SOCIEDAD | 15

| Lunes 3 de septiembre de 2012

Jóvenes y adultos, con dificultad para dialogar

EDUCACIóN. Para la filósofa Semillán Dartiguelongue, el

uso de pantallas cambió la relación de tiempo y espacio

Silvina Premat LA NACIoN

Cuando un mayor de cuarenta y pico empieza un diálogo con un joven diciendo que se referirá a “un tema difícil pero que será importante para sus vidas...”, lo más probable es que su interlocutor ya se haya “desconectado” mentalmente de esa situación. Esto pasa a los padres con sus hijos, jefes y empleados o docentes y alumnos. un “formateo mental” absolutamente distinto en relación con el tiempo y el espacio entre los nacidos antes de que la TV ocupara el centro de los hogares y los que crecieron “en situación de pantalla” sería una de las causas de los actuales problemas de comunicación entre jóvenes y adultos. Los primeros, los “alfabetizados”, están “configurados” para conocer y comprender a partir de “un proceso cognitivo que consiste en una suma de elementos simples para armar un todo complejo” según un desplazamiento gráfico de izquierda a derecha y una dinámica temporal de un “antes” y un “después”. Los crecidos con celulares, computadoras, iPad, iPhone, tabletas y juegos varios “perciben, a partir de la observación de pantallas, un todo compuesto de múltiples elementos como íconos, signos, señales, números, colores, música e iridiscencia. La percepción de la temporalidad, para ellos, no es sucesiva sino simultánea, y su relación con el espacio es primariamente entendida como relación virtual. Así se desprende de la exposición de Josefina Semillán Dartiguelongue, filósofa especializada en antropología filosófica y filosofía social, durante el Primer Congreso Nacional de Educación, organizado por la congregación Jesús María (ver aparte). El momento “clave para la articulación de formateo mental” es, dijo, 1970, “un tiempo en que en América del Sur el aparato de TV

Oscar Balducci, fotógrafo, guionista y poeta

El fotógrafo, guionista y poeta argentino oscar Balducci murió ayer en esta ciudad. Dos veces Premio Nacional de la Artes, Balducci fue recordado por las autoridades del Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (Mamba) como un “querido amigo y excelente fotógrafo” en una co-

ya no es un mueble cualquiera en los hogares”. Pero esta fecha, advirtió , “no es matemática, puede ser diez años antes o cinco después, es una metáfora alusiva”. En una disertación ágil, la experta afirmó que la forma de aprender el lenguaje, interpretar a los otros que se conoce como “alfabetización”, propone armar, a partir de una letra, una sílaba y luego una palabra, una oración y de ahí el silogismo, la inducción, la deducción, el protocolo, etc. El post alfabético está habituado a cliquear en un punto de interés y “detesta” las introducciones, conclusiones y moralejas, sobre todo extensas, dijo. ¿Cómo hablar entonces a un joven? “Hoy la introducción es la pa-

Para una mejor comunicación Breve guía de lo que deberían intentar hacer adultos y docentes

1 ser más abiertos

Buscar ser provocadores y receptivos; priorizar el encuentro y la vincularidad a la información instantánea y satisfactoria.

2 la necesidad del otro

Admitir ante el adolescente, reconociendo los propios límites: “Sin vos yo no funciono”.

3 invitar al asombro

Entusiasmar y no amenazar con frases como: “Navegá nomás y vas a ver que en marzo te vas a acordar de mí”.

