Nombre y Apellido: el 13 de septiembre

Clase oficial: El período:

Español Take a look at “El mundo hispanohablante.” (section 3: cultura) How many official Spanish-speaking countries do you see on the map provided?

1

Nombre y Apellido: el 14 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Los cognados: Cognates are words that look the same in both Spanish and English. Although they are pronounced differently, they often have the same meaning. Por ejemplo: beisbol and baseball clase and class But not always!! Be aware of the “false cognate.” There are some words that look like English words but DO NOT have the same meaning. Por ejemplo: embarazada X embarassed embarazada = pregnant

2

Nombre y Apellido: el 14 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Las reglas de letras mayúsculas y letras minúsculas 1. All Spanish sentences begin with capital letters 2. Names of people begin with capital letters 3. Names of places (cities, regions, countries, continents) and holidays begin with capital letters 4. Titles are not capitalized unless abbreviated (señor -- Sr. ) 5. Some words that are normally capitalized in English may not be capitalized in Spanish (nationalities, religions, languages, months, and days.)

3

4

Nombre y Apellido: el 14 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Los acentos (‘) y Los tildes (~) You may have noticed the accent mark (‘) and the tilde (~) on certain words. They are used to help you pronounce the words correctly. Spanish uses upside-down punctuation marks to begin a question (¿) and an exclamation (¡). And then ends question/exclamation with right side up (?) (!)

5

6

7

8

9

A B C D E F G H I

(AH) (BEH) (SEH) (DEH) (EH) (EF-FEH) (HEY!) (AH-CHEH) (EE) J (Jota) K (Kah)

L (EL-LEH) M (EM-EH) N (EN-NEH) ñ (EN-YEH) O (OH) P (PEH) Q (COO) R (EH-REH) S (ES-SEH) T (Teh) U (oo)

V (BEH) W (DO-BLEH-BEH)

X (EH-KEES)

Y (EE-GREE-EH-GAH)

Z (SEH-TAH)

10

Nombre y Apellido: el 16 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

¿Cómo se escribe... ? You have been reviewing the alphabet and the correct pronunciation of each letter. With a partner, you are going to practice spelling aloud certain words. (Activity will be provided and handed in) *If a letter has an accent, make sure you say ... "con acento" *If you are spelling two words, say "espacio" for space *If you are saying B (beh alta) V (beh corta)

11

0 = cero

12

Nombre y Apellido: el 13 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Introducing people and responding to an introduction: ¿Cómo te llamas? -Me llamo _________ -Yo soy __________ ¿Cómo se llama? Se llama ________ Él/Ella es _______ Éste/Ésta es mi amigo/a __________. Mucho gusto Encantado/a

Igualmente

13

Nombre y Apellido: el 12 de septiembre

Clase oficial: El período:

Español Asking how someone is and saying how you are: ¿Cómo estás? ¿Qué tal? Estoy (bastante) bien, gracias. Yo también Estudpendo/a Excelente Regular Más o menos (Muy) mal ¡Horrible!

14

Nombre y Apellido: el 15 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Asking and saying how old someone is... ¿Cuántos años tienes?

¿Cuántos años tiene?

Yo tengo... años

Él/Ella tiene ... años

15

Nombre y Apellido: el 15 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Vamos a Escuchar *You will see five pictures of Daniel's family members. As he explains to his friend, Adriana, how old his family members are listen and write down the ages you hear for each. 1. 2. 3. José

4. 5.

Anita

David

Marisa

Daniel

16

17

Nombre y Apellido: el 15 de septiembre

Clase oficial: El período: Español

Asking where someone is from and saying where you are from: ¿De dónde eres?

¿De dónde es...?

Yo soy de ... (los Estados Unidos)

Él/Ella es de ...

18

19

20

21

22