasta que la encuentra. Está tan feliz, que les cuenta a todas sus amigas y vecinas que la encontró, y les pide que vengan y celebren con ella. Dios nos ama tanto, que constantemente nos está buscando para salvarnos a fin de poder celebrar y vivir con él para siempre. Su amor es un regalo de gracia hacia nosotros, uno que nunca nos será quitado, que nunca podremos perder.

y eso con gran gozo. Pero las dos parábolas representan diferentes clases de personas. La oveja extraviada sabe que está perdida. Se ha apartado del pastor y del rebaño, y no puede volver... La moneda perdida simboliza a los que están perdidos en sus faltas y pecados, pero no comprenden su condición. Están apartados de Dios, pero no lo saben... En esta parábola, Cristo enseña que aun los indiferentes a los requerimientos de Dios son objeto de su compasivo amor. Han de ser buscados para que puedan ser llevados de vuelta a Dios” (Palabras de vida del gran Maestro, pp. 151, 152).

Enriquecimiento para el maestro

Decoración de la sala

“Esta parábola, como la inmediata anterior, presenta la pérdida de algo que mediante una búsqueda adecuada se puede recobrar,

Siga agregando cada semana objetos tales como ovejas, más árboles o arbustos, etc., a la cartelera y a la escena.

Esta lección trata sobre la gracia

Bienvenida Dé la bienvenida a sus alumnos al entrar. Pregúnteles cómo les fue durante la semana, acerca de qué están felices o tristes. Anímelos a

compartir algo acerca de la lección que estudiaron la semana anterior. Hágalos comenzar con la Actividad de preparación que haya elegido.

MANUAL

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E M B R E

Lección 8

El hijo desobediente

Año A 4º trimestre Lección 8

Gracia

La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Referencias: Lucas 15:11-22; Palabras de vida del gran Maestro, pp. 157-166. Versículo para memorizar: “Tú, Señor, eres bueno y perdonador” (Salmo 86:5). Objetivos Que los niños: Conozcan que Dios siempre está listo para perdonarnos. Se sientan perdonados cuando le dicen a Jesús que lo sienten. Respondan pidiendo perdón a Dios por las cosas malas que hacen. Mensaje

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Aquí tengo una mochila. ¿Quién puede decirme para qué sirve? (Para llevar Materiales los libros a la escuela; para llevar cosas UÊœV…ˆ>]Ê cuando vamos de campamento, etc.). «ˆi`À>ð Bien. Así usamos generalmente una mochila. ¿A quién le gustaría ponerse esta mochila? Elija a un niño para empezar, pero permita que todos tengan la oportunidad durante esta actividad. Comience con el niño más pequeño. El muchacho de nuestra lección hizo varias cosas malas. ¿Han hecho ustedes algo malo alguna vez? ¿Qué hicieron mal? (Salir cuando mamá dijo que no saliera; comer una galletita cuando mamá dijo que esperara hasta la cena, etc. No es la idea tener una sesión de confesiones, sino que los niños tomen consciencia de que hacen cosas que están mal de tanto en tanto.) ¿Pueden ver la pila de piedras? Estas piedras son como los errores que cometemos. Vamos a imaginar algunas de las cosas que hacemos a veces que están mal. Cada vez que pensemos en una, vamos a colocar una piedra en nuestra mochila. Siga con la actividad permitiendo que cada niño se turne para acarrear la mochila. ¿Qué sucede cuando hacemos algo que está mal y yo agrego una piedra a la mochila? (Se pone cada vez más pesada.) Pronto tendremos una mochila tan pesada, que no podremos cargarla más. ¿Cómo podemos deshacernos de estas piedras y alivianar nuestra mochila? (Podemos sacarlas.) Sí, podemos sacar las piedras. Pero ¿cómo nos deshacemos de las equivocaciones que cometemos? (nosotros no podemos, pero Jesús puede.) Correcto. Por nosotros mismos, no podemos deshacernos de nuestros errores. Pero Jesús los puede sacar y hacernos buenos. ¿Cómo lo hace? (Nos ama y nos perdona cuando decimos de corazón lo siento.) Vamos a decir que lamentamos nuestros pecados. Cada vez que decimos perdón, vamos a sacar una piedra de nuestra mochila. Continúe con la actividad, permitiendo que cada niño sienta cómo se va alivianando la mochila.

2

Análisis

Jesús siempre está listo para perdonarnos; quiere llevarse las cosas malas que hacemos y deshacerse de ellas. Quiere ayudarnos a hacer lo que está bien. Cuando sentimos verdaderamente lo que hemos hecho y le decimos que lo lamentamos, él siempre nos perdona. ¿Deseas que Jesús te perdone por algo que has hecho? Entonces, inclina tu cabeza y pídeselo en silencio. Recuerda:

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Lección 8

Indicaciones: Seleccione o solicite voluntarios para que representen al padre, al hijo, al granjero, y al siervo. Todos los demás niños pueden estar incluidos como amigos o como cerdos. Pida a los niños que escuchen atentamente mientras lee y que realicen las acciones a medida que las describe. Tal vez, necesite ayudar o animarlos al principio.

Historia

Jesús contó la historia de un hijo pícaro a quien no le gustaban las reglas de su padre, de manera que decidió irse de su casa. Pidió a su padre algo de dinero. (El hijo extiende la mano hacia el padre.) Su padre estaba triste, pero le dio el dinero. (El padre da el dinero.) Y el hijo se fue a vivir como él quería. Su padre estaba triste al ver que su hijo se iba. (Padre se ve triste mientras saluda y se despide. El hijo camina hasta el otro lado de la sala.) Al principio, el muchacho tenía mucho dinero; pronto, se hizo de muchos amigos. Les pagaba todas las fiestas. (Haga una pausa mientras el hijo se encuentra con cada amigo, se ríe con ellos y hace de cuenta que come y bebe.) Pero, después de un tiempo, gastó todo su dinero y se quedó sin nada.

Oración y alabanza Confraternización Informe las alegrías y las tristezas de los alumnos de acuerdo con lo que le contaron en la puerta al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la lección de la semana anterior y repase el versículo para memorizar. Celebre si hay cumpleaños, eventos especiales o logros. Reciba cariñosamente a todas las visitas.

Misiones Sabemos que las personas de otros países son importantes y preciosas para Dios, como lo somos nosotros. Vamos a aprender acerca de uno de ellos. Utilice el relato de Misión para niños o alguna otra historia misionera que tenga disponible.

