UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE ARTES LIBERALES PROGRAMA ANALÌTICO MATERIA: Literatura del Ecuador LIT 221 (O1) CRÉDITOS: 4.8 PRERREQUISITOS: ninguno PROFESORA: María Auxiliadora Palacios Paredes SEMESTRE: 2 de Mayo a 18 de agosto HORA: 7h30 a 8h55 DIAS: Lunes y miércoles AULA: E 15 HORAS PRESENCIALES: 48 HORAS NO PRENSENCIALES: 96 1. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA LIT 221 Literatura del Ecuador, brinda al estudiante el conocimiento de las obras y autores más connotados del acontecer literario del Ecuador, desde los orígenes hasta los momentos actuales. El curso consta de dos módulos: el primero revisa aspectos fundamentales de la literatura precolombina, colonial, prerrevolucionaria y de la independencia, el Arielismo en el Ecuador hasta el advenimiento del Modernismo; el segundo contempla la convivencia del Romanticismo y Costumbrismo, la Generación del 30, la poesía contemporánea, la Generación del 60, el ensayo literario y la nueva narrativa. 2.

JUSTIFICACIÓN

El estudio de la literatura ecuatoriana se sustenta en la necesidad de tener una visión panorámica de la creación literaria de los autores más representativos de nuestro país. La literatura ecuatoriana, al igual que la de otros países se inicia en las culturales ancestrales, toma un nuevo rumbo con la presencia de los conquistadores y, bajo la impronta del mestizaje transita por las diferentes épocas; en el camino, han ido surgiendo nuevos valores que han acrecentado el quehacer cultural de nuestro país. Este programa propicia el estudio y análisis de una realidad que se gesta en el siglo XVI, busca las raíces de una de una literatura que expresa nuestras vicisitudes en medio de los encuentros y desencuentros en el tiempo, y pretende compartir con los estudiantes el pensamiento, sensibilidad y genio de los autores ecuatorianos. 3. OBJETIVOS

Generales •

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Reconocer las características de las expresiones literarias de cada periodo histórico. Analizar los factores políticos, sociales y económicos que incidieron en la sensibilidad de los artistas de cada época. Leer las obras más importantes de cada período. Despertar en el joven universitario, el disfrute, aprecio y valoración de las tradiciones, música, literatura y otros referentes de nuestra identidad cultural.

Específicos • •

Descubrir las manifestaciones artísticas y literarias de las cultura originarias Revisar las poesías, ensayos y crónicas escritas por criollos y mestizos y su visión del mundo colonial.

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Investigar en la literatura del siglo XIX las expresiones prerrevolucionarias y las obras de la generación de los libertadores. Analizar las obras de los protagonistas del duelo ideológico del siglo XIX: Juan Montalvo y Juan León Mera. Comparar la poesía y la prosa del Romanticismo, Modernismo. Y Postmodernismo. Analizar las obras de los autores más representativos de la Generación del 30: Grupo de Guayaquil y Grupo de la Sierra. Analizar las obras de los autores mas leídos de la Generación del 60 hasta nuestros días. Revisar las obras más importantes de los ensayistas del siglo XX. Establecer la relación del periodismo y la literatura a través de la lectura de las obras de Raúl Andrade, Alejandro Carrión y Jorge Vivanco.

• 4. COMPETENCIAS GENERALES

 Reconocer la importancia de la literatura del Ecuador como parte de la cultura y por tanto integrada a las demás expresiones artísticas, promoviendo el rescate de la identidad ecuatoriana.  Promover la lectura de las obras literaria más representativas del Ecuador y la discusión de los matices formales y estéticos, el asentamiento temático – ideológico, los aspectos sociológicos y el valor histórico y testimonial de cada una de ellas, con solvencia de conocimientos, espíritu crítico, en un marco de respeto y tolerancia.  Interpretar la ideología de ecuatoriana expresada en las creaciones literarias de las diferentes épocas, sin perder de vista sus procesos históricos, las creencias religiosas, y los problemas sociales, con actitud crítica y sin prejuicios. 5. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Primer modulo Lugar de Origen 1. Literatura de las culturas originarias 2. Literatura de la Colonia 3. Literatura de la prerrevolución y la Generación de los Libertadores. 4. La Liberalismo y Romanticismo 5. Arielismo y Modernismo en el Ecuador 6. El Costumbrismo y Realismo en el Ecuador Segundo modulo La literatura del siglo XX 1. La Generación del 30 2. La Generación del 60 3. Poesía contemporánea 4. El ensayo literario 5. La nueva narrativa 6.

