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Editorial Universidad de la Costa: Edición No. 42
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Fundadores: Eduardo Crissien Samper Nulvia Borrero Herrera María Ardila de Maury Ramiro Moreno Noriega Miguel Antequera Stand Rubén Maury Pertúz (Q.E.P.D) Rodrigo Niebles De La Cruz (Q.E.P.D) Consejo Editorial: Tito José Crissien Borrero Rector Gloria Moreno Vicerrectora Académica Roxana Osorio Jefe de Comunicaciones y Relaciones Públicas Nicolás María Santo Domingo Coordinador de Medios Redacción: Jennifer Gutiérrez Royero Isabel Llerena Diseño y Diagramación: Yoyobiz Creativos Ltda. Gustavo Agudelo V. Fotografías: Fuentes Varias
A la Vanguardia del Emprendimiento.
En la actualidad y debido a los avances de la tecnología, la reducción de fronteras a través del internet, los cambios económicos constantes y la expansión de los tratados de libre comercio con diversos países, hace necesario que la formación de los jóvenes universitarios tenga como uno de sus componentes prioritarios el desarrollo de una cultura emprendedora que los lleve a transformar su futuro y de la sociedad en que se desenvuelven. Y es que hablar de emprendimiento no es cosa de modernidad. A lo largo de la historia de la humanidad, las sociedades han desarrollado las prácticas necesarias para su supervivencia que con el paso del tiempo, pierden su eficacia por el devenir de nuevas tecnologías y técnicas para realizar los intercambios comerciales y sociales.
Tito José Crissien - Rector actual requiere talentos creativos, empresarios, líderes. Ya nunca más buenos estudiantes “inteligentes” y con buena memoria, propios de la sociedad industrial.
En la Universidad de la Costa queremos que los futuros profesionales adquieran las competencias básicas para desempeñarse en la sociedad como líderes generadores de progreMiguel De Zubiria, pionero de la Pe- so y sostenibilidad del país y es por dagogía Conceptual señala que “du- eso que desde las aulas motivamos a rante dos mil cuatrocientos noventa y nuestros estudiantes a ser aguerridos ocho generaciones (…) cada comu- emprendedores, con una alta connidad desarrolló el talento de cada ciencia social capaces de interpretar quien. Si era un pueblo guerrero, las necesidades de este tiempo y de seleccionó el talento guerrero; si era influir positivamente en el desarrollo un pueblo agricultor, el talento agrí- de la sociedad. cola; si era un pueblo religioso, el talento religioso; si era una sociedad El reto es afianzar la cultura emprenindustrial, la inteligencia académica. dedora en los estudiantes y abrir los La sociedad postindustrial selecciona espacios para que ellos desarrollen, el talento y la creatividad” En otras con creatividad y entusiasmo, ideas palabras, selecciona a los empren- que permitan poner a la región caridedores. De modo que “la sociedad be y a Colombia en el plano mundial.
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Catedra de Buen Gobierno
Con la presencia del Presidente del Partido de la U, Sergio Díaz-Granados y del Ministro Consejero para el Diálogo Social y Movilización Ciudadana, Luis Eduardo Garzón, la Universidad de la Costa realizó su cátedra de Buen Gobierno.
“La política se hace con ciudadanos responsables y comprometidos con el país”
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Sergio Diaz-Granados
Durante su más reciente visita a la Universidad de la Costa, el Presidente del Partido de la U, Sergio Díaz-Granados, disertó ante más de 200 participantes entre estudiantes, profesores y directivos de la institución, acerca de la importancia de hacer política de calidad. “La persona que desee hacer política de calidad debe mostrar su interés en interpretar los problemas de los colombianos, entendiendo la raíz de esas preocupaciones y buscando las soluciones pertinentes.
Dr. Sergio Díaz-Granado Presidente del partido de la U.
Díaz-Granados hizo referencia a la importancia de la participación en política de los jóvenes recalcando que a ellos pertenece la generación de proyectos que cambien los destinos del país.
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Catedra de Buen Gobierno
Dr. Luis Eduardo Garzón Consejero para el Dialogo Social y Movilización ciudadana, Dr. Tito José Crissien Rector de la Institución.