52 | M S c | tO 52 M Aa nN uUaAl L d eD EI n If Na nF tAeNsT E O u bCrTeU .B R D Ei c i-e mDbIrCeI E M B R E

Entonces, sus amigos ya no eran más sus amigos. (Haga una pausa mientras el hijo muestra sus bolsillos vacíos y las manos vacías, y todos sus amigos se alejan de él. Algunos lo empujan.) Sin dinero y sin amigos, el muchacho no tenía dónde dormir ni comida para comer. (El hijo camina alrededor, frotándose el estómago.) Al poco tiempo, empezó a sentir mucha hambre, y comenzó a buscar un trabajo; pero nadie quiso darle trabajo. Finalmente, fue hasta una granja donde se criaba cerdos. El granjero le dio el trabajo de alimentar a los cerdos. (El granjero asiente con la cabeza, y señala a los cerdos que están corriendo, chillando y gruñendo.) ¡Era un trabajo horrible! Los cerdos estaban mugrientos y eran desagradables, y su comida era aún peor. Pero el muchacho tenía tanta hambre, que hasta pensó en comer la comida de los cerdos. (El hijo simula que alimenta a los cerdos. Los cerdos se acuestan en silencio.) El muchacho comenzó a meditar acerca de su vida. Se dio cuenta de que había hecho mal. Pensó en su padre y en su hogar. Nadie en la casa de su padre vivía como él ahora. Incluso los sirvientes de su padre, a quienes se les pagaba para trabajar, tenían

Ofrendas ¡Jesús nos ama mucho! ¡Y nosotros amamos mucho a Jesús! Vamos a entregarle ahora nuestras ofrendas. Cantar: “Cristo ama a los niños” (Canciones felices para la división de Cuna, Nº 31). Gracias, Jesús, por amarnos tanto. Te damos nuestras ofrendas para ayudar a la gente alrededor del mundo y mostrarles que también los amas. Amén.

Oración Si lo desea, puede continuar usando la caja de pedidos de oración del mes pasado, continuando con esta actividad. Sino, saltéelo hasta la sección de oración.

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A N U A L

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Lección 8

medio y cultura. 1. Tamara y su mamá están en un negocio. Tamara se escapa corriendo, alejándose de su mamá. Su mamá tiene que perseguirla. ¿Eso es bueno o malo? ¿Qué debería hacer Tamara? ¿La perdonará Jesús? 2. Rony saca un martillo de la caja de herramientas de su padre y olvida regresarlo. Cuando su papá pregunta: “¿Quién tiene mi martillo?”, Rony no dice ni una palabra. ¿Es eso bueno o malo? ¿Qué debería hacer Rony? ¿Perdonará Jesús a Rony? 3. La mamá de Karen la llama para que entre. Karen corre a esconderse. ¿Eso está bien o no? ¿Qué debería hacer Karen? ¿La perdonará Jesús? 4. El hermano mayor de Javier deja su pelota de fútbol en el patio y se va con sus amigos. Javier la patea, y rueda hacia la calle, donde un auto la aplasta. ¿Está bien o está

4

mal? ¿Qué debería hacer Javier? ¿Perdonará Jesús a Javier?

Análisis

Estos chicos ¿tenían la intención de hacer algo que estuviera mal? (Tamara y Karen sí. Rony y Javier no.) ¿Quién hizo algo que estaba mal a propósito? ¿Quién hizo algo mal por accidente? Ya sea que hagamos algo que está mal a propósito o por accidente, sigue siendo malo. ¿Qué deberíamos hacer cuando sabemos que hicimos algo malo? (Pedir a la persona perdón y tratar, con la ayuda de Jesús, de no hacerlo otra vez.) ¿Quién anhela perdonarnos cuando hacemos algo que está mal? ¡Exacto! Recordemos que:

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Análisis

¿Qué aroma sienten ahora en nuestra sala? ¿Qué olor hay en nuestra sala? (Flores, perfume, etc.) ¿Cómo es ese aroma? (Dulce, lindo, bueno, etc.) ¿Les gusta que haya rico aroma a su alrededor? Estas bolsitas nos ayudarán a recordar que Dios nos ama tanto, que siempre está listo para perdonarnos. Vamos a contárselo a quien le regalen la bolsita. Recuerden, cuando estamos muy tristes y lo lamentamos, todo lo que tenemos que hacer es contárselo a Jesús. Él nos perdonará y nos ayudará a sentirnos felices y contentos otra vez. Recuerden:

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Lección 9

4

Compartiendo la lección A. Hago tarjetas Hago tarjetas

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Reparta a cada niño las copias de la tarjeta con el texto “Jesús te ama” (ver al final del manual), y que la coloreen o la decoren. Pídales, mientras trabajan, que piensen en alguien a quien quisieran regalarle la tarjeta. Conceda tiempo para que digan el nombre de la persona y por qué eligieron ese nombre. Anímelos a darle hoy la tarjeta.

Análisis ¿Qué le dirán a la persona a quien le regalen la tarjeta? ¿Pueden decirle el ver sículo para memorizar? ¿Qué creen que les contestará? La próxima semana contaremos qué pasó cuando le dieron la tarjeta.

Cierre Cantar: “Adiós”. (Ver sección Partituras). Ore, y los niños repetirán después de cada frase: “Gracias, Jesús, por enseñarnos que

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Adoramos a Dios cuando le agradecemos por enviar a Jesús a la tierra.

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E M B R E

Lección 11

El primer canto de Navidad

Año A 4º trimestre Lección 11

Adoración

Adoramos a Dios con lo que hacemos.

Referencias: Lucas 2:8:14; El Deseado de todas las gentes, pp. 29-33. Versículo para memorizar: “Todo don perfecto desciende... del Padre” (Santiago 1:17). Objetivos Que los niños: Conozcan que Jesús es el precioso regalo de Dios para ellos. Sientan el gozo de alabar a Dios por el nacimiento de Jesús, como lo tuvieron los ángeles. Respondan cantando villancicos en agradecimiento a Dios por el nacimiento de Jesús. Mensaje

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A. Ángeles de papel

Análisis

Cada niño decorará su ángel (ver al final del manual). Un adulto ayudará a cada uno a escribir su nombre sobre el ángel. Al terminar, el adulto ayudará a hacer un agujero, pasando luego un hilo o piola blanca, y colgándolo del techo de su sala.

