CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE LINK: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001371 980

Hoja de vida resumida de Scienti-Colciencias Par evaluador reconocido por Colciencias.

Categoría Nombre Nombre en citaciones Nacionalidad Sexo

Investigador Senior (IS) (con vigencia hasta 2019-12-05 00:00:00.0) Convocatoria 781 de 2017 Claudia del Pilar Velez DE LA CALLE VELEZ DE LA CALLE, CLAUDIA DEL PILAR Colombiana Femenino

Formación Académica Postdoctorado/Estancia postdoctoral UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Ciencias Sociales  Marzode2013 – Abril de 2014 Pensamientos pedagógicos latinoamericanos desde una perspectiva decolonial Doctorado www.uned.es Teoría dela educación  Enero de 1999 – Junio de 2007 La Pedagogía Social en Colombia Maestría/Magister UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Desarrollo Educativo y Social Convenio UPN CINDE  Febrero de1993 – Febrero de 1996 La Pedagogía Terapéutica: Una propuesta de formación para maestros en prevención y tratamiento de trastornos escolares.

Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA - SEDE MEDELLÍN  Licenciatura en preescolar Junio de 1983 – Noviembre de 1987

Experiencia profesional UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA - SEDE MEDELLÍN Dedicación: 16 horas Semanales Septiembre de 2012 Septiembre de 2017 Actividades de docencia  - Postgrado - Nombre del curso: Seminarios de línea en estudios críticos sobre educación y currículo. Seminario de línea II. Proyecto de investigación , 32 Enero 2016 Enero 2017 UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Dedicación: 20 horas Mensuales Marzo de 2010 de Actual Actividades de administración - Coordinador de programa - Cargo: creadora y coordinadora Academica Abril de 2013 Enero a actual - Coordinador de programa - Cargo: Integrar el Círculo de Estudios Doctorales CED. Directora del Doctorado Agosto de 2013 Enero de Actividades de docencia - Postgrado - Nombre del curso: Seminario Narrativas: - Noviembre 23 - 24 de 2018, 20 Noviembre 2018 Noviembre 2018 - Postgrado - Nombre del curso: III Grupos de investigación, 20 Enero 2017 Enero - Postgrado - Nombre del curso: Educación IV política pública en educación - 7029 II cohorte - IV ciclo - Armenia , 10 Marzo 2017 Marzo 2017 - Postgrado - Nombre del curso: III Educación y diversidad - Grupo de  investigación, 20 Marzo 2017 Enero - Postgrado - Nombre del curso: Seminario Pedagogía Social: - Marzo 17 ¿ 18 de 2017 ¿ XVI cohorte en Cali - Septiembre 22 de 2018 ¿ III cohorte en Armenia, 0 Marzo 2017 Marzo 2018 - Postgrado - Nombre del curso: Seminario Políticas públicas en educación II Cohorte en Armenia III Cohorte en Armenia XVII Cohorte en Cali, 0 Marzo 2017 Marzo 2018 - Postgrado - Nombre del curso: Énfasis propuesta de tesis, 20 Febrero 2016 Junio 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Electiva educación y pedagogía (2) pedagogía scial en Colombia XVI cohorte - IV ciclo - Cali, 10 Octubre 2016 Octubre 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Investigación (5) análisis epistemológico del modo cualitativo de investigar I cohorte-IV ciclo-Armenia, 10 Febrero 2016 Febrero 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Seminario de línea de Estudios críticos sobre educación y currículo, 32 Junio 2016 Agosto 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Geopolítica educativa - políticas públicas: nuevos