METODOLOGÍA

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Métodos: Técnicas: Debate. Talleres:

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Recursos:

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7.

Cognitivo - social, ciclo de aprendizaje, Exegética.- Lectura metatextual.- Conversación.-

Análisis y comentario de textos literarios.- Cine foro.- Investigación temática.Observación e informe.- Talleres de creatividad. Obras literarias, texto y revistas especializadas, vídeos, acetatos.

EVALUACIÓN

Del producto:

Discusiones dirigidas.-

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Pruebas de globalización de conocimientos al finalizar el módulo Participación en los talleres y en las actividades de clase Realización de tareas y trabajos de investigación.

Del proceso: Se hará tomando en consideración la respuesta académica de los estudiantes y las críticas y sugerencias que estos hagan al proceso de enseñanza y aprendizaje. Las actividades serán el 50% de la nota y el examen parcial, el otro 50%. Se calificará sobre 100 puntos (números enteros) 8.

BIBLIOGRAFÍA

Básica • PEREZ Galo, 2001: Literatura del Ecuador, cuatrocientos años, segunda edición Abya Yala , Quito. • CONDE Martha, 1995: Literatura del Ecuador, cuarta edición, UTPL, Loja. • BUENAÑO, Aminta, 1994: La otra piel, segunda edición, Ecuador, Jochi editores. • DE LA CUADRA, José, 1993: Cuentos escogidos, primera edición, Quito – Ecuador, LIBRESA. • EGÜEZ Iván, 1981: La Linares, Quito, Editorial Conejo • ADOUM, Jorge Enrique, 1998: Ecuador: señas particulares, segunda edición, Quito, editorial Eskeletra. • PAREJA D. Alfredo, 1993: Baldomera, Antares, Ecuador. • GALLEGOS L. Joaquín y otros, 2006: Los que se van, editorial de El Universo, Guayaquil. • ICAZA Jorge, 1993: Huasipungo, editorial Losada, Ecuador. • VELASCO m. Jorge, 1983: El rincón de los justos, editorial El Conejo. • NORIEGA, Alfredo 2003: De que nada se sabe, primera edición, Ecuador, editorial Alfaguara. • GIL G. Enrique, 1975: Relatos de Emmanuel, Edit. Ariel, Guayaquil. • PALACIO Pablo, 1975: Obras escogidas, Ariel. • CARDENAS Eliécer, 1988: Polvo y cenizas, editorial Planeta, Ecuador. • PEREZ Raúl, 1980: Micaela y otros cuentos, Editorial Universitaria, Quito. Complementaria • ARIAS Antonio, 1990: Novelas claves de la Literatura Ecuatoriana, Universidad de Cuenca. • MONTESINOS Ana, 1997: Arte y Literatura en Ecuador, primera edición, Cuenca. • PESANTES Rodrigo (s.f.): Autores ecuatorianos, volúmenes 1, 2 y 4, Biblioteca Popular. • RODRIGUEZ C. Hernán y otros (s.f.): La literatura ecuatoriana en los últimos treinta años, • CUEVA Agustín, 1980: Lecturas y rupturas, editorial El Conejo. • EGÜEZ Iván, 1981: El triple salto, Quito, editorial Conejo • CONEJO Alberto (traducción al kichwa) y BULNES Martha (recopilación), 2002: La lluvia, el granizo y los dioses de huarochirí, primera edición, Ecuador, Editorial de la Casa de la Cultura. • CARRION Benjamín, 1988: Cartas al Ecuador, Corporación Editora Nacional. • CUVI, Pablo y otros. Viajando por el Ecuador, Revista DINNERS • Selección de textos literarios, periodísticos y de cultura general del diario “El Universo” (están enunciados en el contenido programático). • ALVARADO M./ ROMÁN R (1996): Lengua y Literatura III, Ecuador, Edit. Santillana. 9. VIDEOTECA • • •

La Tigra, Ecuador, Camilo Luzauriaga. Los Sangurimas, Ecuador, ECUAVISA. El Chulla Romero y Flores, Ecuador, ECUAVISA.

10. DATOS DE LA PROFESORA

NOMBRE: María Auxiliadora Palacios Paredes TITULO: Licenciada en lengua española y literatura. CORREO ELECTRÓNICO: mapalacios@uees,edu.ec. María Auxiliadora Palacios P. Elaborado por: _______________________ Fecha: ______________ Revisado por:

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Fecha:

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