Los ángeles de Dios son sus mensajeros y ayudantes. ¿De qué manera piensan que los ángeles ayudaron a María y a José en su viaje a Belén? Sí, Dios envió ángeles para protegerlos; y Dios envía hoy sus ángeles para protegernos. Cuando Jesús nació, Dios envió sus ángeles para contar a algunas personas acerca del nacimiento y para cantar

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alabanzas. ¿Están felices porque nació Jesús? ¿Cómo se sentirían si vinieran ángeles a cantarles a sus casas? ¿Y a la iglesia? Los ángeles nos ayudan a recordar que:

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Análisis Cuéntenme, ¿cómo sería cuidar ovejas? ¿Cómo se sentirían si, al contar las ovejas, les faltara un corderito? ¿Qué harían? ¿Creen que sería fácil o difícil cuidar de las ovejas? ¿Por qué motivo? Hace mucho tiempo, unos pastores que estaban cuidando sus ovejas una noche aprendieron que:

B]k»kw]kw]dwhj][agkgwj]_Ydgw\]wÀ>ʏœÃÊ que los pastores estén sentados mien?˜}iið tras cuidan de sus ovejas. Los niños escucharán la historia y realizarán las acciones que se describen más adelante. Probablemente tenga que ayudar y animarlos al principio. Disponga de la colaboración de algunos adultos para que lo ayuden de acuerdo con la necesidad.

ÃVi˜>Àˆœ\ María y José están en el establo; los ángeles están reunidos alrededor del pesebre; los pastores están sentados en la ladera de las colinas.

Historia Los ángeles observaron, emocionados, el nacimiento de Jesús en el establo. Observaron a su mamá, María, envolverlo tiernamente en los pañales y acostarlo en el tibio pesebre; pero nadie más en la tierra sabía acerca de la maravilla que acababa de ocurrir. Nadie más estaba allí para darle la 70 | M S c | tO 70 M Aa nN uUaAl L d eD EI n If Na nF tAeNsT E O u bCrTeU .B R D Ei c i-e mDbIrCeI E M B R E

Jesús es el precioso regalo de Dios para nosotros. Le damos nuestras ofrendas a Jesús porque él nos ama. Vamos a cantar, mientras recogemos las ofrendas.

Oración Si lo desea, puede continuar usando la caja de pedidos de oración del mes pasado, siguiendo con esta actividad. Jesús es el precioso regalo de Dios para nosotros. Podemos demostrar que lo amamos cuando le damos gracias por darnos a Jesús. “Gracias, Dios, por enviarnos el precioso regalo de tu Hijo, Jesús. Amén”.

bienvenida al recién nacido Rey. Los ángeles querían compartir su alegría con otros, pero todos en Belén estaban durmiendo. ¿Con quién podrían compartir su gozo? (Pastores sentados en grupo.) Esa noche, había pastores que estaban en los campos cuidando a sus rebaños. Esa misma noche estaban conversando acerca de la promesa que Dios les había dado hacía mucho tiempo: Dios había prometido enviar a un Salvador, y ellos oraban para que viniera pronto. Los ángeles también estaban observando a los pastores; y ya sabían a quiénes les contarían acerca del bebé Jesús. Repentinamente los pastores vieron una luz muy brillante. Y apareció en el cielo nocturno un ángel deslumbrante. (Un ángel se para antes los pastores con los brazos en alto.) ¡Nunca habían visto algo así! Y se asustaron. Se cubrieron los ojos con las manos, para protegerse de la luz. (Los pastores cubren sus rostros.) Entonces, escucharon que el ángel les hablaba. –No tengan miedo –dijo el ángel–. ¡Les traigo buenas noticias de gran gozo! Hoy, en el pueblo de David, ha nacido un Salvador; es Cristo, el Señor. Vayan y búsquenlo. Lo encontrarán acostado en un pesebre.

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Lección 12 Año A 4º trimestre Lección 12

Los pastores encuentran al bebé Jesús Adoración

Adoramos a Dios con lo que hacemos.

Referencias: Lucas 2:15-20; El Deseado de todas las gentes, pp. 30-32. Versículo para memorizar: “Grandes cosas ha hecho Jehová con nosotros” (Salmo 126:3). Objetivos Que los niños: Conozcan que pueden adorar a Dios por enviar al bebé Jesús. Se sientan agradecidos porque Jesús vino para estar con nosotros. Respondan alabando a Dios en sus casas y en la iglesia. Mensaje

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La lección bíblica de un vistazo Cierta noche, se aparecen los ángeles a los pastores, para contarles la maravillosa noticia de que Jesús ha nacido y dónde pueden encontrarlo. Los pastores deciden ir al establo y ver por sí mismos a este niño. Encuentran al bebé tal como les anunció el ángel, envuelto en pañales y acostado en un pesebre. Lo adoran; luego, regresan a los campos y hablan a todos con quienes se encuentran acerca de lo que han visto y oído esa noche. María está asombrada. Sabe que no olvidará esa noche y que le contará acerca de ella a Jesús cuando crezca.

Esta lección trata sobre la adoración Cuando creamos que Jesús es verdaderamente nuestro Salvador, desearemos compartir con nuestros semejantes esas buenas MA

noticias, así como lo hicieron los pastores. Una de las maneras en que adoramos a Jesús es aceptándolo y reconociéndolo como nuestro Salvador; otra manera es hablando a otros acerca de él.

Enriquecimiento para el maestro “En los campos donde el joven David apacentara sus rebaños, había todavía pastores que velaban. Durante las silenciosas horas de la noche, hablaban del Salvador prometido, y oraban por la venida del Rey al trono de David... Al oír estas palabras, las mentes de los atentos pastores se llenaron de visiones gloriosas. ¡El Libertador había nacido en Israel! Con su llegada, se asociaban el poder, la exaltación, el triunfo. Pero el ángel debía

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Adoramos a Jesús cuando hablamos a otros acerca de él.

#OMPARTIENDOLALECCIØN z!QUIÏNLEHABLARÉS

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E M B R E

Lección 13 Año A 4º trimestre Lección 13

Regalos de cumpleaños para Jesús Adoración

Adoramos a Dios con lo que hacemos.

Referencias: Mateo 2:1, 2, 10, 11; El Deseado de todas las gentes, pp. 41-48. Versículo para memorizar: “Dios ama al dador alegre” (2 Corintios 9:7). Objetivos Que los niños: Conozcan que pueden adorar a Jesús dándole regalos como lo hicieron los magos. Se sientan gozosos de poder adorar a Jesús como lo hicieron los magos. Respondan dando regalos a otros y a Jesús (ofrendas). Mensaje

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La lección bíblica de un vistazo Los sabios de Oriente observan una estrella especial que los guía hasta el bebé Jesús, en Belén. Recorren un largo camino para encontrarlo. Al llegar, entregan presentes a Jesús, reconociéndolo como Rey, y lo adoran. La madre de Jesús está sorprendida y asombrada, y medita estas cosas en su corazón.