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“Los diálogos de paz permitirán ver a Colombia desde otra perspectiva”
Luis Eduardo Garzón
El ex Ministro Consejero para el Diálogo Social y movilización ciudadana, Luis Eduardo Garzón, conversó con nuestro rector, Tito Crissien Borrero, acerca de los diálogos de paz en el marco de la cátedra de Buen Gobierno. Garzón, explicó que existen tres ele-
mentos que hacen de los diálogos de la Habana el camino correcto para conseguir la paz. El primero, que no existe justificación para guerra alguna; dos, que los colombianos quieren la paz y tres que los gastos de la guerra son demasiado altos.
presentes en el evento, a empoderarse del tema de la paz. “ustedes son la fuerza viva que permitirá a este país a salir adelante”, sostuvo.
De esta manera pone a disposición de la comunidad educativa espacios de reflexión y participación ciudadaLucho Garzón invitó a los jóvenes, na.
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Estudiante Destacado CUC
Andrés Sanjuan
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Un estudiante con el sello CUC
Andrés Sanjuán Idrovo. y con un crecimiento de gran velocidad será un factor trascendental en mi área profesional”.
Durante su estancia académica en la universidad, Andrés Francisco se ha destacado por ser disciplinado, buen estudiante y colaborador en las actividades que realiza la universidad de la Costa. En el claustro universitario “El estar acá me ha permitido Co- siempre ha contado con el apoyo de Estudiante de Decimo semestre de nocer la estructura de negocios de amigos y docentes, quienes ven en él Ingeniería Industrial de la Univer- las firmas legales de abogados en un ser humano con proyección. sidad de la Costa, actualmente se América Latina y realizarlo a través encuentra en la ciudad de Santiago de una empresa joven, tecnológica En Chile ha encontrado que es una A sus 27 años Andrés Sanjuan ha logrado, con tesón y perseverancia, alcanzar una de las metas que se propuso desde niño: destacarse como estudiante emprendedor y visionario.
de Chile donde está realizando sus prácticas universitarias en la empresa Lemontech, lugar en el cual realiza el cargo de Consultor Comercial.
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ciudad de oportunidades, negocios, ritmo de vida rápido y dinámico.
una gastronomía muy variada, desde cadenas de comida rápida, hasta restaurantes internacionales así que las personas tiene un abanico de lugares para escoger.
Norte).
Su estancia en Chile se dio gracias a la gestión que el desarrollo con el programa AIESEC que se realiza desde el mes de Abril en donde Andrés compitió con personas de otras partes tanto del Colombia como de otros países, para lograr su trabajo tuvo que pasar varios filtros, entrevistas. Y de la cual Andrés debió cumplir con los siguientes pasos:
• Aplicar a las oportunidades que nos ofrecían a nivel mundial, enfocándome en mis áreas y empresas de interés.
Cuenta con paisajes naturales y hermosas vistas panorámicas. Está el metro más moderno de Suramérica y el edificio más alto de Latinoamérica. Una mezcla de una moderna y tecnológica infraestructura, parques, • Estar determinado en adquirir una museos y grandes centros comerciales. experiencia internacional de alto valor. Cerca de Santiago se cuenta con • Ingresar en AIESEC a hacer parte espectaculares centros de ski, don- de la organización global de jóvenes de se puede practicar todo tipo de con mayor impacto en el mundo. deportes en la nieve. Santiago posee (Una entrevista en la universidad del
• Dejar listos todos los trámites y documentos previos a las aplicaciones en empresas internacionales.
• Realizar una primera entrevista con el comité de la ciudad deseada (Comité AIESECSantiago ). • Desarrollar una serie de entrevistas y evaluaciones vía Skype con la empresa de mi interés (Lemontech - En Santiago de Chile). • Una vez seleccionado, la empresa y AIESEC te guían con cada uno de los trámites necesarios para llegar sin problemas al país.
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Multidiomas
How good is your English accent?
