SECUENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD. ANTOLOGÍA. LIBRO PARA ARMAR. FICHAS DE GRAFISMOS Y CURSIVA.
LENGUA
1
CORTITOS PARA SEGUIR PRACTICANDO.
ÍNDICE
ENIDOS BIEN6V
1.º
CONTENIDOS
“Hola, soy Bambú”, de Melina Pogorelsky
6
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
8
Comprensión lectora: identificación del personaje.
Primer día de clases
9
Reconocimiento de letras, palabras cortas y largas.
CAPÍTULO
1
CONTENIDOS “Las aventuras del gato”
10
Cuento anónimo.
Compartimos la lectura
13
Comprensión lectora: identificación de personajes y lugares.
En familia
14
Con amigos
15
Relación grafema-fonema: A. Identificación y escritura de nombres propios y comunes. Relación grafema-fonema: E. Identificación y compleción de palabras.
La nota de Iván
16
Omar y su oso
17
Relación grafema-fonema: I. Reconocimiento y escritura de palabras. Portador de texto: el cuaderno de comunicaciones. Relación grafema-fonema: O. Reconocimiento y escritura de palabras.
Uriel y su familia
18
Relación grafema-fonema: U. Reconocimiento y escritura de palabras.
Las vocales
19
Lectura de texto funcional: nota.
Leo y aprendo: Notas para recordar
20
Las vocales. Identificación y escritura de palabras.
Leo y escribo: Rimas de sorteo
22
Texto de tradición oral: rima de sorteo. Producción escrita.
Tomo la palabra: Campeonato de rimas
24
Rimas de sorteo: recitado.
Repaso con desafíos
25
CAPÍTULO
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
2
CONTENIDOS “Pantalones fantasmas”, de Florencia Esses
26
Poesía de autor.
Compartimos la lectura
29
Comprensión lectora: personajes y acciones. Escritura de palabras.
Nanas de la mona
30
Pablo creció
31
Relación grafema-fonema: M. Texto de tradición oral: nana. Compleción de palabras. Correspondencia imagen-palabra. Relación grafema-fonema: P. Compleción y escritura de palabras.
Lucas cumple años
32
Seguimos de festejo
33
Relación grafema-fonema: L. Portador de texto: la invitación. Lectura y escritura de palabras. Relación grafema-fonema: S. Escritura de palabras.
¿Muchos o pocos?
34
Formación de plurales.
Escucho y completo
35
Leo y aprendo: Datos curiosos
36
Relación grafema-fonema: M, P, L y S. Escritura de palabras. Formación de plurales. Texto informativo: la enciclopedia visual.
Leo y escribo: “Pajarito que cantas”
38
Texto de tradición oral: nanas. Producción escrita: canción de cuna.
Tomo la palabra: Susurros para dormir
40
Memorización y recitado expresivo de texto poético.
Repaso con desafíos
41
CAPÍTULO
3
CONTENIDOS “Pregonero”, de María Inés Garibaldi
42
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
45
Comprensión lectora: relectura para localizar información.
Noche de pregones
46
Tomás, el pregonero
47
Darío, el diariero
48
Decimos en voz alta
49
Relación grafema-fonema: N. Compleción de palabras. Textos de tradición oral: pregones. Correspondencia grafema-fonema: T. Lectura y escritura de palabras. Compleción de oraciones. Correspondencia grafema-fonema: D. Escritura mediatizada. Portador de texto: la noticia. Correspondencia grafema-fonema: D. Compleción y escritura de palabras.
Faroles encendidos
50
Los vendedores
51
Correspondencia grafema-fonema: F. Compleción y escritura de palabras. Escritura mediatizada. Reconocimiento de sonidos: N, T, D y F. Escritura de palabras.
Leo y aprendo: Antes y ahora
52
Organización de la información: cuadro de doble entrada.
Leo y escribo: “Sereno”
54
Texto de tradición oral: pregones. Producción escrita.
Tomo la palabra: Pregones en secreto
56
Escucha y repetición de un texto poético siguiendo un ritmo pautado.
Repaso con desafíos
57
CAPÍTULO
4
CONTENIDOS “Los dos burros”, de Jean de La Fontaine
58
Fábula.
Compartimos la lectura
61
Comprensión lectora. Renarración a partir de imágenes. Personajes principales.
Copla del ratón
62
¿Cómo suena?
63
Relación grafema-fonema: R (inicial). Texto de tradición oral: copla. Copia con sentido. Relación imagen-palabra. Compleción de oraciones a partir de imágenes.
Horacio va al zoo
64
Grafema: H. Lectura de palabras.
Hugo y su granja
65
Portador de texto: aviso publicitario. Oraciones. Segmentación de oraciones.
Suenan distinto
66
Grupos ortográficos CA, CO y CU. Compleción y escritura de palabras.
Que sí, que no
67
Grupos ortográficos QUE y QUI. Lectura y escritura a partir de imágenes.
Leo y aprendo: Investigando en casa
68
Leo y escribo: Adivina adivinador
70
Lectura de texto expositivo. Exposición oral, elaboración de notas a partir de un texto expositivo. Lectura y producción escrita de adivinanzas.
Tomo la palabra: Cuento y recuento
72
Renarración de un relato oral.
Repaso con desafíos
73
(Adaptación de Carolina Sánchez)
CAPÍTULO
CONTENIDOS “Huerta”, de María Laura Dedé
74
Poesía de autor.
Compartimos la lectura
77
Comprensión lectora. Reconocimiento de rimas y estrofas.
Berta y su bolsa
78
El vivero de Viviana
79
Las azucenas
80
¿Cómo suena?