Esta lección trata sobre la adoración Los sabios adoraron a Jesús al entregarle maravillosos y extraordinarios regalos; regalos que nunca podría haber recibido por parte de los pastores ni de ninguno de sus parientes. Nosotros también podemos adorarlo al traerle nuestras ofrendas y entregarnos a él por completo. Le damos un regalo a Jesús cuando le decimos cuánto lo amamos.

Enriquecimiento para el maestro “Los magos de Oriente eran filósofos. Pertenecían a la clase numerosa e influyente, que MA

incluía hombres de noble alcurnia y poseía gran parte de las riquezas y del saber de su nación. Entre ellos, había muchos que explotaban la credulidad del pueblo. Otros eran hombres rectos que estudiaban las manifestaciones de la Providencia en la naturaleza, y eran honrados por su integridad y sabiduría. De este carácter eran los magos que vinieron a Jesús” (El Deseado de todas las gentes, p. 41). “Los magos habían estado entre los primeros en dar la bienvenida al Redentor. Su presente fue el primero depositado a sus pies. Y, mediante ese presente, ¡qué privilegio de servir tuvieron! Dios se deleita en honrar la ofrenda del corazón que ama, dándole la mayor eficacia en su servicio. Si hemos dado nuestro corazón a Jesús, le traeremos también nuestros donativos. Nuestro oro y plata, nuestras posesiones terrenales más preciosas, nuestros dones mentales y espirituales más elevados, serán dedicados libremente a aquél

N U A L

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#OMPARTIENDOLALECCIØN 2EGALOSAROMÉTICOS

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E M B R E

Lección 14

Él vendrá otra vez

Año A 4º trimestre Lección 14

Gracia en acción

La gracia de Dios es un regalo.

Referencias: Mateo 24:27, 30, 31, 42; 1 Tesalonicenses 4:16, 17; Apocalipsis 1:7; El conflicto de los siglos, pp. 677-682. Versículo para memorizar: “¡Miren que viene en las nubes!” (Apocalipsis 1:7, NVI). Objetivos Que los niños: Sepan que Jesús volverá a la tierra para llevarnos a vivir con él para siempre. Se sientan felices porque Jesús regresará pronto. Respondan agradeciendo a Jesús por el don de la vida eterna. Mensaje

v lve á!

La lección bíblica de un vistazo Cuando Jesús crece y se hace hombre, vive una vida de entrega a los demás: enseña, sana, perdona y ama a muchísima gente. Después de su muerte y resurrección, vuelve al cielo. Muy pronto, un día regresará a la tierra sentado en un trono muy poderoso, rodeado de ángeles gloriosos. Vendrá en las nubes con poder y gran gloria. Todos lo verán como el Rey del Universo. Nos llevará al cielo a vivir con él para siempre.

Esta lección trata sobre la gracia Esperamos que Jesús volverá muy pronto para llevarnos al hogar celestial, donde nos dará el don de la vida eterna junto a él.

Enriquecimiento para el maestro “Pronto aparece en el este una pequeña nube negra, de un tamaño como la mitad de la palma de la mano. Es la nube que envuelve al Salvador y que, a la distancia, parece rodeada de oscuridad. El pueblo de Dios 90| M

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sabe que es la señal del Hijo del hombre. En silencio solemne, la contemplan mientras va acercándose a la tierra, volviéndose más luminosa y más gloriosa hasta convertirse en una gran nube blanca, cuya base es como fuego consumidor, y sobre ella el arco iris del pacto. Jesús marcha al frente como un gran conquistador. Ya no es ‘varón de dolores’, que haya de beber el amargo cáliz de la ignominia y de la maldición; victorioso en el cielo y en la tierra, viene a juzgar a vivos y muertos... Con cantos celestiales, los santos ángeles, en inmensa e innumerable muchedumbre, lo acompañan en el descenso. El firmamento parece lleno de formas radiantes, ‘millones de millones, y millares de millares’. Ninguna pluma humana puede describir la escena, ni mente mortal alguna es capaz de concebir su esplendor... A medida que va acercándose la nube viviente, todos los ojos ven al Príncipe de la vida... Su rostro brilla más que la luz deslumbradora del sol del me-

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diodía. ‘Y en su vestidura y en su muslo tiene escrito este nombre: Rey de reyes y Señor de señores’ (Apoc. 19:16)” (El conflicto de los siglos, pp. 698, 699). ¿Está viviendo cada día como si Jesús volviera muy pronto? Su pronto regreso ¿parece real y personal para usted? La forma en que se lo enseñe a los niños ¿parecerá real?

Decoración del aula Siga con la misma decoración del aula de las últimas tres semanas. Agregue una segunda escena de la Segunda Venida en un franelógrafo o cartelera con ángeles, nubes, Jesús en el Trono, etc.

Vista general del programa Sección de la lección

Minutos

Actividades

Actividades de preparación

Hasta 10 minutos

Oración y alabanza*

Hasta 10 minutos

Lección bíblica

Hasta 20 minutos

Aplicación de la lección

Hasta 15 minutos

Compartiendo la lección

Hasta 15 minutos

A. ¡Sorpresas! B. Canto del regreso de Jesús C. Armar las valijas para un viaje Confraternización Misiones Ofrendas Oración Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versículo para memorizar Estar listos para el regreso de Jesús Figura de la Segunda Venida

Bienvenida

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* La sección Oración y alabanza puede ser utilizada en cualquier momento del programa.

Bienvenida Dé la bienvenida a sus alumnos al entrar. Pregúnteles cómo les fue durante la semana: qué suceso los alegró o si están preocupados por algo. Anímelos a compartir cualquier

1

experiencia del estudio de la lección de la semana anterior. Realice las Actividades de preparación que haya elegido.