N Miguel Angel Núñez Academic Coordinator Multidiomas
Nowadays many people from other languages can communicate in English, but the fact is that a great number of them lack a correct form of pronunciation, Intonation stress and rhythm, even taking into account the different variations of English that exist today and that may cause somebody not to be well understood. During our learning process of the English language we acquire certain phonetic patterns that can be assimilated by being in a suitable environment and repeating them identically in a natural way or by being aware of these patterns, studying them and practicing them. Let’s take the example of Spanish speakers: The first thing we need to understand is that our Spanish phonemes are not the same as the English ones. For example: we have 5 vowel sounds in the Spanish language but 12 in English without counting the diphthongs. Nevertheless many Spanish speakers usually make the mistake of uttering the vowels of Spanish instead of the proper sounds of English vowels.
Like in the case of the vowel sound schwa denoted by the IPA (International Phonetic Alphabet) symbol “ə” which is the most common vowel sound in spoken English. In words such as: about, petition, president, police, support, etc. Spanish speakers tend to pronounce the vowel sound that is written in those words (a, e, i, o. u) but the fact is that these examples just mentioned correspond to a sound schwa which is typically occurring in unstressed syllables and its sound is between the Spanish vowels “e” and “a” in a soft way.
Thus, if you want to sound like a native speaker you must take into consideration that you need to rehearse these phonetic patterns a lot even more if you did not learn it in a natural way as children usually do.
Now if we talk about stress and rhythm we find that in English there are many ups and downs unlike Spanish which is more linear. Spanish speakers tend to stress all the English syllables, which by the way stressing means to emphasize a sound. However, it is not only essential to stress certain syllables and words, but we must also de-stress others. That explains why a lot of people speak English but they do not express its musicality. And this is really important in all the languages.
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Tema Central
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Vice-Rector de Extensión Ing. Jorge Moreno Gómez, Ing. Miguel Ángel Ortiz, Ing. Alfredo Hugueth, Profesional en Finanzas y Relaciones Internacionales Cesar Ospino
Apoyar la creación de empresas de estudiantes, egresados y docentes a través de asesoría profesional y metodológica en la elaboración de modelos de negocios y planes de empresas, es la misión de la Unidad de Desarrollo Empresarial de la Universidad de la Costa CUC.
ciales y organizar las relaciones con el sector externo, crea la Unidad de PROYECCION SOCIAL, sin perder de vista que la responsabilidad social, no es sólo tarea de la Institución sino de los programas académicos, desde sus diferentes disciplinas y para ello crea el Centro de atención Integral CAI, en el barrio de la Paz a Institucionalizada en el 2008, esta través de un convenio con la comuunidad empezó a gestarse en 1999 nidad religiosos Camilos. con el nombre de Departamento de Prácticas Empresariales y estaba diri- Desde entonces la Unidad de Desagida a los estudiantes de Administra- rrollo Empresarial, ha acompañado ción de Empresas. Posteriormente se y asesorado a los estudiantes en la unen al proyecto los programas de formulación de propuestas para apliContaduría e Ingeniería. car a fondos de financiación externos, llevando a los emprendedores a En el año 2004, la Institución, para ganar recursos no reembolsables en coadyuvar a los programas académi- diferentes entes de financiación. cos en la ejecución de proyectos so- Liderada por el Ingeniero Jorge Mo-
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ofreciendo los siguientes servicios sin tunidad de negocios, evidencia de consumo, planes de negocios y evacosto: luación de proyectos empresariales, acompañamiento a convocatorias Fomento del Emprendimiento: Jornadas de sensibilización y promo- internas y externas para acceso a cación de la cultura del emprendimien- pital semilla. Seguimiento y gerencia to a los estudiantes de la institución. de la puesta en marcha de los planes de empresa. Formación en Desarrollo Empresarial: Talleres de formación empre- Prácticas Empresariales: Los estusarial y para docentes, estudiantes y diantes de Décimo semestre que deegresados. Cátedra CEINFI, Cátedra seen desarrollar proyectos empresaLa comunidad de la Universidad de de Creación de Empresas de Alto Im- riales, pueden realizar sus prácticas la Costa CUC, cuenta con el apoyo pacto Nacional y Futuro Internacio- en la Unidad de Desarrollo Emprede la rectoría y demás directivos para nal (Ministerio de Industria, Comer- sarial, realizando una investigación y desarrollando su modelo de negocio la gestión y creación de empresas. cio y Turismo). de su empresa, que le servirá de guía Por ende la Unidad de Desarrollo Empresarial adscrita a la Vicerrecto- Consultoría en creación de em- para realizar las inversiones y las esría de Extensión, ofrece muchos be- presas: Asistencia técnica especia- trategias requeridas para la puesta neficios a los interesados en iniciar o lizada y metodológica en la elabo- en marcha de su proyecto. potencializar sus ideas de negocios, ración de modelo de negocio, oporreno Gómez, quien está a cargo de la Vicerrectoría de Extensión, cuenta con un equipo comprometido con la labor, Cesar Camilo Ospino Abuabara, jefe de la Unidad; el Ingeniero Alfredo Hugueth Alba de la facultad de Ciencias Económicas y el Ingeniero Miguel Ángel Ortiz de la facultad de Ingenierías, docentes tiempo completo de la Universidad y tutores de emprendimiento.
