LA APLICACIÓN DIGITAL DE

EVALUACIÓN Incluye la programación didáctica de la serie Saber Hacer Contigo Permite evaluar por competencias Su manejo es sencillo e intuitivo Puede generar exámenes de forma automática y personalizada

Cualquier cambio que se quiera introducir en la educación requiere de un nuevo diseño de la evaluación que sea coherente con los propósitos establecidos. La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación son tres procesos inseparables que deben estar siempre en consonancia.

UN NUEVO DISEÑO DE EVALUACIÓN EVAL es una herramienta sencilla e intuitiva que se fundamenta en el enfoque de la evaluación contenido en el capítulo V de la Orden por la que se desarrolla el currículo LOMCE de Educación Primaria. Dicho currículo toma como eje vertebrador del proceso de enseñanza y aprendizaje el desarrollo de las capacidades del alumnado y la integración de las competencias clave.

Según la citada Orden, el proceso de evaluación en la Educación Primaria Obligatoria tendrá un carácter formativo, y será:

Criterial,

por tomar como referentes los criterios de evaluación de las diferentes áreas y materias del currículo.

Continuo,

por estar integrado en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de detectar las dificultades del alumnado en el momento en el que se produzcan y adoptar las medidas necesarias.

Son, por tanto, los criterios de evaluación el principal referente para valorar los aprendizajes adquiridos en cada área y también el nivel competencial alcanzado por el alumnado. EVAL se ha diseñado tomando como eje central los criterios de evaluación del currículo y poniéndolos en relación con los estándares de aprendizaje evaluables establecidos en la normativa básica (Real Decreto 1105/2014).

Integrador,

por tener en consideración la totalidad de elementos que constituyen el currículo y la aportación de cada una de las materias a la consecución de los objetivos y al desarrollo de las competencias clave.

Diferenciado,

según las distintas materias del currículo, en función de los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables que se vinculan con las mismas. 3

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EVAL se basa en los criterios de evaluación y en los estándares de aprendizaje establecidos en el currículo LOMCE para cada materia y curso.

EVAL facilita el trabajo de evaluación del profesorado, pues permite evaluar las materias y las competencias clave a partir de los criterios de evaluación.

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EVAL, a diferencia de otras herramientas similares, simplifica la introducción de datos en la aplicación al estar basada en los criterios de evaluación.

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_

EVAL es una herramienta de uso fácil e intuitivo, que no requiere de grandes conocimientos informáticos.

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EVAL permite efectuar una ponderación de los distintos instrumentos de evaluación que cada profesor utilice.

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EVAL permite obtener calificaciones numéricas por materia, así como medias trimestrales y finales en función de los requerimientos de la Administración (sobresaliente, notable, bien, suficiente, insuficiente).

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_ EVAL proporciona información permanente del desarrollo de las competencias clave por parte de los alumnos y alumnas en tres grados (inicial, medio o avanzado), a partir de los datos introducidos.

_

EVAL aporta una información detallada, que permite que el profesorado tome las medidas necesarias para la mejora del aprendizaje del alumnado.

DIEZ RAZONES PARA EVALUAR CON EVAL Y solo una para convencerte: EVAL permite generar exámenes de forma automática y también de forma personalizada.

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_

EVAL facilita introducir de forma masiva los datos del grupo exportando la lista de los alumnos y las alumnas con solo hacer clic.

EVAL permite elaborar e imprimir informes individualizados de los alumnos y las alumnas, así como informes de grupo. 5

FÁCIL, RÁPIDA E INTUITIVA

ASÍ ES EVAL Pensada y diseñada para facilitar la labor diaria del profesor EVAL es una herramienta de área que contiene todos los elementos del currículo de Educación Primaria.

1 | Los objetivos de las materias o asignaturas. contenidos, organizados en bloques y en unidades, conforme 2 | Los a la programación de los libros de la serie Saber Hacer Contigo. 3 | Los criterios de evaluación. estándares de aprendizaje evaluables establecidos en 4 | Los la normativa básica Además, incorpora la programación didáctica de aula. Disponible en castellano, gallego y valenciano, curso 2018-19. A continuación se muestran varias pantallas de la herramienta sobre las que se exponen algunas de sus funcionalidades y en las que se puede apreciar un entorno de trabajo atractivo y efectivo. 6

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PÁGINA DE INICIO En la página de inicio de EVAL se destacan diversos informes obtenidos sobre exámenes y calificaciones que ayudan a que el profesorado tenga una visión gráfica y lo más completa posible del curso o de la asignatura en cuestión. También pueden mostrarse otros accesos o información de interés para el docente como los últimos exámenes creados, por ejemplo. El menú principal se mantiene accesible desde toda la herramienta, lo mismo que la posibilidad de cambiar de curso y de asignatura para poder trabajar sobre el

grupo que se desee en cada momento. Desde el menú se puede acceder a diferentes asuntos como la consulta de los informes generados, la creación de grupos y listado de alumnos y alumnas; también se podrán gestionar los instrumentos de evaluación, planificar el temario y consultar las calificaciones del alumnado. Del mismo modo, está accesible la parte de generación de exámenes y creación de preguntas para estos. Desde EVAL es muy fácil crear el listado de alumnos, así como los grupos, y poder exportarlos a documentos que permiten ser editados o impresos.

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_ CALIFICACIONES EVAL contiene todos los bloques de contenido, criterios y estándares que se van a aplicar. En el bloque de calificaciones, el docente tiene la posibilidad de consultar los resultados obtenidos por cada alumno o alumna atendiendo a diversos criterios y objetivos. Podrá hacerse filtrando por unidad temática o por un examen concreto. Solamente se deben introducir las calificaciones de los exámenes y el sistema calculará la asignación a cada estándar o competencia. Sobre estos resultados es posible obtener un informe que podrá ser editado o impreso.

_ GENERAR EXÁMENES EVAL propone una fórmula básica y rápida de obtener un examen para una unidad o un periodo de tiempo. Se pueden generar exámenes de dos formas distintas, bien de forma automática, bien de forma personalizada. El docente tiene en ambos casos la posibilidad de modificarlo en todo momento. Para generar un examen se sigue una serie de pasos muy sencillos. Se elige la pauta según el nivel que se crea conveniente y se seleccionan las preguntas que serán del examen. Una vez confeccionado se podrá hacer una previsualización del mismo e imprimirlo para que los alumnos puedan realizarlo.

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_ CREAR PREGUNTAS DE EXAMEN EVAL contiene una batería de preguntas sobre un determinado contenido o materia. Estas preguntas podrán ser asociadas a un temario concreto o a una unidad de tiempo. Cada pregunta podrá ser modificada según las consideraciones del docente o, incluso, puede eliminarse del listado.

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