Actividades de preparación Seleccione la actividad o las actividades que sean más apropiadas para su caso.

vía no es la hora; Materiales pero pronto llegará. • Bolsa de papel, Mientras tanto, haregalos pequeños. blemos de la historia bíblica para hoy. Se trata del regreso de Jesús a la tierra por segunda vez. ¿Recuerdan la primera vez? Era un bebé; ese

A. ¡Sorpresas! ¿Les gustan las sorpresas? Pensé que les podrían gustar. Bueno, tengo una sorpresa para ustedes en esta bolsa. No se las puedo dar justo en este momento, porque todaM

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Los sabios se inclinaron al niño bebé creció y se hizo hombre.y adoraron La segunda Jesús. Luego, dieron a María y a José los regavez volverá como Rey, en las nubes, con milos que habían traído para el bebé. Alabaron les y miles de ángeles brillantes de escolta. a Dios darles el inclinarán regalo de Jesús. Todos lopor verán y se paraAdoraron adorar- a Diosserá por sus regalos y por su amor. lo. ¿No maravilloso verlo? Y José y María sonrieron. Dios les había Ahora es el momento de darles una sordado un maravilloso regalo: ¡el Salvador del presa. Dé un regalito de la bolsa a cada niño. mundo! Opción: combine previamente para que un adulto espere afuera con la bolsa de regalos. DigaAnálisis a los niños que los regalos están llegan¿Cómo creen que se sintieron María y do a la Escuela Sabática, pero no sabe exacJosé al tener su bebé en un establo? ¿En tamente cuándo. Luego, pida a esa persona qué estarían pensando los pastores cuando que entre de repente y sorprenda a los niños. vieron al bebé Jesús? ¿Cómo se sentían con respecto al bebé? ¿Quiénes vinieron a traer Análisis regalos a Jesús? ¿Cómo estaban vestidos? Incentive que respondan la pregunta: ¿Sa¿Por qué vinieron? ¿Recuerdan nuestro bíanmensaje? cuándo recibirían la sorpresa? Repitámoslo juntos: No; no sabían exactamente cuándo. Así será cuando Jesús regrese. sabe exactamente cuánJes˙s es el Nadie mejor regalo que Dios nos pudo do volverá. ¡Nos a sorprender! Sabemos haber dado convatanto amor. que Jesús prometió que volverá, y que lo hará pronto; y Jesús siempre cumple sus Estudio de la Biblia promesas. El mensaje de hoy es: Materiales Abra su Biblia en Lucas 2:15 al 20 • Una Biblia y Mateo 2:1, 10 y 11. Señale el texto y para cada ¡Jesús pronto volverá! niÒo. diga: En estos capítulos se encuentra la

Lea algunos lección bíblica de hoy. ¿Adónde nos llevará cuando venga?versículos Nuestro en voz alta, parafraseando lo que sea necesamensaje para hoy dice: rio. ¿Dónde nació Jesús? (En Belén; en un es¡Jesús pronto volverá! tablo.) ¿Quiénes fueron a ver al bebé? ¿Qué dijeron? vieron los magos que los llenó Díganlo¿Qué conmigo. de felicidad? (Una estrella.) ¿Qué regalos le bebé Jesús? (Oro, C.dieron Armarallas valijas para unincienso viaje y mirra.) ¿Cuál es ¿Por qué razón le trajeron regalos? Coloque en la vael mejor regalo de Jesús para nosotros? lija los elementos que

Materiales llevaría para un viaje: Versículo para memorizar • Valija o bolso; medias, campera, caBusque Lucas 2:11 y diga: Aquí encontraelementos para misa, cepillo de dienmos nuestro versículo para memorizar en empacar para un tes, peine, libro, etc. la Biblia, la Palabra de Dios. Señale el verviaje. También incluya cosas sÌculo y léalo en voz alta. “Les ha nacido hoy... que comúnmente no un Salvador, que es Cristo el Señor”. Enseñe llevaría al salir de viaje, movimientos miena los niños los siguientes como un tenedor, un martillo, un frasco de tras aprenden el versículo para memorizar: pegamento, etc. Me voy de viaje, y armé la Hoy les ha nacido... valija. ayudantes para (hacerNecesito como quealgunos se está acunando a un bebéque vengan y saquen un elemento de mi valija en brazos) y un se Salvador, lo muestren a todos. Pida voluntarios que es Cristo el SeÒor para sacar un elemento a la vez de la valija; (señalar arriba) que lo muestren, y pregunte si es algo que Lucas 2:11. realmente necesite paraabrirlas el viaje.como si (juntar lasse palmas y luego fueran un libro)

Análisis

Repítanlo conmigo.

¿Necesito todo lo que empaqué en mi valija para el viaje? ¿Por qué no? ¿Saben cuál La historia bíblica para hoy tra- es el viaje más grande y el más importante ta acerca del regreso de Jesús en que vamos a hacer? Sí, ¡nuestro viaje al cielas nubes para llevarnos al cielo a lo! Materiales hace muchos lindos pero uno regalo vivir con él. No sabemos cuándo La historia bíblicaregalos, trata acerca del de re• Instrumentos El mejor ellos es mejor que todos los demás. Pida a Tenga dos cajas envueltas en papel regresará, pero Jesús aseguró que greso de Jesús para llevarnos con él a vivir musicales de jusaquen el mejor regalo de todos dearegalo, una más linda que la otra. va ser pronto. Nos dijo que los enloselniños cielo.que ¿Necesitamos hacer nuestras Materiales guete o banderines de la caja. Diga: ¿Cuál es el mejor regalo En la menos adornada, coloque eleángeles van a tocar las trompetas valijas para ese viaje? ¡No! ¿Cómo nos preDos cajas ende• Jesús; Himnaque Dios nos da? (Jesús.) Sí, Jesús es el mentos que Dios nos da. En la otra, y cantarán. Entonemos un himno paramos para ese gran viaje? (Al darle nuesvueltas para rerio Adventista. mejor regalo que Dios nos haya dado; sin coloque laa este guratema, de Jesús, un bebé o la tro galo. Colocar en referente mientras corazón a Jesús; al vivir cada día como si Jesús, no seríamos capaces de vivir con él palabra “Jesús”. una: gura de la tocamos los instrumentos (o agifuera el día de su venida; al aceptar el regalo día en el cielo. Cantemos juntos acer¿Qué regalos nos da Dios? Pida a dealgún familia, pájaros, tamos los banderines de Jesús). Enséñeles la vida eterna en Jesús, etc.) Jesús pronto ca del nacimiento de Jesús. los niños que (Himnario tomen los regalos de la nos animales, agua, “Jesús pronto volverá” adventista, llevará en un viaje maravilloso: un viaje Cantar: “Nació en un pesebre” (ver sección caja menos adornada y hablen acerca comida, etc., y en Nº 164). al“Partituras”). cielo. No podemos hacer nada para gade ellos. No abran la caja más ador- narnos ese viaje; es su regalo de amor para la otra: elementos ¿Cuál era nuestro mensaje? nada. o guras deAnálisis reganosotros. El mensaje para hoy es: los de Dios, gura Estimule las respuestas de los niños a Jes˙s es el mejor regalo que Dios nos pudo Análisis de Jesús, un bebé ¡Jesús pronto volverá! la pregunta: ¿Qué piensan acerca de que haber dado con tanto amor. ¿Cuál caja se ve más linda? (La o la palabra Jesús. Jesús volverá otra vez? ¿Cómo se van a senque todavía no abrieron.) Dios nos Repítanlo conmigo. tir cuando lo vean en las nubes? ¿Quiénes vendrán con él? Va a ser el momento más feliz de la vida para los que lo aman. Vamos 82 | M A N U A L D E I N F A N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E a ponernos muy contentos de verlo venir.

