Bosquejo de Repaso de la Lección de la Escuela Sabática

4º Trimestre de 2015 Jeremías Lección 9

28 de noviembre de 2015

El yugo de Jeremías Pensamiento Clave: Jeremías vivió su mensaje de forma personal, así como se abstuvo grandemente de interactuar socialmente. 1. Permite que un voluntario lea Jeremías 16:1-8. a. Comparte con los miembros de tu clase algunas breves reflexiones en cuanto a la idea fundamental de estos versículos. b. ¿Por qué razón Dios le dijo a Jeremías que no se casara, no tuviera una familia, no asistiera a ninguna fiesta, a funerales, o hiciera duelo? c. Aplicación Personal: ¿Cuán difícil sería para ti aislarte de los demás con el fin de servir fielmente a Dios? Comparte tus reflexiones al respecto d. Análisis de caso: Uno de tus parientes afirma: "Esto parece tan frío y tan distinto de la gracia y el amor divinos. ¿Qué nos dice esto acerca de la tensión entre la gracia y la misericordia de Dios y su justicia?". ¿Cómo le responderías a este familiar? 2. Solicita que un integrante de la clase lea Jeremías 27:12-17. a. Comparte con la clase algunos momentos de reflexión con respecto a la idea principal expresada en estos versículos bíblicos. b. ¿Por qué razón este mensaje parecería ser una traición para todo aquel que lo oyera? c. Aplicación Personal: ¿Cómo consideras el futuro de los Estados Unidos [o el de tu país]? ¿Ves esperanza o miedo y peligro? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus amigos pregunta: "¿Cuáles son algunas señales que nos ayudan a determinar si una persona, que pretende estar dando una profecía, está diciendo la verdad o no?". ¿Cómo le responderíamos a nuestro amigo? 3. Designa a un integrante de la clase para que lea Jeremías 28:1-9. a. Comparte algunos instantes de reflexión en relación al significado de estos pasajes de la Biblia b. ¿De qué manera un mensaje de gracia podría ser presentado como una mentira en la actualidad? Recursos Escuela Sabática ©

c. Aplicación Personal: ¿Qué clase de mensaje del evangelio estamos dando hoy? ¿Se ha bajado el tono hasta el punto que no tiene ningún efecto? Comparte tus opiniones al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus vecinos declara: "¿Está mal dar un mensaje de amor, comodidad, gracia y perdón en estos tiempos, como preparación para la venida del Señor?". ¿Cómo le responderíamos a nuestro vecino? 4. Solicita un voluntario para que lea Jeremías 28:11-14. a. Comparte brevemente algunas ideas en relación al significado de este pasaje de la Biblia b. ¿Por qué es tan difícil aceptar la disciplina en vez de luchar continuamente contra ella? c. Aplicación Personal: ¿Cuáles son algunas de las mentiras que prevalecen en nuestra cultura? ¿Cómo podemos mantenernos en la verdad y por la verdad? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Piensa en alguna persona que necesite escuchar el mensaje de la lección de esta semana. Cuéntale al resto de tu clase como harías para compartir esta lección con dicha persona durante esta semana.

“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio de curación, p. 108).

Sabbath School Lesson Plan © Michael Fracker

Traducción: Rolando D. Chuquimia ©

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