R E V I S TA E D U C AC I Ó N I N C LU S I VA VO L. 4, N.º 2
El alumno afectado con síndrome de Asperger en el aula ordinaria Estudio de caso (The student with Asperger syndrome in the regular classroom. Case study) ,661(G,PSU 5HFHSFLyQ $FHSWDFLyQ
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ABSTRACT
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PALABRAS CLAVE
KEYWORDS
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3S
RESUMEN
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1
Se cita la legislación catalana en materia de educación, por ser esta Comunidad Autónoma donde se inscribe la investigación.
2
National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS). Institución destacada en la investigación de trastornos neurológicos (Bethesda. EEUU). Consultable en la página web http://www.ninds.nih.gov/
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3
Consultable en la página web: http://www.uc3m.es/
4
Entre las que destacan: Department of Psychiatry (Cambridge): http://www.psychiatry.cam.ac.uk/; The Oxford Autism Research Group: http://www.psychiatry.ox.ac.uk/autism; The Harvard Medical School: http://hms.harvard.edu/hms/research.asp
5
Consultable en la página web: http://www.Asperger.es/.
6
Muestra de 36 docentes, de 7 centros ordinarios (públicos, ikastolas y privados), con una integración de 11 alumnos afectados con.SA en sus respectivas aulas
7
Conocida como LISMI
E L A LU M N O A F E C TA D O CO N S Í N D R O M E D E A S P E R G E R E N E L AU L A O R D I N A R I A
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Trascripción del texto original. “Els alumnes que tenen necessitats educatives especials, que són els afectats per discapacitats físiques, psíquiques o sensorials, els que manifesten trastorns greus de personalitat o de conducta o els que pateixen malalties degeneratives greus.” Documento referente, a nivel europeo, en materia de inclusión.
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10
Elaborado por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya (2009). Consultable en la página web: http://www20. gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/Aprendre_junts.pdf
11
Asperger’s syndrome: a clinical account”. Consultable en la pág web: http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?from Page=online&aid=5218428
12
Autor de referencia al hablar de autismo “clásico”.
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Dentro de esta categoría también se incluye: Autismo, Síndrome de Rett, Trastorno desintegrativo infantil y Trastorno generalizado del desarrollo no especificado (incluyendo el autismo atípico)
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Estudio Gothenburg (1993), en el que se examinó a personas con un CI de 70 o mayor, y con un diagnóstico basado en los criterios de Gillberg.
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