7. Felipe midió el alto de su cuaderno en cuartas y pulgadas.
¿Cuántas cuartas de Felipe mide el alto del cuaderno? A. 1 cuarta B. 2 cuartas Patrones de medida C. 3 cuartas 90 segundos D. 10 cuartas 8. Felipe midió el alto de su cuaderno en cuartas y pulgadas.
¿Cuántas pulgadas de Felipe mide el alto del cuaderno? A. 2 pulgadas B. 3 pulgadas Patrones de medida C. 10 pulgadas 90 segundos D. 11 pulgadas 9. Felipe midió el alto de su cuaderno en cuartas y pulgadas.
¿Cuál es la medida de la cuarta de Felipe en pulgadas? A. 2 pulgadas B. 5 pulgadas Patrones de medida 120 segundos C. 10 pulgadas D. 20 pulgadas 10. ¿Cuál de los siguientes instrumentos no es apropiado para medir longitudes? A.
B.
C.
D.
Patrones de medida 60 segundos
11. ¿Cuál es el lápiz más largo? A. B.
Más largo-Más corto 30 segundos
C. D. 12. ¿Cuál es el lápiz más corto? A. B.
Más largo-Más corto 30 segundos
C. D. 13. ¿Cuál es el camino más corto para que el perro llegue al árbol?
Más largo-Más corto 90 segundos
A. B. C. D.
El camino rojo El camino amarillo El camino azul El camino verde
14. ¿Cuál es el camino más largo para que el perro llegue al árbol?
Más largo-Más corto 90 segundos
A. B. C. D.
El camino rojo El camino amarillo El camino azul El camino verde
15. Observa las cuerdas.
Más largo-Más corto 120 segundos
Si se ordenan de la más corta a la más larga, ¿cuál es la primera? A. La cuerda naranja B. La cuerda morada C. La cuerda roja D. La cuerda verde 16. Observa las cuerdas.
Más largo-Más corto 120 segundos
Si se ordenan de la más corta a la más larga, ¿cuál es la segunda? A. La cuerda azul B. La cuerda roja C. La cuerda verde D. La cuerda naranja 17. Observa las cuerdas. Más largo-Más corto 120 segundos
Si se ordenan de la más corta a la más larga, ¿cuál es la última? A. La cuerda morada B. La cuerda naranja C. La cuerda azul D. La cuerda roja 18. María hizo cadenas con clips.
¿Cuál es la cadena más larga? A. Cadena 1 B. Cadena 2 Más largo-Más corto C. Cadena 3 60 segundos D. Cadena 4 19. María hizo cadenas con clips.
¿Cuál es la cadena más corta? A. Cadena 1 B. Cadena 2 Más largo-Más corto C. Cadena 3 60 segundos D. Cadena 4 20. María hizo cadenas con clips.
Si se ordenan de la más corta a la más larga, ¿cuál es la segunda cadena? A. Cadena 1 B. Cadena 2 Más largo-Más corto C. Cadena 3 120 segundos D. Cadena 4 21. Observa los siguientes frascos que hay en la cocina.
Si se ordenan del más bajo al más alto, ¿cuál es el primero?
A. B. C. D.
Azúcar Más alto-Más bajo Sal 90 segundos Arroz Pimienta
22. Observa los siguientes frascos que hay en la cocina.
Si se ordenan del más alto al más bajo, ¿cuál es el primero? A. Azúcar B. Sal Más alto-Más bajo 90 segundos C. Arroz D. Pimienta 23. Observa los siguientes frascos que hay en la cocina.
Si se ordenan del más bajo al más alto, ¿cuál es el tercero? A. Azúcar B. Sal Más alto-Más bajo 120 segundos C. Arroz D. Pimienta 24. Observa la fotografía de la familia.
¿Quién es el más alto de la familia? A. Samuel Más alto-Más bajo B. Lucia 40 segundos C. Miguel D. Natalia 25. Observa la fotografía de la familia.
¿Quién es el más bajo de la familia? A. Samuel B. Lucia Más alto-Más bajo C. Miguel 40 segundos D. Natalia 26. Observa los anímales.
¿Cuál es el más alto? A. La jirafa Más alto-Más bajo B. El pato 40 segundos C. El tigre D. El caballo 27. Observa los animales.
¿Cuál es el más bajo? A. La jirafa B. El pato C. El tigre D. El caballo
Más alto-Más bajo 40 segundos
28. Los niños se deben organizar en fila del más bajo al más alto.
¿Quién será el primero de la fila? A. Susana B. Laura Más alto-Más bajo 90 segundos C. Mario D. Daniel
29. Los niños se deben organizar en fila del más bajo al más alto.
¿Quién será el último de la fila? A. Susana B. Laura Más alto-Más bajo 90 segundos C. Mario D. Daniel 30. Los niños se deben organizar en fila del más bajo al más alto.
¿Quién será el segundo de la fila? A. Susana Más alto-Más bajo B. Laura 120 segundos C. Mario D. Daniel