4 aprender a combinar

Armonizar el tiempo de uso de las distintas pantallas y disfrutar de la relación de persona a persona que se miran, intuyen y comunican.

municación en la que confirman la noticia de su muerte. El artista, ampliamente reconocido por su obra, había sido intervenido quirúrgicamente en junio pasado en el hospital Fernández. De su larga trayectoria le quedaron algunos sinsabores como guionista cinematográfico, ya que Secuestro y muerte de Mr. Dupont, filmada en 1974, con la dirección de Pedro Stocki, nunca fue estrenada. La película fue censurada por el gobierno militar por su alto contenido político. También se recuerda su trabajo de guionista junto con Gerardo Vallejo, Eva Piwowarski y Héctor olmos para la película Con el alma, que se filmó en 1995. Dirigido por Gerardo Vallejo,

sión que se expresa en el cuerpo, el énfasis, el entusiasmo, el brillo en la mirada. Metodológicamente, la introducción se puede aprender; la pasión se la vive”, dijo, y dirigiéndose a los docentes agregó: “Por eso ser docente es estimulante, fantástico y absolutamente original y único”. Educar, según la oradora, es invitar a ser persona y comunidad. Semillán Dartiguelongue plantea sobre todo a los adultos hablar con sinceridad, desde la convicción, y si es el caso, admitir ante su alumno, hijo o empleado: “Mirá, intento caminos pero no puedo comunicarme con vos. Dame pista”. La experta señala lo importante de “ir al punto”, buscar “el impacto nodal” y dejar que el silencio permita la resonancia de la palabra. Las investigaciones constatan, afirmó, que “a la era de la supercontactación le corresponde una enfermedad universal: la soledad en compañía. Con contactos, familia y abrumadores compromisos, pero en ninguno de esos lugares se encuentra un “tú” que permita al otro constituirse como un “yo” y construir desde ahí un “nosotros”. La “desconexión” del adolescente en una situación puede ser provocada, indicó, por el adulto. “Las nuevas generaciones no internalizan la reiteración: no se hacen socios de nuestro fracaso o aburrimiento. Cuando el tono de la voz y el estilo comunicacional demuestran fatiga, resignación y hartazgo, no hay invitación para el asombro”, sostuvo. Y agregó: “El asombro no viene sólo de la comprensión intelectual de lo dicho, sino del tono comunicacional, de la pasión, del ímpetu, de la sugerencia, de la gama de los intersticios del silencio que dan un énfasis distinto a la conjugaciones de palabras”. “La maravilla de educar es poder conjugar la navegación por todos los mares de la información, con el ancla puesta a tiempo para gozar de todas las profundidades de la reflexión”, concluyó. ß

el film tuvo como protagonistas a Alfredo Alcón, Lito Cruz y Juan Palomino. Balducci estuvo casado con la actriz y cantante Cecilia Rosetto, con quien tuvo una hija, Lucía, y con quien el año pasado compartió espectáculos teatrales como Concierto amoroso. Como fotógrafo, Balducci tuvo una extensa actuación. Expuso en nuestro país, en los Estados unidos y en los museos de Flamenco de Sevilla y Reina Sofía de Madrid. Entre sus trabajos, se recuerda el encuentro de Clorindo Testa, Jacques Bedel y Luis F. Benedit al convertir, en los 80, el viejo asilo Viamonte en el Centro Cultural Recoleta. Sus restos son velados en la avenida Córdoba 5080. ß

Culto católico Santoral: San Gregorio Magno.

Renunció a sus bienes y se hizo monje benedictino.

lItUrGIa: una carta de San Pablo

(1 Corintios 2, 1-5) y el Evangelio de San Lucas (4, 16-30).

Participaciones sociales 4318 8888

AGRADECIMIENTOS

JORGE R. VILA agradece los saludos recibidos de familiares y amigos por haber cumplido sus primeros 60 años de vida

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ANIVERSARIOS DE BODAS

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COMUNIDAD

Historias solidarias

Ayúdenos a encontrarlos Niños Si sabe de algo de estos chicos, comuníquese con Missing Children por el 0800333-5500 o visite www.missingchildren.org.ar

luciana ramil 15 años. Falta desde: 17/08/2012. Residencia: Tandil, Buenos Aires.

facundo pérez del valle 4 años. Falta desde: 30/04/2012. Residencia: Capital Federal.