enfoques en la alfabetización científica en entornos virtuales de aprendizaje, 20 Agosto 2016 Diciembre 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Educación y pedagogía (3) política educativa (e) XVI cohorte .IV ciclo- Cali, 10 Febrero 2016 Febrero 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Coyunturas del saber: Estatutos y narrativas educativas. Genealogía del campo intelectual educativo en Colombia. Escenarios educativos, 20 Agosto 2016 Diciembre 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Fundamentos epistemológicos - categorías conceptuales - enfoques de investigación, 30 Enero 2016 Agosto 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Desarrollo humano (5) pedagogía/educación social/desarrollo. XVI cohorte -II Ciclo - Cali, 10 Marzo 2016 Mayo 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Contexto Glocal de problemáticas educativas ambientales, 15 Marzo 2016 Marzo 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Estado del arte de las ciencias sociales y pedagogía en Colombia, 20 Agosto 2015 Agosto 2015 - Postgrado - Nombre del curso: Énfasis investigativos , 0 Septiembre 2015 Septiembre 2015 - Postgrado - Nombre del curso: Énfoques Pedagógicos alternativos: Pedagogia y educación popular y social, 20 Octubre 2015 Octubre 2015 - Postgrado - Nombre del curso: Desarrollo humano (5) electiva pedagogías críticas/educación social y desarrollo XIV cohorte. II ciclo- Cali, 10 Marzo 2015 Marzo 2015 - Postgrado - Nombre del curso: Simposio pensamiento pedagógico latinoamericano, 10 Mayo 2014 Mayo 2014 - Postgrado - Nombre del curso: SIMPOSIO DE PROPUESTAS DE TESIS (problematización), 10 Febrero 2014 Febrero 2014 - Postgrado - Nombre del curso: Epistemología y estado del arte del énfasis; enfasis investigativo; epistemología y estado del arte del énfasis., 10 Agosto 2014 Agosto 2014 - Postgrado - Nombre del curso: Rupturas de la investigación de los grupos articulados al énfasis con las visiones de la tradición Problematización., 10 Marzo 2014 Abril 2014 - Postgrado - Nombre del curso: Currículo, didáctica y evaluación simposio de propuesta de tesis- (Problematización), 10 Diciembre 2013 Diciembre 2013 - Postgrado - Nombre del curso: Enfoques de Investigación de los grupos, 10 Octubre 2013 Octubre 2013 - Postgrado - Nombre del curso: Estado del arte de la pedagogía, 10 Enero 2013 Enero 2013 - Postgrado - Nombre del curso: Epistemología del énfasis, 10 Septiembre 2013 Septiembre 2013 - Postgrado - Nombre del curso: seminarios pedagogía y educación Seminarios de énfasis, estudios culturales y pensamiento pedagógico latinoamericano, 15 Abril 2013 Enero 

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Dedicación: 20 horas Semanales Enero de 2010 de Actual Actividades de administración - Consultor - Cargo: Gestora y coordinadora Febrero de 2012 Noviembre de 2013 Actividades de docencia - Postgrado - Nombre del curso: Seminario Educación Conflicto Posconflicto y Paz, 20 Febrero 2018 Junio 2018 - Postgrado - Nombre del curso: Tendencias Pedagógicas Latinoamericanas, 20 Julio 2018 Noviembre 2018 - Postgrado - Nombre del curso: Seminario Educación Conflicto Posconflicto y paz, 15 Febrero 2018 Junio 2018 - Postgrado - Nombre del curso: Sociedad y políticas educativas II, 15 Octubre 2016 Octubre 2016 - Postgrado - Nombre del curso: Sociedad y políticas educativas, 15 Septiembre 2015 Septiembre 2015 - Postgrado - Nombre del curso: USTA Estados del arte, 15 Agosto 2015 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Políticas de gestión de la calidad, 15 Octubre 2015 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Estados del arte, 15 Febrero 2015 Julio 2015 - Postgrado - Nombre del curso: USTA Sociedad y políticas públicas, 15 Septiembre 2015 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Educación y cultura, 15 Agosto 2015 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Educación y Democracia: convivencia en el postconflicto colombiano, 15 Septiembre 2014 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Sociedad y políticas públicas, 15 Julio 2014 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Estados del Arte, 12 Noviembre 2014 Julio 2015 - Postgrado - Nombre del curso: USTA Organizaciones y gestión educativa (del conocimiento), 12 Diciembre 2013 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Paradigmas y enfoques investigativos, 12 Julio 2013 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Corrientes curriculares y de evaluación Contemporáneas, 15 Noviembre 2013 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Filosofía de la Educación, perspectiva contemporánea , 12 Noviembre 2013 Enero - Postgrado - Nombre del curso: USTA Tendencias Latinoamericanas del currículo, 15 Noviembre 2010 Enero Actividades de investigación - Investigación y Desarrollo - Titulo: USTA Políticas, discursos e imaginarios en Gestión de la calidad en Maestrías y Doctorados en educación: 3 casos universitarios : USTA(Bogotá/Colombia ) USB Cali/Colombia ) Universidad Pedro Gallo (Chiclayo ¿Perú) Enero 2014 Enero - Investigación y Desarrollo - Titulo: USTA Políticas, discursos e imaginarios en