B. Canto del regreso de Jesús

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Lección 14 Oración y alabanza

vuelve pronto. Escuchemos una historia de alguien que aprende de Jesús. Utilice una historia de Misión para niños.

Confraternización Comente las alegrías y las tristezas de sus alumnos según le contaron al entrar (según sea apropiado). Dé tiempo para compartir experiencias del estudio de la lección de la semana anterior y repasen el versículo para memorizar. Celebre los cumpleaños, los eventos especiales o los logros. Dé un saludo especial y afectuoso a todas las visitas.

Misiones Queremos que otros sepan que Jesús

2

Podemos darle nuestro dinero a Jesús hoy para que otros se preparen para el viaje al cielo con nosotros, cuando Jesús vuelva.

Oración Si te gustaría hacer el viaje al cielo con Jesús, ven y arrodíllate conmigo, y agradeceremos a Jesús por su promesa de volver a buscarnos para llevarnos al cielo.

Lección bíblica Vivenciando la historia ¿Te entusiasmas cuando alguien especial pasa a buscarte para ir a algún lugar? Pronto vendrá a buscarte una persona muy, muy especial. Te llevará a su hogar. Los hijos de Dios en la tierra saben que el bebé Jesús, nacido ya hace mucho tiempo, se hizo hombre. Saben que él fue quien murió para salvarlos. Saben que regresó al cielo para estar con Dios; y saben que volverá a la tierra otra vez, para buscarnos. Los hijos de Dios en la tierra saben que sucederá pronto. –¡Esperen mi venida! –dijo Jesús–. Habrá problemas en la tierra: habrá guerras; habrá terremotos. ¡Pero no teman! Volveré para buscarlos y llevarlos al hogar celestial. Sí, ha habido terremotos en el mundo. Ha habido guerras. Ha habido todo tipo de problemas. Pero los hijos de Dios no necesitan temer. Saben que Jesús volverá para llevarlos al hogar. –Cuando vuelva a buscarlos, todo el mundo me verá –anunció Jesús–. Vendré como un brillante rayo que destella. Vendré con nubes de ángeles brillantes. Y ellos reunirán a todos para encontrarse conmigo en el aire. Los hijos de Dios mantienen la vista puesta en el cielo. Nadie sabe qué día exac-

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Ofrendas

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tamente volverá; pero todos los hijos de Dios saben que volverá. Todos los ángeles del cielo también lo saben; saben que Jesús volverá a la tierra para buscar a sus hijos y llevarlos a casa. Ningún ángel sabe exactamente cuál será ese día especial. Pero sí saben que ese día sonará la gran trompeta de Dios, e irán con Jesús a reunir a sus hijos desde un extremo de la tierra hasta el otro. Los entusiasmados ángeles esperan con impaciencia. Practican los cantos de bienvenida que entonarán para los hijos de Dios. Los hijos de Dios esperan y esperan. –¿Piensas que realmente volverá? –se preguntan algunos. –¡Por supuesto que volverá! –promueven sus amigos–. ¡Jesús nunca rompe sus promesas! Mantén la vista fija en el cielo. ¡De repente, llega el día especial! –¡Ya no puedo esperar más! ¡Ya no puedo esperar más! –la exclamación de Jesús retumbará por todo el cielo–. ¡Vayamos a buscar a mis hijos! Los ángeles gritarán de entusiasmo. Aplaudirán. Cantarán y danzarán de gozo. ¡Será el día más bullicioso! Jesús y los ángeles se apresurarán a venir en el aire hacia la tierra. Serán más rápidos que un rayo, y más resplandecientes

