EL INICIO DEL CURSO ESCOLAR EN ANDALUCÍA El 30 de septiembre la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha convocado una Mesa Sectorial para tratar, entre otros temas, el comienzo del curso escolar en Andalucía. Como ya viene siendo habitual, la Administración educativa no aporta un solo dato sobre escolarización, plantillas orgánicas y de funcionamiento, ratios, sustituciones o servicios educativos complementarios. Nos remite al dosier de principio de curso de su web, más interesante por lo que oculta que por lo que dice. No obstante, las Viceconjeras y Directoras Generales presentes en la Mesa Sectorial no dudan en calificar el principio de curso con términos como “normalidad”, “tranquilidad” y “magnífica planificación”. Ante esta situación, USTEA hace un análisis de la situación problemática vivida por el personal docente, el alumnado y las familias, en el que tratamos los siguientes temas: 1. La eliminación del cupo específico para cubrir las horas generadas por la reducción horaria a la que tiene derecho el profesorado mayor de 55 años. 2. La permanencia del aumento en 2 horas del horario lectivo del profesorado y sus consecuencias: aumento generalizado de las horas de permanencia hasta 27 o más, despido del profesorado interino, destrucción de vacante, reducción sistemática de plantillas y empeoramiento generalizado de las condiciones laborales del profesorado. 3. Implantación caótica de la Formación Profesional Básica, lo que ha generado desconcierto en las familias y abandono de la escolarización en el alumnado. Denunciamos especialmente el dato, facilitado por la Consejería, de que han sobrado 3000 plazas de la oferta educativa, dato que el Sr. Consejero se ha apresurado a interpretar como un rechazo de las familias andaluzas a la LOMCE y un apoyo, por tanto, a la política educativa de la Consejería. 4. Interinidades y bolsas de trabajo. Denunciamos una vez más las irregularidades a la hora de cubrir las sustituciones, así como la problemática específica del profesorado interino de Educación Física de Primaria y Dibujo y Tecnología de Secundaria. 5. Falta de previsión de la Consejería respecto al bilingüismo, que ha provocado la convocatoria urgente de una bolsa de bilingüe de Primaria, contribuyendo así al caos ya existente en este tipo de enseñanza. 6. Retraso en los pagos a los centros de Secundaria. Un número de ellos, no determinado por la Consejería, no ha recibido todavía la partida presupuestaria destinada a sufragar los gastos del último trimestre del curso pasado. Continúa en 2ª página USTEA Secretaría de Comunicación Telf: 651 88 07 04 Fax: 950 22 72 35 [email protected]

7.

Sistemática reducción de unidades de la enseñanza pública a favor de la privada concertada, cuyos conciertos se siguen renovando, ampliando o manteniendo, a pesar de que legalmente esta última tenga carácter subsidiario respecto a la primera.

Ante la diferencia radical en la valoración de principio de curso, USTEA acusa a la Consejería de intentar construir una realidad paralela a la realidad del sistema educativo andaluz, a golpes de notas de prensa y comparecencias televisivas del Sr. Consejero, en las que repite machaconamente que no hay recortes en educación en Andalucía. Por todo ello, USTEA ha pedido la dimisión del Consejero de Educación, Sr. Alonso: 

Porque está utilizando la implantación de la LOMCE en Andalucía como coartada para seguir recortando en educación.

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Por hacer prestidigitación estadística con los datos y malabarismos legales con la normativa, en un intento vano de que la realidad coincida con su discurso.

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Porque sigue tratando de engañar a la comunidad educativa andaluza, negando la evidencia de los recortes.

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Por atacar de manera impune y reiterada el derecho a la educación en Andalucía.

En Andalucía, a 30 de septiembre de 2014

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