Gestión de la calidad en Maestrías y Doctorados en educación: 3 casos universitarios : USTA(Bogotá/Colombia ) USB Cali/Colombia ) Universidad Pedro Gallo (Chiclayo ¿Perú) Enero 2014 Enero - Investigación y Desarrollo - Titulo: USTA Derechos humanos, ciudadanía y política Junio 2011 Enero FUNDACIÓN CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO-CINDE Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1995 de Actual Actividades de docencia - Postgrado - Nombre del curso: Epistemologías y metodologías de los Estados del Arte. Enrrique Dussel y Decolonialidad. Pedagogías Críticas latinoamericanas: Paul MClaren Políticas Educativas, 15 Enero 2015 Junio 2017  - Postgrado - Nombre del curso: UM Epistemologías del Sur desde el pensamiento de Boaventura de Sousa Santos. , 15 Mayo 2015 Enero - Postgrado - Nombre del curso: UM seminarios de línea de investigación, pedagogía, subjetividades e imaginarios del Doctorado en Ciencias sociales, Infancia y Juventud, 15 Enero 2013 Diciembre 2014 - Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso: UM Tutora de Tesis asociada en la línea : Pedagogía, 6 Enero 2012 Enero - Postgrado - Nombre del curso: UM Doctorado en Ciencias sociales, Niñez y Juventud, 5 Enero 2012 Enero

Áreas de actuación  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje)  Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria

Idiomas  Español  Francés  Inglés

Habla Bueno Bueno Aceptable

Escribe Bueno Aceptable Aceptable

Lee Bueno Bueno Aceptable

Entiende Bueno Bueno Aceptable

Líneas de investigación     

USB Educación y Desarrollo Humano , Activa:Si Apostolado y Pedagogía, Activa:No USTA Educación, Derechos Humanos, Ciudadanía y política, Activa:Si USB. Estudios culturales y pensamiento pedagógico latinoamericano, Activa:No UM Educación y pedagogía : saberes, imaginarios e intersubjetividades, Activa:Si

Trabajos dirigidos/tutorías de doctorado  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Políticas de calidad y gestión en el programa de Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional de Colombia UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Eliana Parra , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Representaciones sociales en la escuela pública de Bogotá en torno a la diversidad sexual. Entre los límites y las posibilidades para la inclusión/ exclusión educativa de población LGBTI UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2012, . Persona orientada: Fidel Mauricio Ramírez Aristizabal , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Análisis de las Políticas públicas en Educación Ambiental en Cundinamarca UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educacion ,2011, . Persona orientada: Marcela Orduz Quijano , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA El sujeto infancia en las Políticas Públicas de primera infancia en Colombia UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Lynn Marulanda , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Historia y fundamentos del modelo pedagógico de las escuelas militares en Colombia Caso: ENAP 20122013 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2011, . Persona orientada: Luis Ordoñez , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Representaciones sociales de los estudiantes de las licenciaturas sobre sus experiencias de formación en las Facultades de Educación en Bogotá. Caso Universidad Distrital UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2015, . Persona orientada: Luisa Carlota Santana , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Prácticas de exclusión homofóbica en las escuelas del Distrito UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado:

Tesis en curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Aportes pedagógicos de la enseñanza del inglés por medio de las TICS UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2011, . Persona orientada: Oscar Acero Ordoñez , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Currículo y responsabilidad social en la formación de ingenieros civiles en las escuelas militares de Colombiageneración de capital social educativo- (2006-2012) UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2011, . Persona orientada: Néstor Eduardo Castro Parra , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Identidades de la universidad latinoamericana contemporánea, entre la gestión comunicacional y publicitaria -tensiones decoloniales - caso: universidad de Manizales Universidad De Manizales Umanizales Estado: Tesis en curso Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,2013, . Persona orientada: María Piedad Marín Gutierrez , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Violencia Social en la escuela. Narrativas de jóvenes escolarizados de la comuna 4 de Santiago de Cali 2013 2015 UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Patricia Gomez Etayo , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Formación en investigación de estudiantes de pregrado de la Institución Universitaria CESMAG de la ciudad de Pasto Un enfoque intercultural-, desde una etnografía educativa Universidad De Manizales Umanizales Estado: Tesis en curso Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,2013, . Persona orientada: María Eugenia Córdoba , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Iluminando la zona oscura de los Liceos de Excelencia Académica, sobre el valor que atribuyen los estudiantes a las prácticas evaluativas en que participan Universidad De Manizales - Umanizales Estado: Tesis en curso Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,2013, . Persona orientada: José Miguel Olave Astorga , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica

CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB La identidad profesional y social del administrador de empresas desde un enfoque del desarrollo humano UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso maestria educacion enfasis desarrollo humano ,2012, . Persona orientada: Clara Mercedes Blanco Ospina , Dirigió como: , meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Políticas en Educación superior UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2014, . Persona orientada: Oscar Fuentes , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Matoneo y Bullying UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Patricia Gómez , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Didáctica de la Literatura UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2014, . Persona orientada: Cristina Hernández , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Infancia y formación de Maestras de preescolar UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2014, . Persona orientada: Mireya Guevara , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Discurso y prácticas sobre exclusión/inclusión educativa en Colombia 1990 - 2010. Una mirada desde la discapacidad. UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis concluida Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Monica Pérez , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Glocalidad educativa en Cali UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Fabio Rincón , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Educación y cultura barrial San Antonio UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en

curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Alexandra Franco , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Historia y saberes de las normales UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2013, . Persona orientada: Laura Pineda , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Enfoques de Extensión Rural en Programas Profesionales Agropecuarios, Construcción Social de Imaginarios desde la voz de sus actores -Universidad de Caldas- Universidad De Manizales Umanizales Estado: Tesis concluida Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,2012, . Persona orientada: Claudia Jurado Alvarán , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Imaginarios sobre la realidad social entorno a la escuela Universidad De Manizales - Umanizales Estado: Tesis en curso CIENCIAS SOCIALES. NIÑEZ Y JUVENTUD ,2011, . Persona orientada: RICARDO PARDO RUIZ , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, UM Los Jóvenes Rurales: imaginarios sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación Universidad De Manizales Umanizales Estado: Tesis en curso CIENCIAS SOCIALES. NIÑEZ Y JUVENTUD ,2009, . Persona orientada: Glenis Bibiana Alvarez Quiroz , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USTA Bullying en una institución escolar masculina de la ciudad de Bogotá UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2013, . Persona orientada: Juan de la Cruz Jiménez Hernández , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Pensamientos pedagógicos latinoamericano en el sur occidente colombiano, ante la diversidad cultural UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2015, . Persona orientada: Reina Saldaña Duque , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, USB Narraciones de la infancia,comprensiones desde la escuela UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

CALI Estado: Tesis en curso Doctorado en educación ,2016, . Persona orientada: Marta Lucia Quintero Torres , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Agenciamiento de los cambios legales en la formación de los maestros normalistas de Santiago de Cali - un estudio comprensivo Universidad De San Buenaventura Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2013, . Persona orientada: Laura Maria Pineda Villany , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Inclusión educativa de estudiantes sexualmente diversos en Colombia - Referentes jurídicos y pedagógicos Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2015, . Persona orientada: Fidel Mauricio Ramírez Aristizabal , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, RETOS Y DESAFÍOS DE LA ESCUELA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA VALLE DEL CAUCA- COLOMBIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2012, . Persona orientada: Esperanza Montaño Aedo , Dirigió como: Coturor/asesor, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, CONSTITUCION DEL SUJETO MAESTRO EN LAS PRÁCTICAS DE RESISTENCIA EN COLOMBIA ENTRE 1930 Y 2013. EN ESTUDIO ARQUEOLOGICO UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2012, . Persona orientada: MÉNDEZ RIVERA PILAR ESTHER , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, ANALISIS DEL FENOMENO DUALIDAD ONDA- PARTICULA DESDE LA PERPECTIVA DE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2015, . Persona orientada: CESPEDES GUEVARA NELLY YOLANDA , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Formación humana en la educación superior contemporanea: Análisis de la incidencia de la pedagogía Tomista UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educacion ,2012, . Persona orientada: Erico Macchi Cespédes , Dirigió como: Tutor principal, meses

 Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Políticas Publicas de educación para la infancia en Colombia 1968 a 2014 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educacion ,2013, . Persona orientada: Marulanda Hydalgo Martin , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA EN COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO HUMANO UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2012, . Persona orientada: QUINTERO CONTRERAS SIGIFREDO , Dirigió como: Tutor principal, meses  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, El Cuerpo/Danza como expresión artística pedagógica en las relaciones estudiante/maestro, para la configuración de los sujetos educativos en contextos escolares: Historias de vida, relatos de experiencias e imágenes para la resignificación del cuerpo en instituciones educativas de Medellín Universidad De Manizales - Umanizales Estado: Tesis concluida Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,2016, . Persona orientada: Luz Diana Ocampo Montoya , Dirigió como: Tutor principal, meses Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),  Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, Identidades de las universidades latinoamericanas, entre la razón-saber, el mercado y el contexto Universidad De Manizales - Umanizales Estado: Tesis concluida ,2013, . Persona orientada: María Piedad Marín Gutiérrez , Dirigió como: Tutor principal, meses Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Artículos CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, "Configuración de subjetividades en los jóvenes universitarios sobre las Tecnologías de la Información, la Comunicación y del Aprendizaje (TIC/TAC)" . En: Colombia Itinerario Educativo : Revista De Las Facultades De Educación ISSN: 01212753 ed: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA v.XXIX fasc.N/A p.223 - 236 ,2015, DOI: CLAUDIA DEL PILAR VELEZ DE LA CALLE, ADELINA PENA, REINA SALDANA DUQUE, "La formación avanzada, conceptos y tensiones. A propósito de las

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