81
Relación grafema-fonema: B. Texto de tradición oral: trabalenguas. Lectura y escritura de palabras con apoyo visual. Relación grafema-fonema: V. Lectura y escritura de oraciones con apoyo visual. Relación grafema-fonema: Z. Escritura de palabras y textos breves con apoyo gráfico. Relación grafema-fonema: R (intervocálica) y dígrafo RR.
Cecilia cocina
82
Grupos ortográficos: CE–CI. Portador de texto: la receta.
Laberinto
83
Grupos ortográficos: CE–CI. Lectura y escritura de vocablos y oraciones.
Leo y aprendo: Fichas perfumadas
84
Lectura de fichas informativas. Comparación de la información que ofrecen dos textos.
Leo y escribo: Tan tan... tantanes
86
Lectura y producción escrita de tantanes.
Tomo la palabra: Adivinamos tantanes
88
Control de la interpretación de un texto a través de imágenes.
Repaso con desafíos
89
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
5
CAPÍTULO
6
CONTENIDOS “La lata de sardinas”, de Patricia Suárez
90
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
93
Comprensión lectora. Secuencia narrativa. Reconocimiento del final.
La llave de Vero
94
El chocolatero
95
Yoel, el escritor
96
La agenda de Yoel
97
Gabriela, la vendedora
98
Dígrafo LL, relación grafema-fonema. Texto de tradición oral: retruécanos. Escritura de oraciones. Dígrafo CH, relación grafema-fonema. Lectura y reconocimiento de palabras en letra cursiva. Relación grafema-fonema: Y. Lectura y escritura de palabras en cursiva con soporte gráfico. Relación grafema-fonema: Y. Portador de texto: la agenda. Escritura de oraciones. Grupos ortográficos GA–GO–GU. Escritura y reconocimiento de diferentes tipos de letras. Grupos ortográficos GE y GI. Escritura de oraciones.
Trabajos diferentes
99
Leo y aprendo: Proyecto saludable
100
Lectura de informe de proyecto.
Leo y escribo: ¿Cómo se dice?
102
Lectura y producción escrita de chistes.
Tomo la palabra: Catarata de chistes
104
Exponer interpretando un rol. Ceder la palabra en el momento adecuado.
Repaso con desafíos
105
CAPÍTULO
7
CONTENIDOS “El jardinero prodigioso” prodigioso”, de Franco Vaccarini
106
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
109
Guiso y algo más
110
Averigüemos
111
El albañil
112
¡A jugar!
113
Comprensión lectora. Reconstrucción de la secuencia temporal y del conflicto del cuento. Grupos ortográficos GUE–GUI. Lectura y escritura de palabras en distintos tipos de letras. Escritura de texto breve. Grupos ortográficos GÜE y GÜI. Texto de tradición oral: adivinanza. Reconocimiento de diferentes grafías. Redacción de oraciones. Reconocimiento grafema-fonema: Ñ. Lectura y ordenamiento de oraciones. Reconocimiento de palabras que riman. Grafema J. Portador de texto: instructivo. Familia de palabras.
Kermés escolar
114
Grafema K. Lectura y escritura de oraciones.
Clavos y clavitos
115
Leo y aprendo: Zapatos por el mundo
116
Grupos consonánticos CL y CR. Ordenamiento de sílabas. Escritura de oraciones. Lectura de una infografía.
Leo y escribo: Trabalenguando
118
Escritura colectiva: trabalenguas.
Tomo la palabra: Trabalenguas grabados
120
Producción de un texto oral sobre soporte electrónico. Revisión y reelaboración.
Repaso con desafíos
121
CAPÍTULO
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
8
CONTENIDOS “Paisajes de aquí y de allá”, de Luciana Murzi
122
Obra de teatro.
Compartimos la lectura
125
Comprensión lectora. Título y producción escrita de un nuevo final.
Vamos de excursión
126
Grafemas W y X. Compleción de texto.
Bruno va a la playa
127
Grupos consonánticos BL, BR y DR. Escritura de palabras y oraciones cortas.
Flor y Franco
128
Primavera en la plaza
129
Grupo consonánticos FR y FL. Portador de texto: el folleto. Escritura de oraciones. Grupo consonánticos PL y PR. Familia de palabras. Escritura de textos cortos.
Notiglobal
130
Grupos consonánticos GR y GL. Escritura de oraciones.
Paseo en tren
131
Grupos consonánticos TR y TL. Familia de palabras. Escritura de textos cortos.
Leo y aprendo: Leyendo un manual
132
Leo y escribo: ”Bartolo”
134
Lectura de texto informativo. Reconocimiento de tema principal. Paratexto: foto y epígrafe. Producción escrita: cuento de nunca acabar.
Tomo la palabra: Música de nunca acabar
136
Narración oral.
Repaso con desafíos
137 138
ANTOLOGÍA
RENATA EN COLORES
CUENTO DE MELINA POGORELSKY
LA ESTRELLA
CALIGRAMA DE MARÍA INÉS GARIBALDI
AMIGO PEZ
CUENTO DE ÁNGELES DURINI
140
LOS TRES CERDITOS
147
PUENTES
154
CANTARES
150
EL SASTRECILLO VALIENTE
155
ATERRIZAJE EN UNO BE
152
VERSIÓN DE FRANCO VACCARINI
143
POESÍA DE SILVIA SCHUJER
144
CUENTO DE FLORENCIA GATTARI
POESÍA DE ELSA BORNEMANN (Cuento para recortar y armar) VERSIÓN DE CAROLINA TOSI
CORTITOS
159
