FORO ESTRATÉGICO PARA LÍDERES DE COMUNIDADES IBEROAMERICANAS GAZA: NUEVOS HITOS Y PARADIGMAS EN LATINOAMÉRICA

Miami – 12, 13 y 14 de diciembre de 2014 Facilitador: Bernardo Blejmar

Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

CHECK IN RECONOCIÉNDONOS COMO PERSONAS Y EN EL ROL

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RESEARCH ENTRE MÁS DE 400 EJECUTIVOS Y LÍDERES DE PRIMER NIVEL ESTUDIO BLEJMAR Y ASOCIADOS 90 % del tiempo

HABLAN…

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COMPETENCIA COMUNICATIVA H A B L A R

RESPONSABLE y EFECTIVO E S C U C H

EFICAZ y COMPROMETIDA

A

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AMOS OZ Y LA ESCUCHA DEL ABUELO ¿Cuál era el atractivo viril del abuelo? Es posible que solo lo empezara a comprender al cabo de los años. Tenía una cualidad muy rara en los hombres, posiblemente la cualidad más sexy para muchas mujeres: sabía escuchar. No simplemente hacía que escuchaba, por educación, esperando con impaciencia a que terminaran y se callaran de una vez. No interrumpía las frases de su interlocutora y las terminaba en su lugar llevado por la impaciencia. No la interrumpía ni se inmiscuía en lo que estaba diciendo para concluir y pasar a otro tema. No dejaba que ella le hablase al vacío mientras él preparaba su respuesta para cuando al fin terminase. No fingía que le interesaba o disfrutaba sino que le interesaba y disfrutaba de verdad. En suma: era un curioso infatigable. No era impaciente. No aspiraba a llevar la conversación de los insignificantes argumentos de ella a los importantes de él. Todo lo contrario: le gustaban mucho esos argumentos. Le agradaba esperarla y, aunque se alargase, la esperaba y se deleitaba mientras tanto con sus rodeos. No metía prisa. No apremiaba, Esperaba a que terminase e incluso cuando acababa no se precipitaba, sino que le gustaba seguir esperándola: a lo mejor tenía algo más. Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

LAS DOS FUNCIONES DEL LENGUAJE

¿DESCRIPTIVA?

EL LENGUAJE, LA PALABRA NO ES INOCENTE

GENERATIVA (El Poder de la Palabra)

SIEMPRE GENERA EFECTOS Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

LAS CUATRO PALABRAS PALABRA VACÍA PALABRA PLENA PALABRA FRONTAL PALABRA SUJETADA Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

LAS CINCO CONVERSACIONES CONVERSACIÓN PARA LA INFORMACIÓN CONVERSACIÓN PARA APRENDER CONVERSACIÓN PARA LA ACCIÓN

CONVERSACIÓN PARA LAS POSIBILIDADES CONVERSACIÓN PARA MEJORAR CONVERSACIONES Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

SUGERENCIAS DE FACILITACIÓN

      

PERMISO DE FACILITAR CIRCULACIÓN DE PALABRA SÍNTESIS PARCIALES “AYUDA EN CONTRA” FOCO EN EL TEMA, EN EL TIEMPO, EN EL RESULTADO CUIDADO DE LA DINÁMICA Y LA EMOCIONALIDAD DEL EQUIPO CELULARES AFUERA

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CONVERSACIÓN DE INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE LECCIONES APRENDIDAS

¿QUÉ PRESERVAR?

¿POR QUÉ LO HICIMOS Y FUNCIONÓ?

¿QUÉ CAMBIAR?

¿POR QUÉ LO HICIMOS Y NO FUNCIONÓ?

¿QUÉ AGREGAR?

¿POR QUÉ NO LO HICIMOS Y HUBIÉRAMOS NECESITADO? Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

LOS DIEZ MANDAMIENTOS, SUGERIDOS

Los

NO

Los

SI

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CHECK IN ¿CON QUÉ NOS QUEDAMOS DE AYER?

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IMPACTO Y COMPORTAMIENTO DE MEDIOS ¿CÓMO LOS VEMOS? ¿QUÉ NOS PREOCUPA? ¿QUÉ DEBERÍAMOS SABER DE SU FUNCIONAMIENTO? Estudio Bernardo Blejmar & Asociados

OPINIÓN Y DIPLOMACIA PÚBLICA ¿CÓMO LA VEMOS? ¿QUÉ NOS PREOCUPA? ¿QUÉ DEBERÍAMOS SABER?

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CONVERSACIONES DE ACCIÓN Los tres momentos de la acción

VER

COMPRENDER

ACTUAR

Por grupos con la ACCIÓN DE ORO

R E G I O N A L M E N T E

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FERIA DE PEDIDOS - OFERTAS Y PROMESAS

AUMENTANDO EL CAPITAL SOCIAL Y LA RED IBEROAMERICANA DE COMUNIDADES JUDIAS

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CONVERSACIÓN PARA APRENDER Evaluación en seis colores DATOS

POSIBILIDADES

EMOCIONES

ALTERNATIVAS DE FUTURO

AMENAZAS

LA FACILITACIÓN

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