WYOMING
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Series de Salud y Bienestar:
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SALUD MENTAL Y BIENESTAR
HEALTH INFORMATION CENTER
La importancia del bienestar y la salud mental para usted y su niño que tiene necesidades de salud especiales ¿Por qué es importante considerar ¿Cómo puede afectar el desarrollo el bienestar y la salud mental? del bienestar una condición de salud crónica? El bienestar es importante para poder enfrentar el estrés de la vida diaria, desarrollar sus habilidades, trabajar en forma productiva, y contribuir a la comunidad. Un enfoque para poder entender y promover el desarrollo de la salud mental y el bienestar de su hijo es ayudar a que logre alcanzar las metas fijadas para su desarrollo. Pero recuerde, la salud es lo primero para un niño con necesidades de cuidado especiales.
¿Cuáles son las metas de desarrollo en la niñez?
Bebés y niños pequeños: Concéntrese en ayudar a que su niño desarrolle una conexión con las personas que lo cuidan y tome el control sobre sus emociones. El control emocional es una meta importante en esta etapa porque ayuda a los niños a hacer amigos y llevarse bien con los demás.
Niños de edad escolar: Concéntrese en ayudar a que su niño domine tareas de desarrollo que son claves como son la exploración con la independencia adecuada, el desarrollo de amistades con otras personas, y logrando metas académicas.
Adolescentes: Concéntrese en que su hijo desarrolle habilidades de independencia, auto identidad, amistades, y relaciones románticas.
Los niños con necesidades de cuidados de salud especiales tienen mayores incidencias de problemas de salud mental. Durante la infancia y los primeros años la separación frecuente o la larga separación de las personas que los cuidan, a causa de la hospitalización o los procedimientos médicos dolorosos, pueden causar problemas de conexión. Para los niños en edad escolar, las enfermedades que afectan el cerebro y el sistema nervioso central, medicamentos u otros tratamientos médicos pueden incrementar la probabilidad de los problemas de aprendizaje. El desarrollo social puede verse afectado cuando los niños sufren de ausencias escolares frecuentes para tratamientos y hospitalizaciones. Durante la adolescencia, los jóvenes que empiezan a ser responsables de sus propios cuidados de salud, pueden elegir actividades que pongan en riesgo su estado de salud. Un adolescente con necesidades de cuidados de salud especiales puede tardar más en desarrollarse física y sexualmente que sus compañeros o compañeras y eso puede tener un impacto en su propia imagen y autoestima.
¿Qué es lo que los padres pueden hacer?
Bebés y niños pequeños: Los bebés y niños pequeños gustan mucho de la atención de sus padres, así que de inmediato y con amor tómelo en sus brazos. Esto
ayudará a que lloren menos, a que se apacigüen por ellos mismos, tengan una respuesta más rápida a la calma paterna y ayudará a que el infante desarrolle una mejor unión. Fije límites para los niños pequeños y enséñeles alternativas a dar de golpes y/o hacer berrinches. Los niños que no les pegan a los demás tienen más amigos, les gustan más a los demás y desarrollan mejores habilidades de lenguaje.
Niños de edad escolar: Tenga expectativas razonables y permita que su niño resuelva sus propios problemas cuando sea posible. Siga fijando límites con empatía y consecuencias lógicas. Adolescentes: Continúe construyendo el auto concepto fijando límites, pero concéntrese en ayudar al joven a desarrollar independencia. A veces esto significa que hay que aceptar que los jóvenes hagan sus propias decisiones en base a sus necesidades sociales, ante sus necesidades de salud.
¿Cuándo deben pedir ayuda los padres? Los padres deben pedir ayuda para sus hijos si es que notan:
Cambios de humor, tristeza, o retraimiento durante más de dos semanas, u oscilaciones de humor que causan problemas interpersonales
Dificultades de concentración o para permanecer sentados
Sentimientos intensos o miedo abrumador que interfieren con la vida diaria
Cambios en el comportamiento tales como peleas, acciones descontroladas, o rendimiento escolar disminuido
Pérdida de peso inexplicable
Daños físicos, pensamientos suicidas, o autodestrucción
Abuso de sustancias
Familia a Familia de Wyoming Centro de Información de Salud
Recursos para familias http://www.mchlibrary.info/AIM.html Biblioteca de salud materna e infantil [Maternal and Child Health Library] http://www.brightfutures.org/mentalhealth/ Materiales de salud mental de Futuros Brillantes [Bright Futures materials on mental health] http://www.mchlibrary.info/KnowledgePaths/kp_CSHCN.html Niños y jóvenes con necesidades de cuidados especiales de salud camino al conocimiento [Children and Youth with Special Health Care Needs Knowledge Path] http://www.loveandlogic.com/ecom/p-560-love-andlogicsolutions-cd.aspx Audiolibro Amor y Soluciones de lógica/CD [Love and Logic Solutions audiobook/CD] http: //www.chp.edu/CHP/P01658 Las complicaciones psicológicas de las enfermedades crónicas, niños [Psychological Complications of Chronic Illness, Children] http://www.cincinnatichildrens.org/health/p/complications/ Las complicaciones psicológicas de las enfermedades crónicas, adolescentes [Psychological Complications of Chronic Illness, Adolescents]
Bibliografía Cline, F.W. & Greene, L.C. (2007). Criando niños con problemas de salud: Herramientas, concejos y tácticas esenciales para criar niños con enfermedades crónicas, condiciones médicas y necesidades de cuidados de salud especiales. [Parenting children with health issues: Essential tools, tips, & tactics for raising kids with chronic illness, medical conditions & special health care needs]. Golden, CO: Love and Logic ISBN: 10: 1-930429-89-4. Coyne, L., & Murrell, A.R. (2009). La alegría de ser padres: Una guía de terapia de la aceptación y el compromiso para ser buenos padres durante los primeros años [The joy of parenting: An acceptance and commitment therapy guide to effective parenting in the early years]. New Harbinger Publications, ISBN-10: 9781572245938. Fritz, G.K & McQuaid, E.L. (2000) Condiciones médicas crónicas: El impacto en el desarrollo [Chronic medical conditions: Impact on development]. In Sameroff, A.J., Lewis, M., & Miller, S.M. (Eds.) Manual de Psicopatología del Desarrollo [Handbook of Developmental Psychopathology], 2nd Ed. (pp.277-292) NY: Kluwer Academic/ Plenum Publishers. Garrison, W.T. & McQuiston, S. (1989) Enfermedades crónicas durante la niñez y la Adolescencia: Aspectos Psicológicos [Chronic illness during childhood and Adolescence: Psychological Aspects]. (pp. 62-75). CA: Sage publishers.
A FORCE FIGHTING FOR PEOPLE WITH DISABILITIES
http://www.uwyo.edu/wind/f2f/ Wyoming Institute for Disabilities: 1-888-989-9463 UPLIFT–Federación de Familias: 1-888-875-4383 Esta publicación fue lograda gracias al apoyo numero 1 H84MC24069 del Buró de Salud Materna e Infantil de la Administración de Servicios y Recursos de Salud. El contenido es la responsabilidad del autor y no representa la visión oficial de la Administración de Servicios y Recursos de Salud. La información para esta publicación fue provista por Anne Bowen, Ph.D., University of Arizona.
2013
