GRADO PRIMERO NÚCLEO 1 – CONJUNTOS Y NÚMEROS 1. ¿Cuántas sillas hay en la imagen? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
2. ¿En cuál acuario hay 6 peces? A.
B.
Números hasta 9 60 segundos
C.
D.
3. ¿Cómo se llaman los números del 0 al 9? A. B. C. D.
Unitarios Dígitos Números hasta 9 Cifras 40 segundos Símbolos
4. ¿Cómo se escribe con letras el número 9? A. B. C. D.
Nueve Nuebe Seis Ceis
Lectura y escritura de números hasta 9 40 segundos
Números hasta 9 40 segundos
5. Felipe tiene cuatro carritos en una bolsa. ¿Cuál es la bolsa de Felipe? A.
B.
Lectura y escritura de números hasta 9 60 segundos
C.
D.
6. ¿Cuántos dulces hay en la bolsa?
Lectura y escritura de números hasta 9 40 segundos
A. B. C. D.
Seis Siete Ocho Nueve
7. ¿Cuál florero tiene más flores? A.
B.
Orden de números hasta 9 60 segundos
C.
D.
8. ¿Cuál grupo tiene menos canicas? A.
B.
Orden de números hasta 9 60 segundos
C.
D.
9. A. B. C. D.
¿Cuál de los siguientes es el símbolo de menor que? – < Orden de números hasta 9 = 40 segundos >
10. ¿Cuál es la característica común de los elementos del conjunto A? A. B. C. D.
Son frutas Son alimentos Son rojos Son amarillos
Conjuntos 40 segundos
11. F es un conjunto de animales con plumas, ¿cuál de los siguientes elementos no hace parte del conjunto F? A.
B. Conjuntos 40 segundos
C.
D.
12. ¿Cuál elemento no hace parte del conjunto? J es un conjunto de animales
A. B. Conjuntos 60 segundos
C.
D.
13. ¿a qué conjunto pertenece A.
?
B.
Pertenencia y no pertenencia 60 segundos
C.
D.
14. ¿Cuál es el símbolo de pertenencia? A. Pertenencia y no pertenencia B. 60 segundos C. D. 15. Observa los elementos del conjunto H.
¿Cuál elemento no pertenece al conjunto H? A. 0 B. 3 Pertenencia y no pertenencia 60 segundos C. 5 D. 8 16. El cardinal de un conjunto es: A. B. C. D.
La línea cerrada con la que se representa. La cantidad de elementos que tiene. Cardinal de un conjunto La característica común de sus elementos. 90 segundos La letra mayúscula que lo representa.
17. ¿Cuál es el cardinal del conjunto M?
A. B. C. D.
6 7 8 9
Cardinal de un conjunto 60 segundos
18. ¿Cuál de los siguientes conjuntos tiene cardinal 6? A.
B.
C.
Cardinal de un conjunto 90 segundos
D.
19. ¿Cuál es el conjunto que tiene más elementos? A.
B.
C.
Comparación de conjuntos 90 segundos
D.
20. Observa los niños y los helados.
Selecciona la frase correcta: A. B. C. D.
Hay más niños que helados. Hay menos helados que niños. Hay tantos niños como helados. Hay menos niños que helados.
Comparación de conjuntos 90 segundos
21. Observa la ficha de dominó.
¿Cuál ficha tiene tantos puntos como la ficha anterior? A.
B.
Comparación de conjuntos 90 segundos
C.
D.
22. ¿Cómo se llaman los números que sirven para ordenar? A. B. C. D.
Cardinales Naturales Ordinales Primeros
Números ordinales 60 segundos
23. Observa el edificio. ¿En qué piso vive Daniel? A. B. C. D.
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1 Dictation. Use the Spelling Dictation routine to help children transfer their growing knowledge of sound-spellings to writing. 2 Pretest. Pronounce each spelling word, say it in a sentence, and repeat the word. Say the words and write them as you s
arp/McGraw-Hill E ducation. Making Meaning. • Citar evidencia relevante del texto. • Determinar las ideas principales y los detalles clave. • Resumir el texto.
1. 2. 3. Talk About New Ideas/. Learning from nature. Guide students in collaborative conversations. Discuss the essential question: ¿Qué ideas sacamos de ...... (He cuts his finger on the backbone of a fish while washing dishes.) Reread. Author's Cr
surroundings, citing text evidence to answer text-dependent questions. Reread. “Cómo se ... Skill Main Idea and Key Details, T194–T195. Vocabulary ...... element that a pronoun refers to is not ...... un periódico o una revista. Dígales que ...
DAY 4. DAY 5. Antología de literatura. WEEK 1. CUSTOMIZE YOUR OWN. LESSON PLANS www.connected.mcgraw-hill.com. SUGGESTED LESSON PLAN T5 ..... 5. El parque nacional estaba lleno de visitantes. 6. La mayoría de los animales viven en manada. 7. Las roca
Discuss purpose and audience. • Plan the topic. Grammar and Spelling Resources. Ejemplo modelo. Manual de gramática del Taller de lectura y escritura pág. 456. Cuaderno de ortografía, .... Instruction in Teacher's Edition. TR14–TR19. The Introduce th
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incluyendo lo que el autor quiere responder explicar o describir (RI2.6). Soy capaz de leer texto informativo a nivel de 2º grado con comprensión.(RI2.10).
Universidad Ramón. Llull - ESADE, España. Magíster en. Banca y Finanzas y licenciado en. Administración de Empresas por la Universidad de Lima. Gerente general de Industria Textil Piura. S. A. Fue gerente de Finanzas,. Administración y Sistemas en. A
... de los grupos cazadores-recolectores. (hunter-gatherer groups) y su relación con el entorno natural .... n Adler, Karen. The King's Shadow n Caselli, Giovanni.
Woman Hollering Creek and Other Stories (El arroyo de la llorona y otros cuentos) n Collins, Billy. Sailing Alone Around the Room (Navegando solo alrededor.