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Tema Central
P CUC
Unidad de Desarrollo Empresarial
Apoyando
el Emprendimiento
Proyectos de la Unidad de Desarrollo Empresarial. Entre los proyectos que se destacan en la actualidad, está la ejecución de la primera convocatoria de emprendimiento de la universidad, cuyo objetivo es adjudicar recursos de financiación no reembolsables de capital semilla a los proponentes que resulten ganadores de la convocatoria de ideas de negocios CUC EMPRENDE, en este proceso la Universidad de dispuso de treinta millones de pesos $(30.000.000). Otra meta de suma importancia es la ejecución del proyecto creación
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de servicios empresariales e institucionales pertenecientes a REMA, para la generación de emprendimiento dinámicos innovadores – EDI. Este proyecto se está realizando en alianza con la Fundación Incubadora de Base Tecnológica del Caribe – Incubar del Caribe y la Universidad Autónoma del Caribe, donde las entidades unieron sus recursos intelectuales, físicos y financieros para presentar la propuesta ante la entidad gubernamental INNPULSA – COLOMBIA adscrita al Ministerio de Industria y Comercio. Este dará como resultados el modelo de gestión de emprendimientos dinámicos de la Universidad de la costa.
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Salud Integral
¿Comes para vivir?
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Comer, según John Pinel en su libro “Biopsicología”, es una conducta que realiza o le interesa a todas las personas, de hecho produce un gran placer, pero muchos consideramos que el hambre y el comer están relacionados con la baja del nivel óptimo en los recursos energéticos y suponemos que la ingesta de alimentos y el hambre pueden aportar al organismo la cantidad justa de energía para mantener el punto de ajuste energético, sin embargo, es la presencia de buena comida, la perspectiva de ella o el placer anticipado de laingesta, lo que provoca el hambre y no la carencia de energía. El autor manifiesta que el número de veces que los seres humanos comen al día está determinado por normas culturales, horarios de trabajo, rutinas familiares, preferencias personales, y otros factores. La mayoría de las personas, tienden a comer un número reducido de veces comidas abundantes al día y en intervalos regulares. Existe un estado de motivación llamado saciedad, que nos indica cuándo debemos dejar de ingerir alimentos. El neurotransmisor monoaminérgico serotonina interviene en la saciedad, reduciendo el hambre, la ingesta de alimentos y el peso corporal.
Ramirez, Araneda y Uribe, en el estudio “Trastornos Alimentarios y Funcionamiento Familiar Percibido en una Muestra de Estudiantes Secundarias de la Comuna de Concepción, Chile”, publicado por la revista Scielo, los trastornos alimenticios son enfermedades emergentes que han causado mucho interés en medios sociales y sanitarios. Estos, son alteraciones de las conductas relacionadas con la ingesta, debido a los grandes esfuerzos por controlar el peso y la silueta, los más frecuentes tanto en adolescentes como en adultos son la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa (García-Palacios, Rivero & Botella, 2004).