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Lea algunos Los sabios se inclinaron y adoraron al niño lección bíblica de hoy. que el mismo sol. brillantes bebé creció y seNubes hizo hombre. Larodeasegunda ¿Adónde nos llevará cuando venga?versículos Nuestro Análisis: rán a Jesús al venir en el cielo. en voz alta, parafraseando lo que sea necesaJesús. Luego, dieron a María y a José los regarespuestas de los alumnos: vez volverá como Rey, en las nubes, con mi- Estimule mensaje las para hoy dice: –¡Está volviendo! –gritarán losbebé. hijos de rio. que habían traído para el a ¿Cuán brillante será la venida de Jesús? les ylosmiles de ángeles brillantes deAlabaron escolta. Dios al verlo–. ¡Jesús volviendo! ¿Dónde nació Jesús? (EnaBelén; Dios darles elestá regalo de Jesús. Adoraron a ¡Jesús pronto volverá! ¿De dónde se verá venir Jesús?en un esTodos lopor verán y se inclinarán para¡Dijo adorar-(Rayo.) que vendría, y lo hizo! tablo.) ¿Quiénes fueron a ver al bebé? ¿Qué Dios por sus regalos y por su amor. (En el cielo; en las nubes.) ¿Qué se oirá lo. ¿No será maravilloso verlo? Y los ángeles se apresurarán a reunir a dijeron? ¿Qué vieron los magos que los llenó Y José y María sonrieron. Dios les había Jesús vuelva? (Trompetas; ángeles conmigo. Ahora es el momento de darles una sor-cuando Díganlo todos los hijos de Dios para encontrarse de felicidad? (Unaverán estrella.) ¿Qué regalos le dado maravilloso regalo: ¡el Salvador del que cantan.) ¿Quiénes a Jesús cuanpresa. Déunun regalito de la bolsa a cada niño. con Jesús en las nubes. dieron al bebé Jesús? (Oro, incienso mundo! do regrese? (Todos.) ¿Quieren estar listos C. Armar las valijas para un viaje y mirra.) Opción: combine previamente para que un ¡Será el día más feliz de todos! ¡El mara- cuando ¿Por qué razón trajeron regalos? ¿Cuál es él venga? ¿Por qué? Coloque en lalevaadulto espere afuera con la bolsa de regalos. villosoAnálisis día en que Jesús venga a llevarnos al el mejor regalo de Jesús para nosotros? Diga a los niños que los regalos están llegan- lija los elementos que hogar! ¿Cómo creen que se sintieron María yVersículo para memorizar Materiales llevaría para un viaje: do a la Escuela Sabática, pero no sabe exacJosé al tener su bebé en un establo? ¿En Versículo para memorizar Busque Apocalipsis 1:7 y • Valija o bolso; medias, campera, catamente cuándo. Luego, pida a esa persona Análisis diga: Aquí encontramos el y diga: Busque Lucas 2:11 Aquí encontraqué estarían pensando los pastores cuando Materiales elementos para que entreque de repente y sorprenda a los niños. misa, cepillo de dienPermita respondan mientras pregunversículo memorizar mospara nuestro versículo para memorizar en vieron al bebé Jesús? ¿Cómo se sentían con •empacar Biblia. para un tes, peine, libro, ta: ¿Qué veremos en el cielo cuando Jesús a traer de esta la etc. Pala- de Dios. Señale el verlasemana, Biblia, laenPalabra respecto al bebé? ¿Quiénes vinieron viaje. Análisis También incluya cosas vuelva? ¿Qué aaspecto ¿CuánDios,ylaléalo Biblia. Lea sÌculo en voz alta. “Les ha nacido hoy... regalos Jesús? tendrá ¿CómoJesús? estaban vestidos?bra de Incentive que respondan la pregunta: ¿Saque comúnmente no tos ángeles estarán con él?¿Recuerdan nuestro el texto voz alta. que “¡Miren que viene en lasEnseñe unenSalvador, es Cristo el Señor”. ¿Por qué vinieron? bían cuándo recibirían la sorpresa? No; no llevaría al salir de viaje, ¿Quiénes juntarán a los hijos de Dios nubes!” Luego, a enseñarles el ver- miena los niñosproceda los siguientes movimientos mensaje? Repitámoslo juntos: sabían exactamente cuándo. Así será como unsetenedor, un martillo, un frasco de para encontrarse con Jesús? ¿Cómo se vacuando a sículo como bosqueja abajo: tras aprenden el versículo para memorizar: Jesús Nadie sabe exactamente cuán- pegamento, etc. Me voy de viaje, y armé la sentir laregrese. gente amaregalo a Jesús lo pudo Jes˙s es elque mejor quecuando Dios nos Hoy les ha nacido... vea? se sentirán ustedes? ¿Recuerdo ¿Cómo volverá. ¡Nos va a sorprender! Sabemos valija. Necesito ayudantes para Miren (Poner manos haber dado con tanto amor. (hacer como quealgunos selas está acunando a un bebéque dan nuestro mensaje? Repitámoslo vez que Jesús prometió que volverá, una y que lo vengan y saquen un elemento de mi valija en brazos) sobre las cejas y más todos juntos: hará pronto; y Jesús siempre cumple sus y un se Salvador, lo muestren a todos. Pida voluntarios mirar que arriba) es Cristo el SeÒor Estudio de la Biblia promesas. El mensaje de hoy es: para sacar un elemento a la vez de la valija; (señalar arriba) Materiales Abra su Biblia en Lucas 2:15 al 20 ¡Jesús pronto volverá! que viene (Con palmas arrique lo muestren, y pregunte si es algo que Lucas 2:11. • Una Biblia y Mateo 2:1, 10 y 11. Señale el texto y ba, llevar manos ¡Jesús pronto volverá! realmente se necesite paraabrirlas el viaje.como si (juntar las palmas y luego para cada niÒo. Estudio de la Biblia diga: En estos capítulos se encuentra la fueran un libro) hacia el pecho) Abra su Biblia en Mateo 24:27, 30, 31, Repítanlo conmigo. Análisis 42; 1 Tesalonicenses 4:16, 17; Apocalipen las nubes. (Señalar ¿Necesito todo lo hacia que empaqué en mi Materiales sis 1:7. Señale los textos y diga: Aquí se arriba) B.encuentra Canto delnuestra regresohistoria de Jesús valija para el viaje? ¿Por qué no? ¿Saben cuál • Biblia. bíblica para La historia bíblica para hoy tra- es el viaje más grande y el más importante hoy. Lea los versículos en voz alta, paraApocalipsis (Palmas ta acerca del regreso de Jesús en que vamos 1:7 a hacer? Sí,jun¡nuestro viaje al ciefraseándolos si es necesario. tas, luego abiertas) las nubes para llevarnos al cielo a lo! Materiales hace muchos lindos pero uno El mejor regalo vivir con él. No sabemos cuándo La historia bíblicaregalos, trata acerca del de re• Instrumentos ellos es mejor que todos los demás. Pida a Tenga dos cajas envueltas en papel regresará, pero Jesús aseguró que greso de Jesús para llevarnos con él a vivir musicales de julos niños que saquen el mejor regalo de todos dearegalo, una más linda que la otra. va ser pronto. Nos dijo que los en el cielo. ¿Necesitamos hacer nuestras Materiales guete o banderines de la caja. Diga: ¿Cuál¡No! es el ¿Cómo mejor regalo En la menos adornada, coloque eleángeles van a tocar las trompetas valijas ese viaje? Dos cajas en-listos para el regreso de Jesús de• Jesús; HimnaYo voy a leerpara algunas cosas que podrían onos preEstar que Dios nos da? (Jesús.) Sí, Jesús es el mentos que Dios nos da. En la otra, y cantarán. un himnono ayudarnos paramos para eselistos granpara viaje? (Al darle nuesparaCuando rea estar la venida riovueltas Adventista. alguien vieneEntonemos a tu casa a buscarmejor regalo que Dios nos haya dado; sin coloque la gura de Jesús, un bebé o la galo. Colocar en referente a este tema, mientras tro corazón a Jesús; al vivir cada día como si de Jesús. Díganme lo que piensan haciénte para llevarte a algún lugar en especial. Jesús, no seríamos capaces de vivir con él palabra “Jesús”. de la el abuelo una: gura una el señal consuelvenida; pulgar hacia arribael regalo tocamos los instrumentos (o agi- dome fuera día de al aceptar (Como que viene para llevarte al algún día en el cielo. Cantemos juntos acer¿Qué nos daque Dios? Pida asi eso familia, pájaros, para la venida tamos los banderines defamilia Jesús). Enséñeles deayuda la vidaa estar eternalistos en Jesús, etc.) Jesúsdepronto zoológico, o un amigoregalos y su te lleca del nacimiento de Jesús. los niños que tomen los regalos de la Jesús, o hacia abajo si no es de ayuda. animales,van agua, “Jesús pronto volverá” (Himnario adventista, nos llevará en un viaje maravilloso: un viaje a un pic-nic.) ¿Miras por la ventana para Cantar: “Nació en un pesebre” (ver sección caja menos adornada y hablen acerca 1. Escuchar a papá leer tu historia bíblicomida, etc., y en ver vienen? ¿preguntas a tu mamá cuándo Nºsi164). al“Partituras”). cielo. No podemos hacer nada para gaellos.entusiasmado No abran la caja ca ennarnos el culto familiar. la otra: elementos van a llegar? de ¿Estás y conmás adorese viaje; es sumensaje? regalo de amor para era nuestro nada. 2.nosotros. Dar¿Cuál pisotones y gritarle a mamá o gurastodo deAnálisis regalisto para salir ni bien llegan? El mensaje para hoy es:porque no te compró el juguete que querías. los de Dios, Nuestro gura viajelasalrespuestas cielo es unde regalo mara-a Estimule los niños Jes˙s es el mejor regalo que Diosque nostepudo Análisis 3. Orar cada día y pedirle a Jesús de Jesús,villoso un de Jesús. No lo merecemos y no ¡Jesús pronto volverá! labebé pregunta: ¿Qué piensan acerca de poque haber dado con tanto amor. ¿Cuál caja se ve más linda? (La o la palabra Jesús. demos hacer nada para ganarlo. Pero podeJesús volverá otra vez? ¿Cómo se van a sen-perdone si no te has portado bien. que todavía no abrieron.) Dios nos 4. Pegar a tu hermano porque tomó tu mos listos cuando podemos Repítanlo conmigo. tir estar cuando lo vean en él lasvenga; nubes? ¿Quiénes libro para colorear. hacer cosas que nos ayuden a estar listos. vendrán con él? Va a ser el momento más feliz de la vida para los queI lo aman. Vamos O c t u b r e . D i c i e m b r e M a n u a l d e I n f a n t e s 89 82 || M M AA NN UU AA LL DD EE II NN FF AA NN TT EE SS || O 94 O CC TT UU BB RR EE -- D D I CC II EE MM BB RR EE a ponernos muy contentos de verlo venir.

