Hacia la innovación en las competencias del profesorado de ELE 1 de marzo  -  6 de julio de 2017

| GUÍA DIDÁCTICA |

¡PDP 2017 te espera! e i, porque aquí comienza a construirs bol tu o dor ena ord tu let, tab tu ge Co donde quieras y al ritmo que una experiencia de formación única ador de una realidad colaborativa necesites. El profe se convierte en cre go una formación integral de calidad sin precedentes donde se pone en jue sus temáticas. ¡No te lo puedes de la mano de grandes expertos en perder! al y gamificado, con temas nuevos Este año comienza un PDP profesion tenidos. Desarrolla tu pensamiento y una nueva organización de los con s analiza seminarios en línea, entrevista s, ado aliz eci esp los ícu art lee : ico crít realiza cuestionarios y confecciona o mesas redondas, participa en foros, autoevaluar tus competencias como actividades creativas para evaluar y profe.

s su motor. PDP ELE se pone en marcha y tú ere Te esperamos.

Organiza:

Colaboran:

Módulo 1

to La adaptación de materiales al contex Comienzo: 1 de marzo Nivel 2

Nivel 1

Aspectos clave en la evaluación formativa

Aspectos clave en la creación de materiales icos  laboración de materiales didáct E para el aula de ELE abert Artículo y webinario de M.ª José Gel rio CIESE sita ver (Centro Uni  ión Fundac Comillas)

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ión Servicio Internacional de Evaluac de la Lengua Española (SIELE) José Miguel Entrevista a Juan Miguel Prieto y Sánchez (Universidad de Salamanca) 

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lturales Adaptación de materiales intercu alver Entrevista a Cristina Fernández Peñ Comillas) de ia tific Pon  (ASILIM / Universidad

 spectos clave de la evaluación A en el aula de ELE Artículo y entrevista a Javier Fruns (Instituto Cervantes) 

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Módulo 2

ñol pa es de o ad or es of pr l de l pe pa o ev El nu Comienzo: 31 de marzo Nivel 4

Nivel 3

Ecosistemas virtuales en la enseñanza de español

Enfoques online para la enseñanza de español de español  nfoques online para la enseñanza E o Artículo y webinario de Raúl Santiag (Universidad de La Rioja)  Ser profesora de español online Entrevista a Elena Prieto spanol.es) (Fundadora de ww w.tuescueladee 

sroom Motivación extrínseca y flipped clas Entrevista a Reyes Llopis (Columbia University) 

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 oros participativos en línea F sany Artículo y webinario de Daniel Cas (Universidad Pompeu Fabra) 

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Módulo 3

La integración de las disciplinas lingüísticas en el aula Comienzo: 3 de mayo Nivel 6

La corrección de la pronunciación  a corrección de la pronunciación L Mesa redonda con Antonio Hidalgo Luque (Universidad de Valencia), Soledad gorio (Fundación José Ortega y Gasset- Gre Edinumen) Marañón) y Aarón Pérez (Editorial

 prendizaje creativo del léxico A z Mesa redonda con Francisco Jiméne ra), María adu rem Ext de d sida Calderón (Univer Aichi) y Méndez (Universidad Prefectural de University) bia lum (Co o Mercedes Pérez Serran

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Expectativas docentes frente a los alumnos sinohablantes Entrevista a Marta Muñoz Torres ) (Xi’an International Studies University 

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tico La enseñanza del lenguaje idiomá Webinario de Javier Muñoz-Basols ASELE) (University of Oxford /Presidente de 

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Aprendizaje creativo del léxico

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Módulo 4

La mejora de las estrategias en clase Comienzo: 1 de junio Nivel 8

Nivel 7

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Posibilitar la interacción en el aul

 a interacción oral en el aula L o Artículo y entrevista a Sonia Eusebi se Madrid) Hou nal atio (Intern 

aula  ediación interlingüística para el M gica agó ped ión ucc de ELE: usos de la trad chez Artículo y webinario de Adolfo Sán Cuadrado (University College London)  La lengua materna en el aula de ELE Entrevista a Mar Galindo (Universidad de Alicante) 

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La eficacia de la retroalimentación cticas correctiva oral: algunas claves prá Webinario de Alicia Clavel (Universidad Nebrija) 

Posibilitar la mediación en el aula

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¿Cómo se evalúa este curso?

El curso PDP 2017 tiene 4 módulos generales y un Proyecto Final. Cada lidad, módulo tiene dos niveles que, en rea a presentan una progresión de menor 2017 P mayor profundidad. Por lo tanto, PD a relevante y de actualidad para el se estructura en 8 niveles, con un tem curso en el tiempo establecido, se profesorado de español. Si sigues el mente: uno cada 15 días. irán abriendo los niveles progresiva izaje, hemos elaborado un Para mejorar la experiencia de aprend o el trabajo que hagas. Al final de sistema de evaluación que valora tod gnia que validará que conoces los cada módulo podrás llevarte una insi es lo mismo conocer los contenidos contenidos de ese módulo. Pero no o en él, por lo que al final del curso, de un módulo que implicarse al máxim drás acceso a premios exclusivos: si has recogido suficientes puntos, ten a eventos, etc. materiales, descuentos, invitaciones

Ejemplo de módulo Nivel 1 •

Nivel 2 Preguntas sobre…

•

Preguntas sobre…

• Comprueba tu aprendizaje

• Comprueba tu aprendizaje

• Intervenciones en el foro

• Intervenciones en el foro

• Preguntas al experto

• Preguntas al experto

•

Actividad final de módulo

a llevarte una insignia son los test Las actividades obligatorias ( ) par s) y la actividad final de módulo, por de conocimientos (de los dos nivele deberás tener, como mínimo, 10 0 lo tanto, 20 puntos. Al final del curso asistencia de Editorial Edinumen y puntos para adquirir el certificado de , al ja. Pero cuantos más puntos tengas el oficial de la Universidad de La Rio s te podrás llevar. final del curso, más y mejores premio evaluará sobre 40 puntos y serán los El Proyecto Final del PDP 2017 se una parte de esos puntos mediante compañeros del curso los que darán un periodo de envío de proyecto brá Ha p). (p2 es par por n ció lua eva una yectos. final y otro de evaluación de otros pro

Programa de Desarrollo Profesional

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Programa de Desarrollo Profesional 2 0 1 7

web: edinumen.es/pdpele #PDP_17