La anorexia nerviosa, está catalogada como la enfermedad psicosomática y de problemas de salud crónico más frecuente en los adolescentes, cuya letalidad es una de las más altas detectadas en los trastornos psiquiátricos. Consiste en el rechazo a mantener el peso corporal mínimo normal, en un miedo intenso a ganar peso y una alteración significativa de la percepción de la forma o tamaño del cuerpo (American Psychiatric Association – APA, 2002). No se puede decir que sea una auténtica pérdida o falta de apetito, sino el deseo irrefrenable de alcanzar la delgadez Pero no siempre se pueden contro- a toda costa (Behar, 2004). Las inlar los hábitos alimenticios y éstos vestigaciones han revelado que los se pueden convertir en trastornos de anoréxicos si sienten hambre y expela alimentación debido a cambios rimentan sensaciones cognoscitivas emocionales, sociales, fisiólogicos y de hambre, pero así mismo una inde carácter. Comentado por Cruzat, mensa preocupación por la comida
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O… ¿Vives para comer? (Sarason & Sarason, 1996), además La edad promedio es de 13 años y de la distorsión de la imagen corpo- se desarrolla con más frecuencia en ral. mujeres, con una proporción de 9 a 1. Se estima que de un 0.6 a un 13% La bulimia nerviosa, caracterizada de jóvenes padece bulimia, con mapor episodios cíclicos y recurrentes yor predominio en mujeres mayores de voracidad (atracones) seguidos de 18 años. por conductas compensatorias inadecuadas como el vómito autoin- Los factores que predisponen a estos ducido, el abuso de laxantes y diuré- trastornos son: ticos, el ayuno drástico y/o ejercicio excesivo (APA, 2002). El individuo Individuales: Sobrepeconsciente de que su patrón ali- so infantil, perfeccionismenticio no es normal, se angustia, mo, alta autoexigencia, siente mucha culpa, autodesprecio, impulsividad, ausencia de vergüenza y depresión. Al igual que hábitos bien estructurados, en la anorexia, los bulímicos siempre baja autoestima, miedo a madurar, tienen temor a engordar y preocupa- gran autocontrol. ción por la imagen corporal y esto les produce mucha ansiedad. Familiares: Hábitos alimentarios desestructurados, preocupación por De acuerdo con un informe del Mi- la figura, obesidad de algún faministerio de Educación Nacional, se liar, baja resolución de conflictos, calcula que un 0.5 a 3% de adoles- pobre comunicación, sobreproteccentes y mujeres jóvenes tienen ano- ción, mezcla de roles familiares. rexia nerviosa y las cifras tienden a aumentar al doble al incluir adoles- Socioculturales: Estereotipos cultucentes sanas con conductas alimen- rales femeninos (delgadez extrema), tarias anormales o con preocupa- prejuicios contra la obesidad, deción anormal por el peso corporal. terminadas profesiones y deportes (moda, gimnasia rítmica, patinaje). La psicóloga clínica Cinthya Gómez, considera que los mencionados trastornos “tienen una estrecha relación con las pautas de apego afectiva que se desarrolla con la madre en la infancia, existiendo un apego ambivalente en que la madre utiliza la comida como medio de refuerzo o castio, lo que se reedita en la adolescencia”.
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Jornadas Administrativas
X Jornada de Liderazgo
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En esta oportunidad nuestra invitada de Venezuela Eliceth Orellano, politóloga especialista, expuso a estudiantes de los diferentes programas, un recorrido por el
liderazgo en Latinoamérica y como se ve reflejado éste en las empresas de la región, el tema controversial de los presidentes en América Latina.
X Jornada de Responsabilidad Social
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El programa de Administración de Empresas acorde a los lineamientos institucionales, propende por integrar al saber de los estudiantes el componente de responsabilidad social en esta oportunidad nos acompañó la directora de la Fundación Serviger, la gerontóloga Janeth Arias, quien compartió con los estudiantes de los
diferentes programas de la facultades de la Universidad de la Costa CUC, su vasta experiencia en el campo de la tercera edad, una población que atienden desde su fundación en diferentes municipios de la región Caribe y que vale la pena considerar en el proceso de formación profesional para los diferentes fines y programas empresariales.
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X Jornada Administrativa de Competitividad
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A cargo del programa de finanzas y Relaciones Internacionales, liderada por los docentes Jorge Borda y Cristina Logreira, los invitados LUIS ALBERTO ZAPATA GARRIDO: Profesional en Finanzas y Relaciones Internacionales, Magister en Finanzas, Magister en Administración de Empresas para tratar el tema relacionado con Renta Variable.
