5 jun. 2012 - el 20 de septiembre el período: español. Introducing people and responding to an introduction: To introduce yourself, say: Me llamo ... Yo soy .
Buenas noches (Good evening) ¡Hola! (Hello) ¿Qué pasa? (What's happening?) Buenos días (Good morning) Buenas tardes (Good afternoon) ¿Qué onda? (What's up?)
despedidas (goodbyes) Adiós (goodbye) Chao ('bye) Hasta luego (See you later)
Hasta mañana (See you tomorrow) Tengo que irme (I have to go) Tengo clase (I have class)
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nombre y apellido: el 20 de septiembre
clase oficial: el período: español
sección 2 -- la gramática
Introducing people and responding to an introduction: To introduce yourself, say: Me llamo ... Yo soy ... ¿Y tú? ¿Cómo te llamas? To respond to an introduction, say: ¡Mucho gusto! Encantado/a Igualmente
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nombre y apellido: el 20 de septiembre
clase oficial: el período: español
To introduce others, say: Éste es mi amgio... Ésta es mi amiga Se llama... Él/Ella es...
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nombre y apellido: el 23 de septiembre
clase oficial: el período: español
*una nota cultural* sección 3 : la cultura
We have been practicing introductions with our names. Sometimes you will hear a hispanic name and think it is unusually long. For example: Francisco Xavier López Medina. Actually, Spaniards and Latin Americans commonly use both their first and middle names. They also generally use two last names.
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Where do you think they get their two last names from? How would you look them up in the phone book?
¿Y tú? What would your name be if you used both your father's and your mother's last names. Where would you be listed in the phone book? What would traditionally happen when a woman is married?
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Nombre y Apellido: el 23 de septiembre
Clase oficial: El período: Español
Section 2
Asking how someone is and saying how you are:
¿Cómo estás? ¿Qué tal? Estoy (bastante) bien, gracias. Yo también Estudpendo/a Excelente Regular Más o menos (Muy) mal ¡Horrible!
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Nombre y Apellido: el 23 de septiembre
Clase oficial: El período: Español
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11
Nombre y Apellido: el 26 de septiembre section 2
Clase oficial: El período: Español
Asking and saying how old someone is... ¿Cuántos años tienes? .
¿Cuántos años tiene?
Yo tengo... años
Él/Ella tiene ... años
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1. 2. 3. José
4. 5. Anita
David
Marisa
Daniel
13
Nombre y Apellido: el 27 de septiembre section 2
Clase oficial: El período: Español
Asking where someone is from and saying where you are from: ¿De dónde eres?
¿De dónde es...?
Yo soy de ... (los Estados Unidos) Él/Ella es de ...
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15
16
Las partes del reloj 1. La manecilla larga 2. La manecilla corta 3. El segundero 4. La hora 5. Los minutos 6. Los segundos
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nombre y apellido: el 4 de octubre
clase oficial: el período: español 5.
12
11
1. It is 2:55
1
10
2
9
2. It is 8:13
3 4
8 7
3. It is 1:45
6
6.
11
4. It is 4:25
10
11 12
10
1 2
9
3
8 7.
7
6
12
5
4
5
1 2 3
9 8
4 7
6
5
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Nombre y Apellido: el 4 de octubre
Clase oficial: El período: español el horario -- schedule 1. take attendance 2. hagan ahora
3. fechas interesantes 4. escuchemos
Aim: provide and obtain information and to socialize using biographical information
Write out the date in Spanish: 1. January 25
6. July 4
2. February 13
7. September 7
3. March 18
8. December 12
4. April 2 5. May 1 5
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Nombre y Apellido: el 4 de octubre
Clase oficial: El período: español
sección 1: Giving today's date To find out today's date, ask: ¿Cuál es la fecha? ¿Qué fecha es hoy ? To give today's date, say: Hoy es el ... primero de diciembre Es el quince de enero The formula for giving today's date is.. el + number + de + month
20
Nombre y apellido: el __ de _____
Clase oficial: El período: español
Section 1 -- Vocabulario 1. El mes (Los meses)
lunes
martes
2. El día (Los días) 3. La estación (Las estaciones)
miércoles jueves
viernes
sábado
domingo
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Nombre y apellido: el __ de _____
section 1 -- vocabulario
Clase oficial: El período:
español
El invierno
El otoño
La primavera
El verano
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1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el _____ de _____
Clase oficial: el 16 de septiembre. El período: Español. ¿Cómo se escribe... ? You have been reviewing the alphabet and the correct pronunciation of each letter ...
En 2002, la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest estableció por primera vez los principios del acceso abierto. Desde entonces, miles de publicaciones han.
What pronoun do we need when talking TO the following people? 1. Sra. Sánchez. ______. 2. Cecilia. ______. 3. Jaime y Dolores (Spain). ______. 4. Jaime y ...
... all the way, totally final = final, end cerca = close lejos = far semáforo = traffic light plaza = plaza, public square generalmente = generally museo = museum. HELPFUL WORDS #2. HELPFUL WORDS #2. WHEN THINGS DON'T GO PERFECTLY. WHEN THINGS DON'T
... the old city dock and pier. Overlaying maps from University of Florida Archives 1890-1920. Compositing by Bill Kilborn 2009. Railroad is highlighted in yellow.
31 mar. 2016 - that production also involves a large portion of “luck.” Hence, individual production “is due much more to biological and social inheritance, for ...
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Consulting. Licenciado en Contaduría por la UNAM, Auditor de Sistemas de Información de Certificado (CISA) por ISACA. Adicional cuenta con un. Diplomado en Seguridad de la Información por el ITESM y un Diplomado en. Sistemas de Información en un ento
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Spanish Numbers Quiz. 1. What is 9 in Spanish? ______. 2. cuatro – tres = ______. 3. ocho – cuatro + dos = ______. 4. nueve +seis + uno + cinco = ______.
We thank David Geary for comments on an early draft of this article. Correspondence concerning this article should be addressed to Christopher. J. Ferguson, Department of ...... Feshbach, N. D. (1969). Sex differences in children's modes of aggressiv
the factor structure of the EDI was similar across cultures, imply- ing measurement invariance (Podar & Allik, 2009). Another im- portant study examined eating disorder symptom rates .... girls' body dissatisfaction was influenced by their mothers an
14 feb. 2011 - que supuestamente tenía cautiva y que, según persuadió a Juan Navarro, estaba dispuesto a entregársela luego al ingenuo joven como esposa14. Este móvil, según interpretó Eugenio, aunque era una pura fantasía del berberisco para engañar
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14 feb. 2011 - pedido a su padre que retornara fondos que debía a una cofradía local, lo que éste, análogamente, había interpretado por su interlocutor del mismo ...... prejuicios o la mala fe de las gentes y acabarse por imponer la propia invención