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Lección 14

5. Cantar alabanzas a Jesús en casa y en la iglesia. 6. Conversar con otros niños durante la Escuela Sabática, mientras la maestra está hablando. 7. Ayudar a tu abuelo a encontrar los anteojos que perdió. 8. Agradecer a Jesús por amarte y por la promesa de vivir con él para siempre.

Análisis Permita que respondan cuando pregunte: ¿Puedes pensar en algunas otras formas de estar listo cuando Jesús vuelva? ¿Quieres estar preparado cuando Jesús vuelva? ¿Sabes cuándo volverá? Será una sorpresa para nosotros, ¡pero aun así podemos estar listos! Sí sabemos que él prometió que...

¡Jesús pronto volverá! Repítanlo conmigo.

Compartiendo la lección

4

Figura de la Segunda Venida De antemano, fotocopie la figura de la Segunda Venida sobre cartulina. Que los niños coloreen la figura, y que luego le peguen bolitas de algodón en las nubes. Si lo desea, coloque brillantina en la figura terminada.

Análisis Incentive que respondan cuando pregunte: ¿Les gustaría mostrarnos su hermosa figura? Todos han hecho un buen trabajo. Queremos que todos estén listos para cuando Jesús vuelva.

Piensen en alguien con quien quisieran compartir su figura de la Segunda Venida esta semana. Cuando lo hagan, díganle cómo será cuando Jesús regrese y por qué vendrá. Recuerden nuestro mensaje...

Materiales • Figura de la Segunda Venida, cartulina, bolitas de algodón, pegamento, crayones, brillantina (opcional).

  ¡Jesús pronto volverá!

Cierre Cantar: “Adiós”. (Ver sección Partituras.) Oren y agradézcanle a Jesús por darnos la promesa de su pronto regreso a esta tierra para llevarnos al cielo. Pídanle que nos ayude a estar listos cada día.

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Modelos y patrones Lección 4 Dibújalo - Vela de papel

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Modelos y patrones Lección 5 A. Caras tristes / contentas

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Ld eD IEn fIaNnFtAe N S c| t u ObCr Te U. BDR iEc i e- mD I C s T EO br eI E M B R E

Lección 6 Colgante para la puerta

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DO E cItNuFbArNeT .E SD i|c i O CbTrUeB RMEa n-u aD RtEe s| l I dCeI E I nMf B an em

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Modelos y patrones Lección 9 C. Hojas en crecimiento

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Lección 11 A. Ángeles de papel

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Modelos y patrones Lección 12

*ESÞSHA NACIDO

*ESÞSHA NACIDO

¿A quién le hablarás?

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Lección 13 El regalo de nuestro corazón

*ESÞS YOTE DOYMI CORAZØN

*ESÞS YOTE DOYMI CORAZØN M

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DO E cItNuFbArNeT .E SD i|c i O CbTrUeB RMEa n-u aD RtEe s| l I dCeI E I nMf B an em

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Partituras

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EO S c | tO R E u bCrTeU .B D i c i-e mDbIrCeI E M B R E

Corazones siempre alegres

Dios cuida de mí

0 $ 1 8 $ / ' (  , 1 )$ 1 7 ( 6  _  2 & 7 8 % 5 (    ' , & , ( 0 % 5 (  _    99 O c t u b r e . D i c i e m b r e M a n u a l d e I n fa n t e s

Partituras Cristo me ama

   _  0 $ 1 8 $ / ' (  , 1 )$ 1 7 ( 6  _  2 & 7 8 % 5 (    ' , & , ( 0 % 5 (     100 M a n u a l d e I n f a n t e s O c t u b r e . D i c i e m b r e

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M a n u a l d e I n f a n t e s 101 O cItNuFbArNeT .E SD i|c i O embre C T U B R E - D I C I E M B R E | 9 5

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Partituras

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102 M aA nNuUa Al Ld eD EI n fI aNnFtAeNs T E O 96 | M S | c tO u bCrTeU .B R DEi c i-e mDb IrCe I E M B R E

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Partituras

98 | M 104 MAa Nn uU aAlL

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99 105

Lección 1 Partituras

100 |MMa nA uNaUlA dL e DI nE f aI nN tFeAsN T O E Sc t | uO 106 b rCeT .U B DRi cEi e-m bDrIeC I E M B R E

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107 u aI lC d I nBfRa nE t e| s 1 0 | i cOi eC m Tb UrBeR EM a - nD I e E M 1 OI cN tF uA bNrTeE S. D

Partituras

102 |MMa nA uNaUl A dL e DI nE f aI nN tFeAsN T O E Sc t | uO 108 b rCeT .U B D Ri cEi e-m bDr IeC I E M B R E

Partituras

6 0 | Manual de Cuna Año A – Trimestre 4 M

A N U A L

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109 3 OI cNtFuAbNrTeE S. D| i cOi eCmT bUrBeR EM a- n uDaIlC dI eE MI nBf Ra nE t e| s 1 0

Apéndice

Notas

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110 104 | MMaAn Nu aU lA

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