Y el Mg. Ricardo José Luque De La Rosa: Administrador de Empresas con concentración en Finanzas Internacionales, magíster en Finanzas de la Universidad del Norte y certificado por el Auto regulador del Mercado de Valores - AMV., para desarrollar el tema de Renta Fija. Al cual asistieron estudiantes de los diferentes programas de la facultad de ciencias económicas, cuyo objetivo de la conferencia es ofrecer a los participantes una introducción al
proceso de obtener financiación mediante la Bolsa de Valores y contribuya a mejorar el entendimiento de las posibilidades de financiación que ofrece el sector bursátil de nuestro país.
valor agregado.
Estar en el mercado público de valores implica darles entrada a nuevos accionistas que asumen un rol de gran responsabilidad que se necesita para el logro de objetivos. Al obtener Conseguir financiación a través del recursos a través de estos mercados Mercado Público de Valores le ge- mediante la emisión de renta varianera a las empresas una excelente ble o renta fija, genera un mandato alternativa de fondeo, demuestra la para todas aquellas empresas que trayectoria, reconocimiento y el gra- aspiran a obtener un alto nivel de do de competitividad de las empre- competitividad en el mundo de los sas generándole a estas un mayor negocios.
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Fotonoticias Cumpleaños de los Fundadores de la Universidad. En los meses de febrero y marzo de 2014, la universidad de la Costa CUC, celebró el cumpleaños de cuatro de sus fundadores, El Dr. Ramiro Moreno, La Dra. Maria Ardila de Maury, la Dra. Nulvia Borrero Herrera y el Dr. Miguel Antequera.
esentante a la Cámara Dr. Rector de la Institución Dr. Tito José Crissien, Repr Nulvia Borrero Herrera y la Eduardo Crissien, Fundadora y Homenajeada Dra. ca Crissien B. Vicerrectora de Bienestar Universitario Dra. Jessi
Antequera, Fundador y homenajeado Dra. Esther Antequera, Dra. Margarita nciero Dr. Hernando Antequera. Dr. Miguel Antequera y Vicerrector Fina
El Dr. Rodolfo Maury, Fundadora y Homenaj eada Dra. Maria Ardila de Maury y el Director de Posgrados Dr. Mario Maury.
eno. Cumpleaños del Fundador Dr. Ramiro Mor
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Firma de Convenio Entre la Universidad Metropolitana de Recife de Brasil y la Universidad de la Costa - CUC. Dr. Amalio Blanco, catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid y docente invitado en el Programa de Especialización en Intervención Psicosocial. Esto es una muestra que estamos trabajando.
Dr. José Eduardo Souza, director de la Facultad de Derecho de la Universidad Metropolitana de Recife y a nues tro rector Tito José Crissien.
ades os trabajando con las universid Esto es una muestra más estam cación sin fronteras. de Latinoamérica por una edu
Conferencia del Dr. Amalio Blanco, Los niveles Microsociales de la Intervención La especialización en Intervención Psicosocial de la facultad de Psicología, realizó el 30 de mayo la conferencia sobre Los Niveles Microsociales de la Intervención dictada por el Dr. Amalio Blanco, en el auditorio 40 años de la Universidad. El profesor Blanco dirigió la reflexión hacia el análisis del papel preponderante que los entornos grupales juegan en la estructuración sana, funcional y orientada al bienestar personal subjetivo en los individuos, o bien en su mal-estar.
En el marco de la VIII versión de Visión Latinoamericana “Educación sin Fronteras” el 8 de mayo en las instalaciones de la universidad se llevó a cabo el primer convenio de doble titulación entre la Facultad de Derecho de la Universidad de la Costa y la Facultad de Derecho de la Universidad Metropolitana de Recife de Brasil. El Dr. José Eduardo Souza, director de la Facultad de Derecho de la Universidad Metropolitana de Recife y el rector de la Institución del Dr. Tito José Crissien firmaron dicho convenido, el cual les brindará la oportunidad a los estudiante de las dos instituciones obtener grandes beneficios para su vida profesional.
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