Cultivar la tierra para salir adelante

Hacer florecer las capacidades de las personas Gabriel Marin dirige la Asociación Civil Cultivarte, que brinda talleres recreativos y de huerta en barrios carecientes Teresa Zolezzi

FuNDACIoN LA NACIoN

selena saban 9 años. Falta desde: 11/05/2012. Residencia: Villa Adelina, Bs. As. Adultos Comuníquese con el (011) 4795-7330 o www.personasperdidas.org.ar

alberto pilar acosta. 83 años. Se ausentó de su casa el 9 de agosto de 2012, en Berrotarán, provincia de Córdoba.

¿Querés conocer otras formas de colaborar? Consultá los Clasificados Solidarios para donar y ser voluntario. Todos los días en el suplemento clasificados de tu diario y en www. hacercomunidad.org/dona

Foto: gza. cultivaRte

A los veinticinco años, entre el trabajo y el estudio, Gabriel Marin sintió que tenía que comprometerse con algo que le llenara el alma, que le permitiera dar lo mejor de sí para ayudar a otros. Quizá, confiesa, la prédica silenciosa del ejemplo familiar lo inspiró a encender esta vocación social. Su papá fue uno de los fundadores de la Cruz Roja en Don Torcuato, donde él vivió de pequeño. Idealista y soñador, admite que le encanta motivar a otros. De hecho, fue este espíritu entusiasta el que en un principio lo llevó a recorrer las calles de una humilde comunidad ubicada en la localidad de Maquinista Savio. Junto con otros amigos, tocaban las puertas casa por casa para acompañar a mujeres en situación de vulnerabilidad socioeconómica a que armaran una huerta en sus hogares. “Esta gente sabe trabajar la tierra mejor que nadie. Sólo necesitan que les digas que pueden hacerlo y así descubrir que en realidad son ellos los que te enseñan a vos”, sostiene. A través de diferentes aprendizajes y acciones concretas, Gabriel y otros voluntarios impulsaron el nacimiento de la Asociación Civil Cultivarte. Hoy, a los 33 años, divide su tiempo trabajando como diseñador gráfico y dirigiendo ad honórem esta organización cuya misión consiste en crear espacios de desarrollo que promuevan la libertad de los individuos. Para ello, llevan a cabo distintos talleres pedagógicos dirigidos a más de 120 niños y jóvenes de bajos recursos que habitan el barrio de Santa Rosa, en San Fernando. “Estos talleres de huerta, música, arte, lectura de cuentos y teatro generan espacios genuinos donde cada uno

puede encontrarse consigo mismo, con aquellos que lo rodean y con la naturaleza”, afirma. Las actividades son coordinadas por 40 voluntarios que donan su tiempo y energía para brindarse a los demás. Entre ellos se encuentra Soledad, de quien Gabriel se enamoró al descubrir que compartían los mismos valores y un proyecto de vida en común. Hoy viven juntos y tienen un hijo de dos años llamado Salvador, que disfruta al acompañar a sus padres al barrio, ya que los miembros de Cultivarte representan una segunda familia para él. Como el lugar de encuentro les quedó chico, muchas veces los voluntarios tienen que desarrollar las actividades recreativas en la misma vereda del lugar. A través del esfuerzo y la ayuda de varias personas, lograron recaudar el dinero para comprar un terreno donde ampliarán este sitio y construirán un jardín de infantes con pedagogía Waldorf. “Buscamos que esta forma de enseñanza más personalizada y atenta a las necesidades de cada alumno sea accesible para todos”, agrega Gabriel. Los integrantes de la entidad se maravillan con la capacidad de transformación de los niños y adolescentes beneficiarios del taller de huerta. No les quedan dudas: los vínculos que establecen con las personas generan cambios positivos en ambos lados. Por eso, a Gabriel le brillan los ojos cuando habla de la tierra, la siembra, los frutos que ha cosechado y el número de personas que se han sumado a esta iniciativa. Quienes deseen colaborar con Cultivarte en tareas de voluntariado o mediante una contribución económica pueden comunicarse telefónicamente al (011) 4797 6323, o vía mail a [email protected].ß