JUAN VICENTE PRADILLA CERÓN 94’552.599 de Santiago de Cali Carrera 83 # 38 - 41 3015204676
[email protected] I. PERFIL PROFESIONAL Ingeniero Telemático e Ingeniero de Sistemas; con interés en trabajar en las áreas de redes eléctricas inteligentes, televisión digital, uso del espectro electromagnético, redes inalámbricas de próxima generación, computación cuántica, análisis sistémico de procesos empresariales e industriales, dirección de proyectos y pedagogía. Amplios conocimientos en análisis, diseño, configuración y gestión de redes LAN y WAN; experiencia en programación orientada a objetos y orientada a aspectos y de cuarta generación sobre aplicaciones móviles, de escritorio y web. Con experiencia en investigación de sistemas de redes móviles, planificación de redes inalámbricas, programación de juegos, uso de NTIC, pedagogía y asesoría de empresas. Además, de contar con habilidades para trabajar bajo presión, desarrollo de personas, análisis y síntesis y alta capacidad de aprendizaje. II.
FORMACIÓN ACADÉMICA Universitaria: Universidad Icesi – Maestría en Gestión de Informática y Telecomunicaciones con énfasis en Redes y Comunicaciones – estudio en curso Universitaria: Universidad Icesi – Ingeniería Telemática Universitaria: Universidad Icesi – Ingeniería de Sistemas con Énfasis en Administración Investigaciones y/o Publicaciones: Serious Games: Between Training and Entertainment. Learning, (c), 72-75. eLmL 2011, The Third International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning. Definición de la plataforma nacional de comprobación técnica del espectro – Proyecto realizado para la Agencia Nacional del Espectro en colaboración con CINTEL. Definición de un modelo para la creación de un centro tecnológico que estimule la generación de contenidos y el desarrollo de tecnologías a través de la Televisión
Digital Terrestre (TDT) – Proyecto realizado para la Radio Televisión Nacional de Colombia (RTVC) A 3D game tool for mobile networks planning. Libro:2010 Second International Conference on Mobile, Hybrid, and On-Line Learning, Ieee Computer Society , p.158 - 161 , v.1
